解讀企業(yè)規(guī)章制度課件

解讀企業(yè)規(guī)章制度

解讀企業(yè)規(guī)章制度1一、什么是規(guī)章制度？規(guī)章制度最一般的含義是：要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。

議一議：學(xué)校學(xué)生管理的規(guī)章制度有哪些？為什么有的同學(xué)會(huì)覺得規(guī)章制度是束縛，不自由？一、什么是規(guī)章制度？2未成年人保護(hù)法預(yù)防未成年人犯罪法學(xué)生傷害事故處理辦法廣東省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)定學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)生學(xué)分制學(xué)籍管理?xiàng)l例學(xué)分制實(shí)施方案學(xué)分制實(shí)施細(xì)則學(xué)分制學(xué)生選課辦法關(guān)于加強(qiáng)校園文明管理規(guī)定班級(jí)管理實(shí)施辦法班級(jí)管理綜合評(píng)定計(jì)分辦法學(xué)生操行評(píng)定辦法實(shí)施細(xì)則獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定辦法學(xué)校學(xué)生管理的規(guī)章制度學(xué)生考勤制度教室管理規(guī)定宿舍管理規(guī)定文明宿舍評(píng)比方案衛(wèi)生檢查評(píng)比制度早讀情況評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)課間操評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考試規(guī)則自修和晚自修紀(jì)律規(guī)定三好學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生干部和學(xué)習(xí)標(biāo)兵的評(píng)選條件和獎(jiǎng)勵(lì)辦法學(xué)生會(huì)章程班委會(huì)職責(zé)學(xué)生干部考核方案學(xué)生糾察隊(duì)規(guī)則——選自《廣州市輕工職業(yè)學(xué)校學(xué)生守則》未成年人保護(hù)法學(xué)校學(xué)生管理的規(guī)章制度學(xué)生考勤制度——選自《3學(xué)校規(guī)章制度的目的：一是為了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序二是為了學(xué)生安全健康快樂成長(zhǎng)三是為了讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何自覺遵守規(guī)章制度企業(yè)規(guī)章制度的目的：一是為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益保駕護(hù)航，讓生產(chǎn)秩序正常進(jìn)行二是保障生產(chǎn)安全有序,確保生產(chǎn)安全三是構(gòu)建企業(yè)形象與企業(yè)文化氛圍。二、學(xué)校與企業(yè)規(guī)章制度的對(duì)比學(xué)校規(guī)章制度的目的：二、學(xué)校與企業(yè)規(guī)章制度的對(duì)比4案例：

小A，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)，經(jīng)過初試、筆試、面試，過五關(guān)斬六將，終于到了一家自己心儀很久的大型合資企業(yè)上崗，因?yàn)槠髽I(yè)工作與自己所學(xué)的專業(yè)知識(shí)對(duì)口，學(xué)以致用，小A感到很開心，而且企業(yè)的福利、待遇都不錯(cuò)。實(shí)習(xí)幾天后，小A感到非常適應(yīng)單位的氛圍，過了不多久，小A有點(diǎn)故態(tài)復(fù)萌，在學(xué)校的時(shí)候因?yàn)檫t到?jīng)]少受班主任、學(xué)生科的教育，但他就是覺得無所謂，遲到幾分鐘，算得了什么嘛。來到企業(yè)后，雖然在培訓(xùn)時(shí)也學(xué)習(xí)過企業(yè)的規(guī)章制度，也知道不能遲到，但是，他就是不重視。于是，不到一個(gè)月的時(shí)間里，出現(xiàn)了三次遲到。第一次，被班組組長(zhǎng)批評(píng)；第二次，捱了廠區(qū)負(fù)責(zé)人的數(shù)落；第三次的時(shí)候，接到了人事科的通知?！稗o退？”小A非常震驚，不就是遲到個(gè)幾分鐘嘛，至于嗎？小A情緒激動(dòng)。三、解讀企業(yè)規(guī)章制度1：為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益保駕護(hù)航，讓生產(chǎn)秩序正常進(jìn)行

三、解讀企業(yè)規(guī)章制度1：為企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益保駕護(hù)5等小A情緒平復(fù)下來的時(shí)候，人事科科長(zhǎng)對(duì)小A說：“第一，企業(yè)的規(guī)章制度你們剛?cè)霃S的時(shí)候培訓(xùn)過，遲到三次要開除；第二，我和你算個(gè)帳，企業(yè)自動(dòng)化生產(chǎn)線上，每個(gè)員工都有自己的崗位和職責(zé)，你遲到十分鐘覺得無所謂，但是作為企業(yè)，你所負(fù)責(zé)的生產(chǎn)部件可以導(dǎo)致最終整個(gè)產(chǎn)品無法正常生產(chǎn)，這種后果你可曾想過？有沒有算過經(jīng)濟(jì)帳？我們企業(yè)年產(chǎn)值過百億，月產(chǎn)值過10億，你自己算一算，你的十分鐘造成了企業(yè)多少損失？第三，企業(yè)已經(jīng)給過你改正的機(jī)會(huì)，你沒有珍惜，說明你無法適應(yīng)企業(yè)對(duì)你的要求，即然如此，如何再給你機(jī)會(huì)？”案例：（續(xù)）等小A情緒平復(fù)下來的時(shí)候，人事科科長(zhǎng)對(duì)小A說：案例6案例一：

小B，頂崗實(shí)習(xí)時(shí)到了一家印刷企業(yè)上崗，一開始的時(shí)候，廠里只是安排小B做些簡(jiǎn)單的工作：搬紙。廠里明文規(guī)定搬紙必須戴發(fā)放的手套。而帶他的師傅還告訴他一些經(jīng)驗(yàn)：一次性搬紙不超過五公分，搬紙的時(shí)候必須搬紙的中央。小B一開始的時(shí)候也這樣去做了，一段時(shí)間后，覺得很麻煩，慢慢就有些隨意：不戴手套了，搬多些了，拿兩端了……一開始的時(shí)候，師傅也說過幾次，慢慢見小B不聽，也懶得講了。終于有一天，小B搬紙的時(shí)候，不小心手一滑，紙從手上滑下，帶鋸齒的紙就象把鋒利的刀，一下把小B無名指尖切下一塊肉來，傷口深可見骨。三、解讀企業(yè)規(guī)章制度2：保障生產(chǎn)安全有序，確保生產(chǎn)安全。案例一：三、解讀企業(yè)規(guī)章制度2：保障生產(chǎn)安全有序，確保7案例二：

小C是個(gè)女生，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)很讓她自豪。學(xué)機(jī)電專業(yè)的她到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)候要開機(jī)床床。廠里發(fā)放工裝要求上崗穿著，最讓她不習(xí)慣的是，廠里要求長(zhǎng)頭發(fā)的女工要盤起來，上崗時(shí)一定要戴帽子，頭發(fā)不許外露。小C覺得廠里真是多此一舉，一開始的時(shí)候，還老老實(shí)實(shí)，一段時(shí)間以后，就開始讓飄逸烏黑的長(zhǎng)發(fā)灑落下來了。一天，在她低頭工作的時(shí)候，一不小心，頭發(fā)卷進(jìn)高速旋轉(zhuǎn)的軸承里，最終造成了半邊頭皮被扯掉的安全事故。三、解讀企業(yè)規(guī)章制度2：保障生產(chǎn)安全有序，確保生產(chǎn)安全。案例二：三、解讀企業(yè)規(guī)章制度2：保障生產(chǎn)安全有序，確保8案例三：

小D和小E是好朋友，實(shí)習(xí)的時(shí)候一起到了珠江啤酒公司，公司有一條很奇特的規(guī)定：在廠區(qū)里，必須按人行道行走，遇再緊急的事件也只能快步前行，不允許跑步。小D和小E一直都按相關(guān)要求做好，最后一天，所有實(shí)習(xí)工作完成，洗手清理后就要離開廠區(qū)了。在洗手池洗手的時(shí)候，小E和小D開起玩笑來，把手上的水甩了小D一臉，于是兩人就追逐打鬧起來，前面跑的小E從停放在廠區(qū)馬路兩邊的集裝箱車之間穿了出去，小D跟著追上去，跑得快的小E一下就跑過了馬路，而在后面追的小D，根本就沒有看到馬路上還有正在行駛的裝滿啤酒的集裝箱車，車?yán)锏乃緳C(jī)一開始根本就看不到馬路邊停放的集裝箱車后有人在追逐打鬧，當(dāng)小E從車前跑過的時(shí)候，已經(jīng)緊急剎車的集裝箱車在慣性的作用下仍在向前，和小D迎頭相撞，盡管車速并不快，但是小D還是被撞得飛出近二十米，在昏迷了近一個(gè)月后不治身亡。三、解讀企業(yè)規(guī)章制度2：保障生產(chǎn)安全有序，確保生產(chǎn)安全。案例三：三、解讀企業(yè)規(guī)章制度2：保障生產(chǎn)安全有序，確保9學(xué)校的規(guī)章制度，意在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)規(guī)章制度的正確態(tài)度，當(dāng)你違反的時(shí)候，還可以有機(jī)會(huì)得到教育和改正的機(jī)會(huì)，老師不厭其煩地教育大家。企業(yè)的規(guī)章制度，一旦違反，也許就要付出血的代價(jià)。事不遇上，不知嚴(yán)重，難道真的要到付出嚴(yán)重代價(jià)的時(shí)候，才能有深刻的認(rèn)識(shí)？案例綜述：三、解讀企業(yè)規(guī)章制度2：保障生產(chǎn)安全有序，確保生產(chǎn)安全。學(xué)校的規(guī)章制度，意在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)規(guī)章制度的正確態(tài)度，當(dāng)你違反的10案例：

小F是個(gè)活潑的女孩子，在學(xué)校學(xué)的是物業(yè)管理專業(yè)，頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)候選擇了一個(gè)大型的外資公司擔(dān)任前臺(tái)接待工作。到公司工作后，公司要求員工上班統(tǒng)一著裝，對(duì)衣服、頭發(fā)、指甲等都有很詳細(xì)甚至是苛刻的要求，每天上班第一件事就是接受檢查。盡管覺得不適應(yīng)，盡管心里有點(diǎn)抱怨自己為上班買的新衣服沒法穿了，盡管覺得穿了十幾年校服工作還得穿制服心有不甘，但小F還是堅(jiān)持了下來。慢慢地，她還發(fā)現(xiàn)公司里有些奇怪的現(xiàn)象和規(guī)定，比如：公司里基本上沒有棱角，墻拐角都是圓弧形的，桌角、椅角也都是弧形的。再比如：桌面上不能擺放筆筒，凡尖銳的物品只能平放在桌面或收到抽屜里，不得向上擺放……三、解讀企業(yè)規(guī)章制度3：構(gòu)建企業(yè)形象與企業(yè)文化氛圍。案例：三、解讀企業(yè)規(guī)章制度3：構(gòu)建企業(yè)形象與企業(yè)文化11案例（續(xù)）

有一次吃午飯的時(shí)候，和班組長(zhǎng)閑聊問起來的時(shí)候，班組長(zhǎng)很感慨地說：“第一，我們老總覺得，每一個(gè)員工都是公司寶貴的資產(chǎn)，如果因?yàn)橐恍┬栴}而發(fā)生不必要的人身傷害意外，都會(huì)造成公司巨大的損失，既然已經(jīng)想到了，為什么不多為員工們著想？細(xì)節(jié)體現(xiàn)關(guān)懷。第二，我們老總認(rèn)為，每個(gè)員工來到公司上班，你不再僅僅代表你的個(gè)人，你就是一個(gè)企業(yè)的形象。我們是做管理工作的，如果你是客戶，來到公司看到的是穿著隨意，形象各異的員工，你會(huì)感覺如何？客戶是否把管理工作交給公司，靠的不是老總嘴上說的，靠的還是每個(gè)員工體現(xiàn)的職業(yè)素養(yǎng)，每一個(gè)員工給予客戶的信心才是最重要的?！毙才有點(diǎn)恍然明白的感覺：原來規(guī)章制度也可以體現(xiàn)人文關(guān)懷，就看你看它的角度了。三、解讀企業(yè)規(guī)章制度3：構(gòu)建企業(yè)形象與企業(yè)文化氛圍。案例（續(xù)）三、解讀企業(yè)規(guī)章制度3：構(gòu)建企業(yè)形象與企業(yè)文化12你可以認(rèn)為規(guī)章制度很苛刻，不近人情，但是，在這些“不近人情”的背后總有故事，就看你是否愿意去理解。有些時(shí)候，可能是執(zhí)行者沒有進(jìn)行過多地解釋，有些時(shí)候可能是我們理解得太過片面。老師寄語：你可以認(rèn)為規(guī)章制度很苛刻，不近人情，但是，在這些“不近人情”13有人說：學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)小小的縮影。的確，學(xué)校為學(xué)生走向社會(huì)打著堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，只是，更關(guān)鍵的是你愿意接受教育嗎？愿意去體會(huì)嗎？老師寄語：有人說：學(xué)校是社會(huì)的一個(gè)