多元文化的地球村課件

第五課多元文化的“地球村”

第一節(jié)世界文化之旅宜黃三中吳向農(nóng)第五課多元文化的“地球村”多元文化的地球村課件多元文化的地球村課件

多元文化的地球村課件第五課多元文化的“地球村”第五課一、世界文化之旅一、世界文化之旅祖國文化之旅1、你覺得中國最具有代表性的節(jié)日是什么？祖國文化之旅1、你覺得中國最具有代表性的節(jié)日是什么？

春節(jié)是我們最隆重、最具有代表性的節(jié)日。春節(jié)，是農(nóng)歷的歲首，又叫陰歷（農(nóng)歷）年，俗稱“過年”，是中華民族一個(gè)最隆重、最熱鬧的古老傳統(tǒng)節(jié)日。臘月三十這天，家家戶戶要貼門神、貼春聯(lián)、貼福字、剪窗花、吃餃子、放鞭炮、守歲等等。大年初一相互拜年祝福。春節(jié)早已成為象征中國人民團(tuán)結(jié)、幸福、希望的傳統(tǒng)佳節(jié)。春節(jié)是我們最隆重、最具有代表性的節(jié)日。春節(jié)，是祖國文化之旅

2、說到中秋節(jié)，你會(huì)想到什么呢？你們知道它的來歷嗎？

3、提起中國你們會(huì)立刻想到中國的什么建筑？

4、從人物的角度來看，你們覺得中國最具代表性的人物是誰？為什么？祖國文化之旅2、說到中秋節(jié)，你會(huì)想到什么呢？你歐洲文化之旅1、請(qǐng)大家看大屏幕，猜猜這是屬于歐洲的哪個(gè)國家？歐洲文化之旅1、請(qǐng)大家看大屏幕，猜猜這是屬于歐洲的哪個(gè)國家？

2、法國最隆重的節(jié)日是國慶節(jié)。你們知道法國的國慶節(jié)是幾月幾日？3、法國最有名的建筑除了埃菲爾鐵塔外，還有什么？

4、法國有哪些代表人物？他們分別代表了法國文化的哪個(gè)方面？

歐洲文化之旅2、法國最隆重的節(jié)日是國慶節(jié)。你們知道法國的國非洲文化之旅1、四大文明古國中在非洲的是哪個(gè)國家？2、埃及的象征和標(biāo)志，世界七大奇跡之一是什么？3、許多國家都有國花。請(qǐng)問埃及的國花是什么？

4、埃及和其他國家一樣，也有自已最具特色的節(jié)日。你們知道他們國家最古老的節(jié)日是什么嗎？非洲文化之旅1、四大文明古國中在非洲的是哪個(gè)國家？2、埃及的美洲文化之旅

1、請(qǐng)大家看大屏幕。這二個(gè)標(biāo)志性建筑分別是什么？它們屬于美洲的哪個(gè)國家？美洲文化之旅1、請(qǐng)大家看大屏幕。這二個(gè)標(biāo)志性建2、大家知道美國最有特色的節(jié)日是什么嗎？3、你們知道美國的首都是哪里嗎？4、被譽(yù)為“明星工廠”的好萊塢座落在美國哪個(gè)城市？5、你們知道的美國名人有哪些？美洲文化之旅2、大家知道美國最有特色的節(jié)日是什么嗎？3、你們知道美國的首（一）豐富多彩的文化1、每一個(gè)國家和民族都有獨(dú)特的文化習(xí)俗2、不同國家和民族有各自的標(biāo)志和代表人物（一）豐富多彩的文化1、每一個(gè)國家和民族都有（二）和諧的文化樂章1、文化的差異與多元化使世界變得和諧而有生氣（二）和諧的文化樂章1、文化的差異與多元化使

處處都漂亮一位外國朋友不知道中國人的“哪里！哪里！”是自謙詞。一次，他參加一對(duì)年輕華僑的婚禮時(shí)，很有禮貌地贊美新娘非常漂亮。一旁的新郎卻說：“哪里！哪里！”這位外國朋友聽后大吃一驚，以為新郎對(duì)這樣籠統(tǒng)的贊美不過癮，還需要舉例說明，于是馬上補(bǔ)充說：“新娘的頭發(fā)、眉毛、眼睛、耳朵、鼻子、嘴都漂亮！”結(jié)果引起全場(chǎng)哄堂大笑。想一想：這說明了什么？材料1

有兩名同學(xué)正在背英語單詞，有一名同學(xué)就說了：“煩死了！英語太難學(xué)了。我們中國人學(xué)什么英語？！一天到晚學(xué)英語不煩嗎？”他的同桌是一個(gè)特愛學(xué)英語的同學(xué)，于是回應(yīng)到：“NO！Idon'tthinkso!Englishisveryimportaint!”英語多好呀！我們都加入了WTO了，現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)是全球一體化，英語是世界語言，許多重大場(chǎng)合都用英語。再說了，英語現(xiàn)在是我們的主課，上了大學(xué)還要學(xué)英語，將來考研也離不開英語。我覺得語文現(xiàn)在都沒什么好學(xué)的了。學(xué)好英語就OK了！”“我們漢語博大精深，什么意思表達(dá)不出來？英語就26個(gè)字母，小氣！”“反正英語就是比漢語重要！……”“反正漢語就是比英語重要！……”這時(shí)另一個(gè)同學(xué)來了，說道：“你們別吵了！漢語是我們的母語，我們當(dāng)然要學(xué)好她，這是炎黃子孫的根！但是英語是一種溝通的工具，在全球化的趨勢(shì)下，英語成為和世界溝通的主要語言，我們也要學(xué)！學(xué)好了英語，我們才能更好地學(xué)習(xí)吸收先進(jìn)的科學(xué)文化知識(shí)。所以，我們要把漢語和英語都學(xué)好！”想一想：1、面對(duì)英語這種外來文化，材料中的人物表現(xiàn)了幾種態(tài)度？分別是什么？2、面對(duì)文化差異，你覺得哪種態(tài)度最可?。繛槭裁?？材料2有兩名同學(xué)正在背英語單詞，有一名同學(xué)就說了：“2、對(duì)待文化差異的正確態(tài)度是溝通（1）既尊重本民族文化的價(jià)值，又尊重其他民族文化的價(jià)值（2）平等交流，互相學(xué)習(xí)2、對(duì)待文化差異的正確態(tài)度是溝通（1）既尊重本民族選擇題：１．中華豐富多彩的傳統(tǒng)節(jié)日與文化陶冶著人們的情趣。下列傳統(tǒng)節(jié)日與文化習(xí)俗搭配不當(dāng)?shù)氖牵ǎ链汗?jié)——貼春聯(lián)、吃團(tuán)圓飯Ｂ端午節(jié)——吃月餅。賽龍舟Ｃ清明節(jié)——祭祖掃墓、郊游踏青Ｄ中秋節(jié)——賞月、吃月餅２、2007年12月14日，修改后的《全國年節(jié)及紀(jì)念日放假辦法》公布。當(dāng)時(shí)在網(wǎng)上征求意見時(shí)，小明投了贊成票，他認(rèn)為（）A．這些傳統(tǒng)節(jié)日是中華民族在長期歷史演進(jìn)中形成獨(dú)具一格的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化B．文化的多樣性和豐富性都是通過中國特色文化習(xí)俗表現(xiàn)出來C．只有勞動(dòng)節(jié)，國慶節(jié)和春節(jié)這三個(gè)長假太少了D．應(yīng)該讓世界各國都過中國的傳統(tǒng)節(jié)日３．現(xiàn)代奧運(yùn)會(huì)已成為世界文化交流的盛會(huì)。世界期待著我們以東方人的智慧把一場(chǎng)濃縮東、西方文明精華的盛大“禮儀”演繹給全人類這種期待從一個(gè)側(cè)面說明（）Ａ.文化的全球化是西方文明的全球化Ｂ.人類文化正在走向多元、交融、共榮Ｃ.人類文化正消除差異，走向統(tǒng)一Ｄ.文化的多樣性意味著文化的對(duì)立沖突課時(shí)作業(yè)選擇題：課時(shí)作業(yè)課堂小結(jié)孔子說過：“君子和而不同”?！昂汀笔瞧毡樾?，“不同”則是特性、差異。這句話體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)文化價(jià)值觀對(duì)文化多樣性的強(qiáng)調(diào)和尊崇。我們之所以要這樣做的理由在于：正是因?yàn)楦髅褡搴蛧业母骶咛厣?、各不相同的文化而使我們的世?/p>