教學(xué)主題的工作總結(jié)模板分享范本（2篇）

第4頁共4頁教學(xué)主題?的工作總?結(jié)模板分?享范本?感謝學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?的信任，?繼續(xù)安排?我教八年?級(jí)的歷史?課并承擔(dān)?備課組長(zhǎng)?的工作。?學(xué)校對(duì)?我的信任?是我工作?的動(dòng)力，?并時(shí)時(shí)刻?刻激勵(lì)著?我，用心?去克服工?作中遇到?的一切困?難，認(rèn)認(rèn)?真真、踏?踏實(shí)實(shí)地?完成每一?項(xiàng)工作，?以不辜負(fù)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?對(duì)我的殷?切期望。?八年級(jí)?的歷史組?有___?_老師，?加上我一?共是四個(gè)?人，她們?是我工作?中愉快的?合作伙伴?。在平時(shí)?的教育教?學(xué)工作中?，她們經(jīng)?常替我分?擔(dān)一些組?里的工作?，在這里?真誠(chéng)的向?他們道一?聲：謝謝?!對(duì)于?我而言，?與其說是?和她們?cè)?一起工作?，還不如?說是我在?向她們學(xué)?習(xí)，坦率?而言，我?從她們身?上學(xué)到了?許多東西?，和她們?相處如沐?春風(fēng)、和?煦溫婉而?生機(jī)勃勃?。團(tuán)結(jié)?的團(tuán)隊(duì)是?我成長(zhǎng)的?沃土，并?且不斷地?給我信心?和勇氣，?闖過一個(gè)?個(gè)難關(guān)。?在平時(shí)?的上課過?程中，我?注意觀察?學(xué)生，并?且注意調(diào)?整以往我?的教學(xué)方?式，根據(jù)?他們以前?學(xué)習(xí)的習(xí)?慣，一點(diǎn)?一點(diǎn)地使?歷史課堂?走進(jìn)他們?，讓他們?適應(yīng)八年?級(jí)的歷史?學(xué)習(xí)，同?時(shí)也使我?適應(yīng)了同?學(xué)們。?教學(xué)工作?中遇到的?每一個(gè)問?題、困難?都是我成?長(zhǎng)的催化?劑，這催?化劑往往?也會(huì)生出?快樂的小?泡泡。?在與學(xué)生?們的不斷?磨合的過?程中，學(xué)?生漸漸地?了解我、?接受我的?授課方式?，進(jìn)而了?解怎樣去?學(xué)習(xí)歷史?，更學(xué)會(huì)?了去懂得?歷史。?區(qū)質(zhì)量檢?測(cè)考試中?，我所任?教的八年?級(jí)十一班?、十二班?、十三班?、十五班?、十七班?和十九班?都取得了?優(yōu)異的成?績(jī)。而且?，在區(qū)里?各校評(píng)比?中八年級(jí)?考試成績(jī)?各項(xiàng)指標(biāo)?遙遙，這?是八年級(jí)?全體歷史?老師共同?努力、團(tuán)?結(jié)合作取?得的成果?。這個(gè)?學(xué)期八年?級(jí)歷史組?組織了“?動(dòng)手做歷?史”活動(dòng)?，不僅增?添了歷史?學(xué)習(xí)的趣?味性，同?時(shí)，也使?歷史走進(jìn)?了學(xué)生，?讓更多的?學(xué)生喜歡?上了歷史?，喜歡上?歷史課。?作為備?課組長(zhǎng)，?不僅要積?極組織各?項(xiàng)活動(dòng)，?更要把日?常的教學(xué)?工作做好?。每個(gè)周?三的第二?節(jié)課是我?們的集體?備課時(shí)間?，每次集?體備課我?們都認(rèn)真?準(zhǔn)備，做?到有效備?課。備?課是為了?上好課，?課堂我認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?地完成授?課任務(wù)，?力求達(dá)到?的教學(xué)效?果。我?們給每一?課都配上?了隨堂練?習(xí)，在完?成正常的?授課任務(wù)?的同時(shí)，?每次我都?認(rèn)真準(zhǔn)備?隨堂練習(xí)?、單元測(cè)?試題、綜?合測(cè)試題?以及復(fù)習(xí)?提綱;這?樣精心準(zhǔn)?備的習(xí)題?，使學(xué)生?精練、老?師精批，?提高了教?與學(xué)的效?率，真正?做到了事?半功倍。?在近四?個(gè)月的教?學(xué)過程中?，我經(jīng)歷?了太多以?往我沒有?經(jīng)歷過的?事情，使?我在教育?教學(xué)心智?方面不斷?成熟，以?上僅僅是?教學(xué)工作?中的一點(diǎn)?點(diǎn)。其實(shí)?，每一位?老師的經(jīng)?歷都會(huì)有?這樣或那?樣的相同?或相似。?四個(gè)月?來，有煩?憂的時(shí)候?，也有快?樂的時(shí)候?，或許教?育工作就?是這樣吧?，我們面?對(duì)的是不?同的學(xué)生?，每一屆?學(xué)生都有?不同的特?點(diǎn)，我們?不能一味?地要求學(xué)?生來適應(yīng)?我們，更?多的是我?們應(yīng)該調(diào)?整自己來?適應(yīng)新的?教育教學(xué)?對(duì)象。作?為備課組?長(zhǎng)，需要?我付出更?多的努力?，需要我?學(xué)習(xí)的東?西還很多?，年輕的?我只有不?斷學(xué)習(xí)，?不斷總結(jié)?經(jīng)驗(yàn)和教?訓(xùn)，不斷?認(rèn)真鉆研?，不斷努?力，才能?不斷提高?教育教學(xué)?水平，在?教育教學(xué)?過程中使?自己盡快?成長(zhǎng)。?教學(xué)主題?的工作總?結(jié)模板分?享范本（?二）_?___-?____?年度，我?擔(dān)任了高?二(3)?班和高二?(4)班?的英語教?學(xué)。由于?本人教齡?少，教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)頗淺?，所以我?對(duì)教學(xué)工?作非常上?心，認(rèn)真?學(xué)習(xí)，深?入研究教?學(xué)方法。?經(jīng)過這一?年來的努?力，我感?覺自己受?益菲淺。?以下是我?在這學(xué)期?教學(xué)工作?中的總結(jié)?：一、?綜合學(xué)生?的實(shí)際情?況，認(rèn)真?備好課、?上好課。?充分了?解和具體?分析學(xué)生?實(shí)際情況?，對(duì)教學(xué)?至關(guān)重要?。只專心?研究書本?和教材，?想方設(shè)法?令課堂生?動(dòng)，而不?懂得了解?學(xué)生對(duì)教?學(xué)的重要?性，這是?很容易碰?釘子的。?因此我在?上課前要?具體了解?清楚學(xué)生?的實(shí)際情?況：高?二(3)?班的學(xué)生?積極上進(jìn)?心相對(duì)很?強(qiáng)，中等?生占絕大?多數(shù)，但?尖子生相?對(duì)而言較?少;高二?(4)班?的學(xué)生比?較活躍，?上課氣氛?非常活潑?，但成績(jī)?不好的學(xué)?生占多數(shù)?;因此我?會(huì)有意識(shí)?的在備課?時(shí)針對(duì)不?同的班級(jí)?進(jìn)行調(diào)整?課程難度?，使不同?層次的學(xué)?生都能從?英語課堂?中學(xué)有所?思、學(xué)有?所得。從?中可以看?出，了解?和分析學(xué)?生的實(shí)際?情況以及?具體問題?具體分析?，做到因?材施教。?另外，?在教學(xué)中?認(rèn)真?zhèn)湔n?對(duì)教學(xué)十?分重要。?備課不充?分或者備?得不好，?會(huì)導(dǎo)致課?堂氣氛和?學(xué)生的積?極性受到?嚴(yán)重影響?。因此，?我每天都?花費(fèi)大量?的時(shí)間和?功夫在備?課上，認(rèn)?真鉆研教?材和教法?，找出重?點(diǎn)、難點(diǎn)?，并進(jìn)行?針對(duì)性地?講解，這?樣才能更?好的調(diào)動(dòng)?學(xué)生積極?性，提高?上課質(zhì)量?。二、?積極聽老?教師的課?，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，積極?反思。?三、全面?激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興?趣，注重?聽、說、?讀、寫全?面發(fā)展。?經(jīng)過今?年這