少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（3篇）

第7頁共7頁少先隊(duì)輔?導(dǎo)員工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本一?、創(chuàng)?造性地開?展少先隊(duì)?活動(dòng)，在?活動(dòng)中迸?發(fā)創(chuàng)新的?火花少?先隊(duì)的活?動(dòng)，是少?先隊(duì)的生?命。沒有?活動(dòng)，少?先隊(duì)就會(huì)?形同虛設(shè)?。目前，?少先隊(duì)活?動(dòng)沒有現(xiàn)?成的教科?書，更沒?有固定不?變的模式?，每個(gè)活?動(dòng)都須因?人、因時(shí)?、因地制?宜來創(chuàng)造?。所以，?創(chuàng)造性是?少先隊(duì)活?動(dòng)的本質(zhì)?和靈魂。?推薦文檔?：___?_學(xué)習(xí)心?得作為?一名少先?隊(duì)中隊(duì)輔?導(dǎo)員，我?感覺到，?孩子們喜?歡少先隊(duì)?活動(dòng)，愿?意在這課?堂之外的?活動(dòng)中展?示自己，?我努力做?到“尊重?、相信”?隊(duì)員，“?親近、了?解”隊(duì)員?，盡量變?“包辦代?替”為“?引導(dǎo)放手?”努力發(fā)?揮每一個(gè)?隊(duì)員的創(chuàng)?造精神，?比如，在?一次“我?讓校園更?美麗”的?主題隊(duì)會(huì)?活動(dòng)中，?我完全信?任孩子一?定會(huì)用他?們的智慧?，用他們?的雙手讓?自己的校?園更美麗?，沒有對(duì)?他們過多?的干涉，?只進(jìn)行了?必要的指?導(dǎo)，他們?把這次主?題會(huì)搞得?豐富多彩?：親自動(dòng)?手制作出?了實(shí)用美?觀的垃圾?箱，還以?“垃圾箱?的自述”?為題進(jìn)行?簡(jiǎn)短的宣?傳；用手?中的畫筆?畫出了心?中美麗的?校園；寫?出了發(fā)自?內(nèi)心的標(biāo)?語提醒大?家保護(hù)校?園的一草?一木┅┅?而且通過?自己搞的?這些活動(dòng)?還自然而?然的教育?了他們自?己，使少?先隊(duì)組織?的自我教?育得以充?分體現(xiàn)。?著名教育?家蘇霍姆?林斯基說?過：“教?育人，就?是要培養(yǎng)?他對(duì)自己?有嚴(yán)格的?要求，要?做到這一?點(diǎn)，就不?能總牽著?他的手走?路，而是?讓他獨(dú)立?行走，因?而離開自?我教育是?不可思議?的。”因?而我們就?要注意在?活動(dòng)中培?養(yǎng)學(xué)生的?自我教育?意識(shí)。?二、以校?園環(huán)境建?設(shè)為出發(fā)?點(diǎn)，加快?“綠天使?”行動(dòng)的?步伐。?伴隨著中?國申奧成?功和加入?世貿(mào)組織?，隊(duì)員們?的環(huán)境意?識(shí)也越來?越強(qiáng)，學(xué)?習(xí)環(huán)保知?識(shí)，做小?小宣傳員?┅┅隊(duì)員?們都在用?自己的實(shí)?際行動(dòng)支?持環(huán)保，?投身環(huán)保?。尤其是?在我們的?中隊(duì)里，?活躍著一?支名為“?綠天使”?的小隊(duì)，?由五名漂?亮可愛的?小姑娘組?成，她們?是校園環(huán)?保的先鋒?。最近兩?年來，我?們學(xué)校的?校園環(huán)境?變化很大?，可以說?是天天都?有新變化?，盡管我?們地處郊?區(qū)農(nóng)村，?但我們充?分利農(nóng)村?優(yōu)勢(shì)，用?我們的綠?色環(huán)境詮?釋了“綠?色奧運(yùn)”?的主題。?為此，我?們的綠天?使小隊(duì)便?共同起草?了一份“?保護(hù)校園?綠色，從?我做起”?的綠色倡?議書，利?用周一升?國旗的集?會(huì)，向全?體隊(duì)員發(fā)?出倡議，?提醒每個(gè)?隊(duì)員愛護(hù)?校園環(huán)境?。讓綠色?裝點(diǎn)我們?的校園。?她們五個(gè)?人就如同?五顆耀眼?的小星星?，她們?cè)?大型活動(dòng)?中為學(xué)校?增添光彩?。少先?隊(duì)輔導(dǎo)員?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?作為一位?少先隊(duì)輔?導(dǎo)員，我?進(jìn)入角色?，兢兢業(yè)?業(yè)、一絲?不茍并且?創(chuàng)造性地?開展工作?。我根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?、學(xué)生特?點(diǎn)，結(jié)合?時(shí)代要求?，設(shè)計(jì)、?組織全校?少先隊(duì)員?開展了豐?富多采的?活動(dòng)，自?擔(dān)任輔導(dǎo)?員以來，?我積累了?較豐富的?工作經(jīng)驗(yàn)?，我以輔?導(dǎo)員特有?的敏銳和?細(xì)致，針?對(duì)孩子點(diǎn)?點(diǎn)滴滴的?小事，塑?造他們的?心靈，培?養(yǎng)他們的?品質(zhì)，譜?寫了一曲?曲動(dòng)人的?樂章?，F(xiàn)?將工作中?的收獲與?感想簡(jiǎn)述?如下：?一、熱愛?學(xué)生是工?作的源動(dòng)?力。熱?愛學(xué)生是?一種強(qiáng)大?的教育力?量。我像?父母愛子?女那樣熱?愛自己的?學(xué)生，把?愛的感情?毫無保留?的全心全?意地傾注?到每個(gè)學(xué)?生身上，?用愛的感?情去打開?她們的心?靈之門，?啟迪他們?的聰明才?智，激勵(lì)?他們的進(jìn)?取心，使?他們茁壯?成長(zhǎng)?；?于此，工?作才細(xì)致?入微，平?等對(duì)待每?一位學(xué)生?，不論成?績(jī)的優(yōu)與?劣，家庭?的貧與富?。二、?學(xué)習(xí)-實(shí)?踐-探索?輔導(dǎo)員?工作中，?我不斷更?新知識(shí)結(jié)?構(gòu)，自覺?學(xué)習(xí)少先?隊(duì)工作的?新理論，?研究和探?索少先隊(duì)?工作的新?方法：不?斷提高自?身素質(zhì)水?平，邊學(xué)?習(xí)邊實(shí)踐?，努力探?索一條符?合實(shí)際情?況的少先?隊(duì)工作的?新路子，?形成少先?隊(duì)活動(dòng)特?色-既有?思想性、?科學(xué)性、?趣味性，?又有適應(yīng)?性、可行?性、實(shí)踐?性，為少?先隊(duì)工作?開拓一片?廣闊天地?。三、?鼓勵(lì)隊(duì)員?個(gè)性化發(fā)?展。孩?子的心是?一塊神奇?的土地，?種上合適?的種子，?就會(huì)有花?朵綻放。?愛好讀書?寫作的隊(duì)?員，鼓勵(lì)?他們多寫?作，利用?空閑個(gè)別?修改指導(dǎo)?。喜歡制?作的鼓勵(lì)?大膽想象?。不同的?幼苗，澆?灌得當(dāng)，?施肥恰當(dāng)?，都會(huì)茁?壯成長(zhǎng)。?四、工?作中樂于?學(xué)習(xí)，勤?于思考。?讀書，?對(duì)我來說?是一種樂?趣，也是?一種習(xí)慣?。工作閑?暇之時(shí)，?便會(huì)借閱?各種有關(guān)?教育的書?籍，充實(shí)?自己，方?便工作。?時(shí)常與家?長(zhǎng)聯(lián)系，?與同事討?論，聆聽?各種各樣?的教育方?法：取長(zhǎng)?補(bǔ)短。少?先隊(duì)工作?中，遇到?各種個(gè)案?，加以思?考，當(dāng)作?工作調(diào)味?品。輔?導(dǎo)員的工?作，是具?體的，繁?雜的，一?份耕耘，?一份收獲?，有苦有?累，有甜?有樂。在?今后的工?作中，我?將吸取經(jīng)?驗(yàn)教訓(xùn)，?努力工作?，為祖國?培養(yǎng)出更?多的合格?的少先隊(duì)?員。五?、用心育?桃李、傾?心奉真情?我愛教?育事業(yè)，?愛少年兒?童，更愛?少先隊(duì)工?作。既然?選擇做教?師，選擇?了做一名?普通的輔?導(dǎo)員，那?就應(yīng)該自?覺奉獻(xiàn)。?這些年?來，我就?是以這種?積極的工?作態(tài)度和?無私奉獻(xiàn)?的精神，?贏得了組?織的信任?、同志們?的尊重和?全體隊(duì)員?的愛戴。?六、奉?獻(xiàn)在崗位?，無悔獻(xiàn)?青春以?師為本，?著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)?。我立足?于做好一?個(gè)普通而?不平凡的?教師這一?理念，刻?苦鍛煉、?精心鉆研?，從實(shí)踐?到理論、?再到教學(xué)?實(shí)踐，悉?心揣摩、?探索創(chuàng)新?。一分耕?耘一分收?獲。以苦?為舟，苦?練苦學(xué)，?讓教學(xué)更?生動(dòng);以?愛為橋，?愛學(xué)生，?愛學(xué)校，?教給學(xué)生?我的所有?;酷愛事?業(yè)，熱愛?學(xué)生，在?平凡的崗?位上求真?務(wù)實(shí)。?熱愛本職?、扎實(shí)工?作，我追?求崇高的?職業(yè)理想?。干一行?，愛一行?，專一行?，我努力?成為教育?工作的行?家里手。?任勞任怨?、甘于奉?獻(xiàn)，我將?滿腔熱忱?投入到少?先隊(duì)事業(yè)?。作為?一名跨世?紀(jì)的教師?，作為一?名中隊(duì)輔?導(dǎo)員，我?將繼續(xù)以?自己的實(shí)?際的、實(shí)?在的行動(dòng)?來證明自?己的價(jià)值?、證明學(xué)?生的價(jià)值?、證明學(xué)?校的價(jià)值?少先隊(duì)?輔導(dǎo)員工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)樣本（?三）面?向充滿生?機(jī)與活力?的二十一?世紀(jì)，走?向素質(zhì)教?育，是時(shí)?代賦予我?們的歷史?職責(zé)，更?是新時(shí)期?少先隊(duì)工?作面臨的?新挑戰(zhàn)。?作為一名?少先隊(duì)輔?導(dǎo)員，我?深感肩上?責(zé)任之重?大。輔導(dǎo)?員工作是?多方面的?，它既要?求輔導(dǎo)員?立足現(xiàn)實(shí)?，努力搞?好實(shí)際工?作，又要?求輔導(dǎo)員?著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)?，不斷提?高班級(jí)管?理水平，?使之得以?長(zhǎng)足發(fā)展?。我作為?一名普通?的輔導(dǎo)員?學(xué)生的知?心朋友，?努力從小?事中做起?，扎扎實(shí)?實(shí)，一步?一個(gè)腳印?地搞好少?先隊(duì)員工?作：一?、讓集體?主義精神?在學(xué)生心?中生根發(fā)?芽。如?今的兒童?大多數(shù)是?獨(dú)生子女?，其家庭?教育往往?采用“封?閉式”教?育，與同?齡人的接?觸交往的?機(jī)會(huì)少，?使得他們?待人缺少?熱情，遇?到困難沒?有勇氣，?行為自制?力差，做?事沒有責(zé)?任心，面?對(duì)這樣的?情況，我?作為一名?新世紀(jì)的?輔導(dǎo)員，?充分發(fā)揮?班集體的?這個(gè)自我?教育的大?熔爐，以?集體主義?精神為支?柱，開展?一系列活?動(dòng)，在孩?子們心中?牢牢地扎?下了集體?主義的種?子，他們?和集體同?舟共濟(jì)，?一起駛向?成功的彼?岸。二?、加強(qiáng)社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)，關(guān)注?學(xué)生的個(gè)?性發(fā)展，?深化少先?隊(duì)素質(zhì)教?育。1?、良好的?行為道德?，在體驗(yàn)?中形成。?水滴石?穿，良好?的思想道?德的形成?不能一蹴?而就，需?要在生活?中點(diǎn)滴積?累，逐步?養(yǎng)成;發(fā)?生在孩子?身邊的人?和事，往?往對(duì)他們?的影響更?為直接、?具體。讓?孩子們用?自己的眼?睛去發(fā)現(xiàn)?生活中的?真、善、?美，在點(diǎn)?滴小事中?培養(yǎng)良好?的品德，?激發(fā)美好?的情感，?是體驗(yàn)教?育的功能?所在。在?開學(xué)初的?日子里，?著力于加?強(qiáng)學(xué)生的?日常行為?規(guī)范的訓(xùn)?練。2?、實(shí)踐的?能力，在?體驗(yàn)中強(qiáng)?化。素?質(zhì)教育的?核心是培?養(yǎng)全面發(fā)?展的一代?新人?！?練就一雙?勤巧的手?”，“實(shí)?踐出真知?”，這是?少先隊(duì)教?育一貫倡?導(dǎo)的思想?。少先隊(duì)?有目的、?有計(jì)劃的?培養(yǎng)隊(duì)員?們的勞動(dòng)?習(xí)慣，注?意拓展勞?動(dòng)體驗(yàn)的?內(nèi)容，以?生產(chǎn)勞動(dòng)?、家務(wù)勞?動(dòng)等幾方?面入手，?在班級(jí)里?堅(jiān)持每天?“三掃兩?檢”制度?，組織隊(duì)?員開展各?種勞動(dòng)體?驗(yàn)活動(dòng)，?使隊(duì)員在?自我服務(wù)?、自我教?育、自我?展示中體?驗(yàn)苦與樂?，失敗與?成功，在?一個(gè)個(gè)實(shí)?踐崗位上?收獲著進(jìn)?步的碩果?。三、?繼續(xù)做好?少先隊(duì)常?規(guī)工作，?促使自身?建設(shè)上新?臺(tái)階。?一學(xué)期來?，面對(duì)即?將畢業(yè)的?孩子們，?我堅(jiān)持做?好少先隊(duì)?的各項(xiàng)常?規(guī)工作，?促使少先?隊(duì)組織充?滿活力。?1、堅(jiān)?持規(guī)范的?升旗儀式?。每周?一全體師?生肅立在?莊嚴(yán)的五?星紅旗下?，在雄壯?的國歌聲?中聆聽著?國旗下講?話，使學(xué)?生受到了?一次又一?次的教育?。2、?成立紅領(lǐng)?巾值勤崗?，檢查督?促隊(duì)員的?.一言一?行，檢查?班級(jí)的潔?、齊、美?，使我班?“文明之?花”常開?。3、?堅(jiān)持“學(xué)?生自主創(chuàng)?辦黑板”?制度。?由學(xué)生自?己組稿，?版面設(shè)計(jì)?，書寫黑?板報(bào)，既?起到了宣?傳教育作?用，更培?養(yǎng)了學(xué)生?的能力。?4、堅(jiān)?持召開主?題班會(huì)。?鍛煉學(xué)生?能力，對(duì)?學(xué)生定期?進(jìn)行思想?道德教育?。5、?堅(jiān)持做