幼兒園大班數(shù)學(xué)分類與整理課件_第1頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)分類與整理課件_第2頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)分類與整理課件_第3頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)分類與整理課件_第4頁
幼兒園大班數(shù)學(xué)分類與整理課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩23頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

11分類整理2023/9/122分類整理2023/7/282幼兒園大班數(shù)學(xué)分類與整理課件“我是勤勞小少年”

森林動物大比拼“我是勤勞小少年”森林動物大比拼這就是我的家了,大家請進!這就是我的家了,大家請進!我有一個整潔的家!很棒吧?我有一個整潔的家!很棒吧?真的要參觀我的家嗎?那好吧。。請進這就是我的家了!真的要參觀我的家嗎?那好吧。。請進這就是我的家了!誰能幫幫我呀?好亂哦!真丟臉~~~誰能幫幫我呀?好亂哦!綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)這么多氣球可以怎樣分類呢?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)這我是這樣擺的我是用圖形和文字記錄的。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)記錄的方式不同,但仔細(xì)觀察整理的結(jié)果,你有什么發(fā)現(xiàn)?我是把形狀一樣的擺成一列我是這樣擺的我是用圖形和文字記錄的。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)htt2.按形狀分類2023/9/12132.按形狀分類2023/7/2813綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)把他們按照顏色分一分,你會嗎?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)把2023/9/12152023/7/2815我是這樣表示的。我是這樣擺的。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)我是把顏色一樣的擺成一列我是這樣表示的。我是這樣擺的。綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/介紹:像這樣畫出的圖,可以稱為象形統(tǒng)計圖。問題:哪種顏色的氣球最多?哪種顏色的氣球最少?你是怎么知道的?四、認(rèn)識象形統(tǒng)計圖,讀圖回答問題1、按顏色分類2023/9/1217介紹:像這樣畫出的圖,可以稱為象形統(tǒng)計圖。問題:哪種顏色的氣同學(xué)們:我們剛才分的都是氣球,為什么分類的結(jié)果不一樣呢?同學(xué)們:我們剛才分的都是氣球,為什么

在生活中你還見過哪些分類的現(xiàn)象?說一說19說一說19垃圾分類20垃圾分類20超市物品分類21超市物品分類211、2、把每行中不同類的下面畫。2、把每行中不同類的下面畫。快樂選一選(把正確答案的序號填在括號里)1、下面物品中不是水果的有()2、下列物品中不屬于同一類的有()快樂選一選(把正確答案的序號填在括號里)1、下面物品中不是水3、不是學(xué)習(xí)用品的有()3、不是學(xué)習(xí)用品的有()問題:仔細(xì)觀察,你看到了什么?說說可以怎樣分類呢?綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)問題:仔細(xì)觀察,你看到了什么?說說可以怎樣分類呢?綠色圃中小誰能幫我分類整理一下呢?也希望同學(xué)們回到家中也能像幫助我一樣幫助你的媽媽整理你的家哦!你們真棒!我的家真整潔呀!謝謝大家!誰能幫我分類整理一下呢?也希望同學(xué)們回到家中也能像幫助我一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論