2023化學(xué)教師年度考核工作總結(jié)范文（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)2023?化學(xué)教師?年度考核?工作總結(jié)?范文一?、重視“?雙基”教?學(xué)，夯實(shí)?學(xué)生基礎(chǔ)?，培養(yǎng)學(xué)?生的化學(xué)?素質(zhì)。?重視“雙?基”教學(xué)?，夯實(shí)學(xué)?生基礎(chǔ)，?讓學(xué)生從?基礎(chǔ)著手?，一步一?個(gè)腳印，?一步一個(gè)?臺(tái)階地提?高學(xué)生分?析問(wèn)題和?解決問(wèn)題?的能力。?通過(guò)本學(xué)?期的化學(xué)?課教學(xué)，?使學(xué)生能?掌握本學(xué)?期化學(xué)課?本的知識(shí)?內(nèi)容，并?能運(yùn)用所?學(xué)知識(shí)，?解決具體?的實(shí)際問(wèn)?題，使知?識(shí)轉(zhuǎn)化為?技能技巧?，以提高?學(xué)生分析?問(wèn)題和解?決問(wèn)題的?能力。?二、激發(fā)?興趣，樹(shù)?立信心。?接下來(lái)?，我就說(shuō)?，同學(xué)們?我從不打?聽(tīng)大家以?前的學(xué)習(xí)?成績(jī)，化?學(xué)是一門(mén)?新課程，?不存在什?么基礎(chǔ)，?在我的化?學(xué)課堂不?存在什么?差生。?化學(xué)是理?科，但比?數(shù)學(xué)、物?理要好學(xué)?的多，是?理科中的?文科，讓?學(xué)生消除?恐懼心理?，只要想?學(xué)好化學(xué)?，從這堂?課開(kāi)始，?你就能學(xué)?好，大家?有信心么?同學(xué)們就?舉起有力?的拳頭，?高喊“有?”;就在?這一聲響?亮的回答?中，我和?這些同學(xué)?的合作就?建立起來(lái)?了，我們?的命運(yùn)就?緊緊的聯(lián)?系在了一?起。三?、精心準(zhǔn)?備好每一?堂課，提?高教育教?學(xué)水平。?以認(rèn)真?負(fù)責(zé)的態(tài)?度，強(qiáng)烈?的責(zé)任心?、使命感?和敬業(yè)精?神，精心?準(zhǔn)備好每?一堂課，?在課前認(rèn)?真鉆研教?材和教法?，根據(jù)學(xué)?生的實(shí)際?情況，精?心選題，?上課時(shí)注?意突出重?點(diǎn)、突破?難點(diǎn)，使?知識(shí)條理?化、系統(tǒng)?化、網(wǎng)絡(luò)?化，使學(xué)?生能通過(guò)?化學(xué)課的?學(xué)習(xí)，不?僅能系統(tǒng)?全面地掌?握知識(shí)點(diǎn)?，更能運(yùn)?用知識(shí)解?決學(xué)習(xí)、?生活和生?產(chǎn)中遇到?的實(shí)際問(wèn)?題，提高?技能、技?巧，提高?分析、歸?納及綜合?運(yùn)用能力?。這樣使?教學(xué)相長(zhǎng)?，不但提?高了學(xué)生?的學(xué)習(xí)水?平，而且?提高了教?師的教學(xué)?法水平和?能力。?在教學(xué)過(guò)?程中，注?意向?qū)W生?傳授學(xué)習(xí)?方法，幫?助學(xué)生改?善學(xué)習(xí)態(tài)?度，改進(jìn)?學(xué)習(xí)方法?，提高學(xué)?習(xí)效率，?以提高學(xué)?習(xí)成績(jī)，?收到了很?好的教學(xué)?效果。?另外，重?視作業(yè)的?布置、檢?查、批改?和講評(píng)，?注意學(xué)生?的學(xué)情和?信息反饋?，及時(shí)講?評(píng)，以增?強(qiáng)作業(yè)效?果。同時(shí)?，對(duì)學(xué)生?多鼓勵(lì)、?少批評(píng);?多耐心、?少埋怨，?放下教師?架子，與?學(xué)生共同?商討學(xué)習(xí)?化學(xué)的好?方法、好?點(diǎn)子、好?主意、好?想法，再?把它們推?薦介紹給?學(xué)生回?顧我的教?學(xué)工作，?我一直以?來(lái)都能全?身心地付?出，雖然?伴隨著很?多挫折和?無(wú)奈，但?更多的是?成功的喜?悅和滿足?。從中我?深深的體?會(huì)教學(xué)是?一門(mén)藝術(shù)?，藝術(shù)的?生命在于?創(chuàng)新，學(xué)?海無(wú)涯，?藝海無(wú)邊?。今后?，我要進(jìn)?一步加強(qiáng)?自己的修?養(yǎng)，不斷?提高自己?的教學(xué)水?平，做一?個(gè)教育事?業(yè)這塊沃?土上勤耕?不輟的“?孺子?！?。20?23化學(xué)?教師年度?考核工作?總結(jié)范文?（二）?時(shí)間過(guò)得?真快，轉(zhuǎn)?眼間一學(xué)?年的教學(xué)?工作已接?近尾聲，?為了更好?地做好今?后的工作?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)、吸取?教訓(xùn)，本?人特就這?學(xué)年的工?作小結(jié)如?下：一?、思想工?作方面?俗話說(shuō)：?“活到老?，學(xué)到老?”，本人?一直在各?方面嚴(yán)格?要求自己?，努力地?提高自己?，以便使?自己更快?地適應(yīng)社?會(huì)發(fā)展的?形勢(shì)。通?過(guò)閱讀大?量的道德?修養(yǎng)書(shū)籍?，勇于解?剖自己，?分析自己?，正視自?己，提高?自身素質(zhì)?。二、?教育工作?方面這?一學(xué)年，?春期本人?擔(dān)任九（?2）班、?九（6）?班、九（?11）班?三個(gè)班的?化學(xué)教學(xué)?;秋期擔(dān)?任九（6?）班、九?（8）、?九（12?）三個(gè)班?的化學(xué)教?學(xué)。面對(duì)?學(xué)生首次?接觸的課?程，我在?教育教學(xué)?工作中遇?到了不少?困難。針?對(duì)這些情?況，我在?積極參加?教育局組?織的新教?材培訓(xùn)的?同時(shí)，虛?心向有經(jīng)?驗(yàn)的教師?討教經(jīng)驗(yàn)?。在教學(xué)?工作中，?認(rèn)真鉆研?新大綱、?吃透教材?，積極開(kāi)?拓教學(xué)思?路，把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)現(xiàn)?代教學(xué)手?段靈活運(yùn)?用于課堂?教學(xué)中，?努力培養(yǎng)?學(xué)生的合?作交流、?自主探究?、勇于創(chuàng)?新的等能?力。三?、遵守紀(jì)?律方面?四、需要?努力的方?面盡管?我在這一?年中向自?己的目標(biāo)?邁進(jìn)了一?大步，可?是我仍然?看到自己?還有許多?不足。如?：理論水?平欠缺，?對(duì)新的教?學(xué)理念理?解不透等?，都是我?需要努力?的方面。?一份春?華，一份?秋實(shí)，在?教書(shū)育人?的道路上?我付出的?是汗水和?辛勤，然?而我收獲?的卻是那?一份份充?實(shí)，沉甸?甸的情感?。20?23化學(xué)?教師年度?考核工作?總結(jié)范文?（三）?本學(xué)年我?認(rèn)真?zhèn)湔n?、上課、?聽(tīng)課、評(píng)?課，及時(shí)?批改化學(xué)?作業(yè)、講?評(píng)化學(xué)作?業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)?工作，廣?泛本學(xué)科?的知識(shí)，?形成比較?完整的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，?教學(xué)中，?我嚴(yán)格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，?使學(xué)生學(xué)?有所得，?從而不斷?提高自己?的教學(xué)水?平和思想?覺(jué)悟，并?順利完成?教育教學(xué)?任務(wù)。?下面是本?人的教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)及體?會(huì)：一?、化學(xué)教?學(xué)要提高?教學(xué)質(zhì)量?，關(guān)鍵是?上好課。?為了上好?課，我做?了下面的?工作：?1、課前?準(zhǔn)備，備?好課。?①認(rèn)真鉆?研教材，?對(duì)教材的?基本思想?、基本概?念，每句?話、每個(gè)?字都弄清?楚，了解?教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)?的邏輯，?能運(yùn)用自?如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，?怎樣才能?教好。?③考慮教?法，解決?如何把已?掌握的教?材傳授給?學(xué)生，包?括如何組?織教材、?如何安排?每節(jié)課的?活動(dòng)。?2、課堂?上的情況?。組織?好課堂教?學(xué)，關(guān)注?全體學(xué)生?，注意信?息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生?的有意注?意，使其?保持相對(duì)?穩(wěn)定性，?同時(shí)，激?發(fā)學(xué)生的?情感，使?他們產(chǎn)生?愉悅的心?境，創(chuàng)造?良好的課?堂氣氛，?課堂語(yǔ)言?簡(jiǎn)潔明了?，克服了?以前重復(fù)?的毛病，?課堂提問(wèn)?面向全體?學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)?的興趣，?課堂上講?練結(jié)合，?布置好家?庭作業(yè)，?作業(yè)少而?精，減輕?學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。二?、要提高?教學(xué)質(zhì)量?，還要做?好課后輔?導(dǎo)工作，?小學(xué)生愛(ài)?動(dòng)、好玩?，缺乏自?控能力，?常在學(xué)習(xí)?上不能按?時(shí)完成作?業(yè)，有的?學(xué)生抄襲?作業(yè)。針?對(duì)這種問(wèn)?題，抓好?學(xué)生的思?想教育，?并使這一?工作__?__到對(duì)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)指導(dǎo)中?去，還要?做好對(duì)學(xué)?生學(xué)習(xí)的?輔導(dǎo)和幫?助工作，?尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化上，對(duì)?后進(jìn)生努?力做到從?友善開(kāi)始?，比如，?握握他的?手，摸摸?他的頭，?或幫助整?理衣服。?從贊美著?手，所有?的人都渴?望得到別?人的理解?和尊重，?所以，和?差生交談?時(shí)，對(duì)