人教版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文園地五·口語(yǔ)交際·習(xí)作五省名師優(yōu)質(zhì)課獲獎(jiǎng)?wù)n件市賽課一等獎(jiǎng)?wù)n件

導(dǎo)入語(yǔ)第1頁(yè)語(yǔ)文園地五人教版語(yǔ)文·五年級(jí)·下冊(cè)·人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

第2頁(yè)

讀讀寫寫召集商議允諾盛大約定害怕推辭拒絕能耐諸位妒忌都督推卻拖延探聽幔子私自調(diào)度水寨擂鼓吶喊支援

丞相和氏璧軍令狀無(wú)價(jià)之寶理直氣壯完璧歸趙攻無(wú)不克戰(zhàn)無(wú)不勝負(fù)荊請(qǐng)罪同心協(xié)力自有妙用神機(jī)妙算

讀讀記記

限期恐嚇陰謀霹靂酥軟靈通迸裂

避暑楷書造化家當(dāng)頑劣

弓弩手

踉踉蹌蹌明明朗朗喜不自勝

天造地設(shè)

伸頭縮頸抓耳撓腮詞語(yǔ)盤點(diǎn)第3頁(yè)人教版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)

口語(yǔ)交際·習(xí)作五人教版·五年級(jí)·下冊(cè)第4頁(yè)口語(yǔ)交際

讀書本中內(nèi)容，找出要注意些什么？

書本劇演出中很多人物對(duì)話、表情、動(dòng)作等都是經(jīng)過書上一些敘述性語(yǔ)言轉(zhuǎn)化，人物性格在演出中要求展現(xiàn)得淋漓盡致。第5頁(yè)口語(yǔ)交際

1.你最喜歡哪部名著？為何？(《三國(guó)演義》、《西游記》、《水滸傳》、《紅樓夢(mèng)》等。)

2.哪個(gè)人物給你留下印象最深？或者你最崇敬誰(shuí)？3.你想經(jīng)過自己演出來(lái)當(dāng)一回你喜歡人物嗎？

說(shuō)一說(shuō)，我們學(xué)習(xí)過課文中人物，給你留下深刻印象有誰(shuí)？為何呢？

第6頁(yè)書本劇第7頁(yè)

時(shí)間：南北朝，漢末至?xí)x代

地點(diǎn)：楊家中

人物：楊氏之父(梁國(guó)姓楊人家男主人）

楊氏之子(梁國(guó)姓楊夫人生孩子）

孔君平（梁國(guó)一位官員）【在一個(gè)風(fēng)和日麗，天高氣爽清晨。楊氏之子在院子里玩耍?？拙较壬菀姉钍现痈赣H，其父不在，然后，就把楊氏之子叫了出來(lái)。孔君平逗逗楊氏之子，是不是出了名聰明呢?！?/p>

第一幕

楊氏之子父親：（囑咐）親兒，爸今天出家去辦事，你待在家里看家噢，若有客人到家里來(lái)，就告訴他：“我爸外出！請(qǐng)您等一等，我爸很快就回家了?！?/p>

楊氏之子：（天真地回答）爸，您放心，孩兒會(huì)照您吩咐做！

楊氏之子父子：（嚴(yán)厲地回答）嗯，再見咯！

楊氏之子書本劇第8頁(yè)

第二幕

楊氏之子：（在漂亮，芬芳園子中撲蝶）悶啊，爸，您怎么還不回家??？

孔君平：（咚咚，敲門聲）孔君平拜見楊大人。

楊氏之子：（靜靜地，側(cè)耳聽）是誰(shuí)啊？

孔君平：孔君平拜見楊大人。

楊氏之子：我父親不在家里，十分對(duì)不起！

孔君平：（央求眼神）楊氏之子，請(qǐng)你出來(lái)一下，好嗎？

楊氏之子：（興沖沖地跑去開門）就是我，請(qǐng)問先生，您有什么事呢？

孔君平：（偷偷地笑）我能進(jìn)你們楊家坐一會(huì)兒?jiǎn)幔?/p>

楊氏之子：（高興地笑）當(dāng)然能夠呀！

書本劇，要注意些什么呢？

第9頁(yè)

第三幕【楊氏之子恭敬地讓孔君平進(jìn)屋，并率領(lǐng)孔君平來(lái)到客廳，手勢(shì)招呼他坐下。】

楊氏之子：（端來(lái)了果盆，其中有楊梅）先生，請(qǐng)你隨便吃些水果吧！

孔君平：（不在意樣子）謝謝?。☉岩裳凵窨粗鴹钍现樱种钢鴹蠲罚┻@是你家水果嗎？

楊氏之子：（不假思索）先生，請(qǐng)慢用……！

孔君平：（逗逗孩子）這是你家生產(chǎn)楊梅？

楊氏之子：（馬上回答）我從沒有聽說(shuō)過孔雀是先生您家禽類?。?/p>

孔君平：（糟了，明白地笑）你真是個(gè)聰明孩子！

楊氏之子：過獎(jiǎng)了！先生。

孔君平：告辭！

楊氏之子：告辭！注意表情和動(dòng)作第10頁(yè)

1.假如讓你來(lái)演一個(gè)故事，你以為需要哪些準(zhǔn)備？

探討：

（１）能夠?qū)⒄n文文中敘述性語(yǔ)言改編成人物對(duì)話。（２）能夠利用提醒語(yǔ)加上表情或動(dòng)作。（３）依據(jù)實(shí)際情景能夠準(zhǔn)備些簡(jiǎn)單服裝、道具。

2.選擇一個(gè)自己喜歡故事，能夠自由組合，也能夠以小組為單位進(jìn)行排練。3.全班同學(xué)評(píng)議，評(píng)出“最正確演出家”。

標(biāo)準(zhǔn)：

（1）正確了解課文內(nèi)容，再現(xiàn)故事場(chǎng)景。

（2）入情入境，將人物形象展現(xiàn)逼真。

探討：書本劇演出，應(yīng)該注意些什么呢？

小結(jié)第11頁(yè)習(xí)作縮寫第12頁(yè)依據(jù)習(xí)作要求，你能回答下面問題嗎？１、什么叫縮寫？２、縮寫詳細(xì)要求是什么？

３、縮寫后字?jǐn)?shù)要求怎么樣？

讀一讀，習(xí)作要求。

第13頁(yè)

縮寫，就是在中心思想和主要內(nèi)容不變情況下，按照一定要求，把篇幅較長(zhǎng)文章壓縮提煉成較短文章一個(gè)寫作訓(xùn)練。

什么是縮寫？第14頁(yè)

1、縮寫時(shí)要按原文次序縮。

2、縮寫時(shí)要有詳有略，重點(diǎn)部分要詳寫，次要部分要略寫。

3、縮寫要保持原文章主要內(nèi)容，找出與原文章主要內(nèi)容關(guān)系親密句子。

縮寫有些什么要求呢？

第15頁(yè)課文縮寫第16頁(yè)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)候,秦國(guó)最強(qiáng),經(jīng)常進(jìn)攻別國(guó)家。

有一回,趙王得了無(wú)價(jià)之寶和氏璧。秦王知道后,非常想得到那塊璧,就騙趙王說(shuō)他愿意拿十五座城來(lái)?yè)Q那塊璧。

趙王派藺相如帶著和氏璧到秦國(guó)去。

藺相如進(jìn)宮把璧給了秦王,知道秦王沒有拿城換璧誠(chéng)意,就叫人把璧送回了趙國(guó),使秦王陰謀沒有得逞。因?yàn)樘A相如完璧歸趙,所以被封為上大夫。

幾年后，秦王約趙王在澠池會(huì)見。秦王讓趙王鼓瑟,并叫人統(tǒng)計(jì)下來(lái)。藺相如見秦王這么欺侮趙王，便威脅秦王擊缶,也叫人統(tǒng)計(jì)下來(lái),使秦王也受到欺侮。藺相如又立了功，被封為上卿，職位比廉頗高。

對(duì)此廉頗很不服氣,揚(yáng)言要給藺相以下不了臺(tái)!藺相如知道后,總是避開廉頗。藺相如手下看不順眼,藺相如解釋自己躲廉頗是為了國(guó)家利益。廉頗知道后,他感到自己很不應(yīng)該,便背上荊條來(lái)藺相如家負(fù)荊請(qǐng)罪。

從此以后,他們倆成了好朋友,同心協(xié)力保衛(wèi)趙國(guó)。

將相和（縮寫）500字第17頁(yè)

戰(zhàn)國(guó)時(shí)趙國(guó)舍人藺相如奉命出使秦國(guó)，不辱使命，完璧歸趙,所以封了上大夫；又陪同趙王赴秦王設(shè)下澠池會(huì)，使趙王免受欺侮。為表彰藺相如功勞，趙王封藺相如為上卿。老將廉頗居功自傲，對(duì)此不服，而一再有意挑釁，藺相如以國(guó)家大事為重，一直謙讓。后廉頗終于醒悟，向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。

將相和好，共同輔國(guó)，國(guó)家無(wú)恙。將相和（縮寫）200字第18頁(yè)

周瑜十分妒忌諸葛亮才能。一天周瑜在商議軍事時(shí)提出讓諸葛亮趕制10萬(wàn)枝箭，并說(shuō)不要推卻。諸葛亮說(shuō)，都督委托，理應(yīng)照辦，并答應(yīng)三天造好，立下了軍令狀。

諸葛亮事后請(qǐng)魯肅幫他借船、軍士和草把子。第三天，諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。這天，大霧漫天，對(duì)面看不清人。天還不亮，諸葛亮下令開船，并讓士兵擂鼓吶喊。曹操下令說(shuō)，霧大，看不清虛實(shí)，不要輕易出動(dòng)，只叫弓弩手朝來(lái)船射箭。太陽(yáng)出來(lái)了，霧還沒散。船兩邊都插滿了箭。諸葛亮下令回師，這時(shí)曹操想追也來(lái)不及了。10萬(wàn)支箭“借”到了手。周瑜得知借箭經(jīng)過后長(zhǎng)嘆一聲：我真不如他！

草船借箭（縮寫）第19頁(yè)猴王出世（縮寫）

傲來(lái)國(guó)花果山上，有一塊仙石，自盤古開天辟地以來(lái)，受著日月精華，以后就有了靈性。一天仙石破裂，產(chǎn)一石卵，化做一只石猴。那猴，生活得很高興。一天，一群猴子在山澗中洗澡時(shí)，一起去找山澗源頭，發(fā)覺是一股瀑布飛泉。大家說(shuō)：“有誰(shuí)能進(jìn)得去出得來(lái)，不傷身體，我們就拜他為王?！笔镞M(jìn)了瀑布泉，里面無(wú)水無(wú)波，只有一座鐵板橋，橋邊好像有些人住著普通。在一塊石碣上，刻著“花果山福地，水簾洞天。”石猴很高興，跳出水外，對(duì)眾猴說(shuō)“里面是一座自然形成石房，有石鍋，石灶等應(yīng)有盡有，而且很寬敞，我們進(jìn)去住，也省得受老天氣?！?/p>

眾猴都跟伴隨石猴進(jìn)了瀑布泉。石猴說(shuō)：“人而無(wú)信，有知其可，你們?yōu)楹芜€不拜我為王？”眾猴聽了，個(gè)個(gè)朝上禮拜，稱石猴“千歲大王”從此，石猴高登王位又叫“美猴王”。第20頁(yè)

1.刪：是刪掉一些與中心無(wú)關(guān)或關(guān)系不大內(nèi)容。2.留：即原文中主要內(nèi)容，主要情節(jié)或關(guān)鍵詞句要留下。3.縮：指原文中無(wú)須要修飾詞，限制詞刪掉，把句子縮短。4.合：即把原文中相關(guān)語(yǔ)段進(jìn)行合并。5.改：把原文中不是主要內(nèi)容地