魯教版六年級下冊理想市公開課一等獎百校聯(lián)賽特等獎?wù)n件

理想流沙河哲理詩第1頁流沙河第2頁流沙河，原名余勛坦，四川金堂縣人，生于1931年。早在解放前，他在成都二中讀書時，就是一個追求光明、酷愛文學(xué)少年。他加入了進(jìn)步學(xué)生團(tuán)體“十月讀書會”，并在進(jìn)步報刊上發(fā)表文章。新中國成立時他17歲，正在四川大學(xué)農(nóng)化系讀書。他痛恨自己地主家庭，決計脫離它而獨立生活，毅然輟學(xué)前往山區(qū)當(dāng)了小學(xué)教員。1952年轉(zhuǎn)入四川省文聯(lián)搞專業(yè)創(chuàng)作。1957年1月，流沙河、白航等四位年青詩人在成都創(chuàng)辦《星星》詩刊。“反右”開始，《星星》被指控為“反黨刊物”，1979年底，身穿破棉襖流沙河又回到《星星》編輯部。他一邊在復(fù)刊后《星星》作編輯工作，一邊勤奮地寫作。22年災(zāi)難，不但沒有使他消沉，反而使他詩更充滿激情，更深沉感人，……第3頁用普通話正確、流利、有感情地朗誦詩歌。第4頁1、第一節(jié)在語言表示上有什么特點？有什么作用？這一節(jié)在全詩中起什么作用？利用了比喻和頂針修辭手法。作用是使語言形象、生動，在形式上環(huán)環(huán)相扣，在內(nèi)容上步步推進(jìn)。這節(jié)總說理想是前進(jìn)方向；在全詩中起到了統(tǒng)領(lǐng)作用。第5頁2、第2節(jié)表示了什么意思?能試著舉例說明嗎?

不一樣時代有不一樣理想。3、第3節(jié)這一節(jié)是從什么角度談理想?談?wù)劇罢渲殒湣焙汀凹沽汗恰北扔髯饔谩臍v史角度談理想。不一樣歷史時期不一樣理想，連綴在一起，正像“珍珠鏈”一樣，推進(jìn)著歷史前進(jìn)。

理想也如同“脊梁骨”，是推進(jìn)歷史前進(jìn)精神支柱和動力。

第6頁4、第4節(jié)在內(nèi)容上是怎樣安排層次?第三、四句有什么深刻含義?與第一節(jié)聯(lián)絡(luò)在一起：一、二句與第一節(jié)相同：理想使人明確方向三、四句與“拂曉”相比較：理想實現(xiàn)含有艱巨性和長久性第7頁5、第5節(jié)琢磨各句意思，了解樹立遠(yuǎn)大理想重大意義。a．理想使人主動樂觀b．理想使人斗志頑強(qiáng)

c．理想使人永遠(yuǎn)年輕

d．理想使人充滿活力

理想給人力量第8頁6、你怎樣了解“理想既是一個取得，／理想又是一個犧牲”這兩句詩含義？要想實現(xiàn)理想，必須付諸于實踐。我們在經(jīng)過無數(shù)次追求之后，在灑下數(shù)不清汗水之后，取得是一個理想實現(xiàn)之后喜悅和成就感。正如《在山那邊》中所說：“在不停地翻過無數(shù)次山后／在一次次地戰(zhàn)勝失望之后／你終會攀上這么一座山頂……是一個全新世界／在一瞬間照亮你眼睛……”第9頁7、為何理想帶來榮譽(yù)是“副產(chǎn)品”？有理想人為何也會“酸辛”?高尚理想追求是社會進(jìn)步、人類幸福等，決不是個人榮譽(yù)。理想實現(xiàn)可能給會個人帶來榮譽(yù)，但這正像“副產(chǎn)品”不是主要。我們應(yīng)該正確對待榮譽(yù)。

胸懷理想、為理想而奮斗志士，處境盡管寂寥，不過他享受著斗爭歡樂，所以有“寂寥里歡笑”。不過，他畢竟遭人誤解，被當(dāng)成異類，所以歡笑里又有酸辛。第10頁8、你能從現(xiàn)實生活或個人體驗中找出實例，說明“理想使忠厚者常遭不幸；理想使不幸者絕處逢生”含義嗎?什么是“大寫人”?

教師引導(dǎo)學(xué)生舉出實例，加深對課文了解，認(rèn)識理想人生意義。

“不幸”就是指“被誤解寂寥”和“酸辛”。這一節(jié)說是理想對人生意義，理想使不幸者絕處逢生，使平凡人變得偉大。所謂“大寫人”，就是真正人，高尚人，偉大人。第11頁第9節(jié)，這一節(jié)與上一節(jié)有什么關(guān)系?第三、四句句式有什么特點?作用是什么?第三、四句是兩個倒裝句，分別強(qiáng)調(diào)“給罪人新生”和“喚浪子回頭”。

并列關(guān)系，都是寫理想對人生意義。上一節(jié)是從正面寫，這一節(jié)是從反面寫。

第12頁作者列舉“罪人”和“浪子”例子有什么經(jīng)典意義?經(jīng)典意義是連“罪人”和“浪子”都因為有理想而改變了自己，何況是普通人呢。

第13頁◆第10、11節(jié)，這兩節(jié)詩歌在結(jié)構(gòu)上是什么關(guān)系?在內(nèi)容上有什么不一樣?◆可否將“蛻”字改換成“變”字?為何?層進(jìn)關(guān)系。

第10節(jié)從被動方面寫理想被曲解、玷污和糟踐，應(yīng)該怎么辦。第1l節(jié)寫有些人因主動放棄理想而產(chǎn)生后果。

不能換，“蛻”是由好向壞轉(zhuǎn)化，而“變”可變好也可變壞。

第14頁第12節(jié)，這一節(jié)主要內(nèi)容是什么?勉勵人們樹立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗

“理想開花”兩句比喻什么?“理想開花”兩句是說，今天理想之花，就是明天甜果，今天理想之芽，就是明天濃陰，樹立了理想，不懈地奮斗，就會取得豐碩收獲。第15頁理想意義(1)歷史意義(2、3)

人格意義(4、5、6、7)人生意義(8、9、10、11)勉勵人們樹立遠(yuǎn)大理想，并為之奮斗(12)第16頁語言利用

仿照第一詩節(jié)，寫幾句話

愛心是，

愛心是，

愛心是，

愛心是，

卷來濃密云；

化作及時雨；

滋潤久旱樹；

為你撐起綠陰。

風(fēng)云雨樹第17頁【白楊】她,一柄綠光閃閃長劍,

孤零零地立在平原,

高指藍(lán)天.

可能,

一場暴風(fēng)會把她連根拔去.

但,