高三英語最后一課-整理省名師優(yōu)質(zhì)課賽課獲獎?wù)n件市賽課一等獎?wù)n件

一、聽力詳細特征

１、聽力測試是考查學生了解口頭語言能力測試。所以，它結(jié)構(gòu)不像書面語言那么嚴謹，句子短，重復(fù)率高，冗余信息多。聽力測試材料比閱讀材料要輕易，基本上沒有超綱詞語（但常會出現(xiàn)一些陌生人名或地名）。２、大多數(shù)聽力材料起源于英語國家生活會話，題材廣泛，包括英語國家日常生活許多方面，有顯著口語特征，聽起來自然真實。３、對話或獨白都經(jīng)過詳細語言內(nèi)容表明一個特定語境。了解語境是把握所聽內(nèi)容關(guān)鍵，是了解材料內(nèi)容前提。4、語速普通為150~170wpm。第1頁二、考前指導(dǎo)

１、從容冷靜，精力集中，要有良好心理素質(zhì)。心情放松，充滿自信。不要因為前一題沒有聽懂而影響情緒，也不要因為某個詞沒有聽懂而苦思冥想，從而影響下面內(nèi)容。做題時要果斷而決不能猶豫不決，以致造成一步跟不上步步跟不上惡果。

２、聽前預(yù)讀，有放矢?？忌玫皆嚲砗罄寐犞皶r間及題與題之間間隙時間，快速搶讀問題和選項，帶著問題有目標聽錄音能提升準確率。

３、隨聽隨記，無把握就猜。善于利用自己所取得信息，依據(jù)讀音或著上下文進行快速判斷和猜測，進行優(yōu)化處理。

４、抓住關(guān)鍵點，細辨信息。不論是對話還是獨白，注意力一定要集中在整體內(nèi)容了解上，切不可只停留在個別單詞或單句上，聽不清馬上放棄，不能強迫自己聽清每一個單詞，要把重點放在聽關(guān)鍵詞以及與問題相關(guān)內(nèi)容上。第2頁三、高考熱點突破１、地點與時間提問方式：Wheredoestheconversationtakeplace?Whereistheconversationmostlikelytakingplace?Whereistheman\womannow?Wherearethetwospeakers?Whenwillthevisitorscome?WhenwillthemanprobablygettoBeijing?Whenandwheredotheyagreetomeetfinally?第3頁包括地點對話可分為三類：①對話雙方在同一地點②對話雙方要去不一樣地方③對話雙方一方去了多個地方。通常包括地點：1、Athospital：examine、headache、coldandflu、pill、blood、pressure……2、Inthepostoffice：mail、post、stamp、envelope、package、airmail……3、Athotel：bookaroom、asingle/doubleroom……4、Atrestaurant：menu、order、bill、beer、wine……5、Inthelibrary：book、magazine……6、Inthebank：cash、check……7、Attheairport：flight、takeoff……8、Atashop：size、color、style、supermarket、discount、chainstore……9、Inahouse：family、parents、kid、relative、housework、wife、husband……解題指導(dǎo)：第4頁①首先要明確時間幾個表示方式：hour、minute、week、month、year、century、am、pm、halfpastsix、aquartertoten、ninetwenty、after、before、early、late、delay……②當包括時間有多個時，一定搞清楚誰在什么時候做了什么，搞清楚時間先后次序，有時候時間也包括簡單計算。③做題時首先瀏覽問題與選項，看題目要求經(jīng)過動作或事件判斷時間，還是經(jīng)過時間選定動作或事件，這么正確率會很高。做時間題時解題指導(dǎo)：第5頁2、判斷人物身份、職業(yè)和關(guān)系

提問方式：

Whatdoesthewoman\mando?What’sthewoman’s\man’sjob?Whatistheman\woman?What’sthemostprobablerelationshipbetweenthetwospeakers?Whoarethetwospeakers?第6頁常見人物關(guān)系有：Doctor——patientwaiter/waitress——customersecretary——bossshopassistant——customerdriver——policemanteacher——studentsalesman——customerhusband——wifereceptionist——touristlawyer——client通常，在這幾組人物關(guān)系中，我們會聽到以下詞或者詞組１、doctorandpatient：trouble、check、pain、sore、fever、heart、stomach、lungs、bloodtest、prescription、lightdiet、whendiditstart、openyourmouth……２、husbandandwife：dear、darling、sweetheart、mylove、cook、picnic、TV、dinner……３、shopassistantandcustomer：size、color、tryon、price、discount、CanIhelpyou？Whatsizedoyouwear？Isthatcashorcharge？……在聽人物之間關(guān)系題目時，說話人之間語氣尤其主要，假如是上司跟下屬之間關(guān)系，語氣普通較強硬，有命令意味；而假如是夫妻之間，則語氣較為甜蜜，隨意；朋友之間較親切；服務(wù)員對用戶普通較尊敬?？傊聊フZ氣與做題能否成功也有很大關(guān)系。解題指導(dǎo)：第7頁3.數(shù)字判斷和簡單計算提問方式：

Whendidtheplanetakeoff?Whenwillthetrainarrive?Whattimeisitnow?Howlongdidthemeetinglast?What’sthepriceofthecar?Howmuchperpoundaretheoranges?Howmuchdidthemanspendonthetickets?Howmuchdoesthewomanhavetopayforthedress?第8頁包括數(shù)字計算，不論是哪種計算，其特點是計算都較簡單，普通不會超出口算和心算范圍。在做題過程當中：1．最好做簡明筆記，依筆記去區(qū)分或計算，計算速度很關(guān)鍵。2．這類題特點是學生聽到什么就選什么往往會錯。3．-teen結(jié)尾數(shù)詞與以-ty結(jié)尾數(shù)詞輕易混，要正確分辨。4．以-th結(jié)尾序數(shù)詞輕易與其對應(yīng)基數(shù)詞相混。我們能夠依據(jù)語言知識判斷，普通在日期，周年樓層層后用序數(shù)詞；而價格，房號，時間等用基數(shù)詞。解題指導(dǎo)：第9頁4、邏輯推理提問方式：

Whatdoeshe/shemean?Whatdoestheman/womanimply?Whatisthemostprobableresultoftheconversation?Whatcanwelearnfromwhatthespeakersaid?Whatcanweinfer(conclude)fromtheconversation?第10頁該類試題多為一個說話人提出問題，發(fā)出邀請或者表明觀點等，另一個不做正面回答，而是說一些與表面上毫不相關(guān)話，或用反問做答，或重復(fù)對方話語一部分，經(jīng)過語氣，語氣表明自己態(tài)度。我們必須要聽懂說話者弦外之音，做出正確判斷。1．捕捉“弦外之音“，如降調(diào)表示贊同必定；升調(diào)表示疑問否定。2．側(cè)重but/however/though等詞后信息，這些詞后往往表轉(zhuǎn)折。3．注意一些語法結(jié)構(gòu)利用，如虛擬語氣表示與事實相反；否定比較級結(jié)構(gòu)表示最高級；定語從句對人和事深入修飾。解題指導(dǎo)：第11頁5、了解主旨要義提問方式Whatarethetwospeakerstalkingabout\discussing?Whathappenedtotheman\woman?Whatdidtheman\womando?Whatarethespeakersdoing?Whathasthewomandone?

這類題主要問是該對話談?wù)撝黝}是什么。特點是對話雙方都在談一個內(nèi)容。要求學生注意對話完整性，在答題時把雙方內(nèi)容聯(lián)絡(luò)起來考慮，概括出對話關(guān)鍵點。解題指導(dǎo)：第12頁6、原因和結(jié)果提問方式：

Whyisshelate\angry\disappointed?Whydidn’t\couldn’the\shegotothetheatre?WhatisthereasonforherleavingforNewYork?第13頁

包括因果關(guān)系對話主要有兩種情況：先結(jié)果，后原因；先原因，后結(jié)果。普通說來，包括因果關(guān)系題目標重點在原因上，所以要尤其注意對話中后者答語。做這類題目：1．熟練掌握表示因果關(guān)系詞或者詞組：because、since、so、as、becauseof、asaresultof、cause、occurfrom、dueto、owingto、onaccountof、nowthat、sothat等。2．經(jīng)過問題和選項預(yù)測，在聽過程式中注意表示因果關(guān)系表示法、習慣用語、虛擬語氣、分詞以及時態(tài)和語態(tài)。解題指導(dǎo)：第14頁7、提議、行為與計劃提問方式：

Whatdoestheman\womansuggesttheman\womando?Whatdoestheman\womanmean?第15頁

包括提議、行動與計劃對話大致可分為三類：1、對話包括一方行動。2、對話包括雙方行動。3、對話包括他人行動。特點：信息量多，不須推理，只須聽清記準對話內(nèi)容。若題目包括一方，則要記清行為相對應(yīng)時間和先后次序；若題目包括雙方，則要聽清記準誰干了什么或要干什么。

解題指導(dǎo):第16頁8、深層語篇了解本考點要求考生具備以下能力：①理講解話人意圖、態(tài)度或觀點②理講解話人做某件事真正原因③了解否定詞、反問句中隱含在字里行間言外之意Whatdoestheman/womanthinkof……?Howdoestheman/womanfeelabout?提問方式：第17頁聽這類題目要注意：1、首先要注意兩個人態(tài)度是否相同，假如不一樣，要分清各人態(tài)度，因為這時問題往往問是其中一人態(tài)度或看法，不要混同。2、說話人態(tài)度沒有明確表示，而是比較含蓄，經(jīng)過語氣、語氣改變來表示。3、注意對話中含委婉拒絕、含蓄反對或間接批評，其中否定意義是暗指而非明指，即”no”之類否定詞常不出現(xiàn)。解題指導(dǎo):第18頁完形填空解題指導(dǎo)第19頁正確答題步驟:1.瀏覽全文,掌握文章中心及脈絡(luò);

a.應(yīng)用閱讀技能,進行缺詞閱讀.b.注意首段和末端以及每個段落首句.2.分層落實,逐一填空;

a.先填上固定搭配與習慣表示,基本句型等較輕易空格.b.對語境和語義還不太明朗空格要重復(fù)推敲,力爭突破難點.3.通讀全文,檢驗查對.第20頁靈活解題技巧1.照應(yīng)

，瞻前顧后聯(lián)絡(luò)全文。2.積累，掌握固定搭配使用方法與同義詞辨析。3.分清邏輯關(guān)系，注意文中分類、對比、隸屬、并列等關(guān)系所用詞語。4.化簡句子，突破長句了解。5.充分利用你常識。第21頁1.照應(yīng)：

充分利用文章結(jié)構(gòu)，上下文和前后句，找到對選擇有提醒作用詞或句。有時可能是同義詞，有時可能是反義詞。

1）Travellingwest,yousetyourclock7;travellingeast,yousetitahead…Travelling15todaybecomesyesterday;travellingwestitistomorrow.

7.A.behindB.forwardC.backD.ahead

15.A.southB.eastC.northD.west2）Sotheslavewaspardonedand50.A.killedB.richC.happyD.freed3）Manyoldpeopledon'thavegood__13__.Theycan'twatchTV,buttheycanlistentomusicornewsovertheradio.

A.hearingB.healthC.eyesightD.time

第22頁2.積累：固定搭配包含介詞與動詞搭配、動詞與賓語搭配以及形容詞與名詞搭配等。要依據(jù)內(nèi)容選擇正確短語。Theyspendmillionsofdollarsyearly__2__newspapersandmagazines…

A.inB.toC.onD.forTomtoldwhathesawtothemananditwasn’tlong____thepolicecaughtthethief.A.thatB.beforeC.untilD.thenSomepeopleinIndiadonoteatmeatorfish__6__.A.afterallB.intheendC.atallD.nolonger

第23頁2.積累（注意詞語辨析）SoonIhearda____likethatofadoorburstin,andthenaclimboffeet.

A.soundB.cryC.voiceD.from2)Tomyhorror,Isaw,____myfather'sshoulder,agorilla,……

A.onB.aboveC.overD.form3)"Givemeahand,"heshouted____hegotneartheboat.

A.whileB.tillC.forD.as

第24頁

3.依據(jù)上下文邏輯關(guān)系確定選項。

1)…andtheofficersthenbegantoeattheirmeal,sayingthatthemushroomshadaverystrange__8__quitepleasanttaste.

A.besidesB.butC.andD.or

2)Atransistorradioissometimesverysmall.Itisveryeasytocarry…__11__,radiobroadcastsarebetterforblindpeople.

A.BesidesB.HoweverC.YetD.Sometimes第25頁4.簡化句子，突破長句。1)Heisagreatchatter48(aswell).Ifhedidnotknowthem,hewouldgreetthemwithafew49abouttheweather,50hedidknowthem,hewouldaskabouttheirfamiliesormake51,alwayscuttinghiscloth52hiscustomers.A.SayingB.questionsC.wordsD.speechesA.andthenB.andsoC.evenifD.butif51.A.PreparationsB.jokesC.repairsD.friends52.A.accordingtoB.dueto

C.insteadofD.upto

第26頁

1)…,becausetheearth__2__twenty-fourtimezones,onehourapart.A.givesB.isC.isdividedintoD.shows2)There，1350feetabovethestreet,a____figurewaswalkingonair.A.greatB.strangeC.publicD.tinny5.充分利用生活常識以及相關(guān)知識。第27頁為何我們在這一題型上總是失分較多?沒有嚴格遵照答題步驟:多數(shù)同學考試時擔心時間緊,在沒有搞清短文中心和文章情節(jié)線索情況下慌忙答題.實際上我們用在這一題上時間能夠到達15-16分鐘.切記:一定要用2-3分鐘時間進行缺詞閱讀,搞清文章大意和基本脈絡(luò)后再著手逐一填空.2.不注意積累答題技巧:

a.忽略文章中上下文之間照應(yīng)關(guān)系;b.碰到長句不注意分析句子結(jié)構(gòu),在語義含糊時抱碰運氣心理隨意作出選擇.3.需培養(yǎng)五種意識:詞匯語法意識，上下文意識，主題思想意識，社會生活體驗意識，跨文化意識第28頁閱讀了解題歸納為以下六大題型1．事實細節(jié)題2．主旨大意題3．猜測詞義題4．推理判斷題5．識別圖形題6．了解作者意圖和態(tài)度題第29頁閱讀技巧詳細應(yīng)用先題后文，次序明確（文體）閱讀了解包括第一個問題就是閱讀次序問題，對這個問題回答能夠說是眾說紛紜，考生也莫衷一是，然而結(jié)合考試來看，先讀題干再讀文章將節(jié)約大量時間

如真題第一篇，這篇文章以應(yīng)用文形式講述怎樣預(yù)防自行車被盜，假如先讀題干話，第58題thearticleadviseyoutokeeparecordofyourbicycle____就能夠快速定位到文中黑色標題Registration以下段落，從而能夠節(jié)約大量時間。如第三篇是關(guān)于旅游一個廣告宣傳信息，67題accordingtotheTourItinerary,therouteis_____也能夠略讀甚至跳讀很多無關(guān)段落和信息，快速定位到文中關(guān)于TourItinerary部分，從而快速解題。第30頁

抓大放小確定主旨

主旨題即使所占百分比不是很大，其作用卻不可忽略，因為細節(jié)題是從正面或者反面反應(yīng)主旨，而推理題普通也和主旨相關(guān)，所以掌握主旨至關(guān)主要。抓大放小是解主旨題不二法門，假如在文中能夠快速地定位中心、掌握大意，將能夠在解題時享受庖丁解牛般酣暢。如第二篇真題只要能夠掌握文章中心詞是computer以及科學家對此持正面評價，第61題選擇networks就顯得輕而易舉。如第三篇文章只要明確中心景點是GrandCanyonSkywalk，解題就勢如破竹，第64題theadvertisementisfor____就能夠直接出答案DtheSkywalk。第31頁有放矢，準確定位在瀏覽題干時候需要關(guān)注和標識詞匯，也就是關(guān)鍵詞，對解題有顯著效果關(guān)鍵詞普通分為兩類：其一，時間、數(shù)字、大寫字母等，這類詞匯信息本身含有特殊符號，所以輕易回文定位。如第二篇61題，accordingtothePewstudy，what…?能夠經(jīng)過題干中大寫字母P十分輕易地跳過第二段，找到第三段，然后進行推理判斷即可得出答案。如第70題Fromthepassage,weknowthereasonwhyaround10%ofpeopleareleft-handedisthat___這道題目標定位很簡單，除了能夠經(jīng)過數(shù)字對應(yīng)到文中90%以外，還能夠經(jīng)過含有連字符left-handed定位到文中。不過這道題目設(shè)置了一個小陷阱，不過只要細心難度并不大。文中說左腦主導(dǎo)地位決定90%人都是右撇子，題目問是為何10%人是左撇子，答案應(yīng)該是他們受右腦影響。第32頁第二類關(guān)鍵詞，主要指學生不認識不熟悉詞，或者本身特點突出，比如很長，比如enthusiastic等等這種詞匯都能夠用來定位。如真題第67題中TourItinerary，這個詞很多同學不熟悉，而且文中有漢字注釋，這么能夠直接找到文章含有注釋句子，定位快捷簡單如第73題：WhatcausedKemonstostartamotelbyhimself?因為文中含有大寫字母單詞是個人名，在文中自然會出現(xiàn)屢次，失去了定位意義，所以能夠轉(zhuǎn)而從單詞motel入手，即使很多同學對這個詞有所了解，不過文中還是把它作為生詞進行了注釋，這么回文找到汽車旅館，然后向前回溯幾句，發(fā)覺給作者帶來想法是一次糟糕經(jīng)歷，答案A脫穎而出。第33頁

利用常識快速解題（急用）

常識在閱讀中作用也是眾說紛紜，因為有些文章本身就是對一些觀點顛覆和更正。所以我們這里所說常識指是自然科學常識、社會科學常識，以及一些歷史性知識。當然生活常識需要慎重使用，我們都要求學生一定要從文中找到依據(jù)。如真題第70題，問為何有10%人是左撇子，除了能夠利用數(shù)字回文定位找到相關(guān)句子進行因果推理和分析以外，我們也能夠依據(jù)高中生物和神經(jīng)學知識加以判斷，我們知道人左腦支配右半身神經(jīng)和器官，是了解語言中樞，右腦支配左半身神經(jīng)和器官，左撇子現(xiàn)象自然和他們右腦思維激發(fā)相關(guān)，能夠直接選出答案Ctheirrightbrainisusuallydominant.第34頁總之，輔之以有效閱讀技巧，再結(jié)合平時扎實基礎(chǔ)和扎實閱讀，就能夠信心滿懷猶豫滿志地走進考場，就能夠在考試中笑看風云叱咤考場，也能夠在走出考場后懷著一份真正平靜和輕松。提議用時：30分鐘左右第35頁

任務(wù)型閱讀解題策略第36頁

年考綱要求考生認真閱讀短文，并依據(jù)所讀，用恰當詞語補全文章提要、概括關(guān)鍵內(nèi)容或作要詞詞語轉(zhuǎn)換。注意：每空只填一個單詞，補全填空應(yīng)符合語法和搭配要求?？季V解讀第37頁表格型(table-shaped)

樹狀型(Treeshaped)

題型(types)第38頁表格型table-shapedSub-topicSub-topicSub-topicChangeinToday’sChildren第39頁樹狀型TreeshapedTheInternetSub-topicSub-topic第40頁NecessarySkills主題明確Obvioustopicsentence文章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)清楚Clearstructure文章特點第41頁解題步驟一

瀏覽表格，理清脈絡(luò)；通讀全文，掌握大意有標題要先看、易題先做第42頁解題步驟二

劃分段落，對照表格確認細節(jié)，找出關(guān)鍵詞(句)易題先做第43頁解題步驟三

整合信息，填寫表格確保形式、語法正確第44頁原詞：原詞轉(zhuǎn)換詞——詞性、詞形：語境轉(zhuǎn)換詞——句型轉(zhuǎn)換、固定搭配：

總結(jié)歸納詞：題目特點teamwork2.ideas3.Support(n.)4.Suggestions5.given7.topic3.Support(n.--v.)6.responsibility(responsible)9.Exchange(exchanging)10.Evaluate(evaluation)8.case(justincase)4.Suggestions第45頁依據(jù)表格填詞：對比表格信息

Wordsfilledbasedontheform

similarities——advantages——strengths——directly——differencesdisadvantagesweaknessesindirectly參閱《讀本》P204-207第46頁常見概括性詞

significanceimportancemeaningadvantages

disadvantagesdifferences

similarities優(yōu)劣異同意義觀點opinion

view

attitudereason

cause

result

effectconsequencemeasure

solution

way

method原因方法結(jié)果目標

aim

purpose

goal強項弱項strengthsweaknesses信息歸納題

解題技巧：第47頁RulesfordifferenttypesofpassagesTitleTheme/TopicPresent/CurrentsituationAcommonphenomenon/Problemswith…Differentattitudesto/towardsanissueSupportingdetails/detailedinformationWays/MeasurestosolvetheproblemApproachestosolving…SolutiontotheproblemSuggestions/advice/tipsoffered/givenConclusion議論文第48頁RulesfordifferenttypesofpassagesNameAgeSexBirthplaceNationalityEducationLifestories/experiencesContributions/AchievementsInfluence…人物介紹第49頁Location(belocated/situatedin…/liein…)Origin(beoriginallycalled…)Size(coveranareaof…)Population(withagrowing/anincreasingpopulationof)Fame

(befamousfor/historicsites/scenicspots/placesofinterest/

touristattraction/touristdestination)HistoryDevelopment(economy/culture…)InfluenceFuture城市、機構(gòu)、建筑物等第50頁RulesfordifferenttypesofpassagesBrandTypeCharacteristics/featuresFunctionsAdvantages(overotherproducts)Benefits(bebeneficialto…)產(chǎn)品介紹第51頁考前提議第52頁時間安排（二號到六號）一小時高考真題（模擬題）一小時復(fù)習，聽、讀、背、寫第53頁朗誦模塊書本Reading,Project，背誦單詞短語（書本，考綱，基礎(chǔ)知識讀本）（tillthemorningofJune.8）朗誦總結(jié)歸納四張作文（漫畫，數(shù)據(jù)，匯總）復(fù)習單項選擇（錯題、綜合試卷、自測）高考真題（近三年）模擬題任務(wù)型閱讀（真題）限時謄錄（書寫訓練）第54頁高考閱卷特點：1.閱卷速度快；2.閱卷時間長；3.閱卷老師心理狀態(tài)：給分中庸第55頁平均分：峰值：約13分17~18分最吃虧學生群：中等左右學生書面表示是提升分數(shù)最大潛力股第56頁影響給分四大原因：一.作文卷面；二.文中所采取語言材料層次；三.行文流暢度；四.文章思想性；第57頁一.作文卷面；漂亮書寫是寫作得分亮點認真練習練書法；可改變提議I：第58頁二.文中所采取語言材料層次；人靠衣裝，文靠詞裝A.詞匯選擇靈活新奇；B.句型結(jié)構(gòu)利用靈活多變;C.勿忘穩(wěn)妥第59頁good2.think3.inmyopinionperfect.excellent.outstandingpromisingfavorable…h(huán)oldtheviewthat…itiswidelysharedthat…itisuniversallyacknowledgedthat…frommypointofview第60頁4.moreandmore5.remember6.helpfulkeepinmindanincreasingnumberofagrowingnumberof

beneficial,rewarding第61頁1.充分利用課文；提議II：2.重視優(yōu)美語句搜集和觀賞(邊讀邊摘）；第62頁三.行文流暢度上下貫通、一氣呵成提議III：2.組織學生歸納各種功效連詞，組建“連詞庫”1.突出文章段落中主題句；第63頁Someexamples：意義上承上啟下連詞： What’smore,moreover, atthesametime, then,besides, inaddition,furthermore意義轉(zhuǎn)折連詞： however,nevertheless, ontheotherhand, onthecontrary, inotherwords,bytheway…第64頁表因果關(guān)系:since,as,because(of),for,so,thus,therefore,asaresult,sothat,表條件關(guān)系:if,onthecondition(that),aslongas,unless,orelse,第65頁表時間關(guān)系:when,after,before,until,assoonas,later,afterwards,soon,lately,recently,since,fromthenon,eventually,inthemeantime,then,suddenly,atthesametime,next,earlythismorning/year/century,afteraninterval,now,after,presently,later,afterward,somewhatlater,finally,atlast,allofasudden,第66頁表換一個方式表示:inotherwords,thatistosay,toputitanotherway,表進行舉例說明:forinstance,forexample,like,suchas,表陳說事實:infact,actually,asamatteroffact,totellyouthetruth第67頁表特定次序關(guān)系:aboveall,firstofall,firstly,secondlynext,finally,intheend,atlast表總結(jié):onthewhole,inshort,allinall,atlast,inaword第68頁四．文章思想性表達“萬能模板”與個性化模板用熟即是個性提議IV：有思緒，有活路（個人觀點部分）（魔術(shù)）第69頁尤其注意：

1.防止低級錯誤，尤其寫好首尾段；2.對高考最終一段時間對書面表示重視;第70頁

高考高分作文觀賞

Therearebasicallytwowaystogetworkdone.Onewayisworkingindividuallyandtheotherisworkinginateam.Ofcourse,theyeachhavetheirowncharacteristics.

Theformer,workingindividually,canallowpeopletodothingsinwhateverwaystheylike.Besides,peoplecanalsosolveproblemsbythemselves.Thelatter,however,isquitedifferent.第71頁Itrequiresteamspirit.Asisknowntoall,twoheadsarebetterthanone.Manypeoplecantalkoverproblemstogether.What’smore,peoplecanlearnfromeachotherinteamwork.

Personally,Iprefertocombinethemtogether.Becauseworkingindividuallycanhelpmebuildupmyabilitytostandonmyownfeet

whileworkinginateamgivesmeachancetoacquireexperiencefromothers.(131words.)第72頁小結(jié)：

1.整齊卷面；-----氣派門面2.豐富詞匯；-----高檔建材3.流暢結(jié)構(gòu)；-----合理布局4.獨到看法；-----金玉其內(nèi)第73頁

寫作是對學生利用英語綜合能力考查，是最能表達學生英語水平一個檢測方式。我們學生在寫作過程當中經(jīng)常暴露一些弱點、犯一些錯誤。現(xiàn)對學生作文中常見錯誤進行簡明歸納，粗分類別，并舉以實例。

第74頁（一）名詞寫作中，學生們常把握不好名詞數(shù)、全部格以及一些集合名詞使用方法。

1.Hegavemeaverygoodadviceyesterday.類似詞有：news,furniture,information,equipment等等。2.Thatgirllovesreadingbook.可數(shù)名詞單數(shù)不能孤零零地放在句子里，或前面加冠詞，或?qū)⑵渥優(yōu)閺?fù)數(shù)。此處最好變?yōu)閎ooks.3.Hewentintoabook’sshopandboughtadictionary.普通表示有生命東西名詞全部格用’s，如mymother’scar,而此處適宜用名詞修飾名詞，改為abookshop.

第75頁4.MyfamilyiswatchingTV.正確：Myfamilyisahappyone;類似詞有：team,class,group等。5．Iboughtsomepotatosandtomatosatthesupermarket.中學階段以“o”結(jié)尾名詞中有四個詞變復(fù)數(shù)時要加es，它們是tomato,potato,Negro,hero;其余都加s變?yōu)閺?fù)數(shù)。6．Thishasnothingtodowiththeirbelieves.（這和他們信仰沒關(guān)系。）以f,fe結(jié)尾詞變?yōu)閺?fù)數(shù)時普通去f,fe加ves，如knife—knives,thief—thieves;而roof和belief直接加s變?yōu)閺?fù)數(shù)。所以應(yīng)把believes改為beliefs.

第76頁（二）冠詞7．Thebosswantstohireanusefulperson.aEuropeancountry.8．Planeisamachinethatcanfly.Plane為可數(shù)名詞單數(shù)，不能單獨放在句中，應(yīng)在其前加冠詞或把它變?yōu)閺?fù)數(shù)，而本句后有amachine,所以只能在其前面加a，變?yōu)锳plane。

第77頁9．Heplayedapianoatthepartyyesterday.把a改為the，因為樂器前用定冠詞。10．Themachinewasinventedin1920s.

在in后加the，因為表示年代用in加the再加幾十復(fù)數(shù)，如在八十年代inthe80s。11．XiaoHongwenttoschoolbythebuseveryday.去掉the，因為表示交通方式用by直接加交通工具。

第78頁（三）代詞使用代詞時請注意其單、復(fù)數(shù)，主、賓格以及形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞使用方法。12．Heisoneofthosespeakerswhomakehisideasperfectlyclear.定語從句先行詞是thosespeakers，為復(fù)數(shù)，所以從句中指示代詞應(yīng)為復(fù)數(shù)，應(yīng)把his改為their。13．Whomdoyouthinkhasleftthelightson？放在疑問句特殊疑問詞后doyouthink/believe/guess/imagine/suppose等都不參加句子成份，把它們?nèi)サ艉螅蓡栐~在句中做主語用主格，做賓語用賓格。本句中去掉doyouthink后缺是主語，應(yīng)把Whom改為Who。

第79頁（四）數(shù)詞

16．Therearefourteenhundredsstudentsinourschool.Hundred/thousand/million/score/dozen等詞前有詳細數(shù)字時后不加s，前面沒有詳細數(shù)字時在其后加s和of，表示大約幾百幾千概念。如twohundredstudents（兩百個學生），hundredsofstudents（成百上千個學生）。例句中應(yīng)把hundreds改為hundred。17．Theirschoolistwiceaslargerasourschool.表倍數(shù)關(guān)系as---as中間只能用形容詞或副詞原級。所以把larger改為large.

第80頁18．Today’shomeworkisafive-hundred-wordscomposition.幾個單詞由連字符連接而組成復(fù)合形容詞中名詞只能用單數(shù)，所以把five-hundred-words改為five-hundred-word.19．TwothirdofthestudentsinourschoolarefromAmerica.英語表示中分數(shù)分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞，分子大于一時分母后要加s，所以就把third改為thirds.

第81頁（五）形容詞和副詞形容詞和副詞輕易被誤用，形容詞和副詞比較級和最高級也是應(yīng)注意重點。20．Thepatientappearednervouslywhenhetalkedtothedoctor.appear在此是個系動詞，其后應(yīng)接形容詞作表語。所以把nervously改為nervous.21．Theartistworkedhardlytofinishhisdrawingsontime.此句需要一個副詞來修飾，hardly是副詞，但意為“幾乎不”，hard也能夠是副詞，表努力，所以把hardly改為hard.22．Thisshirtismorecheaperthanthatone.More只組成比較級，而不能修飾比較級。所以把more去掉。

第82頁23．Heisthemostsuccessfulofthetwobusinessmen.二者相比較時，比較級前用定冠詞，三者或三者以上才用most，所以把most改為more.24．Heworkslessharderthanheusedto.表不如…時用less加上形容詞和副詞原級，所以把harder改為hard.25．Thebookisfairlymoreinterestingthanthatone.fairly只能修飾形容詞和副詞原級，能夠修飾比較級副詞或短語有：much,even,still,far,alot,alittle,abit,any,no,byfar,rather等，所以把fairly改為rather.

第83頁26．Thisisasaninterestingastoryastheoneinthemagazine.as…as中間詞序是as加上形容詞加上a(n)加上名詞再加上as，所以應(yīng)改為asinterestingastoryastheone.27．TheweatherhereisnicerthanXizang.一樣事物才能相比較，weather和Xizang不含有可比性，所以應(yīng)改為TheweatherhereisnicerthanthatofXizang.29．Iwouldrathertakeatrainthanwentbybus.這個詞組為wouldratherdo…thando…，所以把went改為go.

第84頁30．Isthereinterestinganythingatthemeeting?修飾anything,something,everything,nothing形容詞都要放在它們后面。31．Ineverhaveseensuchapersonbefore.像never之類副詞在句中應(yīng)放在be動詞、助動詞之后，實意動詞之前。因為應(yīng)改為Ihaveneverseensuchapersonbefore.32．Thebookisworthtoberead.beworthdoing意為值得被做。所以改為Thebookisworthreading.33．Itissurethathewillsucceed.sure主語只能為人，而certain主語可為人和物。所以把sure改為certain.

第85頁34．Heisregardedasoneofthebestalivewritersatpresent.alive為表語形容詞，偶然也做后置定語。所以把alive改為living，或把alive放在writers后面。36．Hesaidnearlynothingatthemeeting.nearly不是否定詞用在同一個句子中，而almost能夠。所以把nearly改為almost.

第86頁（六）介詞

37．Heusuallygoestoschoolbyhisfather’scar.by加上名詞表示一個交通方式，中間什么都不加，如bycar,bybus,byplane等；假如名詞前有其它詞修飾，則應(yīng)除by以外其它介詞，此處把by改為in.39．HehasbeenmarriedwithBettyformorethantwentyyears.marry不跟with連用，應(yīng)把with改為to。40．Ifinishedtheworkontimeunderthehelpofhim.“在…幫助下”用with而不用under。

第87頁（七）情態(tài)動詞

41．Hecanbeathomenowbecausethelightinhisroomisstillon.表尤其有把握必定判斷時用must，表尤其有把握否定判斷時用can,can表判斷時只用在否定句中。所以把can改為must。42．Heneedcomeherebeforethemeetingbegins.作情態(tài)動詞時need用在否定，疑問和條件句中，不能用于必定句中，而作實意動詞時則能夠。所以應(yīng)改為：Heneedstocomeherebeforethemeetingbegins.

第88頁44．Ineedn’tcomeyesterdaybecausealltheworkhadbeenfinished.因為情態(tài)動詞本身不表達時態(tài)，所以在談?wù)撨^去事情時在情態(tài)動詞后加havedone，所以在needn’t后加have。45．Youhadn’tbetterstayuptoolatebecauseyouhavetogetupearlytomorrow.hadbetter否定在better后面加not.

第89頁（八）動詞時態(tài)

英語慣用時態(tài)有十六種，普通依據(jù)上下文和時間狀語來確定時態(tài)。46．Iwilltellheraboutthatwhenshewillcometomorrow.主句為未來時，其時間、條件、方式和讓步狀語從句中用普通現(xiàn)在時。所以將willcome改為comes。47．Themeetingisabouttobeginintenminutes.beaboutto普通不與詳細時間狀語連用。所以把intenminutes去掉。

第90頁48．Theboyopenedhiseyesforamoment,lookingatthecaptainandthendied.此處look并非伴隨狀語，而是三個并列謂語動詞，所以把looking改為looked。49．IhaveboughtthisbikefortenyearsandIamstillusingitnow.當句中有for加一段時間作狀語時，謂語動詞必須為延續(xù)性動詞，此處把bought改had。50．Ihaven’tlearntanyEnglishbeforeIcamehere.我來這兒已經(jīng)是過去動作，在此之前發(fā)生事應(yīng)該用過去完成時。所以應(yīng)把haven’t改為hadn’t。

第91頁（九）動詞語態(tài)及物動詞用在主動語態(tài)時要有賓語，所以能夠變?yōu)楸粍诱Z態(tài)；不及物動詞用于主動語態(tài)時不能接賓語，所以無被動語態(tài)。

51．Thetwothieveshavebeendisappeared.disappear為不及物動詞，所以不能用于被動語態(tài)。所以把been去掉。52．Thebuildingbuiltnowwillbeourteachingbuilding.表“現(xiàn)在正在建”應(yīng)用被動語態(tài)正在進行時，所以在built前加being。53．Heisbeingoperatedbythefamousdoctor.主動語態(tài)變?yōu)楸粍诱Z態(tài)時，應(yīng)注意短語動詞完整性，別忘了介詞或副詞?！敖o…做手術(shù)”應(yīng)為operateonsb，所以在operated后加上on。

第92頁（十）非謂語動詞

57．Wearegoingtotalkabouttheproblemdiscussingatthelastmeeting.此處為分詞作定語，問題應(yīng)該被討論，所以把discussing改為discussed。58．Thegirldressedherselfinredismysister.dress為及物動詞，意為“給…穿衣服”，此處為分詞作定語修飾girl,girl應(yīng)是它邏輯賓語，所以把herself去掉。59．Beingseriouslyill,hisclass-matessenthimtohospital.分詞作狀語時，其邏輯主語為這句話主語，此句應(yīng)為“因為他病了，他同學才把他送到醫(yī)院去”，所以把前半句改為：Hebeingseriouslyill.第93頁（十一）名詞性從句

69．Wearetalkingaboutifthisplanshouldbecarriedout.If和whether都能夠引導(dǎo)動詞賓語從句，假如從句做是介詞賓語，只能用whether引導(dǎo)。所以把if改為whether。70．Icannotdecideiftostayornot.只有whether才能和不定式搭配使用。所以把if改為whether。71．Mysuggestioniswetryforasecondtime.表語從句引導(dǎo)詞如為that，普通不省略。所以在we前加上that。72．Whatwilltheprofessorsayisnotknownyet.名詞性從句語序都是陳說句語序。所以應(yīng)改為：Whattheprofessorwillsayisnotknownyet.

第94頁（十二）狀語從句

73．Iwillgounlessheinvitesme.此句意為“除非他邀請我，不然我不去?！倍鴘nless相當于ifnot,所以本句應(yīng)改成：Iwon’tgounlessheinvitesme。74．Althoughhetried,buthestillcouldn’tkeepupwiththeothers.although和but不能同時用在一句話中，去掉任何一個都能夠。75．Iwon’tstayuntilhecomesback.含有not…until句子謂語動詞應(yīng)是點動詞，含有until必定句動詞應(yīng)是延續(xù)性動詞，此句有兩種改法：Iwillstayuntilhecomesback.或Iwon’tl