中考物理聲現(xiàn)象專題復(fù)習(xí)課件

聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)聲現(xiàn)象復(fù)習(xí)1

聲現(xiàn)象一.聲音的產(chǎn)生與傳播二.我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音三.聲音的特性四.噪聲的危害和控制五.聲的利用聲現(xiàn)象一.聲音的產(chǎn)生與傳播2

第一單元聲現(xiàn)象知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)象產(chǎn)生：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的傳播：靠介質(zhì)傳播（真空不能傳聲）聲速：聲在不同介質(zhì)的傳播速度不同音色：發(fā)聲體決定音特征

音調(diào)：頻率決定音調(diào)響度：振幅決定響度利用傳遞信息

傳遞能量噪音從物理學(xué)角度看：發(fā)聲體無(wú)規(guī)則振動(dòng)產(chǎn)生從環(huán)境保護(hù)的角度看：干擾人們正常生活、學(xué)習(xí)、工作的聲危害控制防止噪音產(chǎn)生阻斷它的傳播防止它進(jìn)入人的耳朵生理心理第一單元聲現(xiàn)象知識(shí)結(jié)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)聲現(xiàn)3一、聲音的發(fā)生和傳播知識(shí)點(diǎn)：1、知道聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì)。3、知道聲音在空氣中的傳播速度。4、知道回聲現(xiàn)象。一、聲音的發(fā)生和傳播知識(shí)點(diǎn)：4二.我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音知識(shí)點(diǎn):了解人類聽(tīng)到聲音的過(guò)程知道骨傳導(dǎo)的原理了解雙耳效應(yīng)及其應(yīng)用三.聲音的特性知識(shí)點(diǎn):了解聲音的特性知道音調(diào),響度,和音色的區(qū)別二.我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音5四、噪聲的危害與控制知識(shí)點(diǎn)：知道噪聲防治噪聲的途徑.增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)的意識(shí)五.聲的利用了解現(xiàn)代技術(shù)中與聲有關(guān)的知識(shí)的應(yīng)用四、噪聲的危害與控制6一、聲音的發(fā)生和傳播相關(guān)知識(shí):1.聲音是怎樣發(fā)生的聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。2.聲音傳播依靠介質(zhì)聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)作介質(zhì)傳播，真空不能傳播聲音。一、聲音的發(fā)生和傳播相關(guān)知識(shí):1.聲音是怎樣發(fā)生的聲音是由物73.回聲現(xiàn)象（1）、如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1S以上，人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開(kāi)；如果不到0.1S，回聲和原聲混合在一起，使原聲加強(qiáng)。（2）、利用回聲可以測(cè)距。但應(yīng)先知道聲速V、聲音在介質(zhì)中傳播的時(shí)間t，再應(yīng)用S=Vt計(jì)算。3.回聲現(xiàn)象（1）、如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚0.1S以上，人8二.我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音相關(guān)知識(shí)1.人耳的構(gòu)造鼓膜聽(tīng)小骨聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)2.骨傳導(dǎo):聲音通過(guò)頭骨,頜骨傳到聽(tīng)覺(jué)神經(jīng),引起聽(tīng)覺(jué)3.雙耳效應(yīng)二.我們?cè)鯓勇?tīng)到聲音相關(guān)知識(shí)1.人耳的構(gòu)造鼓膜聽(tīng)小骨聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)9

第一節(jié)聲音的發(fā)生和傳播聲源

第一節(jié)聲音的發(fā)生和傳播聲源10易忽略點(diǎn)提醒請(qǐng)大家認(rèn)真想一想要對(duì)自已有信心探究決定音調(diào)高低的因素時(shí)，我們采用在相同力度下，改變一個(gè)物體的粗細(xì)或長(zhǎng)度等方法，改變物體的振動(dòng)快慢，來(lái)比較物體發(fā)聲音調(diào)的變化。易忽略點(diǎn)提醒請(qǐng)大家認(rèn)真探究決定音調(diào)高低的因素時(shí)，我們采用在相11一、音調(diào)1.振動(dòng)物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，單位為赫茲（Hz），簡(jiǎn)稱赫。2.聲音的高低叫音調(diào)，是樂(lè)音的一個(gè)特性。3.音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)：（1）振動(dòng)的頻率越高，音調(diào)越高，聽(tīng)起來(lái)尖細(xì)；（2）振動(dòng)的頻率越低，音調(diào)越低，聽(tīng)起來(lái)低沉。一、音調(diào)1.振動(dòng)物體每秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率，單位為12二、響度響度它是指聲音的大小響度與振幅有關(guān)，還跟人到聲源的遠(yuǎn)近及聲音是否分散有關(guān)，距發(fā)聲體越近，聲音越集中，那么聲音損失就越少，響度就越大。二、響度響度它是指聲音的大小響度與振幅有關(guān)，還跟人到聲源的遠(yuǎn)133.音色不同物體振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，所發(fā)聲音的音色一般不同，它是樂(lè)音的另一個(gè)特征。3.音色不同物體振動(dòng)發(fā)聲時(shí)，所發(fā)聲音的音色一般14

一輛汽車以43.2km/h的速度行駛，行駛的正前方有一高山，鳴笛后2s司機(jī)聽(tīng)到回聲，則汽車此時(shí)離高山的距離為多少？S=1/2（v1t＋v2t）－v2t=1/2(340m/s×2s＋12m/s×2s)－12m/s×2s=328m一輛汽車以43.2km/h的速度行駛，行駛的正前方1511．夏天買西瓜，常常捧起來(lái)要輕輕敲擊它，根據(jù)發(fā)出的聲音來(lái)判斷它們的好壞，這是利用了聲音的（）A．響度B．音調(diào)C．音色D．以上因素都有12．拿一張硬紙片讓它快些從一木梳上劃過(guò)，再讓它從同一木梳上慢一點(diǎn)劃過(guò)，則兩次所發(fā)出的聲音（）A．響度不同B．音調(diào)不同C．音色不同D．三者都不同13．家蠅飛行時(shí)每秒振翅147～200次，蝴蝶飛行每秒振翅5～6次，為什么你憑聽(tīng)覺(jué)能發(fā)覺(jué)飛行中的蒼蠅，卻不能發(fā)覺(jué)飛行中的蝴蝶？答:蒼蠅發(fā)聲的頻率在人的聽(tīng)覺(jué)頻率范圍之內(nèi),蝴蝶發(fā)出的是次聲波cc11．夏天買西瓜，常常捧起來(lái)要輕輕敲擊它，根據(jù)發(fā)出的聲音來(lái)判161、關(guān)于“聲音”，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B．聲音可以在水中傳播C．聲音可以在真空中傳播D．聲音可以在傳播過(guò)程中減弱（江蘇）C中考連接:1、關(guān)于“聲音”，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）C中考172、關(guān)于聲的現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是：（）

A、聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度相同；

B、人說(shuō)話是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的；

C、只要物體在振動(dòng)，我們?nèi)硕湍苈?tīng)到聲音；

D、一切發(fā)聲物體都在振動(dòng).（蕪湖）D2、關(guān)于聲的現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是：（）D183、下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度物質(zhì)空氣氧氣鋁鐵鉛物質(zhì)的密度（Kg/m3)1.291.432700790011300聲音傳播的速度（m/s)330316510050001300根據(jù)上表提供的信息，可以得出的結(jié)論是（）A、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而增大B、聲音傳播的速度隨著物質(zhì)密度的增大而減小C、聲音在金屬中傳播的速度大于它在氣體中傳播的速度D、聲音在金屬中傳播的速度隨著金屬密度的增大而增大(南京市)C3、下表列出了相同條件下不同物質(zhì)的密度及聲音在其中傳播的速度194、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()

A．悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌聲是由歌唱家的聲帶振動(dòng)發(fā)出的

B．聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲

C．聲音在固體中的傳播速度大于在空氣中的傳播速度

D．聲音在各種介質(zhì)中的傳播速度是一樣的（北京朝陽(yáng)）D4、下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是()D205、聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（）（長(zhǎng)春市）

A．鋼軌

B．純水

C．木材

D．空氣D5、聲音在下列物質(zhì)中傳播速度最小的是（）（216、人們交談時(shí)能聽(tīng)到對(duì)方的講話聲，表明

能夠傳聲；魚(yú)能被它們喜歡的聲音吸引，表明

也能傳聲。（福建漳州）空氣水7、將敲響的音叉接觸水面，會(huì)濺起水花，這表明聲音是由于物體

產(chǎn)生的。通常我們聽(tīng)到的聲音是靠______

傳播的。（南京）振動(dòng)空氣6、人們交談時(shí)能聽(tīng)到對(duì)方的講話聲，表明能228、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：（1）耳朵貼在枕頭上，可以聽(tīng)到放在枕頭下機(jī)械手表的“滴嗒”聲，是靠

傳播的；（2）潛水員在水下聽(tīng)到岸邊人的談話聲，是靠

傳播的.（吉林）枕頭水8、指出下列情況中聲音主要是靠什么傳播的：（1）耳朵貼在枕頭239、聲音在15℃的空氣中傳播速度是

米／秒。北宋時(shí)代的沈括，在他的著作《夢(mèng)溪筆談》中記載著：行軍宿營(yíng)，士兵枕著牛皮制的箭筒睡在地上，能及早聽(tīng)到夜襲的敵人的馬蹄聲。這是因?yàn)椤＃ê颖?001）340聲音在固體中傳播速度比在空氣中的快，而且箭筒還可以起到共鳴箱的作用。9、聲音在15℃的空氣中傳播速度是米／秒。北2410、如圖4所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空氣被逐漸抽出，電鈴的聲音將逐漸變小直至聽(tīng)不到。某同學(xué)在做該實(shí)驗(yàn)時(shí)雖然聽(tīng)到的鈴聲逐漸變小，但始終都能聽(tīng)到鈴聲。請(qǐng)你分析原因可能是————————————————。（湖北宜昌）玻璃罩內(nèi)仍有空氣，沒(méi)形成真空狀態(tài)10、如圖4所示，在做真空是否傳聲的實(shí)驗(yàn)中，隨著玻璃罩內(nèi)的空25三.聲音的特性相關(guān)知識(shí)1.音調(diào)（1）、物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)叫頻率。（2）、頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。所以說(shuō)，音調(diào)與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)。三.聲音的特性相關(guān)知識(shí)1.音調(diào)（1）、物體在1秒內(nèi)振動(dòng)的次數(shù)262．頻率：每秒鐘振動(dòng)的數(shù)．是描述物體振動(dòng)快慢的物理量．

單位：是赫茲(Hz)．

振幅：物體振動(dòng)的幅度．

3．人的聽(tīng)覺(jué)范圍：20Hz~20000Hz．

超聲波：頻率高于20000Hz的聲音．

次聲波：頻率低于20Hz的聲音2．頻率：每秒鐘振動(dòng)的數(shù)．是描述物體振動(dòng)快慢的物理量．

單位272.響度（1）、物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。（2）、人耳感覺(jué)到的聲音的大小稱之為響度。（3）、振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越大。所以說(shuō)，響度與發(fā)聲體的振幅有關(guān)；同時(shí)，響度還跟距離發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)系。2.響度（1）、物體在振動(dòng)時(shí)偏離原來(lái)位置的最大距離叫振幅。（281、演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)樗鼈兊模ǎ?/p>

A.

響度不同B.

音調(diào)不同

C.

音色不同D.

節(jié)奏不同（蘇州）

C中考連接:1、演奏同一樂(lè)曲時(shí)，人能分辨出二胡和小提琴發(fā)出的聲音，主要是292、當(dāng)火車進(jìn)站時(shí)，工人師傅總是用鐵錘敲打火車輪上的部件，聽(tīng)了發(fā)出的聲音，便分辨出部件間是否有松動(dòng)，他主要是依據(jù)聲音的()（威海）

A.響度B.音色

C.音調(diào)D.頻率B2、當(dāng)火車進(jìn)站時(shí)，工人師傅總是用鐵錘敲打火車輪上的部件，聽(tīng)了303、水?！斑柽琛钡慕新暫臀米印拔宋恕钡慕新曄啾容^，________叫聲音調(diào)高，_________叫聲響度大。

（長(zhǎng)春2004）4、老黃牛的叫聲和蚊子的嗡嗡聲從聲音的三個(gè)特性進(jìn)行比較，老黃牛發(fā)出的聲音________大，蚊子發(fā)出的聲音_______高.（大連2004）水牛蚊子響度音調(diào)3、水牛“哞哞”的叫聲和蚊子“嗡嗡”的叫聲相比較，_____315、聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，他主要是模仿聲音的

，臺(tái)下觀眾聽(tīng)到口技演員的聲音是靠

傳播的．（江西）音色空氣5、聯(lián)歡晚會(huì)上，口技演員惟妙惟肖地模仿一些動(dòng)物和樂(lè)器的聲音，326、萍萍是位音樂(lè)愛(ài)好者，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽(tīng)便能分辨，她區(qū)分的依據(jù)是這兩種樂(lè)器發(fā)出聲音的__________不同；她用不同的力彈琴時(shí)，發(fā)出聲音的_________不同.（泰州市2004）音色響度6、萍萍是位音樂(lè)愛(ài)好者，鋼琴獨(dú)奏或手風(fēng)琴獨(dú)奏她一聽(tīng)便能分辨，337、日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的

很大；我們能夠辨別不同樂(lè)器發(fā)出的聲音，是由于它們的

不同。（河北?。╉懚纫羯?、日常生活中我們常說(shuō)聲音“震耳欲聾”，這是指它的348、唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩(shī)句中體現(xiàn)出的物理知識(shí)有：——————————————，——————————————。（寫(xiě)出兩點(diǎn)）（哈爾濱）物體(鐘)振動(dòng)產(chǎn)生聲音（鐘聲）根據(jù)聲音的音色可以判斷是鐘聲8、唐詩(shī)《楓橋夜泊》中的“姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船”詩(shī)359、敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；將發(fā)聲的音叉接觸水面，能濺起水花，且音叉聲音越響，濺起的水花越大；揚(yáng)聲器發(fā)聲時(shí)紙盆會(huì)振動(dòng)，且聲音越響紙盆振幅越大.根據(jù)上述現(xiàn)象可歸納出：（1）聲音是由物體的_________產(chǎn)生的；（2）—————————————。振動(dòng)物體發(fā)聲時(shí)振幅越大，響度越大9、敲鼓時(shí)，撒在鼓面上的紙屑會(huì)跳動(dòng)，且鼓聲越響紙屑跳得越高；36四.噪聲的危害和控制相關(guān)知識(shí)1.噪聲及來(lái)源（1）、從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則的振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。從環(huán)保保護(hù)的角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)、工作的聲音，以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音，均為噪聲。四.噪聲的危害和控制相關(guān)知識(shí)1.噪聲及來(lái)源（1）、從物理學(xué)的372.噪聲的等級(jí)和危害（1）、人們用分貝來(lái)劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，分貝的符號(hào)是dB。（2）、0dB是人們剛剛能聽(tīng)到的最弱的聲音——聽(tīng)覺(jué)下限。（3）、為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)90dB；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)70dB；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò)50dB。2.噪聲的等級(jí)和危害（1）、人們用分貝來(lái)劃分聲音強(qiáng)弱的等級(jí)，38減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱：改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲響度；在聲源處加防護(hù)罩；在內(nèi)然機(jī)排氣管處加消聲器。在傳播過(guò)程中減弱：用隔音或吸音材料把噪聲聲源與外界隔離開(kāi)。在人耳處減弱：戴防噪聲耳塞，用手指塞住耳朵等。減弱噪聲的途徑：在聲源處減弱：改造聲源結(jié)構(gòu)，減小噪聲391、針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（）甲乙丁丙抽氣A．甲圖中，演湊者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度

B．乙圖中，敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高

C．丙圖中，隨著向外不斷抽氣,手機(jī)鈴聲越來(lái)越大

D．丁圖中，城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染(連云港2004)D中考連接1、針對(duì)以下四幅圖，下列說(shuō)法正確的是（）甲乙丁丙抽氣40聲的利用1.聲音可以傳遞信息和能量2.回聲定位原理及其應(yīng)用聲的利用1.聲音可以傳遞信息和能量41回聲定位:

超聲波碰到障礙物會(huì)反射回來(lái),根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間,可以確定目標(biāo)的位置和距離.聲吶:

向水中發(fā)射各種形式的聲信號(hào),碰到需要定位的目標(biāo)時(shí)產(chǎn)生反射波,接收反射波并進(jìn)行信號(hào)分析;處理,除掉干擾,從而顯示出目標(biāo)所在的方位和距離.回聲定位:聲吶:42超聲波與次聲波超聲波特點(diǎn)與應(yīng)用次聲波特點(diǎn)與應(yīng)用超聲波與次聲波超聲波特點(diǎn)與應(yīng)用43學(xué)習(xí)結(jié)束！學(xué)習(xí)結(jié)束！44

85.每一年，我都更加相信生命的浪費(fèi)是在于：我們沒(méi)有獻(xiàn)出愛(ài)，我們沒(méi)有使用力量，我們表現(xiàn)出自私的謹(jǐn)慎，不去冒險(xiǎn)，避開(kāi)痛苦，也失去了快樂(lè)。――[約翰·B·塔布]86.微笑，昂首闊步，作深呼吸，嘴里哼著歌兒。倘使你不會(huì)唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一來(lái)，你想讓自己煩惱都不可能。――[戴爾·卡內(nèi)基]87.當(dāng)一切毫無(wú)希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見(jiàn)任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開(kāi)。――[賈柯·瑞斯]88.每個(gè)意念都是一場(chǎng)祈禱。――[詹姆士·雷德非]89.虛榮心很難說(shuō)是一種惡行，然而一切惡行都圍繞虛榮心而生，都不過(guò)是滿足虛榮心的手段。――[柏格森]90.習(xí)慣正一天天地把我們的生命變成某種定型的化石，我們的心靈正在失去自由，成為平靜而沒(méi)有激情的時(shí)間之流的奴隸。――[托爾斯泰]91.要及時(shí)把握夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想一死，生命就如一只羽翼受創(chuàng)的小鳥(niǎo)，無(wú)法飛翔。――[蘭斯頓·休斯]92.生活的藝術(shù)較像角力的藝術(shù)，而較不像跳舞的藝術(shù)；最重要的是：站穩(wěn)腳步，為無(wú)法預(yù)見(jiàn)的攻擊做準(zhǔn)備。――[瑪科斯·奧雷利阿斯]93.在安詳靜謐的大自然里，確實(shí)還有些使人煩惱.懷疑.感到壓迫的事。請(qǐng)你看看蔚藍(lán)的天空和閃爍的星星吧!你的心將會(huì)平靜下來(lái)。[約翰·納森·愛(ài)德瓦茲]94.對(duì)一個(gè)適度工作的人而言，快樂(lè)來(lái)自于工作，有如花朵結(jié)果前擁有彩色的花瓣。――[約翰·拉斯金]95.沒(méi)有比時(shí)間更容易浪費(fèi)的,同時(shí)沒(méi)有比時(shí)間更珍貴的了，因?yàn)闆](méi)有時(shí)間我們幾乎無(wú)法做任何事。――[威廉·班]96.人生真正的歡欣，就是在于你自認(rèn)正在為一個(gè)偉大目標(biāo)運(yùn)用自己；而不是源于獨(dú)自發(fā)光.自私渺小的憂煩軀殼，只知抱怨世界無(wú)法帶給你快樂(lè)。――[蕭伯納]97.有三個(gè)人是我的朋友愛(ài)我的人.恨我的人.以及對(duì)我冷漠的人。愛(ài)我的人教我溫柔；恨我的人教我謹(jǐn)慎；對(duì)我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格]98.過(guò)去的事已經(jīng)一去不復(fù)返。聰明的人是考慮現(xiàn)在和未來(lái)，根本無(wú)暇去想過(guò)去的事。――[英國(guó)哲學(xué)家培根]99.真正的發(fā)現(xiàn)之旅不只是為了尋找全新的景色，也為了擁有全新的眼光。――[馬塞爾·普勞斯特]100.這個(gè)世界總是充滿美好的事物，然而能看到這些美好事物的人，事實(shí)上是少之又少。――[羅丹]101.稱贊不但對(duì)人的感情，而且對(duì)人的理智也發(fā)生巨大的作用，在這種令人愉快的影響之下，我覺(jué)得更加聰明了，各種想法，以異常的速度接連涌入我的腦際。――[托爾斯泰]102.人生過(guò)程的景觀一直在變化，向前跨進(jìn)，就看到與初始不同的景觀，再上前去，又是另一番新的氣候――。[叔本華]103.為何我們?nèi)绱思臣秤诿?，如果一個(gè)人和他的同伴保持不一樣的速度，或許他耳中聽(tīng)到的是不同的旋律，讓他隨他所聽(tīng)到的旋律走，無(wú)論快慢或遠(yuǎn)近。――[梭羅]104.我們最容易不吝惜的是時(shí)間，而我們應(yīng)該最擔(dān)心的也是時(shí)間；因?yàn)闆](méi)有時(shí)間的話，我們?cè)谑澜缟鲜裁匆膊荒茏觥（D―[威廉·彭]105.人類的悲劇，就是想延長(zhǎng)自己的壽命。我們往往只憧憬地平線那端的神奇【違禁詞，被屏蔽】，而忘了去欣賞今天窗外正在盛開(kāi)的玫瑰花。――[戴爾·卡內(nèi)基]106.休息并非無(wú)所事事，夏日炎炎時(shí)躺在樹(shù)底下的草地，聽(tīng)著潺潺的水聲，看著飄過(guò)的白云，亦非浪費(fèi)時(shí)間。――[約翰·羅伯克]107.沒(méi)有人會(huì)只因年齡而衰老，我們是因放棄我們的理想而衰老。年齡會(huì)使皮膚老化，而放棄熱情卻會(huì)使靈魂老化。――[撒母耳·厄爾曼]108.快樂(lè)和智能的區(qū)別在于：自認(rèn)最快樂(lè)的人實(shí)際上就是最快樂(lè)的，但自認(rèn)為最明智的人一般而言卻是最愚蠢的。――[卡雷貝·C·科爾頓]109.每個(gè)人皆有連自己都不清楚的潛在能力。無(wú)論是誰(shuí)，在千鈞一發(fā)之際，往往能輕易解決從前認(rèn)為極不可能解決的事。――[戴爾·卡內(nèi)基]110.每天安靜地坐十五分鐘·傾聽(tīng)你的氣息，感覺(jué)它，感覺(jué)你自己，并且試著什么都不想。――[艾瑞克·佛洛姆]111.你知道何謂沮喪---就是你用一輩子工夫，在公司或任何領(lǐng)域里往上攀爬，卻在抵達(dá)最高處的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己爬錯(cuò)了墻頭。－－[坎伯]112.「?jìng)ゴ蟆惯@個(gè)名詞未必非出現(xiàn)在規(guī)模很大的事情不可；生活中微小之處，照樣可以偉大。――[布魯克斯]113.人生的目的有二：先是獲得你想要的；然后是享受你所獲得的。只有最明智的人類做到第二點(diǎn)。――[羅根·皮沙爾·史密斯]114.要經(jīng)常聽(tīng).時(shí)常想.時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，才是真正的生活方式。對(duì)任何事既不抱希望，也不肯學(xué)習(xí)的人，沒(méi)有生存的資格。――[阿薩·赫爾帕斯爵士]115.旅行的精神在于其自由，完全能夠隨心所欲地去思考.去感覺(jué).去行動(dòng)的自由。――[威廉·海茲利特]116.昨天是張退票的支票，明天是張信用卡，只有今天才是現(xiàn)