北師大版五年級語文下冊《牛和鵝》省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎課件市賽課一等獎課件

牛和鵝

北師大版五年級語文下冊角度第1頁牛同學們對牛有什么印象？

第2頁鵝你對鵝又有什么看法呢？

第3頁1.課文主要寫了一件什么事?(先寫……接著寫……最終寫……）2.課文按________

次序來寫,可分為三部分.事情發(fā)展第4頁第一部分:(1~4)第二部分:(5~11)第三部分:(12~13)寫因為牛和鵝看人態(tài)度不一樣，所以我們對待牛和鵝態(tài)度不一樣。寫“我們”回家路上被鵝追趕，以后金奎叔叔幫助“我們”趕走了鵝。寫“我”記著金奎叔話，從此對牛、對鵝都改變了態(tài)度。第5頁牛鵝和第6頁1.為何把牛字寫得小，把鵝字寫得大？

2.“我們”是怎樣對待牛和鵝？找出句子。3.找出“我們”牛動詞，并打上三角符號。（拍、摸、觸、刮、騎）（對牛和鵝態(tài)度不一樣）第7頁象聲詞:吭吭啪嗒啪嗒啪啪啪吁哩哩哩屁股破碗片扳牛角池塘惹怒握住束縛掐住pìɡǔwǎnbāntánɡrěwòshùfùqiā生字第8頁一、回顧：1.牛和鵝對人態(tài)度分別是什么？為何？2.作者“我們”對牛和鵝態(tài)度又是怎樣？

第9頁2.因為牛眼睛看人，以為人比牛大，所以牛是怕人；鵝眼睛看人，覺得人比鵝小，所以鵝不怕人。1.牛怕人，鵝不怕人因為第10頁對牛：欺負對鵝：害怕拍它背、摸它肚子、觸它屁股、刮它皮、騎牛背遠遠地站在安全地方、繞個大圈第11頁學習第五—七自然段：從哪些句子能看出鵝神氣？找出重點詞體會，并用三角符號畫出動詞。豎起頭、側著眼睛看、一搖一擺、神氣地走過來、伸長脖子、撲打翅膀哪些句子能夠看出“我”怕鵝？不響、貼著墻壁、悄悄地走、心里害怕第12頁3.找出文中描寫鵝欺負“我”句子。我又是怎樣表現(xiàn)？神氣十足膽大妄為第13頁孩子們大喊了一聲，急急逃跑。這使鵝追更加快了。我嚇得腿也軟了，更跑不快。這時，帶頭那只老雄鵝就“啪嗒啪嗒”地跑了過來，“吭，吭”地趕上我，“吭，吭”地張開嘴，一口就咬住了我當胸衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了，我就又哭又叫：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”

—————————————————————————“我”狼狽不堪第14頁4.這時，“我”救命英雄——金奎叔出現(xiàn)了！金奎叔是怎樣對待鵝？鵝又有什么表現(xiàn)?第15頁老雄鵝害怕了，好不輕易擺脫束縛，張開翅膀，連飛帶跳“啪啪啪”地落到了池中。

___________________他飛快地走了過來，一把握住鵝長脖子。鵝用腳爪劃他，用嘴啄他，可是金奎叔力氣是那么大，他輕輕地把鵝提了起來。

__________第16頁用一個詞形容這時鵝“落荒而逃”第17頁金奎叔對我講了句什么話?這句話使我對鵝態(tài)度發(fā)生什么改變?它即使把我們看得比它小,可我們實在比它強呀!第18頁態(tài)度對牛對鵝

前后啟發(fā)欺負害怕不欺負不害怕看事物角度不一樣,所得結果不一樣第19頁討論:讀完最終兩段，你有什么收獲和啟發(fā)?第20頁對于任何事物,因為看問題角度不一樣,結果就會不同。所以，我們要多角度看問題，做生活有心人！第21頁拓展延伸:你能想出與本課道理相同小故事嗎?第22頁有這么一個老太太：她有兩個孩子，兒子是染布，女兒是賣傘，她整天為兩個孩子發(fā)愁。天一下雨，她就會為兒子發(fā)愁，因為不能曬布了；天一放晴，她又會為女兒發(fā)愁，因為不下雨女兒傘就賣不出去。老太太總是愁眉緊鎖，沒有一天開心日子，弄得疾病纏身，骨瘦如柴。一位哲學家告訴她，此以后，老太太天天都是樂呵呵，身體自然健康起來了。

第23頁你為何不換個角度來想呢？天一下雨，你就為女兒高興，因為他賣傘生意好了；天一放晴，你就為兒子高興，因為他又能夠曬布了。第24頁知識窗牛和鵝眼睛

牛眼睛里像有一個放大鏡似，什么東西在它眼里都比原樣大。在牛眼睛里，人比自己不知要高大多少倍，所以牛害怕人，在人面前十分馴良、溫順。而鵝則相反，什么東西在它眼里都比原樣縮小了。在鵝眼睛里，人比自己還要小。所以鵝