第27課凡卡市公共課一等獎市賽課金獎?wù)n件

第27課凡卡語文S版五年級下冊第1頁新課導入沙皇統(tǒng)治時期，人民過著苦難生活，無數(shù)破產(chǎn)農(nóng)民被迫流入城市謀生，他們深受剝削之苦，連兒童也不能幸免，凡卡就是其中一個。今天，就讓我們走進他生活，去感受他生活。第2頁

契訶夫（1860～1904），俄國19世紀批判現(xiàn)實主義出色作家。他出身于小商人家庭，1879年進莫斯科大學醫(yī)學院求學。做過店員也當過醫(yī)生。他生活在19世紀末期，正是沙皇統(tǒng)治俄國最黑暗年代。社會動蕩不安。他作品無情地揭露了沙皇統(tǒng)治下不合理社會制度和資本主義社會罪惡。走進作者第3頁學習目標

1.了解舊俄時代窮孩子悲慘命運，了解作者表示思想感情。

2.學習課文細節(jié)描寫和敘述、信、凡卡回想交叉在一起描寫方法。

3.有感情地朗誦課文。第4頁課文朗誦，點我！整體感知第5頁字詞積累第6頁第7頁你會了嗎？生銹保佑皮襖

跺腳氈靴

禱告撇嘴打攪郵筒暖炕第8頁不知不覺結(jié)堅固實醉醺醺第9頁

同學們，想一想，凡卡在鞋鋪里受到了怎樣折磨？為何會受到這些折磨？第10頁凡卡學徒生活艱辛：

①挨打：被老板揪著頭發(fā)，拖到院子里，拿皮帶打；老板娘用魚嘴戳他臉，就因為凡卡收拾魚“從尾巴上弄起”； ②挨餓：吃“簡直沒有”； ③挨凍，而且睡不好。第11頁

這些都充分表明來凡卡學徒生活艱辛，命運悲慘，以及當初社會黑暗。第12頁寫信前：挨打挨餓遭捉弄沒法睡寫信中:

聯(lián)想：親愛爺爺漂亮故鄉(xiāng)砍樹時高興甜蜜希望——夢寫信后：

悲慘命運——現(xiàn)實第13頁

第一層：凡卡思念爺爺；第二層：凡卡在鞋鋪受盡折磨；第三層：凡卡受不住了；第四層：凡卡再次哀求爺爺帶他回鄉(xiāng)下及他對村里人問候。凡卡信：第14頁

1.問候爺爺，表明自己思念及自己孤兒身份。

2.痛苦學徒生活。

3.介紹莫斯科見聞。

4.哀求爺爺、問候熟人。 凡卡在信中講了哪幾件事？思索探究第15頁

讀一讀，說說爺爺給你留下了怎樣印象。

爺爺是一個年老、困苦、勞累，但很樂觀、幽默、慈愛人，跟爺爺在一起凡卡感到很高興。第16頁

請同學們結(jié)合詳細語段，來說說鄉(xiāng)村生活給凡卡留下了怎樣印象。

故鄉(xiāng)漂亮夜景。寧靜、優(yōu)美、柔和，有著過節(jié)氣氛，從中能夠想到凡卡高興心情。與城市悲慘學徒生活相比，鄉(xiāng)村生活是那樣美好，所以，在凡卡記憶中，連一個普通夜晚也如此漂亮。這正是凡卡對故鄉(xiāng)對親人思念表現(xiàn)。

第17頁

爺爺已經(jīng)65歲，還要給老爺家守夜，只能睡在大廚房里；守夜時要挨凍，砍圣誕樹時爺孫倆都要“凍僵”了，體會到他們生活是非常貧困勞累。不然，爺爺也不會把他唯一孫子送到城里去做學徒。在小凡卡心里卻如此美好，正是因為他現(xiàn)在學徒生活太悲慘了，已經(jīng)到了他無法忍受程度。

請小組合作討論，鄉(xiāng)村生活真是美好幸福嗎？

第18頁

課文在寫凡卡寫信時，第一次穿插敘述，第二次穿插敘述了。作者兩次穿插敘述，將爺爺與對比，將即使艱難但充滿溫情鄉(xiāng)下生活與對比，目標是為了反襯出凡卡當初

凡卡和爺爺一起守夜情景凡卡和爺爺砍圣誕樹情景慈愛

兇狠老板痛苦學徒生活悲慘生活和痛苦心情。第19頁一、抓住細節(jié)描寫，使文章寫得很感人。二、對比描寫，反襯凡卡凄苦。三、插敘手法，讀來自然、流暢。寫法分析第20頁把凡卡故事講給親友聽，看看身邊有沒有凡卡這么人，請你設(shè)法幫助他。讀了《凡卡》，我們認識了什么？對今天生活應(yīng)該怎樣珍惜？回家和父母聊一聊。擴展延伸第21頁同學們，這一課學習生字你們都掌握了嗎？現(xiàn)在大家來檢驗一下，點