山東省鄒城八中學(xué)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測模擬試題含答案解析

山東省鄒城八中學(xué)2024屆九年級化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測模擬試題考生須知：1．全卷分選擇題和非選擇題兩部分，全部在答題紙上作答。選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題的答案必須用黑色字跡的鋼筆或答字筆寫在“答題紙”相應(yīng)位置上。2．請用黑色字跡的鋼筆或答字筆在“答題紙”上先填寫姓名和準(zhǔn)考證號。3．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，在草稿紙、試題卷上答題無效。一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1．下列做法中，符合實驗室中化學(xué)藥品取用規(guī)則的是()A．鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味 B．用藥匙取少量氯化鈉，嘗一嘗味道C．若沒有說明用量，固體只需蓋滿試管底部 D．為了節(jié)約藥品，實驗剩余的藥品應(yīng)放回原瓶2．下列化學(xué)用語既表示一種元素，又表示一個原子，還表示一種物質(zhì)的是（）A．H2 B．Hg C．H D．CO3．以下物質(zhì)的用途，利用其物理性質(zhì)的是（）A．二氧化碳滅火 B．氧氣助燃C．活性炭用于防毒面具 D．氫氣可做燃料4．下列關(guān)于分子，原子說法正確的是（）A．分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的唯一微粒B．原子一定比分子小C．分子可分，原子不可分D．分子是由原子構(gòu)成的5．化學(xué)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑，下列實驗操作中，符合規(guī)范的是A．用燃著的酒精燈引燃另一只酒精B．直接把鼻孔湊到試劑瓶口聞濃鹽酸的氣味C．用手拿著試管放在酒精燈上加熱D．組裝好裝置后，檢查裝置氣密性6．我國科學(xué)家張青蓮主持測定的銦、銻、鋅等9種元素的相對原子質(zhì)量數(shù)據(jù)被國際原子量委員會采用，銦元素的部分信息如下圖，下列關(guān)于銦的說法中，正確的是A．可以失去三個電子，形成In3-B．原子核外電子數(shù)是49C．相對原子質(zhì)量是114.8gD．與其它8種元素的根本區(qū)別是中子數(shù)不同7．控制變量法是實驗探究的重要方法。下列設(shè)計方案探究目的不能實現(xiàn)的是A．甲可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸B．甲可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度C．乙中①③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣是否有關(guān)D．乙中①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)8．下列圖示的化學(xué)實驗基本操作中，正確的是（）A．取粉末狀固體藥品 B．傾倒液體C．過濾 D．加熱液體9．下列物質(zhì)屬于純凈物的是A．冰水混合物 B．醫(yī)用的生理鹽水C．高錳酸鉀加熱制氧氣后的剩余物 D．雪碧飲料10．每年6月5日是世界環(huán)境日。我國2018年環(huán)境日的主題是“美麗中國，我是行動者”，下列做法不符合這一主題要求的是（）A．使用節(jié)能燈泡，人走燈滅 B．超市購物經(jīng)常使用塑料袋C．少開私家車，多乘公共交通工具 D．紙張雙面打印，寄電子賀卡11．下列推理或歸納合理的是()A．點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ灱傿．一氧化碳能從氧化鐵中還原出鐵，所以冶煉金屬一定要用一氧化碳C．單質(zhì)只含一種元素,由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)D．置換反應(yīng)中一定有元素化合價發(fā)生變化，則有元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)12．下列事實與對應(yīng)的解釋不相符的是（）A．空氣能被壓縮――分子體積可以變小B．結(jié)冰的水不能流動——0℃以下，水分子不再流動C．甘蔗甜，苦瓜苦――構(gòu)成物質(zhì)的分子不同D．50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL――分子質(zhì)量小二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13．從A或B中任選一個作答。A實驗室用下圖裝置制取O2（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是_____。（3）該裝置用于收集氧氣的理由的_____。B實驗室用下圖裝置制取CO2（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。（2）驗滿二氧化碳的方法是_____。（3）用向上排空氣法收集CO2的原因_____。14．用坩堝鉗夾取一小塊木炭，在酒精燈上加熱到發(fā)紅，緩緩插入到盛滿氧氣的集氣瓶中，取出坩堝鉗，向集氣瓶中加入少量澄清石灰水，震蕩。

（1）簡述木炭在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象。______（2）向集氣瓶中加入少量澄清石灰水的目的是什么？_______15．探究水的元素組成：①圖一是電解水的實驗裝置，電源A是______極，試管D中的氣體是_______。②圖二是氫氣燃燒的微展示意圖，反應(yīng)過程的正確順序是_________（用a、b、c表示）。從該圖可以體現(xiàn)化學(xué)變化的實質(zhì)是________。圖一：電解水圖二：氫氣燃燒③以上兩個實驗都可以得出實驗結(jié)論：_____________。④實驗分析：氫氣在氧氣中燃燒步驟一制取一瓶氧氣步驟二純凈的氫氣在這瓶氧氣中燃燒現(xiàn)象：氫氣燃燒，發(fā)出____色火焰，瓶壁發(fā)熱該實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡脑蚴莀_________________16．如圖是電解水的簡易裝置圖，回答下列問題；（1）甲管生成_______，b是電源________極，檢驗乙管中氣體的方法是_________水分解反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________．（2）此實驗可證明水是由_______組成的．（3）理論上甲管和乙管中氣體的體積比為2：1．某同學(xué)在做該實驗時，測得甲管和乙管中氣體的體積比大于2：1．請你對他得到這個數(shù)據(jù)的原因作出猜測_________（寫一條）．三、實驗題（本題包括2個小題，每小題7分，共14分）17．實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，某次實驗中固體的質(zhì)量變化如下：①生成氧氣的質(zhì)量是______g，其物質(zhì)的量為______mol。②求參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量_________。（根據(jù)化學(xué)方程式列式計算）18．?dāng)嘌鞯瓮柚骱心鞠菟兀ɑ瘜W(xué)式為C13H2Ox，）等黃酮類活性成分，具有止血、抗菌、抗炎及免疫等藥理活性，已知木犀草素的相對分子質(zhì)量為254，請計算（1）木犀草素由_____種元素組成（2）x的值為_____（3）木犀草素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____（結(jié)果精確到0.1%）四、計算題（本題包括1個小題，共12分）19．（6分）在制取二氧化碳?xì)怏w后，獲得鹽酸與氯化鈣的混合溶液，往混合液中逐滴加入碳酸鈉溶液時，混合溶液pH隨加入碳酸鈉溶液質(zhì)量的變化曲線大致如圖所示。請解釋pH變化的原因____(氯化鈣溶液顯中性)。

參考答案一、單選題（本題包括12個小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個選項符合題意）1、C【解題分析】A.聞氣體氣味時，在瓶口輕輕地煽動，使少量的氣體飄進(jìn)鼻孔，錯誤；B.在實驗室不得品嘗試劑，錯誤；C.若沒有說明用量，固體只需蓋滿試管底部，正確；D.實驗剩余的藥品不能放回原瓶，否則可能使整瓶試劑污染，錯誤。故選C。2、B【解題分析】

元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義?！绢}目詳解】A．該符號是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號，不能表示一個原子，故選項不符合題意。B．Hg屬于金屬元素，可表示汞元素，表示一個汞原子，還能表示汞這一物質(zhì)，故選項符合題意。C．H屬于氣態(tài)非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意；D．該符號是一氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意。故選：B。3、C【解題分析】

A、二氧化碳滅火，是因為二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；B、氧氣助燃，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意；C、活性炭用于防毒面具，是因為活性炭能夠吸附色素、異味、有毒氣體等，不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)，故符合題意；D、氫氣可做燃料，需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故不符合題意。4、D【解題分析】

A、分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒，故A不正確；B、如果不知道哪種分子和原子，則無法比較大小，故B不正確；C、化學(xué)變化中分子可分，原子不可分，而原子可以分為原子核和核外電子，故C不正確；D、分子是由原子構(gòu)成的，故D正確。故選D。5、D【解題分析】

A、點燃酒精燈不能用酒精燈引燃，要用火柴點燃，以免發(fā)生火災(zāi)，故A錯誤；

B、聞濃鹽酸的氣味，要用手扇著聞，故B錯誤；

C、加熱試管中的液體，要用試管夾夾著試管加熱，不能用手拿，故C錯誤；

D、制取氣體時裝藥品前先檢驗裝置的氣密性，否則會漏氣收集不到氣體。故D正確。

故選：D。6、B【解題分析】

A、根據(jù)銦原子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，其原子最外層電子數(shù)是3，在化學(xué)反應(yīng)中易失去3個電子，變成帶三個單位正電荷的陽離子，符號為In3+，故A錯誤；B、根據(jù)銦元素的部分信息可知，核內(nèi)質(zhì)子數(shù)是49，由于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，所以原子核外電子數(shù)是49，故B正確；C、根據(jù)銦元素的部分信息可知，相對原子質(zhì)量是114.8，故C錯誤；D、根據(jù)銦元素的部分信息可知，與其他元素根本區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，故D錯誤。故選B。7、C【解題分析】

A、選項甲中，銅片上的白磷燃燒而熱水中的白磷不燃燒，可探究可燃物的燃燒是否需要與氧氣接觸，能實現(xiàn)目的；B、選項甲中，銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，可探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度，能達(dá)到實驗?zāi)康?；C、選項乙中①中鐵釘和水和氧氣接觸生銹，③中鐵釘和氧氣接觸不和水接觸，不生銹，對比可探究鐵的銹蝕條件與水是否有關(guān)，不能達(dá)到實驗?zāi)康?；D、選項乙中①中鐵釘和水和氧氣接觸生銹，②中鐵釘和水接觸不和氧氣接觸，不生銹，③中鐵釘和氧氣接觸不和水接觸，不生銹，通過①②③對比可探究鐵的銹蝕條件與氧氣和水等物質(zhì)是否有關(guān)，能達(dá)到實驗?zāi)康模还蔬xC。8、A【解題分析】試題分析：A選項取粉末狀藥品試管平放是正確的操作；B選項傾倒液體時，試劑瓶塞要倒放；C選項過濾時要用玻璃棒引流；D選項加熱液體時，試管中的液體不能超過試管體積的的三分之一；故答案選擇A考點：基本操作9、A【解題分析】試題分析：A、含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物；B、含有水、生理鹽等，屬于混合物；C、高錳酸鉀分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，剩余物含有錳酸鉀、二氧化錳，屬于混合物；D、含有水、糖類等，屬于混合物。考點：物質(zhì)的分類10、B【解題分析】

A、使用節(jié)能燈泡，人走燈滅，可減少能源浪費(fèi)，有利于保護(hù)環(huán)境，故A正確；B、超市購物經(jīng)常使用塑料袋會加劇資源浪費(fèi)，同時造成白色污染，故B錯誤；C、少開私家車，多乘公共交通工具，可減少有害氣體排放，有利于保護(hù)環(huán)境，故C正確；D、紙張雙面打印，寄用電子賀卡，可節(jié)約資源，有利于保護(hù)環(huán)境，故D正確。故選B。11、A【解題分析】

A、點燃可燃性氣體前要驗純，所以點燃?xì)錃馇耙欢ㄒ灱儯史项}意；B、一氧化碳能從氧化鐵中還原出鐵，但冶煉金屬不一定要用一氧化碳作還原劑，焦炭、氫氣也能從氧化鐵中還原出鐵，故不符合題意；C、單質(zhì)只含一種元素,但由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，也可能是同一元素組成的混合物，故不符合題意；D、置換反應(yīng)中一定有元素化合價發(fā)生變化，但有元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)不一定是置換反應(yīng)，也可以是化合反應(yīng)等，故不符合題意。12、C【解題分析】

A、空氣能被壓縮，是由于分子間有間隔，氣體受壓后，分子間的間隔變小，而不是分子體積變小，故選項解釋錯誤；B、分子總是在不斷的運(yùn)動的，結(jié)冰的水不能流動，是由于水分子運(yùn)動的速度變慢了，而不是不再運(yùn)動，故選項解釋錯誤；C、甘蔗甜，苦瓜苦，是由于構(gòu)成甘蔗、苦瓜不同分子性質(zhì)不同，故選項解釋正確；D、50mL水和50mL酒精混合后的總體積小于100mL，是因為分子之間有間隔，一部分水分子和酒精分子會互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項解釋錯誤。故選C。【題目點撥】分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同。二、填空題（本題包括4個小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶口有氣泡逸出氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅則已滿CO2密度比空氣大，且不與空氣中其他氣體反應(yīng)【解題分析】

（1）高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：。（2）排水法收集氧氣時，當(dāng)集氣瓶口有氣泡逸出，說明氧氣收集滿，故填：集氣瓶口有氣泡逸出。（3）氧氣之所以可以用排水法收集是因為，氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)，故填：氧氣不易溶于水且不與水反應(yīng)。（4）實驗室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，化學(xué)方程式為，故填：。（5）因為二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅則已滿，故填：將燃著的木條放在集氣瓶口，若熄滅則已滿。（6）CO2密度比空氣大，且不與空氣中其他氣體反應(yīng)，故可用向上排空氣法收集，故填：CO2密度比空氣大，且不與空氣中其他氣體反應(yīng)。14、劇烈燃燒，發(fā)出白光檢驗反應(yīng)生成物是二氧化碳【解題分析】

（1）木炭在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光、放出熱量；（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，故向集氣瓶中加入少量澄清石灰水的目的是：檢驗反應(yīng)生成物是二氧化碳。15、正氧氣bca原子的重新組合水由氫、氧兩種元素組成淡藍(lán)排水法收集，集氣瓶瓶壁上有水【解題分析】

電解水正極生成氧氣，分解生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1?！绢}目詳解】①電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2:1，圖一是電解水的實驗裝置，電源A連接的試管生成的氣體較少，為氧氣，故電源A是正極，試管D生成的氣體較少，故試管D中的氣體是氧氣。②化學(xué)反應(yīng)是分子的破裂，原子的重新組合，圖二是氫氣燃燒的微展示意圖，反應(yīng)過程的正確順序是bca。從該圖可以體現(xiàn)化學(xué)變化的實質(zhì)是原子的重新組合。③電解水生成氫氣和氧氣，以上兩個實驗都可以得出實驗結(jié)論：水由氫、氧兩種元素組成。④氫氣在氧氣中點燃生成水，氫氣點燃前要檢驗其純度。氫氣在氧氣中燃燒步驟一制取一瓶氧氣步驟二純凈的氫氣在這瓶氧氣中燃燒現(xiàn)象：氫氣燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，瓶壁發(fā)熱該實驗不能達(dá)到實驗?zāi)康牡脑蚴桥潘ㄊ占?，集氣瓶瓶壁上有水【題目點撥】水是由水分子構(gòu)成的，電解水生成氫氣和氧氣，說明水是由氫元素和氧元素組成的。16、氫氣正用帶有火星的木條檢驗，木條復(fù)燃說明是氧氣氫元素和氧元素氧氣比氫氣更容易溶于水中等【解題分析】

根據(jù)電解水的實驗原理、現(xiàn)象和結(jié)論進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的解答。【題目詳解】（1）由電解水的簡易裝置圖可知，甲管生成的氣體較多，是氫氣，a是電源的負(fù)極，則b是電源正極，乙管中氣體是氧氣具有助燃性，檢驗乙管中氣體的方法是：用帶有火星的木條檢驗，木條復(fù)燃說明是氧氣，水分解反應(yīng)的文字表達(dá)式為：；（2）此實驗可證明水是由氫元素和氧元素組成的；（3）理論上甲管和乙管中氣體的體積比為2：1．某同學(xué)在做該實驗時，測得甲管和乙管中氣體的體積比大于2：1．對他得到這個數(shù)據(jù)的原