2023-2024學(xué)年高中新高一重要性講義

高一物料1.高一有多重要？你知道嗎？1.知識(shí)量猛增3.5倍，需要找到正確的學(xué)習(xí)方法快速消化！2.知識(shí)難度大跨越，所學(xué)知識(shí)更加抽象，理解難度大，更加考察邏輯思維能力，而我們?cè)诔踔袑W(xué)習(xí)多以死記硬背為主，很少進(jìn)行自主思考，很少對(duì)某一問(wèn)題提為什么？3.學(xué)習(xí)進(jìn)度節(jié)奏快，要避免“消化不良”及“負(fù)債”窘?jīng)r。4、高中雖然有三年，但事實(shí)上我們很多學(xué)校在高二下學(xué)期就已經(jīng)把所有知識(shí)全部學(xué)完了，快速進(jìn)入一輪復(fù)習(xí)，所以學(xué)校里面的很多老師為了趕上學(xué)校的進(jìn)度，就會(huì)出現(xiàn)今天還學(xué)習(xí)函數(shù)問(wèn)題呢，明天就進(jìn)入了導(dǎo)數(shù)學(xué)習(xí)了，導(dǎo)致學(xué)習(xí)跟不上，只是大量累加，甚至?xí)霈F(xiàn)1+1》2的負(fù)面影響，導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)心態(tài)崩塌。5、單科綜合強(qiáng)度高，應(yīng)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)突破單科難點(diǎn)。6、自主學(xué)習(xí)要求高，要化被動(dòng)為主動(dòng)，學(xué)以致用發(fā)揮優(yōu)勢(shì)。2.難度加大——“初升高”是道門檻進(jìn)入高中后，很多新生在很多方面都感到不適應(yīng)。學(xué)生們反映的問(wèn)題很多，包括學(xué)習(xí)內(nèi)容、方式等等各個(gè)方面。具體來(lái)說(shuō)，高一新生覺(jué)得“高中學(xué)習(xí)難”的主要原因有如下幾個(gè)方面：初中只要學(xué)習(xí)7科，高中特別是高一文理沒(méi)有分科文化課要學(xué)習(xí)9科外加一科計(jì)算機(jī)，學(xué)科增多，節(jié)奏節(jié)奏太快；功課要靠理解去掌握，不能再死記硬背了；不太習(xí)慣高中的學(xué)習(xí)方式，并且高中一般要9:30甚至10:00下晚自習(xí)，初中一般8:10下晚自習(xí)，甚至有的學(xué)校不上晚自習(xí)，學(xué)習(xí)壓力加大；學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣還停留在初中階段老師上課速度快，跟不上老師的思路；上課能聽(tīng)懂，課后作業(yè)不會(huì)做，并且除了上課聽(tīng)講，不進(jìn)行課外拓展，學(xué)到的只是太片面，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解也不夠深刻；理科尤其是數(shù)學(xué)和物理跟不上老師的節(jié)奏；不能有效地支配時(shí)間；初中一般是和鎮(zhèn)上或者縣里或者只是一個(gè)市區(qū)的學(xué)生進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，但是到了高中競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象要上升一個(gè)等級(jí)，壓力也要加大一倍甚至數(shù)倍。3.未雨綢繆——提前一步準(zhǔn)備高考對(duì)于即將升入高中階段的學(xué)生，每個(gè)高中教師幾乎都提出一個(gè)忠告：千萬(wàn)不要以為離高考還有三年，高一年級(jí)就可以馬馬虎虎地學(xué)習(xí)。據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看，很多學(xué)生經(jīng)過(guò)初三緊張的學(xué)習(xí)，覺(jué)得很累，于是便把高一當(dāng)成了“玩耍時(shí)間”。但高中學(xué)習(xí)要靠學(xué)生自覺(jué)，如果不認(rèn)真學(xué)習(xí)，肯定會(huì)對(duì)成績(jī)有影響。比如高一數(shù)學(xué)，一開(kāi)始就學(xué)函數(shù)，在高考中，有關(guān)函數(shù)的考題遍布填空題、選擇題，也是“壓軸題”的常考內(nèi)容。如果學(xué)生剛開(kāi)始的基礎(chǔ)沒(méi)有打牢，在高三復(fù)習(xí)起來(lái)就會(huì)很困難。既然進(jìn)入高中還有一個(gè)暑假的時(shí)間，那我們?yōu)槭裁床蛔尯⒆犹崆皩W(xué)習(xí)呢，初中階段可能因?yàn)槲覀兪窃阪?zhèn)上或者縣成上學(xué)，導(dǎo)致我們所能接收到的教育資源有限，讓孩子在學(xué)習(xí)上已經(jīng)慢了別人一步，現(xiàn)在咱們既然遇到了這么好的老師，甚至可以說(shuō)是全國(guó)最優(yōu)質(zhì)的教育資源了，咱們暑期又有這么多的時(shí)間，那我們?yōu)槭矀儾唤o孩子一個(gè)機(jī)會(huì)呢，讓孩子把之前和別人的差距補(bǔ)回來(lái)，也算是讓孩子提前接觸高中知識(shí)了。建議一：看淡中考成績(jī)平常心迎戰(zhàn)高中通過(guò)對(duì)歷年高考情況的了解、調(diào)查和分析，沒(méi)有思想負(fù)擔(dān)，輕松上陣的考生，發(fā)揮得都非常好，甚至超過(guò)自己的心理預(yù)期。而具備一種良好的心態(tài)，絕非一朝一夕的事情，也就是說(shuō)，在進(jìn)入高中學(xué)習(xí)前，就必須學(xué)會(huì)控制自己的心態(tài)。從大多數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生在中考結(jié)束后的反應(yīng)來(lái)看，有兩種情況比較突出，中考成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生，心情異常激動(dòng)和興奮，而這些家長(zhǎng)們看到孩子能進(jìn)入理想的高中就讀，也非常高興；另外一種情況就是，中考成績(jī)差的學(xué)生，情緒低落，垂頭喪氣，家長(zhǎng)們也滿臉不悅，甚至埋怨、指責(zé)。其實(shí)，中考成績(jī)無(wú)非就是對(duì)初中學(xué)習(xí)結(jié)果的一次檢驗(yàn)，分?jǐn)?shù)高低，都不代表今后的人生成功或失敗。高中三年的學(xué)習(xí)才至關(guān)重要。雖然中考的好壞，直接決定進(jìn)入重點(diǎn)還是一般的高中就讀，但是只要保持良好的狀態(tài)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，三年后，都有機(jī)會(huì)考進(jìn)名牌大學(xué)。所以，對(duì)已過(guò)去的中考成績(jī)不必過(guò)分在意，避免出現(xiàn)沾沾自喜或自暴自棄的思想。建議二：暑期別懈怠養(yǎng)成良好習(xí)慣中考結(jié)束至高中開(kāi)學(xué)，有很長(zhǎng)的假期，可以說(shuō)是學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)壓力的真空地帶。這時(shí)，沒(méi)有學(xué)校和老師的監(jiān)管和要求，很多同學(xué)容易將之前的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣拋擲腦后，面對(duì)壓力更大的高中學(xué)習(xí)時(shí)茫然不知所措。比如：上課不喜歡記筆記，上自習(xí)課覺(jué)得無(wú)所事事，學(xué)習(xí)沒(méi)有方向和計(jì)劃性，難以適應(yīng)高中新的學(xué)習(xí)環(huán)境……這是學(xué)生進(jìn)入高中后普遍存在的問(wèn)題。與初中相比，高中除了課程數(shù)量和知識(shí)難度增加外，學(xué)習(xí)方法、思維方式也發(fā)生了翻天覆地的變化，這一變化主要表現(xiàn)在：課程內(nèi)容跳躍性大、抽象思維增加，特別是高一的數(shù)學(xué)和物理，起點(diǎn)很高，難度較大。4.如何快速適應(yīng)高中學(xué)習(xí)新要求？由于接下來(lái)要進(jìn)入新的階段，很多同學(xué)會(huì)不知所措，這里就從各學(xué)科給同學(xué)們一個(gè)建議，相信按照下面的去做，開(kāi)學(xué)后會(huì)很快適應(yīng)高中生活！▌?wù)Z文初中語(yǔ)文與高中語(yǔ)文的區(qū)別：1.選文上的區(qū)別：初中語(yǔ)文的選文較簡(jiǎn)短，到高中不僅長(zhǎng)度加長(zhǎng)，深度也明顯增加，有時(shí)甚至要從哲學(xué)、人生的角度來(lái)解讀，因此不能再以初中的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，須在個(gè)性化體驗(yàn)、感悟和審美上加強(qiáng)。2.文言文的區(qū)別：初中的文言文大多為淺顯的、有哲理性、有情節(jié)的小故事、寓言、短詩(shī)、散文，而高中的文言文則是長(zhǎng)篇人物傳記和論述文章等，需要有較強(qiáng)的閱讀和翻譯能力。對(duì)策：準(zhǔn)備《古漢語(yǔ)常用字字典》。初中學(xué)習(xí)文言文只是為了考試，很難適應(yīng)高強(qiáng)度的文言文教學(xué)，以至于學(xué)生們剛?cè)敫咧斜阏劇拔难浴鄙儭＿M(jìn)入高中前準(zhǔn)備好工具書《古漢語(yǔ)常用字字典》、《文言文基礎(chǔ)知識(shí)手冊(cè)》。3.作文的區(qū)別：中考作文一般只要求不少于五六百字，而高考作文要求在800字以上。從中可以明顯看出初中作文和高中作文在思維廣度和深度上的區(qū)別。據(jù)了解，現(xiàn)在高考中常出現(xiàn)犯思維幼稚病的作文，就是沒(méi)有很好地適應(yīng)。要想高考作文得高分，必須學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，對(duì)文學(xué)作品要有自己的感悟和揚(yáng)棄。怎樣適應(yīng)：1.擴(kuò)大課外閱讀。不是讓你直接將高中教材教材拿來(lái)讀，而是希望大家有計(jì)劃地讀一些高中教學(xué)大綱規(guī)定的參考書目上的課外閱讀。2.注意生活積累。生活中處處有語(yǔ)文，當(dāng)你說(shuō)話、作文、看報(bào)、看書和與人交往時(shí)，都是學(xué)語(yǔ)文的機(jī)會(huì)，因此要對(duì)周邊生活仔細(xì)觀察，一定要關(guān)心時(shí)政。養(yǎng)成記日記的習(xí)慣，對(duì)作文技法和內(nèi)容的積累很有好處。▌數(shù)學(xué)初中數(shù)學(xué)和高中數(shù)學(xué)的區(qū)別：1.高中數(shù)學(xué)內(nèi)容抽象性、理論性更強(qiáng)，尤其是在高一代數(shù)中，首先碰到的就是理論性很強(qiáng)的函數(shù)，使一些初中數(shù)學(xué)很好的學(xué)生難以適應(yīng)。2.高中數(shù)學(xué)的思維方法向理性層次躍進(jìn)，初中數(shù)學(xué)要簡(jiǎn)單些，按一定步驟就可解決，而高中數(shù)學(xué)的解題更復(fù)雜，要求學(xué)生多角度多方面思考。3.知識(shí)內(nèi)容有所增加，學(xué)生在同樣時(shí)間內(nèi)掌握知識(shí)的工作量要明顯增多。高中數(shù)學(xué)七大板塊：數(shù)列、解三角、概率、函數(shù)、立體幾何、解析幾何、導(dǎo)數(shù)七大板塊。高中數(shù)學(xué)總共3000多個(gè)知識(shí)點(diǎn)、高考經(jīng)?？嫉街R(shí)點(diǎn)439、167個(gè)必考考點(diǎn)、80多個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)、57個(gè)失分點(diǎn)怎樣適應(yīng)：1.別有依賴心理。初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，教師會(huì)列出中考各類型題目進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，學(xué)生易養(yǎng)成依賴?yán)蠋煛⑻子媚Ｊ降牧?xí)慣。到高中這種模式就完全轉(zhuǎn)變了，況且初中數(shù)學(xué)家長(zhǎng)還可以稍加輔導(dǎo)，但到了高中，大多數(shù)家長(zhǎng)知識(shí)水平已無(wú)法跟上。這時(shí)候，能靠的只有自己。2.不能思想松懈。如果用初中方法學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，沒(méi)有在思想上重視，方法上改變，即使是拔尖的學(xué)生也很容易跟不上。高一是高中三年中最關(guān)鍵、打基礎(chǔ)的階段，一旦跟不上就很難趕上。所以，高中學(xué)習(xí)，一天都不能松懈。3.暑假里做些準(zhǔn)備。由于高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)比較變化很大，學(xué)生在暑假里做好休整的同時(shí)，還是需要做一些過(guò)渡性的調(diào)適。比如整理一下自己的知識(shí)儲(chǔ)備，初中沒(méi)有解決的問(wèn)題要查漏補(bǔ)缺；對(duì)高一的教材進(jìn)行預(yù)習(xí)，適當(dāng)做一些基礎(chǔ)的題但不提倡大量做題。在預(yù)習(xí)中，一定要站在系統(tǒng)的高度去接受知識(shí)，把初中的知識(shí)、方法歸入到高中新的系統(tǒng)中來(lái)。▌?dòng)⒄Z(yǔ)初中英語(yǔ)和高中英語(yǔ)的區(qū)別：1.課本的作用不同。高中英語(yǔ)的課文只是給你一個(gè)范本，大量的學(xué)習(xí)要靠課外閱讀，要將課外的泛讀和課內(nèi)的精讀相配合，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。同語(yǔ)文一樣，英語(yǔ)成績(jī)不是教出來(lái)的，而是學(xué)出來(lái)，用出來(lái)的。2.好奇心減少。初中學(xué)生剛接觸英語(yǔ)，比較好奇，上課時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)踴躍，紛紛舉手回答問(wèn)題，但到了高中后，很多同學(xué)不肯在課堂上直接表露。怎樣適應(yīng)：親近英語(yǔ)。為能盡快適應(yīng)高中英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，應(yīng)該及早著手把初中階段的詞匯再熟悉一遍。高中英語(yǔ)閱讀占有很大的比重，學(xué)生必須從高一開(kāi)始養(yǎng)成閱讀英語(yǔ)文章的習(xí)慣。很多初中生認(rèn)為英語(yǔ)背背答案就可過(guò)關(guān)，這種想法對(duì)升入高中后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)是極為不利的?？梢宰x讀單詞量在500至800字左右或800至1000字的英語(yǔ)小說(shuō)，要注意最好是每頁(yè)只有五六個(gè)生詞，從簡(jiǎn)單的先入手，水平相宜，從而親近英語(yǔ)，培養(yǎng)語(yǔ)感。也可以看看各大衛(wèi)視的英語(yǔ)類節(jié)目等，因?yàn)檫@些節(jié)目有字幕、圖像，比較適合同學(xué)們學(xué)習(xí)。高中三年我們學(xué)到英語(yǔ)單詞7000多個(gè)，但是高考考綱要求就有3500個(gè)，還有1000+個(gè)必學(xué)詞組，23種必考句型，16種必考時(shí)態(tài)，這些內(nèi)容不僅高中要學(xué)到，大學(xué)期間會(huì)針對(duì)這些內(nèi)容深化，并且更偏向?qū)嵱眯?，并且現(xiàn)在不把英語(yǔ)基礎(chǔ)打好，到大學(xué)期間我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，將會(huì)更加艱難，因?yàn)榇髮W(xué)四年英語(yǔ)都是必學(xué)科目，甚至英語(yǔ)四六級(jí)不過(guò)還拿不到學(xué)位證還有畢業(yè)證，所以現(xiàn)在我們英語(yǔ)必須重視起來(lái)，必須現(xiàn)在加大力度學(xué)習(xí)英語(yǔ)。▌物理初中物理和高中物理的區(qū)別：在高中的時(shí)候，覺(jué)得最難的科目就是物理?；叵朐?，可能高中物理的第一學(xué)期就是一道坎，它表現(xiàn)在：1.從初中到高中知識(shí)的銜接看，物理跨度太大，銜接不是很好。2.從知識(shí)的層次看，初中大部分知識(shí)都是要求、了解、知道；而高中大部分都是要求感悟、理解、明并能夠?qū)ζ渲械闹R(shí)點(diǎn)進(jìn)行整合與綜合應(yīng)用。3.從學(xué)生實(shí)驗(yàn)層次看，初中階段大多數(shù)實(shí)驗(yàn)都是教材（或教師）擬好的實(shí)驗(yàn)方案，學(xué)生只要按照方案動(dòng)手做一做，再觀察物理現(xiàn)象，或記錄數(shù)據(jù)，得出結(jié)論；而高中階段大多數(shù)實(shí)驗(yàn)都是空白的，需要學(xué)生導(dǎo)出實(shí)驗(yàn)原理，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)原理自己擬定方案，然后動(dòng)手，觀察與記錄數(shù)據(jù)，由現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，進(jìn)行分析，得出結(jié)論，還要分析實(shí)驗(yàn)誤差的原因。4.從數(shù)學(xué)層次來(lái)看，初中階段主要運(yùn)用物理公式求解，而高中階段要求不僅會(huì)運(yùn)用物理公式，同時(shí)還要會(huì)運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決物理問(wèn)題。怎樣適應(yīng)：1.培養(yǎng)物理學(xué)習(xí)興趣。同學(xué)平時(shí)可以下意識(shí)地將自己的日常生活與物理緊密結(jié)合在一起，以激發(fā)自身學(xué)習(xí)物理的興趣。例如，通過(guò)探究生活中彩虹、七彩泡泡等各種各樣的有趣事項(xiàng)的真實(shí)本質(zhì)，加強(qiáng)物理與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。2.學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)化。在學(xué)習(xí)時(shí)，同學(xué)可以將高中抽象化的知識(shí)先轉(zhuǎn)變?yōu)樾蜗蠡?、具體化的知識(shí)，然后再進(jìn)行理解和分析。例如，學(xué)習(xí)彈力、摩擦力等抽象性極強(qiáng)的力學(xué)知識(shí)時(shí)，學(xué)生可以利用計(jì)算機(jī)或?qū)嶒?yàn)等各種方式，將這些力形象化，具體化。3.學(xué)會(huì)使用數(shù)學(xué)工具。運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決物理問(wèn)題在初中物理教學(xué)中并不突出，到高中物理教學(xué)中已經(jīng)成為能否處理各種實(shí)際問(wèn)題的至關(guān)重要手段了。建議抓住“高一”這一年。在學(xué)習(xí)上有如下七個(gè)環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時(shí)復(fù)習(xí)→獨(dú)立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→訓(xùn)練提升。在學(xué)習(xí)中體會(huì)到樂(lè)趣，才能取得好的成績(jī)。高中物理六大板塊：力、電、磁、光、熱、原子，涉及到526個(gè)知識(shí)點(diǎn)，24個(gè)?？寄Ｐ停ǔ睾褪е啬Ｐ汀⑿泵婺Ｐ?、連接體模型、輕繩和輕桿模型、上拋和下拋模型、水流星模型、萬(wàn)有引力模型、汽車啟動(dòng)模型、碰撞模型、子彈打木塊模型、滑塊模型、人船模型、傳送帶模型、簡(jiǎn)諧模型、震動(dòng)和波模型、帶電粒子在復(fù)合場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)、電磁場(chǎng)中的單杠模型、磁流體發(fā)電機(jī)模型、輸電模型、限流分壓法測(cè)電阻模型、半偏法測(cè)電阻模型、光學(xué)模型、波爾模型、放射現(xiàn)象和核反應(yīng)模型）。▌化學(xué)初中化學(xué)和高中化學(xué)的區(qū)別：目標(biāo)不同：初中化學(xué)是啟蒙學(xué)科，主要要求同學(xué)們掌握簡(jiǎn)單的化學(xué)知識(shí)、基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能、簡(jiǎn)單化學(xué)計(jì)算及化學(xué)在生活生產(chǎn)及國(guó)防中的某些應(yīng)用，其知識(shí)層次以要求同學(xué)們“知其然”為主；高中化學(xué)知識(shí)逐漸向系統(tǒng)化、理論化靠近，對(duì)所學(xué)習(xí)的化學(xué)知識(shí)有相當(dāng)一部分要求同學(xué)們不但要“知其然”，而且要“知其所以然”，要會(huì)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決具體問(wèn)題，還要能在實(shí)際應(yīng)用中有所創(chuàng)新。怎樣適應(yīng)：學(xué)習(xí)初中化學(xué)時(shí)，同學(xué)們一般采用記憶、重現(xiàn)、簡(jiǎn)單模仿等學(xué)習(xí)方法，這些較為機(jī)械、死板的方法是不適應(yīng)高中注重能力及創(chuàng)新的要求的。學(xué)習(xí)高中化學(xué)，必須要從本質(zhì)上去理解所學(xué)內(nèi)容，并能推陳出新、融會(huì)貫通。對(duì)于初中化學(xué)沒(méi)有學(xué)好的同學(xué)，建議還是提前預(yù)習(xí)一下高中的化學(xué)知識(shí)，可以從三個(gè)方面入手：高中化學(xué)學(xué)習(xí)所需的重要初中化學(xué)知識(shí)之復(fù)習(xí)、鞏固、提高（克服“落差”），高中、初中化學(xué)都未明確學(xué)習(xí)的同一知識(shí)點(diǎn)之間的銜接（避免“遺漏”），高一化學(xué)將學(xué)習(xí)到的一些重難點(diǎn)知識(shí)（適當(dāng)“超前”）。▌生物暑假把課本當(dāng)課外讀物建議中考考生在暑假找來(lái)4本高中生物課本作為課外讀物，認(rèn)真瀏覽閱讀一遍，做到初步了解生命的特征、生物體的結(jié)構(gòu)層次、生命的延續(xù)和發(fā)展以及生物與環(huán)境的內(nèi)容，對(duì)生物學(xué)的內(nèi)容有所了解，特別關(guān)注課本中所涉及的基本生物學(xué)概念和名稱。▌?wù)巫鲆粋€(gè)關(guān)心政治的人掌握科學(xué)