2023年家長(zhǎng)會(huì)陪伴孩子發(fā)言稿（通用篇）

2023年家長(zhǎng)會(huì)陪伴孩子發(fā)言稿（通用篇）家長(zhǎng)會(huì)陪伴孩子發(fā)言稿1

敬愛的老師，各位尊敬的家長(zhǎng)，同學(xué)們：

大家好!

隨著時(shí)間的飛逝，擠眼間初三的半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過去了。期中考試后的這場(chǎng)家長(zhǎng)會(huì)，我很榮幸能在此演講!

我們能在這里讀書，我感到無比榮幸與快樂，不僅因?yàn)閷W(xué)校貫徹的高質(zhì)量的教學(xué)理念，更因?yàn)槲覀冇幸蝗宏P(guān)切我們的優(yōu)秀老師。老師的訓(xùn)誨，悉心點(diǎn)拔，以及老師對(duì)我們的辛勤培育，我們都非常感謝。

同樣，我們也不會(huì)遺忘我們的'父母，你們對(duì)我們的靜默付出。我們雖然身在學(xué)校，可仍舊體會(huì)到你們對(duì)我們的關(guān)切。點(diǎn)點(diǎn)滴滴都化為我們前進(jìn)的動(dòng)力，讓我們更加努力。

這次期中考試，幾家高興幾家優(yōu)。有成功者，也有失敗者。我們要正確的面對(duì)考試成果。不以物喜，不以己悲。子曰：勝敗乃兵家常事。我們應(yīng)勝不驕，敗不餒?？荚囀Ю参幢厥羌氖?，失敗是一支醒悟劑。他會(huì)讓我們醒悟地相識(shí)到自己的缺點(diǎn)與不足。更加努力的學(xué)習(xí)。失敗后仔細(xì)總結(jié)閱歷，吸取教訓(xùn)，這樣才會(huì)使自己更加進(jìn)步。

同學(xué)們，幻想的實(shí)現(xiàn)需勤奮和努力。天才在于勤奮，要想取得好成果，不刻苦，不努力，是不行的。然而勤奮并不只是簡(jiǎn)潔的勞碌，更須要反思和思索。有的同學(xué)終日的勞累，卻沒有明顯的進(jìn)步。只是他們不知道他們的不足之處，課前不預(yù)習(xí)，抓不住課堂上關(guān)鍵的45分鐘，只想下課后用自己更多的時(shí)間去彌補(bǔ)。重作業(yè)而輕復(fù)習(xí)，忽視學(xué)習(xí)規(guī)律方法的總結(jié)和學(xué)習(xí)方法的琢磨。這或許是導(dǎo)致他們高消耗低分的重要因素吧。

期中考試已經(jīng)悄然離我們遠(yuǎn)去。一次考試并不是句號(hào)，更不是全部的人生。我們須要從短暫的喜悅中走出來，從短暫的懊喪中走出來。勝不驕，敗不餒。榮辱不驚，臥薪嘗膽，即使調(diào)整自己，為下次考試做打算，努力拼搏。

最終祝各位老師工作順當(dāng)，祝各位家長(zhǎng)事事如意，身體健康。

感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)陪伴孩子發(fā)言稿2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師、敬愛的同學(xué)：

大家好!

首先，很榮幸能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，同時(shí)也很感謝大家的支持厚愛。

時(shí)間過得很快，依稀之間們已踏上了初三的征程，曾的游戲玩笑，曾的青春激蕩，曾經(jīng)的少不識(shí)愁，曾經(jīng)的年少輕狂，都已學(xué)習(xí)的驚慌與充溢中被壓抑和收斂，種鎮(zhèn)靜和穩(wěn)重的感受時(shí)常覆蓋著們，好像在一個(gè)孕育著收獲的.秋天，們成熟了很多。

這里，為了能使每位同學(xué)都驚慌、高效、諧、有序充溢信念的狀態(tài)下，卻迎接中考，戰(zhàn)勝中考，取得好成果，就的切身體驗(yàn)向大家介紹些學(xué)習(xí)方法和心得。

把握中考，首先要擁良好的心態(tài)。在中考起航前，們要把心態(tài)調(diào)整好，摒棄雜念，集中精力，專注于學(xué)習(xí)，專注于高考。這時(shí)，集中精力理是種明智，因?yàn)樵诙〞r(shí)期內(nèi)，個(gè)人的資源和實(shí)力是有限的，無法同時(shí)做好數(shù)件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會(huì)占據(jù)的時(shí)間，消磨你的意志。這時(shí)，對(duì)于們來說，學(xué)習(xí)是主流，不要被生活中些小事，同學(xué)間些摩擦所拖累。

把握中考，其次擁有健康的體魄，社會(huì)須要的不那種弱不禁風(fēng)，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學(xué)學(xué)問健康體格的接班。所以，平常的體育熬煉，不僅能熬煉們的體質(zhì)，充溢們的革命本錢，更能熬煉們的毅力，為們的高考加油!

把握中考，再則就要勤奮努力，科學(xué)備考。功伴著汗水。喜悅伴著艱辛。花經(jīng)風(fēng)雨終成果，們吃得了十年寒窗之苦，方能共享金榜題名的歡樂。目前，們正處于一輪復(fù)習(xí)階段，“萬丈高樓平地起”，此時(shí)，打好基礎(chǔ)是至關(guān)重要的。平常復(fù)習(xí)中們不僅要重溫習(xí)課本、弄懂，體會(huì)課本供應(yīng)的學(xué)問方法，還要弄清數(shù)學(xué)定理，公式的推導(dǎo)過程及例題的求解過程，探討習(xí)題例題之間的關(guān)系，達(dá)“通-項(xiàng)、會(huì)-片、高-步”的目的。

復(fù)習(xí)，就是個(gè)查漏補(bǔ)缺的過程，個(gè)學(xué)問全面化，系統(tǒng)化的過程。們要充分利用一輪復(fù)習(xí)的時(shí)間把課本的學(xué)問駕馭堅(jiān)固，做到成竹在胸。

再則，就是要處理好平常參試的關(guān)系。平常復(fù)習(xí)，定要有周密的學(xué)習(xí)安排，六門功課間支配合理，留意六門齊頭并進(jìn)，平衡展。周密安排能夠充分利用空余時(shí)間學(xué)習(xí)，合理支配時(shí)間休息，做勞逸結(jié)合，既使感到充溢又能不覺得乏累，既有規(guī)律又有效率。最終，對(duì)于學(xué)習(xí)方法的詳細(xì)細(xì)微環(huán)節(jié)，這里便不再多說，因?yàn)榇蠹叶既收咭娙剩钦咭娭恰?/p>

假如把中考比作場(chǎng)戰(zhàn)斗，那么們就是打仗的士兵，老師是指揮們的將軍，們不但要聽從老師的教育，還要多與老師溝通，做到將士氣，同心同德，共赴戰(zhàn)斗。

最終，祝福們能明年的中考中取得志向的成果，考上志向的中學(xué)，種瓜得瓜，種豆得豆，種汗水的，都能得到珍寶。愿?jìng)兊睦蠋煛兊募议L(zhǎng)能夠?yàn)閭兊膭倮谅?，驕?

感謝!

家長(zhǎng)會(huì)陪伴孩子發(fā)言稿3

敬重的老師、各位家長(zhǎng)：

我是試驗(yàn)小學(xué)一九班xx的爸爸，首先，非常感謝各位老師對(duì)xx以及本班級(jí)全部孩子們的細(xì)心培育和關(guān)愛;于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，讓我在那里和大家共同探討孩子的教化問題。作為一名年輕的家長(zhǎng)，教化孩子的閱歷倒也談不上，以下是我平常教化我的孩子積累的一點(diǎn)舉薦和方法，期望能與在座的各位家長(zhǎng)摯友們共勉!

一、讓孩子歡樂的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的功課，不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān)，是一種壓力，而要讓她在歡樂中理解，在微笑中體會(huì)，這一點(diǎn)潘嘉駿在讀課文時(shí)我感受最深。她一邊讀課文，一邊做動(dòng)作，非常形象生動(dòng)，或悲或喜、或哭或鬧，興奮的、悲傷的、夸張地，都在她的動(dòng)作里一覽無余，就這樣，一篇課文、一個(gè)故事，她能非常生動(dòng)地表演出來，背古詩她有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫表現(xiàn)出來，她說，這樣學(xué)習(xí)既簡(jiǎn)潔，又歡樂，也很簡(jiǎn)單記住資料。

二、多給孩子一些表揚(yáng)和激勵(lì)。我們明白，表揚(yáng)能使人創(chuàng)建奇跡，過多的指責(zé)會(huì)導(dǎo)致孩子過多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步，隨時(shí)激勵(lì)表揚(yáng)她，讓她有成就感，促使她再接再勵(lì);孩子退步了，也不要?dú)怵H，千萬不要當(dāng)面數(shù)落她，更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的主動(dòng)性和自尊心，有一次，我拿潘嘉駿和別的小摯友比，她不興奮了，“你總是拿我的短處和別人的特長(zhǎng)比()，為什么不拿我的特長(zhǎng)和別人的短處比”。是的，我們每個(gè)孩子身上都有許多閃光點(diǎn)，家長(zhǎng)假如常常表揚(yáng)激勵(lì)孩子，孩子必需會(huì)有更精彩的表現(xiàn)。

三、培育孩子的愛好愛好，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)愛好。作為家長(zhǎng)，我們都期望自己的孩子能夠琴棋書畫樣樣精通。我認(rèn)為，必需要敬重孩子自己的選取，孩子自己喜愛了，她就情愿去學(xué)，就會(huì)學(xué)得很好。潘嘉駿平常很喜愛看書和繪畫。周末我會(huì)時(shí)常帶她去圖書館和書店，買一些她喜愛的課外讀物，比如前不久剛給她買了一套《十萬個(gè)為什么》，她如視珍寶，每一天都會(huì)拿出來看一看。有時(shí)我還會(huì)陪她一起看，這樣長(zhǎng)期下來，她就會(huì)積累許多學(xué)問，視野拓寬了，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)習(xí)愛好，學(xué)習(xí)成果自然就會(huì)有所提高。另外，我還會(huì)和孩子一起繪畫，每當(dāng)她完成一幅作品的時(shí)候，我都好給她好評(píng)與激勵(lì)，孩子那個(gè)興奮勁兒不言而喻，這樣一來，孩子的思維也有所延長(zhǎng)，而且自信念也會(huì)隨之提高，有了自信念，她就會(huì)更加努力地去做好每一件事。

四、不做“嘮叨”家長(zhǎng)，不做代理家長(zhǎng)，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己做的行為意識(shí)。以前我也是事無巨細(xì)。有體育課囑咐孩子穿球鞋、帶飲料，上美術(shù)課囑咐她帶剪刀、畫筆，早上出門為她整理衣服，提示她帶紅領(lǐng)巾，就這樣全身心地為她服務(wù)，我都成了她的貼身保姆了。她還總是說：“明白了，明白了，嘮叨爸爸”，這段時(shí)間，我不再提示她，雖然有時(shí)她也忘了帶畫筆，或是沒帶學(xué)具，一回家就說老師指責(zé)我了。但這時(shí)，她也已經(jīng)明白這些生活、學(xué)習(xí)上的事都是她自己的事，她就應(yīng)對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。

五、和孩子多溝通、多溝通，全心去愛我們的.孩子，和孩子交摯友，在教化孩子的同時(shí)與她共同成長(zhǎng)。我每一天都會(huì)抽出一些時(shí)間與孩子聊閑聊，哪怕只是短短的非常鐘，我會(huì)問問她這天在學(xué)校的狀況，有沒有不快樂，和同學(xué)有沒有鬧別扭，這天學(xué)的什么等等。這樣一來，久而久之，孩子無形中增加了與人溝通的潛力，膽識(shí)也有所提升，而且還會(huì)和我成為好摯友，為我以后教化孩子帶給了先決條件。

孩子是我們的期望，也是祖國(guó)的將來。我們要信任我們的孩子，這天，她們只是家中一棵小小的盆景;明天，在廣袤的天地里，她們必需會(huì)長(zhǎng)成一棵棵參天大樹。

期望我們做家長(zhǎng)的，平常要和班主任杭老師和語文李老師勤溝通、多聯(lián)系，主動(dòng)幫助老師共同教化好我們的孩子，讓孩子強(qiáng)壯健康、逍遙自在地成長(zhǎng)，讓她們擁有一個(gè)歡樂難忘的童年!讓我們就從今刻做起，加倍重視我們的孩子，因?yàn)榻袒煤⒆邮俏覀兞x不容辭的職責(zé)和義務(wù)!

感謝大家!

家長(zhǎng)會(huì)陪伴孩子發(fā)言稿4

各位家長(zhǎng)：

您們好!

今日能和大家相聚，談?wù)勎覀兊恼Z文教學(xué)，我特別興奮，對(duì)你們的到來我表示誠(chéng)心的感謝。

通過一年多的接觸我發(fā)覺：我們班的孩子都特別聰慧、有禮貌、酷愛集體。接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)要求。語文主要指孩子“聽說讀寫”的實(shí)力。“聽”不僅指仔細(xì)聽老師的講課，包括仔細(xì)地聽其他同學(xué)的發(fā)言，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到仔細(xì)聽別人發(fā)言。

現(xiàn)在的孩子都會(huì)“說”，有時(shí)說出的話也有肯定的深度，每天在接送孩子回家的路上，家長(zhǎng)可有意識(shí)地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會(huì)，最好讓孩子說完整、有條理。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還須要大量閱讀課外讀物。語文課標(biāo)指出，到二年級(jí)結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要讀一遍，肯定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺確定不一樣，至少讀了一篇文章應(yīng)當(dāng)知道一個(gè)詞語，這是很重要的，所以我希望各位家長(zhǎng)給孩子購買一些適合這個(gè)年齡段的圖書，讓他們帶到學(xué)校換著看。

我發(fā)覺，班上多孩子很喜愛讀書，課外學(xué)問很豐富。怎樣更好地激發(fā)孩子的閱讀愛好?假如您也有時(shí)間，假如你也喜愛讀書，我建議您與孩子一起讀，然后進(jìn)行共享，這是提高閱讀愛好的一種方法。另外，孩子讀簡(jiǎn)短的文章，應(yīng)指導(dǎo)其讀出感情，這樣閱讀效果會(huì)更好。

關(guān)于寫，首先寫字的姿態(tài)還得進(jìn)一步提高，做到一拳一尺一寸。至于寫話，對(duì)孩子的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。不寫錯(cuò)別字，停頓正確。寫話應(yīng)當(dāng)跟學(xué)生的閱讀有關(guān)，多讀肯定會(huì)寫得很美。在重視語文基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)的同時(shí)，我重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的三個(gè)方面：

1、自學(xué)實(shí)力：激勵(lì)孩子做千里馬，自己讀通沒有學(xué)過的課文，相識(shí)沒有教過的新字與新詞，新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過程中，自學(xué)實(shí)力得到了培育。在學(xué)習(xí)新之前要求學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作：讀一讀，讀通課文，圈一圈，圈出課文的生字，拼拼讀讀，標(biāo)一標(biāo)，標(biāo)出課文的小節(jié)號(hào)。

2、閱讀習(xí)慣：語文的`源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請(qǐng)家長(zhǎng)養(yǎng)成給孩子買“好”書的習(xí)慣。一個(gè)孩子，今日少讀一頁書看不出什么改變，明天少讀一頁也看不出，可是每天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而讀書贏得的是一世。我們?cè)谡Z文愛好課上將滲透一些成語、諺語、古詩等方面的學(xué)問，孩子們對(duì)這些方面的語文學(xué)問還是比較感愛好的。

3、寫作：有肯定的閱讀積累，我們?cè)賮碚務(wù)剬懺挘n堂上我們也非常留意孩子說話實(shí)力的培育，這學(xué)期我們打算嘗試寫日記。要求學(xué)生視察生活，記錄自己的各種發(fā)覺，記錄的過程就是一個(gè)訓(xùn)練寫作的啟蒙階段。孩子是在不知不覺中學(xué)習(xí)寫作文的。關(guān)于日記，我們老師和家長(zhǎng)要做的，是點(diǎn)燃孩子表達(dá)的須要——這是一粒種，每個(gè)人心里都有，一旦破土而出，必定以蓬勃的力氣生長(zhǎng)。

但在許多孩子心里，這還是一粒沉睡的種子，有待于我們?nèi)拘?。每個(gè)孩子都有一個(gè)家，家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，干脆影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在指責(zé)中，便學(xué)會(huì)指責(zé);假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗;假如孩子生活在激勵(lì)中，便學(xué)會(huì)自信)假如孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會(huì)喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美妙的世界。其實(shí)，我特別能理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教化孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)遺忘對(duì)孩子的教化和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是特別快樂的。

最終，我要說的：教化是一件緩慢漂亮的事業(yè)，我有足夠的耐性和信念。再次感謝您們的支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方面發(fā)展，愿我們的孩子都能成“龍”、成“鳳”。感謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)陪伴孩子發(fā)言稿5

敬重的老師、各位家長(zhǎng)：

大家好！我是冉xx的媽媽。

今日，我們能團(tuán)聚一堂，可以說是一種緣份，我感到非常榮幸和興奮。首先，請(qǐng)容許我代表各位家長(zhǎng)摯友，向悉心培育和關(guān)切我們孩子成長(zhǎng)的老師們表示崇高的敬意和誠(chéng)心的感謝！是他們，用無私的心將學(xué)問一點(diǎn)點(diǎn)地傳播給我們的孩子；是他們，像培育小樹苗一樣悉心培育著我們的孩子。他們，辛苦而宏大著！讓我們?cè)僖淮螢樗麄兯蜕献顭崆榈恼坡暎?/p>

下面，就孩子的家庭教化方面談一下我粗淺的看法，希望和大家共同溝通。

首先，培育孩子早期閱讀很重要，在這方面，媽媽應(yīng)當(dāng)付出的更多一點(diǎn)。早在孩子幾個(gè)月時(shí)，我就給她唱兒歌，陪她說說話，或者給她聽聽音樂。就在她一周歲左右時(shí)，我就教她相識(shí)卡片上的`一些物體呀，圖形呀，數(shù)字呀，再大一些，我就起先教她讀兒歌，講故事，隨著時(shí)間的推移，孩子漸漸形成了一個(gè)重要的學(xué)習(xí)習(xí)慣——讀書。好像讀書是她的一種樂趣，一有時(shí)間她就纏著我給她教書，或者自己去讀一些課外書籍，這一點(diǎn)，讓我感到很欣慰！

其次，要努力培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣越早形成，孩子越早受益，及早養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以收到事半功倍的功效。從學(xué)前班起先，我們就有意識(shí)地幫助她養(yǎng)成首先完成作業(yè)的習(xí)慣，自己整理

書包的習(xí)慣，用心學(xué)習(xí)的習(xí)慣，這樣始終到現(xiàn)在，我家姍姍保持得還挺好，假如有時(shí)有反彈現(xiàn)象，作為家長(zhǎng)的我們肯定要時(shí)刻提示他們。

再次，努力培育孩子學(xué)習(xí)的自覺性和他們的獨(dú)立閱讀實(shí)力。放學(xué)后，孩子的第一件事就是完成作業(yè)，必需堅(jiān)決要求他們做到！時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)形成一種習(xí)慣，提高了他們的自覺性和主動(dòng)性。在他們學(xué)習(xí)的時(shí)候，盡量不要打攪他們，為他們創(chuàng)建一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣，就可以讓他們漸漸形成用心的好習(xí)慣。作業(yè)完成后，就可以讓他們自由支配，但時(shí)間應(yīng)當(dāng)有所限制。業(yè)余時(shí)間，盡可能讓他們讀一些兒童讀物，從小熬煉孩子的獨(dú)立閱讀實(shí)力，擴(kuò)大他們的學(xué)問面，增加想象力，語言表達(dá)實(shí)力，寫作

實(shí)力等等。

最終一點(diǎn)，我們家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)適時(shí)表揚(yáng)、激勵(lì)孩子，不能打罵孩子，多給他們關(guān)愛。但需留意的是，物質(zhì)和金錢的嘉獎(jiǎng)不等同于心靈的鼓舞和贊揚(yáng)。一個(gè)簡(jiǎn)潔的手勢(shì)，一個(gè)贊許的目光，一句表揚(yáng)的話語，都可以點(diǎn)燃孩子的激情，激勵(lì)他們不斷學(xué)習(xí)，每一個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)，只是須要我們家長(zhǎng)去發(fā)覺，將之轉(zhuǎn)換為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

以上，就是我認(rèn)為教化培育孩子比較重要的幾點(diǎn)，希望與大家共勉。信任各位家長(zhǎng)都有各自的心得

和閱歷，不妨講出來讓大家借鑒。最終，希望我們的孩子在學(xué)校這片沃土上，在園丁的辛勤培育下，健康強(qiáng)壯成長(zhǎng)，祝福各位老師、各位家長(zhǎng)身體健康，工作順當(dāng)！

感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)陪伴孩子發(fā)言稿6

各位家長(zhǎng)各位老師：

大家好。

我是四(1)班xx家長(zhǎng)，伴隨著孩子的慢慢成長(zhǎng)對(duì)孩子的教化和培育也隨之而來，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。我們著意培育其愛讀書、讀好書的習(xí)慣和良好的家庭讀書氛圍,讓孩子在書的馨香中接受學(xué)問、拓展視野、陶冶情操、完善人格而歡樂成長(zhǎng)。

一、從小培育孩子讀書的潛意識(shí)

孩子剛剛誕生還沒滿月，她爸爸就經(jīng)常給她讀一些兒歌、古詩,孩子聽著讀書聲會(huì)很寧靜,有時(shí)會(huì)在讀書聲中悄然睡去。一歲左右的時(shí)候，給她買一些撕不爛的書，讓她翻看;再大些就教她背《三字經(jīng)》，《百家姓》，《千字文》，并且在睡覺前和早上起床后反復(fù)聽這些蒙學(xué)經(jīng)典的誦讀，上幼兒園后，又起先讀《論語》，每天睡前讀一段，早上起來后重復(fù)。后又買了四大名著(少兒版的)，她對(duì)《西游記》百看不厭。上了一年級(jí)我就買了《安徒生童話》。家長(zhǎng)的引導(dǎo)和培育使孩子點(diǎn)燃了讀書的愛好、體會(huì)了讀書的樂趣，孩子平常自己保存這些書籍，閑時(shí)翻閱，吸取“養(yǎng)分”。

二、讓讀書成為一種習(xí)慣

我們?cè)陬I(lǐng)她出去玩的時(shí)候，總會(huì)在書店里徜徉，養(yǎng)成了逛書店的習(xí)慣。每到書店就坐在那里翻看不同的書籍至很長(zhǎng)時(shí)間。在她保存的圖書中有《格林童話》，《十萬個(gè)為什么》、《海的女兒》、《昆蟲記》，《愛的教化》等等。優(yōu)秀藏書的精華對(duì)孩子的影響至深，有時(shí)閑談中她竟能說出連我們成人也覺得新穎 的妙語。經(jīng)常自己坐在那里閱讀自己感愛好的'書籍，讀書成了孩子的一種習(xí)慣。

三、讓書香充盈整個(gè)家庭

全家人將愛書、買書、看書作為一種時(shí)尚，不停地增加書籍，不間斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)，家里的藏書量不斷增加，現(xiàn)有藏書數(shù)百冊(cè)，內(nèi)容涉及文學(xué)、歷史、科技等各個(gè)方面。通過持之以恒的讀書活動(dòng)，家庭成員養(yǎng)成了自覺、主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，家庭文化氛圍日益深厚，家庭成員的科學(xué)文化素養(yǎng)、身體心理素養(yǎng)均得到明顯提高。每當(dāng)孩子在讀書的時(shí)候，我就讀一些教化方面的書，如：《蒙特利爾教化》，《愛心與教化》她爸爸會(huì)讀一些他感愛好的科學(xué)方面的書。有時(shí)我們陪孩子一起讀書，共同探討書中的學(xué)問和問題，引導(dǎo)孩子在讀書中思索人生，相識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，讓讀書成為家庭生活中必不或缺的一部分，著意營(yíng)造家庭讀書的環(huán)境與氣氛，讓孩子在家中時(shí)時(shí)感受到書的氣息和馨香。

很榮幸來到這里和大家一起探討培育孩子的閱讀愛好這個(gè)話題，假如你的孩子成天無所事事、折騰不停，事實(shí)上并不是他們玩得瘋和歡樂，而是他們?nèi)狈π撵`的滿意，他們很空虛，那么引導(dǎo)他或她多讀些書，讓讀書給我們家庭增加歡樂和趣味，讓我們一起在讀書中共同進(jìn)步，也讓孩子在書香的陪伴下度過她美妙的學(xué)習(xí)時(shí)代。

家長(zhǎng)會(huì)陪伴孩子發(fā)言稿7

敬重的各位老師、家長(zhǎng)摯友們：

大家好！

首先感謝大家對(duì)我的信任，讓我有機(jī)會(huì)跟大家共同溝通學(xué)習(xí)。

說到對(duì)于xxx的教化，我個(gè)人其實(shí)也沒什么系統(tǒng)的方案

與良好的閱歷。其實(shí)每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，我始終都是在補(bǔ)其短而沒有揚(yáng)其長(zhǎng)。xxx除了酷愛學(xué)習(xí)，自主學(xué)習(xí)的實(shí)力比較強(qiáng)之外，其他方面還是比較弱的，從孩子上了幼兒園之后，他的學(xué)習(xí)我基本上不管的，我始終想著幫他多發(fā)展發(fā)展自己的弱項(xiàng)，結(jié)果這幾年下來，他還是依舊故我地只酷愛學(xué)習(xí)和自娛自樂。呵呵。既然酷愛學(xué)習(xí)是他的長(zhǎng)項(xiàng)，我就講講如何培育孩子酷愛學(xué)習(xí)吧。

如何培育孩子酷愛學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是家長(zhǎng)也要酷愛學(xué)習(xí)，要與孩子共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。試想，假如家長(zhǎng)成天就喜愛看電視劇閑閑聊什么的，孩子還能酷愛學(xué)習(xí)嗎？其實(shí)這很簡(jiǎn)潔，作為家長(zhǎng)，平常少看一點(diǎn)電視，多看一會(huì)兒書，上網(wǎng)

的時(shí)候少玩一會(huì)兒嬉戲，多看一些文章，甚至動(dòng)手寫一點(diǎn)小文章，時(shí)常地讀給孩子聽聽什么的。

再就是在孩子面前可以適當(dāng)?shù)爻洚?dāng)學(xué)生，讓孩子休會(huì)到學(xué)問帶來的成就感。一個(gè)不算太難的問題，跟孩子說自己不會(huì)，讓孩子想方法講給我們聽，幫我們解答，這樣他在對(duì)我們講的過程中，自然而然地就對(duì)相關(guān)的學(xué)問總結(jié)

梳理印象深刻了，再就是當(dāng)孩子講完了，我們肯定要表現(xiàn)出自

己的茅塞頓開，讓孩子感受到他能解答大人的難題，自然而然他就會(huì)有成就感。漸漸地他也就會(huì)體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)問的樂趣。孩子學(xué)習(xí)英語，學(xué)習(xí)拼音什么的.，信任我們這個(gè)年齡的人，假如不是特地學(xué)的話，早都忘光光了，多看看孩子的書，多向孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，不明白的地方問問他，他還很興奮很樂意地教我們，這樣多好。

第三條就是不管就是最好的管。對(duì)于孩子的作業(yè)啊嬉戲不要干涉的太多，讓他有支配時(shí)間的自由，讓他有自己選擇的自由。孩子看什么書，玩什么嬉戲，大人適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)，主要選擇權(quán)交給孩子。大人管的太多了，他什么事都依靠父母，假如我們不管，讓他自己學(xué)習(xí)，自己支配嬉戲，可能他遇到困難或者問題他就會(huì)主動(dòng)找大人來商議討方案

。這樣自然地也就把被動(dòng)學(xué)習(xí)改為主動(dòng)學(xué)習(xí)了。其實(shí)家長(zhǎng)忙不見得是壞事，讓孩子知道大人就是要好好工作，孩子就是要好好學(xué)習(xí)。

我就說這些吧，希望對(duì)大家

有用啊。

家長(zhǎng)會(huì)陪伴孩子發(fā)言稿8

敬重的各位老師，各位家長(zhǎng)：

大家晚上好!

前天接到老師的電話，邀請(qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)上和各位家長(zhǎng)作一個(gè)關(guān)于家庭教化的閱歷溝通，我當(dāng)下的心理感覺是即欣慰又惶恐，欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步得到了老師的確定，惶恐的是對(duì)于教化孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)確定有許多比我做得更好。今日有幸坐在這里和在座家長(zhǎng)一起溝通，粗淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。

這幾天我思來想去我的家庭教化閱歷，總結(jié)

了四點(diǎn)，我個(gè)人認(rèn)為是值得借鑒的。

一是重視培育孩子強(qiáng)壯的身體。健康的身體比什么都重要，我常跟孩子講“身體第一，學(xué)習(xí)其次”，平常常見父母?jìng)優(yōu)楹⒆訄?bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，特長(zhǎng)班，卻很少有父母考慮如何熬煉孩子的體質(zhì)。假如孩子聰慧，在學(xué)校有個(gè)好成果，以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話，因?yàn)橐幸粋€(gè)健康的身體在前，以后的一切才能成為可能。

二是幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣確定孩子的命運(yùn)，再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。習(xí)慣是一種堅(jiān)韌的力氣，可以主宰人的一生。家庭教化的一個(gè)核心任務(wù)就是培育孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培育問題通常很難落實(shí)到詳細(xì)操作上來。不過，探討者發(fā)覺，習(xí)慣與人格相輔相成，習(xí)慣影響人格，人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、誠(chéng)懇、責(zé)任心、愛心、合作精神

、講究效率等品行都可以通過習(xí)慣培育來鑄造。

三是提高孩子專注力。專注力是孩子學(xué)習(xí)實(shí)力的一個(gè)重要方面，擁有良好的專注力的.孩子不僅在學(xué)習(xí)方面出類拔萃，而且再做其他事情時(shí)也比較仔細(xì)細(xì)致，效果非凡。提高孩子專注力很重要，小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成果不好往往并非智力落后，而是由于留意力渙散，精神

集中不起來。我們知道，對(duì)于學(xué)生來說，聽講是很重要的，假如孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽講習(xí)慣，即他以后的學(xué)習(xí)生涯會(huì)遇到很大困難。因此，家長(zhǎng)可多與孩子一起看看書，下下棋，玩玩拼圖嬉戲，這些活動(dòng)都是須要集中留意力才能進(jìn)行的，對(duì)提高孩子專注力很有好處。

四是重視培育孩子的情商。情商可以反映一個(gè)人限制自己心情、承受外界壓力、把握自己心理平衡的實(shí)力。詳細(xì)來說，它是良好的道德情操，是幽默樂觀的性格，是面對(duì)挫折和困難擅長(zhǎng)克服的志氣，是對(duì)自己的追求目標(biāo)持之以恒的韌性，是憐憫與關(guān)切他人的和善，是適應(yīng)社會(huì)、擅長(zhǎng)與人相處，并能把握自己和他人情感溝通的實(shí)力。我們現(xiàn)在總是過多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越，是否很聰慧，可是對(duì)于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、限制自己、駕馭自己的實(shí)力往往忽視了。

情商的培育應(yīng)從小抓起，讓孩子漸漸形成和善、堅(jiān)韌、正直、寬容，以及擅長(zhǎng)與人溝通的志向特性

，只有這樣，才能使孩子充溢自信地健康成長(zhǎng)。情商培育應(yīng)當(dāng)特殊重視家庭教化，家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，言傳身教的力氣是無窮的。

我覺得若能一以貫之的做好前面四點(diǎn)，對(duì)于孩子來說是受益終身的，我并沒有提到成果和分?jǐn)?shù)的事，是因?yàn)槌晒粦?yīng)是衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn)，人生是一段很長(zhǎng)的路，與之相伴的應(yīng)當(dāng)是成果以外的東西。

我的發(fā)言結(jié)束了，感謝大家。

家長(zhǎng)會(huì)陪伴孩子發(fā)言稿9

各位家長(zhǎng)摯友們：

你們好！

很榮幸有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)與大家溝通。我們是二年級(jí)上期轉(zhuǎn)入xx校區(qū)，很榮幸能來到段老師和胡老師任教的班級(jí)，我感受到了二位老師及其他老師對(duì)工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，也感受到了男老師身上獨(dú)特的魅力。xxx天性好動(dòng)，有些頑皮，有時(shí)候與同學(xué)之間發(fā)生一些打打鬧鬧的事，也要感謝在座一些家長(zhǎng)對(duì)姜豬天性及成長(zhǎng)的包涵。來到這樣一個(gè)新的集體，我有一種很踏實(shí)的感覺。

初為人母，帶孩子沒有閱歷，在帶孩子過程也有很多困惑、糾潔與不平衡，帶孩子這幾年，摸石頭過河似的，不斷反省，不斷總結(jié)

并不斷提升自身素養(yǎng)，希望能哺育出一個(gè)主動(dòng)陽光正能量，有強(qiáng)大內(nèi)心面對(duì)生活種種的優(yōu)秀孩子！

下面我就我把帶孩子中的一些想法做法與大家溝通。

首先想先說說孩子的學(xué)習(xí)這方面。

學(xué)習(xí)是伴隨一生的事，學(xué)習(xí)本應(yīng)如呼吸一樣自然，開心，而現(xiàn)狀卻是不管孩子喜愛不喜愛，都必需要學(xué)很多說不清晰有用還是沒用的學(xué)問，所以不少孩子并沒真正的愛上學(xué)習(xí)。

xxx特別酷愛學(xué)習(xí)，但這并不是天生的，而是跟從小家里就營(yíng)造了一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境有極大關(guān)系。

這不得不說說閱讀這件事，我和孩子的`爸爸其實(shí)沒有太喜愛閱讀，但我很喜愛給孩子買書，各類優(yōu)秀的童書—————百科書、繪本、兒童文學(xué)，還有圍棋書等。孩子一歲左右我就起先給他讀書，四歲半的那個(gè)暑假，我和他爸爸要午睡，孩子不午睡，我們不希望他做別的事弄出響聲影響我們午休，所以孩子就抱一大堆書放床上看，看累了，自己就睡了。從那時(shí)，我發(fā)覺，孩子已有自主閱讀實(shí)力，直到現(xiàn)在七歲三個(gè)月，他能獨(dú)立閱讀各類書籍。

正因?yàn)楹⒆訌男○B(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣，視閱讀為呼吸一樣自然，不是沒事就看看電視，而是沒事就看看書。所以學(xué)校里學(xué)習(xí)的一些科目，孩子并不困難，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)的內(nèi)容孩子不系統(tǒng)的已在各類圖書中略知一二。長(zhǎng)期的自主閱讀習(xí)慣，讓他也慢慢的學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

所以，要讓孩子學(xué)習(xí)不發(fā)愁，那么孩子的生活里不能除了吃飯睡覺就是學(xué)校的學(xué)習(xí)，更廣袤的世界在書中，在現(xiàn)實(shí)生活中，等待著家長(zhǎng)和孩子一起去探究發(fā)覺。

其次我想說說孩子的行為習(xí)慣方面。

這一方面是xxx相對(duì)薄弱的方面，或許是因?yàn)閺男∈艿降膲阂直容^少，我們帶他的方式比較開放，所以在一段時(shí)間內(nèi)，特殊是初入小學(xué)，他的一些過于自由的表現(xiàn)和學(xué)校顯得有些格格不入，這也讓我很是頭痛了一段時(shí)間，以至于產(chǎn)生了糾潔與混亂，甚至有些極端。感覺學(xué)校就是一個(gè)禁錮人的地方，感覺學(xué)校就是一個(gè)牽著孩子鼻子走的地方，只要統(tǒng)一，不要特性

，特殊是現(xiàn)在的中國(guó)

傳統(tǒng)學(xué)校。

在這個(gè)新的班級(jí)體中，與班主任段老師及胡老師作過一些溝通之后，加上自己的自省，我漸漸把自己從一個(gè)極端拉了回來，漸漸走向平衡，我深深意識(shí)到，雖然學(xué)校集體教化中也有不盡如人意的地方，但是作為一個(gè)優(yōu)秀的人，他應(yīng)當(dāng)是不論處于怎樣的環(huán)境，都可以明白自己的疆界在哪里，自由，但應(yīng)有度！

家長(zhǎng)會(huì)陪伴孩子發(fā)言稿10

敬重的老師、各位家長(zhǎng)和同學(xué)們：

下午好！

我是趙xx的爸爸，叫xx，很興奮能和大家一起探討孩子獨(dú)立生活的話題。

由于xx的奶奶過世較早，媽媽又在一線上班，1個(gè)月才休假1次，所以更多的時(shí)間是我又上班，又帶孩子，那段生活很是辛苦，也很歡樂?；蛟S是這個(gè)緣由，xx從小就很聽話和懂事。我平常工作很忙，基本上都是晚上才回家。由于我們以前住在梁平，那兒的小學(xué)校是沒有食堂的。xx中午放學(xué)后就買盒飯，晚上太晚了就弄便利面吃。記得有一次，她把中午沒有吃完的蛋炒飯加了些青椒熱著吃，結(jié)果當(dāng)晚就上吐下瀉，我至今想起來還挺心酸的。在她讀1年級(jí)的時(shí)候，我參與技術(shù)競(jìng)賽，在外地訓(xùn)練，家無一人，無法照看她，當(dāng)時(shí)就把她送到老師家住讀了2個(gè)月，那時(shí)她就獨(dú)立生活，自己洗內(nèi)衣和襪子，就像個(gè)小大人。望見她這么小就能這樣獨(dú)立，我們表面上看是很興奮，心里其實(shí)很愧疚，因?yàn)樗×恕?/p>

xx生下來體質(zhì)就很弱，而且常常生病，幾乎每個(gè)月都要吃藥、打針。可她那么小打針從來不哭，我從心底更加疼愛她，唯一的希望就是她能身體健康。在她6歲時(shí)，就給她報(bào)了跆拳道班，這一學(xué)就到現(xiàn)在，都8年了。當(dāng)時(shí)我們住的家屬院里，同齡、同年級(jí)的小摯友也有幾個(gè)和她一起學(xué)習(xí)跆拳道，但沒到1年就陸接連續(xù)放棄了。由于練跆拳道比較辛苦，在加上沒有了同伴，她自己年齡又比較小，所以，她也有放棄的想法。我除了激勵(lì)要她堅(jiān)持外，自己也報(bào)名學(xué)習(xí)跆拳道來激勵(lì)她，那時(shí)候我下班就去訓(xùn)練，她放學(xué)就去訓(xùn)練場(chǎng)做作業(yè)，然后我倆再一起回家，這段日子很是甜蜜。在家里她還是我的小老師，我們相互學(xué)習(xí)、相互pk。她也受到鼓舞練得很好，跆拳道館每次的演出，都少不了她這個(gè)主角。由于工作的緣由，我沒能堅(jiān)持得下來，xx到現(xiàn)在都堅(jiān)持的`很好，已經(jīng)取得跆拳道黑帶2段的級(jí)別，還是觀音橋文江道館的助教，即學(xué)習(xí)跆拳道，又教其他學(xué)員。

我現(xiàn)在在xx上班半個(gè)月才回家1次，因?yàn)樗絮倘婪郎淼募寄芎酮?dú)立生活的自覺性，我就不怎么擔(dān)憂她。她的生活學(xué)習(xí)模式就是“在家里住?！薄男W(xué)3年級(jí)至今我基本上沒有檢查過她的作業(yè)，初中這2年我也基本上沒有在作業(yè)本上簽字，想看她的作業(yè)我還有經(jīng)她同意才行。家里平常就她一人，所以就同意給她仿照我的字體自己在作業(yè)本上簽字。學(xué)習(xí)上我就沒管過，也沒有要求她非要取得多少名次；也沒主動(dòng)要求她周末參與其他補(bǔ)習(xí)班，我對(duì)她的原則是只要仔細(xì)努力就行，要輕松學(xué)習(xí)、快樂生活，這點(diǎn)比起父女和女兒關(guān)系我們更像兄妹。

由于家庭的變故，我始終很擔(dān)憂給她生活、學(xué)習(xí)和心理帶來大的影響，事實(shí)上還好，沒有大的影響。從這點(diǎn)可以看出xx是個(gè)很懂事和大氣的孩子，拿我們的經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)她的人生閱歷；作為父親，我感到很幸運(yùn)。真的很感謝xx能這樣懂事，我們的生活才能輕松和開心，在這里說聲：感謝你！

我總結(jié)

了一下：給孩子更多自由生活和學(xué)習(xí)的權(quán)利，孩子自己就能自己駕馭自己，是她能獨(dú)立生活的根源。

我有些說的不好，請(qǐng)大家諒解，感謝大家！

家長(zhǎng)會(huì)陪伴孩子發(fā)言稿11

敬愛的老師和家長(zhǎng)們：

大家好。

首先感謝學(xué)校老師給我這么好的機(jī)會(huì)站在這里和大家一起探討孩子的成長(zhǎng)教化。我感到特別榮幸。在這里，我要向老師們表示誠(chéng)心的感謝，他們努力工作，為我們的學(xué)生付出了許多努力。兩位老師都很優(yōu)秀，他們?cè)诠ぷ髦刑厥獗M職盡責(zé)，注意學(xué)生習(xí)慣和方法的培育。我的孩子現(xiàn)在進(jìn)步了許多，變得懂事清楚了，學(xué)習(xí)成果也提高了許多！再次感謝兩位老師！

我不能談?wù)摻榻B我的教化經(jīng)驗(yàn)。我只想和大家共享

一些我常用的教化方法。請(qǐng)向老師和家長(zhǎng)尋求更多建議。我覺得培育孩子，要對(duì)孩子的各方面都有一個(gè)正確的評(píng)價(jià)

，然后依據(jù)他們的特點(diǎn)去引導(dǎo)他們。我家孩子雖然智商不低，但在其他方面還是有許多弱點(diǎn)的，比如：怕吃苦、貪玩、性格內(nèi)向。經(jīng)過對(duì)他的綜合評(píng)價(jià)

，我認(rèn)為這個(gè)孩子的一些弱點(diǎn)是由孩子特定的成長(zhǎng)時(shí)期確定的，這也是一種天性，但有些是環(huán)境因素造成的.。整體基礎(chǔ)素養(yǎng)不錯(cuò)，關(guān)鍵是我們?nèi)绾螏椭?，發(fā)揮他的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)他的短處。

我認(rèn)為教化好孩子的方法是：

首先，舉例教學(xué)比文字教學(xué)更重要

因?yàn)榧彝ナ呛⒆拥牡谝惶谜n，要求孩子先做。只有這樣，你才能成為孩子心目中一個(gè)聽得見、可信、可敬的人。即使是日常生活中的小事，也不能在孩子面前不拘小節(jié)。比如在路上要自覺遵守交通規(guī)則，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，在家運(yùn)用文明用語，和諧相處，寬容摯友。讓孩子覺得我家是新家庭。

其次，我們必需教化孩子關(guān)切他人，為他人著想

孩子常常被別人照看，簡(jiǎn)單形成自私的心理。我常常用電視或報(bào)紙宣揚(yáng)愛心的事跡，引導(dǎo)孩子關(guān)愛他人。平常，我們會(huì)從實(shí)際行動(dòng)中教化他。

第三，我很愛孩子，但不溺愛孩子

現(xiàn)在的獨(dú)生子女大多有衣伸手，有飯張口，自理實(shí)力差。隨著孩子一每天長(zhǎng)大，他們不得不讓他做一些日常生活中的小雜事。另外，孩子長(zhǎng)大后難免會(huì)做錯(cuò)事，犯錯(cuò)。這種狀況下，我會(huì)先問緣由再分析緣由。

第四，在學(xué)習(xí)成果方面，我很重視學(xué)習(xí)成果，但我不盲目追求成果

學(xué)習(xí)成果的確是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)記，但關(guān)鍵還要看他是否是真正駕馭了學(xué)問，所以在他學(xué)習(xí)成果很優(yōu)秀的時(shí)候，我會(huì)告誡他不要傲慢，在她學(xué)習(xí)成果不志向的時(shí)候，我會(huì)幫他找緣由，然后再用類似的題目讓他練習(xí)，直到他真懂為止。

為了提高他的學(xué)習(xí)愛好，我仿佛也在跟著他從頭學(xué)起，常常利用