8.1國家好 大家才會好教案

2/58.1《國家好大家才會好》教案一、教材分析1.課程標(biāo)準(zhǔn)依據(jù)本節(jié)內(nèi)容選自人教版《道德與法治》八年級上冊第八課第一框。本課所依據(jù)的課程標(biāo)準(zhǔn)的相應(yīng)部分是“我與國家和社會”中的“積極適應(yīng)社會的發(fā)展”“法律與秩序”。具體對應(yīng)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)是：“感受個人成長與民族文化和國家命運(yùn)之間的聯(lián)系，提高構(gòu)建社會主義和諧社會的責(zé)任意識?！薄岸镁S護(hù)國家安全、榮譽(yù)和利益是每個公民的義務(wù)。”2.內(nèi)容解析本課時共安排兩目的內(nèi)容。第一目“認(rèn)識國家利益”。本目主要是引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識和了解國家利益的內(nèi)涵和外延、國家核心利益的基本內(nèi)容。本目主要表達(dá)了四層意思。其一，熱愛祖國是我們的美好情感。其二，國家利益的內(nèi)涵。其三，國家利益的外延。其四，國家核心利益的基本內(nèi)容。第二目“國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)”。本目主要是引導(dǎo)學(xué)生正確把握國家利益與人民利益的關(guān)系，明確在當(dāng)代中國，國家利益和人民利益相輔相成，是高度統(tǒng)一的。本目主要表達(dá)了四層意思。其一，國家利益與人民利益的相輔相成。其二，人民利益的維護(hù)離不開國家利益。其三，國家利益的實現(xiàn)離不開人民利益。其四，在當(dāng)代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解國家利益的內(nèi)涵和外延，知道國家核心利益的基本內(nèi)容。2.樹立正確的國家利益觀，增強(qiáng)維護(hù)國家利益的責(zé)任感和使命感。3.理解國家利益與人民利益的關(guān)系，懂得國家利益是人民利益的集中體現(xiàn)。4.正確認(rèn)識國家利益與人民利益之間的關(guān)系，提高辯證思維能力。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：了解國家利益的內(nèi)涵和外延，知道國家核心利益的基本內(nèi)容教學(xué)難點(diǎn)：國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)四、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖環(huán)節(jié)一展示學(xué)習(xí)目標(biāo)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)展示學(xué)習(xí)目標(biāo)整體了解所學(xué)內(nèi)容通過展示，讓學(xué)生明確本節(jié)課內(nèi)容所需要掌握的內(nèi)容。環(huán)節(jié)二熱點(diǎn)探究，引入新課熱點(diǎn)探究——熱愛祖國是我們美好的情感教師播放視頻：新華社小姐姐改詞翻唱疫情版《后媽茶話會》教師提問：小姐姐為什么要制作這個視頻？教師總結(jié)：視頻是對污蔑、抹黑我國抗疫行為的堅決反擊，是維護(hù)國家利益和人民利益的生動體現(xiàn)，是愛國情感的自然流露。學(xué)生觀看視頻，并回答問題。通過當(dāng)下熱門視頻，帶領(lǐng)學(xué)生了解時事熱點(diǎn)的同時，思考問題，引導(dǎo)學(xué)生注意愛國的表現(xiàn)有很多，這些都表達(dá)了我們對祖國真摯的情感。概括明確：祖國是我們成長的搖籃，她以廣襲的土地和燦爛輝煌的思想文化，養(yǎng)育著一代又一代中華兒女。對偉大祖國，我們每個人都懷有最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感，決不允許她的榮譽(yù)和利益受到任何褻瀆和損害。過渡：這就是我們對于祖國的美好情感，那什么是國家利益呢？首先我們了解一下什么是國。環(huán)節(jié)三探究新知——認(rèn)識國家利益1.說文解字（國）——國家利益的內(nèi)涵及重要性教師展示：三種字體的“國”教師提問：（1）結(jié)合篆書“國”字和已有的生活經(jīng)驗，分析國家生存和發(fā)展需要具備哪些條件。（2）如果讓你設(shè)計“國”字，你還想增加什么要素呢？教師總結(jié)答案并解讀“國”①“戈”：軍隊組織，部署在國境線和人口之間，對外抵御侵略，對內(nèi)維持治安。②小“囗”：為地域范圍內(nèi)的人口。③“一”：表示土地，表明國家與土地、農(nóng)業(yè)之間的密切關(guān)聯(lián)。④大“囗”

：表示疆土與地域的境界和范圍，并表示國家周邊應(yīng)該有防。國家的生存需要領(lǐng)土、人口、國防等，國家的發(fā)展需要能源、貿(mào)易、周邊和平的環(huán)境等。學(xué)生嘗試思考這些問題的答案，并回答教師提問。學(xué)生認(rèn)真聽講。通過對“國”字的解讀和重新設(shè)計，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)學(xué)生關(guān)注、了解中華文化，感受中華文化博大精深的魅力；通過學(xué)生的交流討論、教師的講解提升，使學(xué)生進(jìn)一步了解國家利益包括一些基本的必備因素，理解國家利益的內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生初步樹立國家利益需要維護(hù)的意識，展示國家利益與人民是息息相關(guān)的。同時結(jié)合新時代的發(fā)展，發(fā)散學(xué)生的思維，鼓勵學(xué)生主動思考，了解國家生存和發(fā)展的各種要素，引導(dǎo)學(xué)生未來發(fā)展方向。概括明確：國家利益的內(nèi)涵及重要性：一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和。它關(guān)系民族生存、國家興亡。過渡：下面我們就來試著連一連，看近來發(fā)生的下面事件涉及到我國的什么領(lǐng)域的國家利益？2.連一連——國家利益的外延教師展示連一連：（讓學(xué)生在平板上或者到大屏前進(jìn)行連線）教師講解學(xué)生嘗試連線。用趣味性的活動考察學(xué)生在日常生活中對于國家利益的理解，并通過教師的進(jìn)一步解讀，全面深入的了解國家利益的外延。概括明確：國家利益涉及政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會、軍事等領(lǐng)域，包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟(jì)利益、文化利益等。過渡：你認(rèn)為這些利益中哪些是至關(guān)重要的呢？說出你的理由。3.教師講解——國家的核心利益教師根據(jù)課件內(nèi)容進(jìn)行講解。2011年9月6日，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)表的《中國的和平發(fā)展》白皮書中明確指出：學(xué)生認(rèn)真聽講。展示權(quán)威發(fā)布的數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)中國的核心利益，由淺入深得對國家利益進(jìn)行全面解讀，幫助學(xué)生是樹立維護(hù)國家利益的意識，熟記國家核心利益。概括明確：中國的核心利益包括：國家主權(quán)、國家安全、領(lǐng)土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。是國家最根本的利益，國家的最高利益，與國家、民族的生死存亡密切相關(guān)。過渡：正所謂國興我榮，國衰我恥，我們每個人與國家都是密不可分的，那么國家利益與每個人又是怎樣的關(guān)系呢？我們不妨思考一下自己的愿景，來探索這一問題。環(huán)節(jié)四探究新知——國家利益是人民利益的集中表現(xiàn)1.2035-我的愿景——國家利益與人民利益的關(guān)系教師展示活動：2035年的我，你好?。≌f明：給在2035年的自己寫一封信。（教師最好提前安排學(xué)生進(jìn)行書寫，在課堂中直接進(jìn)行分享與閱讀）方向指導(dǎo)：（1）2035年的你年齡幾何？（2）2035年的你生活狀態(tài)如何？（3）2035年的你工作還滿意嗎？生活環(huán)境滿意嗎？（4）2035年的你的小家是什么樣子的？（5）2035年的中國（大家）是什么樣子的？（6）……教師總結(jié)學(xué)生展開暢想，并進(jìn)行書寫。學(xué)生展示。每個人都有自己的理想和追求，都有自己的夢想。每個人都懷有對未來生活的美好期待，這是人之常情。通過本活動，啟發(fā)學(xué)生勇敢地暢想未來美好生活，在思考自身生活的同時，也盡情暢享祖國未來發(fā)展。用寫信的巧妙方式，引導(dǎo)學(xué)生將個體與國家聯(lián)系起來，潛移默化中告訴學(xué)生：自己的成長與祖國的發(fā)展密不可分。學(xué)生在思考和書寫的過程中，也能或多或少將個人命運(yùn)與祖國發(fā)展結(jié)合起來。概括明確：每個人都有自己的愿景和期待，都渴望安居樂業(yè)、家庭和睦，都期盼社會穩(wěn)定、國家富強(qiáng)。人們對美好生活的向往與企盼就是人民的切身利益，它離不開國家利益。過渡：接下來我們一起感受一下人民利益與國家利益的關(guān)系，觀看視頻《家在中國》。2.情境探究——國家利益與人民利益的關(guān)系教師播放視頻：《家在中國》教師提問：（1）對比八國聯(lián)軍侵華等戰(zhàn)爭歷史，什么是實現(xiàn)家庭穩(wěn)定、自己愿景的必備條件？（2）視頻中哪句話給你留下了深刻的印象，說說你的理由。教師總結(jié)學(xué)生觀看視頻并回答問題通過視頻，引發(fā)學(xué)生感對回家的喜悅的共同情感，與家人在一起是個人利益、人民利益的體現(xiàn)，這些開心的背后是各行各業(yè)的人來守護(hù)、付出的結(jié)果。再通過與中國戰(zhàn)爭的歷史進(jìn)行對比，思考這樣生活的必備條件，引導(dǎo)學(xué)生探索人民利益離不開國家利益，國家利益的實現(xiàn)也離不開人民的奮斗。概括明確：①人民利益只有上升、集中到國家利益，運(yùn)用國家的工具，才能得到真正的維護(hù)。國家獨(dú)立自主、繁榮富強(qiáng)，國際地位提高，人民的生活就充滿希望，內(nèi)心就感到自豪和驕傲；如果國家利益得不到保障，人民利益就會受到損害，人民就會遭受奴役、欺凌和屈辱。②國家利益只有反映人民利益，依靠人民艱苦奮斗，才能得到真正的實現(xiàn)。每個人在自己平凡的崗位上辛勤勞動，推動著國家發(fā)展和社會進(jìn)步。在我們國家，國家利益反映廣大人民的共同需求，是人民利益的集中表現(xiàn)?？偅簢依嬷辽?，人民利益高于一切，二者相輔相成。過渡：再次觀看你寫給2035年自己的信，每個愿景都需要自己去努力，去奮斗，去勞動，在實現(xiàn)自己的愿景的同時，也推動國家的發(fā)展與進(jìn)步。那么結(jié)合大家的愿景，填下面的表格。3.填一填——在當(dāng)代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的教師展示表格：教師提問：結(jié)合本節(jié)課的知識，試著填寫一下在各個領(lǐng)域中的人民利益和國家利益，對比體會一下二者利益的異同。教師總結(jié)學(xué)生填寫表格，并回答問題。通過填寫表格，結(jié)合同學(xué)們的愿景，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對于人民利益和國家利益的理解。同時通過對比，讓學(xué)生在探究中得出人民利益與國家利益的高度統(tǒng)一。概括明確：在當(dāng)代中國，國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興最鮮明的特點(diǎn)，就是將國家和人民視為一個命運(yùn)共同體，將國家利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起。五、課堂練習(xí)1.習(xí)近平總書記在不同場合多次強(qiáng)調(diào)：“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本?！币韵旅栽娋潴w現(xiàn)了這一主題的是（D）①茍利國家生死以，豈因禍福避趨之②歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢③梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香④金甌已缺總須補(bǔ)，為國犧牲敢惜身A.①②B.①③C.②③D.①④2.隨著科技的不斷發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)商務(wù)部新聞發(fā)言人就美國對中國產(chǎn)品加征關(guān)稅發(fā)表談話時指出，美國違反世貿(mào)規(guī)則，發(fā)動了迄今為止經(jīng)濟(jì)史上規(guī)模最大的貿(mào)易戰(zhàn)。中方為了捍衛(wèi)國家利益和人民群眾利益，不得不作出必要反擊。這是因為（C）①國家利益關(guān)系民族生存、國家興亡②人民利益是國家利益的集中表現(xiàn)③國家利益至上，人民利益高于一切④國家利益與人民利益是根本不同的，無法一概而論A.①②B.②④C.①③D.③④3.百姓夢就是中國夢。實現(xiàn)中國夢與個人的人生幸福和家庭幸福是一體的，百姓的一個個夢想都是中國夢的一塊塊基石。這說明（B）①國家利益與人民利益相輔相成②國家利益與人民利益息息相關(guān)③百姓夢和中國夢是完全一樣的④國家利益反映廣大人民的共同需求A.①②③