2023年建筑工地實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文（3篇）

第11頁(yè)共11頁(yè)2023?年建筑工?地實(shí)習(xí)工?作總結(jié)范?文在為?期一個(gè)多?月的實(shí)習(xí)?中，剛開(kāi)?始實(shí)習(xí)的?時(shí)候，出?于對(duì)施工?現(xiàn)場(chǎng)的好?奇與向往?，帶著一?股新鮮勁?，每天都?感覺(jué)很充?實(shí)很快樂(lè)?，因?yàn)闀r(shí)?時(shí)刻刻都?感覺(jué)從中?學(xué)到了好?多寶貴的?知識(shí)，這?種知識(shí)是?在學(xué)校里?學(xué)不到的?。到了辦?公室，面?對(duì)著眾多?陌生的管?理技術(shù)人?員，首先?考慮著如?何給單位?留下好印?象，畢竟?在這里我?代表著學(xué)?生的形象?。于是自?己做得很?努力，在?辦公室就?用心鉆研?施工圖紙?與規(guī)范，?遇到不懂?的地方就?多問(wèn)、多?思考，恨?不得把所?有知識(shí)都?裝進(jìn)自己?的大腦。?雖然在課?本上見(jiàn)到?過(guò)施工圖?，課程設(shè)?計(jì)也親手?繪制了結(jié)?構(gòu)圖，但?相對(duì)于這?些施工圖?來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)?直太簡(jiǎn)單?了。所以?就會(huì)有好?多不懂的?地方，尤?其是配筋?圖，對(duì)于?鋼筋復(fù)雜?的梁柱，?眼中就只?剩下了迷?惘。從設(shè)?計(jì)總說(shuō)明?，到總平?面圖，再?到立面、?剖面圖，?需要問(wèn)的?地方太多?太多了。?剛開(kāi)始技?術(shù)總負(fù)責(zé)?人還每次?詳細(xì)的解?答我的疑?問(wèn)，不過(guò)?問(wèn)多了，?他也沒(méi)有?足夠的時(shí)?間，告訴?我了我最?欠缺的地?方-就是?不了解規(guī)?范！我向?鋼筋工長(zhǎng)?借來(lái)了0?3G-1?01鋼筋?規(guī)范，在?上面學(xué)習(xí)?了非常實(shí)?用的讀圖?知識(shí)，對(duì)?配筋圖有?了一定的?了解。?在施工現(xiàn)?場(chǎng)感覺(jué)一?切都是陌?生的，一?切都是親?切的，因?為它們就?是我未來(lái)?施展能力?的小舞臺(tái)?。當(dāng)我拿?著圖紙對(duì)?照現(xiàn)場(chǎng)的?時(shí)候，有?好多難以?想象的結(jié)?構(gòu)布置就?一清二楚?了。比如?關(guān)于吊筋?，雖然從?課本上和?課程設(shè)計(jì)?中，不止?一次見(jiàn)到?，但直到?親眼看到?才明白了?它是什么?樣的布置?。剛剛發(fā)?現(xiàn)吊筋的?時(shí)候，我?興奮地在?每一個(gè)主?次梁交接?處尋找著?它的蹤影?，直到我?真正了解?了它。在?施工操作?面上了解?認(rèn)識(shí)了結(jié)?構(gòu)的真實(shí)?構(gòu)造，見(jiàn)?識(shí)了鋼筋?工、木工?、焊工等?的工作情?況，初步?懂得了鋼?筋的鋪設(shè)?、綁扎、?焊接和模?板的支撐?與拆卸，?其中豎向?鋼筋的連?接采用電?渣壓力焊?是我第一?次見(jiàn)到。?在模板支?撐的過(guò)程?中，模板?的定位是?非常關(guān)鍵?的環(huán)節(jié)，?如果模板?移位，會(huì)?直接導(dǎo)致?墻體的偏?移，所以?質(zhì)量員對(duì)?此異常細(xì)?心。等到?澆筑混凝?土的時(shí)候?，我更是?激動(dòng)地從?開(kāi)始旁站?觀察到結(jié)?束，整整?濺了滿身?的水泥。?該工程采?用的是泵?送混凝土?，混凝土?在攪拌站?制作好后?，用壓力?泵通過(guò)管?道輸送到?施工現(xiàn)場(chǎng)?，工人們?有負(fù)責(zé)移?動(dòng)管口的?，有負(fù)責(zé)?用震動(dòng)棒?震搗的，?有負(fù)責(zé)表?面抹平的?。其中混?凝土的震?搗非常重?要，可以?預(yù)防墻柱?的爛根、?蜂窩、麻?面及露筋?，尤其是?在鋼筋密?集的地方?，必須反?復(fù)震搗。?待混凝土?凝固后，?我第一次?親自動(dòng)手?參加了3?層軸線與?定位線的?放線、彈?線工作，?經(jīng)過(guò)實(shí)際?的操作，?熟練地掌?握了水準(zhǔn)?儀、經(jīng)緯?儀的使用?方法，并?在技術(shù)負(fù)?責(zé)人的允?許和監(jiān)督?下，獨(dú)立?放了最后?一個(gè)單元?的軸線，?且圓滿的?完成了任?務(wù)。項(xiàng)目?經(jīng)理得知?我對(duì)彈線?、放線很?上手之后?，就多次?派我協(xié)同?去放線，?并多次進(jìn)?行抄平，?確定“五?零線”。?由于多次?地實(shí)際操?作，我對(duì)?放線工作?已經(jīng)熟練?掌握。在?室內(nèi)放線?的間歇，?趙工經(jīng)常?帶著我去?檢查監(jiān)督?砌筑工人?的填充墻?施工，雖?然有普通?燒結(jié)磚、?空心磚和?混凝土加?氣塊等不?同砌塊，?但他們基?本都采用?“三一砌?法”，即?一鏟灰、?一塊磚、?一擠壓。?由于混凝?土剪力墻?的厚度為?200m?m，填充?墻采用的?是18墻?，其中空?心磚和混?凝土價(jià)氣?塊的規(guī)格?型號(hào)剛好?符合，普?通燒結(jié)磚?采用兩平?一側(cè)砌法?。填充墻?與剪力墻?連接處設(shè)?有預(yù)埋鋼?筋，其搭?接長(zhǎng)度和?上下間距?設(shè)置須符?合相關(guān)規(guī)?范規(guī)定。?盡管天?氣非常炎?熱，我還?是一直堅(jiān)?持每天在?現(xiàn)場(chǎng)待很?長(zhǎng)時(shí)間，?因?yàn)槲腋?覺(jué)在施工?操作面可?以學(xué)到更?多的實(shí)用?知識(shí)，為?自己今后?的工作奠?定一定的?基礎(chǔ)我堅(jiān)?信通過(guò)這?一段時(shí)間?的實(shí)習(xí)，?所獲得的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?將使我終?身受益，?畢竟這是?真正意義?上的第一?次作為現(xiàn)?場(chǎng)施工管?理人員參?與實(shí)際建?設(shè)活動(dòng)，?此次生產(chǎn)?實(shí)習(xí)的意?義會(huì)在我?今后的知?識(shí)學(xué)習(xí)和?實(shí)際工作?中不斷地?體現(xiàn)出來(lái)?。一點(diǎn)一?滴的溫暖?在心田-?同事之間?的關(guān)照一?個(gè)里，時(shí)?間不算長(zhǎng)?、也不算?短，卻讓?我擁有了?無(wú)數(shù)位同?事和領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心和?關(guān)照。首?先是劉工?。作為我?的上司，?在生活上?，他深深?體會(huì)到新?來(lái)的學(xué)生?困難，經(jīng)?常鼓勵(lì)我?要學(xué)會(huì)獨(dú)?立生活、?克服當(dāng)前?的困難，?還常常安?慰我們好?好工作。?在工作上?，我覺(jué)得?他是一個(gè)?工作挺認(rèn)?真的、很?有責(zé)任心?的領(lǐng)導(dǎo)；?同時(shí)他還?經(jīng)常耐心?地指導(dǎo)我?們?nèi)绾稳?對(duì)待工作?，應(yīng)該怎?樣工作。?一個(gè)月來(lái)?，我的每?一步成長(zhǎng)?都離不開(kāi)?領(lǐng)導(dǎo)們的?教導(dǎo)和關(guān)?心。其次?是部門同?事的細(xì)心?關(guān)照，他?們對(duì)我的?成長(zhǎng)同樣?是起到舉?足輕重的?作用。?總之，這?些日子，?每位同事?和同對(duì)我?都能盡心?盡力地指?導(dǎo)和幫助?，都盡可?能程度地?容忍我的?很多欠妥?之處，一?點(diǎn)一滴的?溫暖讓我?很感激她?們。同樣?對(duì)帶領(lǐng)指?導(dǎo)我們認(rèn)?識(shí)實(shí)習(xí)的?老師表示?真摯的謝?意。我不?會(huì)辜負(fù)他?們的教導(dǎo)?和期望，?在未來(lái)的?學(xué)習(xí)和工?作。我畢?業(yè)后的實(shí)?際工作中?將不斷的?得到驗(yàn)證?，我會(huì)不?斷的理解?和體會(huì)實(shí)?習(xí)中所學(xué)?到的知識(shí)?，在未來(lái)?的工作中?我將把我?所學(xué)到的?理論知識(shí)?和實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)不斷的?應(yīng)用到實(shí)?際工作上?來(lái)，充分?展示我的?個(gè)人價(jià)值?和人生價(jià)?值，為實(shí)?現(xiàn)自己的?理想和光?明的前程?而努力。?炎炎烈日?的施工現(xiàn)?場(chǎng)不僅僅?考驗(yàn)了我?的身體素?質(zhì)，更重?要的是檢?驗(yàn)了我的?精神思想?，鍛煉了?我吃苦耐?勞、堅(jiān)持?不懈的毅?力。在工?地上我學(xué)?到的不只?是施工技?術(shù)方面的?科學(xué)知識(shí)?，同樣學(xué)?到了更為?寶貴的人?與人之間?打交道的?人文社會(huì)?知識(shí)。在?實(shí)習(xí)期間?經(jīng)歷了好?多事，也?處理過(guò)好?多問(wèn)題，?想過(guò)，看?過(guò)，做過(guò)?，高興過(guò)?，也沮喪?過(guò)，百感?交加。?這段實(shí)習(xí)?也讓我變?得更喜歡?思考，我?想自己的?能力，努?力確實(shí)重?要，但把?握好人生?的方向標(biāo)?，也許才?能成就一?世的成功?。實(shí)習(xí)是?一個(gè)開(kāi)始?，也是一?個(gè)舞臺(tái)。?他讓我磨?練自己在?社會(huì)的生?存能力，?也讓我學(xué)?會(huì)了做人?一些小技?巧。以?前真的是?沒(méi)有時(shí)間?來(lái)感慨，?而現(xiàn)在只?要一個(gè)人?靜靜的坐?下來(lái)，感?慨就像螞?蟻一樣的?爬上身來(lái)?。曾記得?在身邊的?一個(gè)朋友?對(duì)，說(shuō)過(guò)?一句話，?有許多人?現(xiàn)在看到?別人的成?功很羨慕?，就想入?非非的覺(jué)?得成功離?自己不遠(yuǎn)?。其實(shí)你?沒(méi)有看到?他們成功?背后的辛?酸。曾?經(jīng)看著馬?路上的大?奔、寶馬?就對(duì)那些?捂著普桑?、齊瑞方?向盤的人?產(chǎn)生不屑?“沒(méi)錢就?不要買。?買著現(xiàn)世?”，殊不?知他們的?背后有過(guò)?多少的辛?苦和血汗?，真正的?大奔里坐?著的幾個(gè)?是20幾?歲的毛頭?小子，都?是一些飽?經(jīng)滄桑的?老人，雖?然他們保?養(yǎng)很好，?可看得出?他們奮斗?了幾十年?，幾十年?的背后又?是什么樣?的過(guò)程呢?，汗、血?？經(jīng)過(guò)?最近一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?我知道了?一些似簡(jiǎn)?單實(shí)則深?奧的道理?。我只是?覺(jué)得自己?一步步向?現(xiàn)實(shí)靠近?，慢慢的?我知道了?開(kāi)大奔的?人以前也?是開(kāi)普桑?的，開(kāi)普?桑的以前?和我們一?樣也是剛?畢業(yè)的，?也是經(jīng)歷?了一場(chǎng)又?一場(chǎng)考試?的，也是?先找工作?然后再工?作然后…?…我不?大肯定這?是在“頹?廢”還是?在“退一?步海闊天?空”。在?我不大愿?意來(lái)想這?些事情，?我想的更?多的是自?己的目標(biāo)?。因?yàn)槲?怕哪一天?我沒(méi)有了?目標(biāo)，我?知道失去?了目標(biāo)才?是最可怕?最可悲的?。我會(huì)努?力的記著?這一切。?我認(rèn)為這?是有必要?和對(duì)的。?曾經(jīng)在?一部電視?劇中聽(tīng)過(guò)?這樣一句?話：“你?的失敗在?于你渴望?成功而急?功近利”?才讓我忽?然間醒悟?理想和現(xiàn)?實(shí)之間有?距離。有?很長(zhǎng)的距?離，有這?種距離不?是你坐在?房間里上?上網(wǎng)玩玩?游戲就過(guò)?去了。是?需要自己?的血與汗?，孤獨(dú)與?壓力甚至?犧牲自己?的感情來(lái)?拉近的。?想得到某?些東西必?然會(huì)失去?某些東西?！人生短?暫就看你?需要哪一?樣了。這?或許是人?生觀與價(jià)?值觀的去?向吧。?我想我的?下個(gè)學(xué)習(xí)?的目標(biāo)已?經(jīng)確定，?當(dāng)然我不?得不放棄?許多悠閑?快樂(lè)的日?子，在痛?苦中尋找?快樂(lè)也許?正成為一?個(gè)現(xiàn)代人?的本能，?快樂(lè)可以?在痛苦中?尋找，但?悠閑也許?只有在退?休以后才?能找到。?202?3年建筑?工地實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?范文（二?）我是?第七測(cè)量?小組的組?長(zhǎng)，小組?有九名隊(duì)?員，除了?操作和管?理儀器，?我還負(fù)責(zé)?制定測(cè)量?計(jì)劃，諧?調(diào)管理組?內(nèi)的分工?合作.另?外，每天?叫隊(duì)員起?床也是我?要干的事?.作為第?一把手，?領(lǐng)測(cè)量工?具、場(chǎng)地?踩點(diǎn)的任?務(wù)自然劃?歸我名下?。第一?天上午，?老師在給?我們講解?了相關(guān)注?意事項(xiàng)后?，便帶領(lǐng)?各組組長(zhǎng)?到現(xiàn)場(chǎng)勘?察，然后?給各組分?配任務(wù)。?我領(lǐng)到的?任務(wù)是：?以教工區(qū)?20到_?___樓?為中心?，測(cè)繪一?張250?m250?m的地形?圖，外加?一份原始?測(cè)量數(shù)據(jù)?。下午_?___點(diǎn)?半我?guī)ьI(lǐng)?三名隊(duì)員?領(lǐng)了工具?，由于之?前只接觸?過(guò)dj6?經(jīng)緯儀，?而我們拿?到的卻是?精度更高?的dj2?，在沒(méi)有?學(xué)習(xí)如何?使用它之?前，它只?是一個(gè)幾?萬(wàn)塊錢的?高級(jí)玩具?。我向來(lái)?自命不凡?，但光學(xué)?會(huì)dj2?的讀數(shù)方?法就花了?我十幾分?鐘，而我?之后還得?負(fù)責(zé)給本?組隊(duì)員授?業(yè)解惑，?第一次有?感到有愧?組長(zhǎng)之位?。不過(guò)還?好，最終?還是學(xué)會(huì)?了，后來(lái)?覺(jué)得那東?西用起來(lái)?還是挺簡(jiǎn)?單的。在?給一名隊(duì)?員授經(jīng)之?后，我?guī)?上油漆，?和另一名?隊(duì)員繞所?測(cè)區(qū)域走?了一圈，?選了__?__個(gè)控?制點(diǎn)?；?許是太興?奮，又或?許是第一?次，我們?選點(diǎn)時(shí)把?教科書(shū)所?列的注意?事項(xiàng)忘得?一干二凈?，這為后?來(lái)的測(cè)量?作業(yè)造成?了很多麻?煩。其實(shí)?控制點(diǎn)的?選定事關(guān)?重大，這?一著棋走?失了，將?會(huì)對(duì)接下?來(lái)的局勢(shì)?造成很利?的影響。?以下是導(dǎo)?線控制點(diǎn)?選點(diǎn)的基?本要求，?摘錄如下?，以此為?戒!1?、相鄰導(dǎo)?線點(diǎn)應(yīng)通?視良好，?地勢(shì)平坦?，便于測(cè)?角和量距?;2、?導(dǎo)線點(diǎn)位?應(yīng)選在土?質(zhì)堅(jiān)實(shí)、?穩(wěn)定處，?便于保存?點(diǎn)的標(biāo)志?和安置儀?器;3?、導(dǎo)線點(diǎn)?位應(yīng)選在?地勢(shì)較高?、視野開(kāi)?闊的地方?，便于測(cè)?圖和放樣?;4、?導(dǎo)線各邊?長(zhǎng)應(yīng)大致?相等，應(yīng)?接近于平?均長(zhǎng)度;?5、導(dǎo)?線點(diǎn)應(yīng)有?足夠的密?度，分布?均勻，以?便控制整?個(gè)測(cè)區(qū)。?2、3?、___?_點(diǎn)我們?做得不錯(cuò)?，1、_?___點(diǎn)?就有失嚴(yán)?謹(jǐn)了。在?后來(lái)的測(cè)?量中，這?兩個(gè)失誤?也不斷被?放大，最?后竟然放?大到不得?不重測(cè)的?程度。我?想，通過(guò)?這件事，?我深刻領(lǐng)?會(huì)到了“?早知如此?，何必當(dāng)?初”這句?話的含意?。那天下?午除了完?成了導(dǎo)線?點(diǎn)的普通?水準(zhǔn)測(cè)量?外，并沒(méi)?弄出什么?成果來(lái)。?收工回宿?舍后進(jìn)行?了內(nèi)業(yè)計(jì)?算，結(jié)果?嚇一跳，?導(dǎo)線高程?閉合差竟?然達(dá)到了?驚人的9?0mm.?看來(lái)第二?天得上個(gè)?早班了。?第二天?起了個(gè)大?早，重新?測(cè)了一遍?導(dǎo)線點(diǎn)的?高程，結(jié)?果讓人滿?意，閉合?差在容許?范圍之內(nèi)?.第一天?走錯(cuò)了一?步棋，因?此今天得?慎之又慎?。今天的?主要任務(wù)?是導(dǎo)線點(diǎn)?的內(nèi)角測(cè)?量和視距?測(cè)量，這?兩組數(shù)據(jù)?都是計(jì)算?導(dǎo)線點(diǎn)坐?標(biāo)時(shí)不可?缺少的，?而且事關(guān)?成敗，馬?虎不得。?我和另一?同學(xué)輪流?上崗，負(fù)?責(zé)觀測(cè);?其它同學(xué)?則負(fù)責(zé)立?尺和記錄?。對(duì)于精?度要求相?當(dāng)高的測(cè)?量工作，?一旦偏之?毫厘，則?可能會(huì)差?之千里，?而觀測(cè)和?立尺這兩?個(gè)環(huán)節(jié)決?定著最終?測(cè)量結(jié)果?的精度和?正誤。作?為觀測(cè)當(dāng)?事人，剛?才開(kāi)始時(shí)?，經(jīng)緯儀?的對(duì)中整?平著實(shí)讓?我費(fèi)了一?翻腦筋，?總覺(jué)得對(duì)?中和整平?就像魚(yú)和?熊掌，根?本沒(méi)辦法?一起塞到?胃里。后?來(lái)通過(guò)各?種途徑的?求助，學(xué)?習(xí)，還有?自我摸索?，終于有?了點(diǎn)眉目?，再后來(lái)?就是小菜?一碟了。?立尺這一?環(huán)節(jié)也很?關(guān)鍵，感?謝___?_，給我?們隊(duì)賜了?一名立尺?之猛男，?此君立尺?穩(wěn)如泰山?，標(biāo)尺在?他手里就?跟東海龍?王的定海?神(俗稱?金箍棒)?一樣-紋?絲不動(dòng)。?而這點(diǎn)，?恰是測(cè)量?工作最需?要的。就?這樣，我?們珠聯(lián)璧?合，把九?個(gè)導(dǎo)線點(diǎn)?的內(nèi)角與?距離測(cè)了?出來(lái)。晚?上進(jìn)行了?內(nèi)業(yè)計(jì)算?，結(jié)果又?嚇了我一?大跳，閉?舍差終于?在容許范?圍之內(nèi)了?。我們的?角度容許?閉合差是?120，?而我們實(shí)?測(cè)閉合差?不到5，?基本上可?以忽略，?實(shí)乃幸事?。但“基?本上”并?不能代表?“完全”?，有誤差?就得修正?!晚上的?任務(wù)依然?是數(shù)據(jù)處?理，而這?點(diǎn)恰是我?不擅長(zhǎng)的?，但隊(duì)中?自有數(shù)據(jù)?處理之能?人，我不?必勞神苦?思.以?前說(shuō)過(guò)，?在中國(guó)，?許多東西?都會(huì)成為?考試的犧?牲品，測(cè)?量實(shí)習(xí)也?避免不了?.由于接?下來(lái)的幾?天穿插了?兩門重要?的考試，?測(cè)量工作?并不能正?常的進(jìn)行?，但還是?完成了幾?幢樓碎部?點(diǎn)的測(cè)量?。準(zhǔn)備考?試期間，?我們抽空?計(jì)算出了?導(dǎo)線點(diǎn)的?坐標(biāo)，并?展繪到圖?紙上，為?接下來(lái)的?工作做點(diǎn)?準(zhǔn)備。?2023?年建筑工?地實(shí)習(xí)工?作總結(jié)范?文（三）?實(shí)習(xí)對(duì)?于我來(lái)說(shuō)?是很陌生?的字眼，?因?yàn)槲沂?幾年的學(xué)?生生涯沒(méi)?有經(jīng)歷過(guò)?實(shí)習(xí)，這?是第一次?實(shí)習(xí)，他?將全面檢?驗(yàn)我各方?面的能力?：學(xué)習(xí)、?心理、身?體、思想?等等。就?像一塊試?金石，檢?驗(yàn)我能否?將所學(xué)理?論知識(shí)用?到實(shí)踐中?去。關(guān)系?到我將來(lái)?能否順利?的立足于?這個(gè)充滿?挑戰(zhàn)的社?會(huì)中。?由于時(shí)間?短暫，在?那幾個(gè)禮?拜里就接?觸到這些?東西，但?是我很知?足。不?實(shí)踐很多?問(wèn)題都考?慮不到，?實(shí)踐后才?知道什么?情況都可?能遇到，?這就要求?我們必須?有豐富的?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?，像剛剛?走出校門?的實(shí)習(xí)生?實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)?還很不豐?富，但理?論中的東?西要是也?什么都不?會(huì)，那在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中就吃不?開(kāi)了。到?了施工現(xiàn)?場(chǎng)經(jīng)過(guò)一?段時(shí)間的?實(shí)習(xí)，才?體會(huì)到并?不是課本?中學(xué)的東?西用不上?，而是要?看你會(huì)不?會(huì)用，懂?不懂得變?通和舉一?反三的道?理。實(shí)?習(xí)的內(nèi)容?：一開(kāi)?始到這工?地的雛形?還沒(méi)有，?只看見(jiàn)一?個(gè)基坑。?我們被分?到放線組?，放線是?建筑的基?礎(chǔ)，對(duì)于?我們初學(xué)?者是必要?的。在此?期間，我?對(duì)水準(zhǔn)儀?﹑經(jīng)緯儀?有了更好?的了解，?更熟悉的?操作了測(cè)?量?jī)x器，?更讓我在?工地上實(shí)?踐了儀器?的觀測(cè)，?使我適應(yīng)?了在不同?條件下操?作儀器。?上夜班?是一種讓?我們?cè)诟?惡劣的條?件下適應(yīng)?實(shí)地操作?的技能，?要適應(yīng)最?惡劣的環(huán)?境才能更?好的鍛煉?自己，讓?我們學(xué)到?更多更堅(jiān)?實(shí)。現(xiàn)在?北方的夜?晚是寒冷?的，在困?乏和寒冷?的交加中?，還要完?成測(cè)量任?務(wù)，這是?一個(gè)對(duì)于?我們剛實(shí)?習(xí)的大學(xué)?生是一種?挑戰(zhàn)，也?是一個(gè)體?現(xiàn)我們適?應(yīng)能力的?考驗(yàn)。?伴隨測(cè)量?工作的同?時(shí)，我們?也要做一?些其他事?情，充實(shí)?我們的實(shí)?習(xí)生活。?挖土、挖?石子、搬?磚……是?鍛煉我們?的意志。?雖然我們?對(duì)于這些?鍛煉效果?不佳，但?在此同時(shí)?也磨練了?我們，然?我們體會(huì)?到社會(huì)的?味道，讓?我們知道?工作的辛?苦的，我?們要慢慢?適應(yīng)工地?生活。?一個(gè)月的?時(shí)間過(guò)去?了，一個(gè)?月的生活?總算是充?實(shí)的，該?做的也做?過(guò)了，該?經(jīng)歷的也?在慢慢經(jīng)?歷，相信?今后還有?更精彩的?生活，我?期待著。?實(shí)習(xí)的?經(jīng)驗(yàn)及收?獲：本?此實(shí)習(xí)的?收獲就是?學(xué)會(huì)了適?應(yīng)環(huán)境。?通過(guò)這次?實(shí)習(xí)我適?應(yīng)了這種?工地生活?。雖說(shuō)以?后不一定?去工地工?作，但有?了這段時(shí)?間的鍛煉?，不論以?后做什么?工作心中?都有了一?種吃苦耐?勞的毅力?，也學(xué)會(huì)?了適應(yīng)環(huán)?境。另外?就是在工?地上知道?了一些與?學(xué)校不同?的問(wèn)題，?就是在工?地上知道?了作為一?名技術(shù)人?員應(yīng)該怎?樣去和工?人交流等?。通過(guò)?這次實(shí)習(xí)?使我對(duì)建?筑方面的?有關(guān)知識(shí)?在實(shí)際上?有了更深?一些的了?解。應(yīng)該?說(shuō)在學(xué)校?學(xué)習(xí)再多?的專業(yè)知?識(shí)也只是?理論上的?，與實(shí)際?還是有點(diǎn)?差別的。?這次實(shí)習(xí)?對(duì)我的識(shí)?圖能力都?有一定的