詩歌鑒賞之古代詩歌中常見題材市公開課獲獎?wù)n件省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

古詩鑒賞復習指導北京路中學高三語文備課組古代詩歌中常見題材1/35（領(lǐng)悟意象，了解感情）1、送別詩2、思鄉(xiāng)懷人詩3、懷古詩4、山水田園詩5、邊塞詩古代詩歌中常見題材（分析情景，了解情感）（聯(lián)絡(luò)背景，了解典故）（分析特點，掌握術(shù)語）（琢磨語氣，品味內(nèi)容）2/35山水田園詩3/35山水田園詩特點：

山水詩源于南朝（宋）謝靈運，田園詩源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩以描寫自然風光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，格調(diào)恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描方法。側(cè)重于歌詠自然景物中山水田園。特點是作者筆下山水景物都融入了作者主觀情懷，或者借景抒情，或者情景交融地表示作者思想感情。鑒賞這類詩首先把握形象特征和寓意，進而感受詩歌中情景交融意境，最終把握詩人寫景所表現(xiàn)感情。4/35鑒賞中慣用到術(shù)語：1、思想內(nèi)容——熱愛自然向往自由歸隱退隱閑適淡泊悠然自得2、表現(xiàn)手法——借景抒情白描3、語言特點——清新自然質(zhì)樸自然清新洗練5/35

渭川田家

王維

斜光照墟落，窮巷牛羊歸。野老念牧童，倚仗候荊扉。雉夠麥田秀，蠶眠桑葉稀。田夫荷鋤至，相見語依依。即此羨閑逸，悵然吟《式微》。

這首詩表現(xiàn)夕陽西下、夜幕降臨之際，詩人面對一幅恬然自樂田家晚歸圖，油然而生羨慕之情。詩關(guān)鍵是一個“歸”字。

實戰(zhàn)演練：6/35思鄉(xiāng)懷人詩7/351、了解常見思想感情羈旅愁思：孟浩然《宿建德江》

“移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人?！彼寄钣H友：王維《九月九日憶山東弟兄》

“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知弟兄登高處，遍插茱萸少一人?！闭魅怂监l(xiāng)：李益《夜上受降城聞笛》

“回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)?！遍|中懷人：王昌齡《閨怨》

“閨中少婦不知愁，春日凝妝上翠樓。驀見枝頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。”8/352、分析人們思鄉(xiāng)緣由戰(zhàn)亂頻仍山長水闊久戍邊關(guān)宦游不歸

9/353、人們在詩中怎樣表示思鄉(xiāng)之情觸景傷情：“何事吟余忽惆悵，村橋原樹似吾鄉(xiāng)?！备袝r生情：中秋望月；重陽登高；除夕；傷春悲秋；日暮思歸托物傳情：月、雁、笛、柳因夢寄情：

1、“夜來有夢登歸路，不到桐廬已及明?！?、“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘?！痹鯓颖硎荆河|景傷情、感時生情、托物傳情、因夢寄情、妙喻傳情10/35方法明確

1、初讀全詩，整體感知，確定情感類別

2、抓關(guān)鍵句，挖掘字詞，初悟情感3、抓住意象，構(gòu)建圖景，再悟情感4、依據(jù)題目，組織語言，形成答案11/35

月夜

杜甫今夜鄜州月，閨中只獨看。遙憐小兒女，未解憶長安。香霧云鬟濕，清輝玉臂寒。何時倚虛幌，雙照淚痕干。關(guān)鍵詞：獨看、憶、濕、寒、淚情感類別：思念親友表現(xiàn)情感：表現(xiàn)了作者思念妻子之情和內(nèi)心惆悵和痛苦。藝術(shù)手法：情景交融，側(cè)面描寫12/35旅次寄湖南張郎中戎昱寒江近戶漫流聲，竹影當窗亂月明。歸夢不知湖水闊，夜來還到洛陽城。

前人評說，“歸夢”是這首詩詩眼。詩中寫“歸夢”突出了什么？你是否同意這種說法？為何？實戰(zhàn)演練：1、寫夢中返鄉(xiāng)是那么輕易，突出了鄉(xiāng)思之深、之切。2、“歸夢”因旅次見聞引發(fā)，前兩句中江水漫流之聲、月下竹影之形，是“歸夢”之因；而“歸夢”則是思鄉(xiāng)之情集中表現(xiàn)。所以能夠說“歸夢”是這首詩詩眼。13/35送別詩14/35

“孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流”，詩人無盡友情熔鑄在詩情畫意中；

“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”，詩人深摯情誼包含在殷勤祝福中；

“惟有相思似春色，江南江北送君歸”，詩人相思之情充塞在天地春色中；

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”，詩人質(zhì)樸與豪爽寄托在樸素無華語言中；

“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”，詩人晶瑩透明冰壺裝下了了解和信任。15/35

古代因為交通不便，通訊極不發(fā)達，親人朋友之間往往一別數(shù)載難以相見

，故古人尤其看重離別。離別之際，人們往往設(shè)酒餞別，折柳相送，有時還要吟詩話別，所以離情別緒就成為古代文人一個永恒主題。

因各人情況不一樣，故送別詩所寫詳細內(nèi)容及思想傾向往往有別。有直接抒寫離別之情，有借以一吐胸中積憤或表明心志，有重在寫離愁別恨，有重在勸勉、勉勵、撫慰，有兼而有之。

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鑒賞送別詩方法：1、積累送別詩慣用意象。2、體會作者所要表示情感思想。3、送別詩慣用表示技巧：借景抒情、襯托、諧音、細節(jié)描寫。

唐人送別習俗：

1、折柳送別2、飲酒餞別3、唱歌送別送別詩中慣用意象：長亭、楊柳、夕陽、酒、秋等

。

17/351、哀傷凄婉

送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。

作者怎樣表示惜別哀傷之情？送別詩情感1、景物：“春江渺?！薄ⅰ叭漳骸?、“征帆”2、三四句替遠去友人構(gòu)想：日暮之時會停泊在哪里呢？到那時，人生地疏，天涯一孤客是多么令人哀傷?。?8/352、慷慨豁達別董大高適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。問題：這首詩使用什么表現(xiàn)手法？表達了怎樣思想感情？

反襯；哀景襯壯情。表達了詩人樂觀豁達胸懷，對友人真誠情誼。19/35懷古詩20/35懷古詩鑒賞

懷古詩是詩人在閱讀史書或游覽古跡時，有感于歷史人物或事件是非，引發(fā)出對時局或自己身世共鳴，或借古以喻今，或借古以諷今之作。21/35要搞清史實，作者“懷”什么“古”要體會意圖，作者為何懷古要領(lǐng)悟作者在懷古中表示感情要分析寫法，尤其注意分析典故鑒賞方法22/35搞清作品所包括史實和人物后代作家對塵封往事發(fā)思古之幽，一定有現(xiàn)實原因或觸發(fā)感嘆媒介:

一是對歷史作冷靜理性思索，二是把史實和現(xiàn)實扭和在一起，或是感嘆個人遭遇，或是搏擊社會現(xiàn)實。三是只抓住歷史影子，有意借題發(fā)揮1、昔盛今衰,盛衰無常感嘆2、年華消逝，壯志難酬悲嘆。3、建功立業(yè)渴望4、借古諷今情懷5、報國無門悲傷23/35閱讀李商隱《賈生》一詩，回答下列問題。宣室求賢訪逐臣，賈生才調(diào)更無倫?？蓱z夜半虛前席，不問蒼生問鬼神。文帝虛心垂詢賈誼鬼神，以至于忘記了自己膝蓋已經(jīng)在席子前面了。⑴詩中“虛”字寫出了怎樣情景？⑵“不問蒼生問鬼神”一句表現(xiàn)了作者怎樣思想感情？作者借此事對當初崇佛媚道，不顧蒼生、不任賢臣做法加以諷刺，同時又寓有詩人自己懷才不遇深沉感嘆。24/35邊塞詩25/35

邊塞詩詞鑒賞

邊塞詩詞是邊塞生活藝術(shù)反應(yīng)，這類詩詞大多和民族戰(zhàn)爭有千絲萬縷聯(lián)絡(luò)。因為邊塞生活是豐富多彩，因而就造成邊塞詩詞題材十分廣泛，內(nèi)容異常豐富。又因為每個朝代不一樣時期或盛或衰，詩詞中所表現(xiàn)出來情調(diào)或高昂或低沉；還因為每個詩人前往邊塞原因不一樣，目標不一樣，所抒發(fā)出感情也千差萬別，情況相當復雜。比如說，盛唐時期邊塞詩詞大多激情奔放，而中唐以后邊塞詩詞大多感嘆深沉。26/35

邊塞詩是最能表達國運興衰作品，所以，我們在接觸這類詩歌時，假如能對作者所處時代有所了解，對體會作品內(nèi)容和作者感情必定是大有幫助。詩評家常稱賞“盛唐之音”，邊塞詩正是組成“盛唐之音”內(nèi)容一個基本方面?！笆胫幌蜻呁タ?，縱死猶聞俠骨香”（王維），“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”（王翰），“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不斬樓蘭誓不還”（王昌齡）……豪邁，勇敢，一往無前！即使是艱辛戰(zhàn)爭，也壯麗無比；即使是出征遠戍，也爽朗明快；即使是壯烈犧牲，也死而無悔。

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到了中晚唐，國勢開始式微，即使詩人們也仍保持著昂揚向上基調(diào)，但不免夾雜了多少悲壯，多少婉傷：“磧(qì沙漠）里征人三十萬，一時回首月中看”（李益），“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人”（陳陶）。到了宋代，國家在民族斗爭中一直處于劣勢，外侮不停，國難當頭，在邊塞征戰(zhàn)詩中流露出來感情，就更多地表達為報國無門憤懣，如陸游“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑”；更多地表達為歸家無望哀痛，如“燕然未勒歸無計，羌管悠悠霜滿地”。盡管仍洋溢著一股愛國熱情，但和盛唐時代邊塞詩相比，不免更多一些凄厲，更多一些惆悵。題材、主題基本類似，格調(diào)似乎也差異不大，卻都分明展示了各自不一樣時代特征。28/35

鑒賞這類詩作還值得注意，在邊塞征戰(zhàn)大題材下，每首詩歌還有各自思想感情特點。從邊塞征戰(zhàn)詩中，我們看到詩人眼界開闊了，詩歌境界拓展了，詩歌內(nèi)容更顯得異彩紛呈。有對建功立業(yè)渴望：“寧為百夫長，勝作一書生”（楊炯），有報效國家激情：“誓欲成名報國，羞將開口論勛”（張說）。不少詩人在塞外軍營生活多年，比如高適、岑參、李益等，他們邊塞詩篇中反應(yīng)幾乎遍布邊塞征戰(zhàn)詩各個方面：有寫出征士兵鄉(xiāng)愁和家中妻子離恨，有表現(xiàn)塞外生活艱辛和連年征戰(zhàn)殘酷，有反應(yīng)對帝王黷武開邊不滿和對將軍貪功啟釁怨恨，有陳說久戍邊關(guān)對故鄉(xiāng)和親人思念，有驚異于塞外絕域那種迥異于中原風光……我們在閱讀這些詩歌時，要能夠區(qū)分每首詩作思想內(nèi)容上細微差異。

29/35歸納特征：內(nèi)容——邊塞風光（奇麗壯闊）統(tǒng)治者窮兵黷武將士艱辛生活報國豪情故鄉(xiāng)思鄉(xiāng)念親友人惜別感傷壯別感奮

格調(diào)——雄壯豪邁慣用手法——比喻、夸大、用典30/35邊塞詩鑒賞方法1、對詩歌創(chuàng)作時代背景有所了解。2、要注意區(qū)分每首詩歌思想內(nèi)容上細微差異。3、注意分析邊塞詩不一樣藝術(shù)格調(diào)。31/35藝術(shù)格調(diào)很不相同有豪放曠達“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回?！庇行燮鎵衙馈按竽聼熤保L河落日圓?！庇泻缐驯奥淙照沾笃?，馬鳴風蕭蕭?！庇形袂妍悺昂稳掌胶敚既肆T遠征。”……只有經(jīng)過對詩歌字句細細體會，才有可能準確領(lǐng)會到因為不一樣時代、不一樣內(nèi)容，以及不一樣詩人不一樣藝術(shù)素養(yǎng)、不一樣生活遭遇，反應(yīng)在邊塞征戰(zhàn)詩這個大主題下異彩紛呈不一樣藝術(shù)格調(diào)。32/35閱讀下面一首唐代邊塞詩，然后回答下列問題。

征人怨柳中庸歲歲金河復玉關(guān)，朝朝馬策與刀環(huán)。三春白雪歸青冢，萬里黃河繞黑山。(1)為何說這是一首邊塞詩?結(jié)合詩句詳細說明。答：

(2)詩題為“征人怨”，通篇雖無“怨”字，但句句有“怨情”，請作簡明賞析。答：

詩句中有金河、玉關(guān)、青冢、黃河、黑山等邊塞地名，寫了征人戍邊生活。怨年年歲歲頻繁調(diào)動，怨時時刻刻練兵備戰(zhàn)，怨氣候酷寒，怨景色單調(diào)。33/351、閱讀盧綸《塞下曲》，回答下列問題。

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。⑴“月黑”句在全詩作用。⑵詩中能表現(xiàn)主題形象是什么？月黑，無光；雁飛高，無聲。渲染出夜晚深寂靜靜，為下文單于遁逃唐朝將士追擊作了鋪墊。