《故宮博物院》教學(xué)設(shè)計(jì)4教案教學(xué)設(shè)計(jì)

本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參照《故宮博物院》教課方案4樊建華說(shuō)在前面：在備課中，為了每個(gè)環(huán)節(jié)層次清楚，所以各處板書(shū)或投影設(shè)計(jì)單列，在教課中老師能夠把它融在一同，抓住一塊主板頻頻變換使用，可節(jié)儉些時(shí)間！有些須商討的問(wèn)題加有自己的評(píng)注，僅供參照！○教課假想一．教課目的和要點(diǎn)：1．領(lǐng)會(huì)課文依據(jù)空間次序介紹建筑群和總分聯(lián)合的方法；2．學(xué)習(xí)本文突出要點(diǎn)、有詳有略地說(shuō)明事物的方法；3．認(rèn)識(shí)故宮規(guī)模弘大壯麗，建筑精巧，布局一致的特色。4．進(jìn)一步學(xué)習(xí)說(shuō)明的方法。二．課時(shí)分派：三課時(shí)三．預(yù)習(xí)綱要1．通讀課文，標(biāo)清自然段；2．看課文各頁(yè)下的注解，掌握詞語(yǔ)解說(shuō)；3．其余生字詞借助工具書(shū)正音解詞?！鸾陶n過(guò)程一．字詞教課1.給以下加點(diǎn)的字注音：金鑾（ｌｕáｎ）殿（diàn）蟠（ｐáｎ）龍?chǎng)蹋ǎ欤楱玻┙鹪?zǎo)井檀(tán)香御(yǜ)花園妃嬪（ｐíｎ）湛（ｚｈàｎ）藍(lán)修葺（ｓｈàｎ）鳴鐘擊罄（ｑìｎｇ）詔（ｚｈàｏ）書(shū)中軸（zhóu）線2.解說(shuō)詞語(yǔ)：磬：古代的一種打擊樂(lè)器。攢：齊集，集中。鰲頭：指皇宮大殿前石階上刻的鰲的頭,考上狀元的人能夠踏上。以后用“獨(dú)占鰲頭”比喻占首位或獲得第一名。琉璃：用鋁和鈉的硅酸化合物燒制成的釉料,常有的有綠色和金黃色兩種,多加在黏土的外層,燒制成缸、盆、磚瓦等。藻井：（見(jiàn)課本說(shuō)明）蟠龍：（見(jiàn)課本說(shuō)明）中軸線：中心線。二．理清次序和構(gòu)造1.要修業(yè)生依據(jù)課文中的導(dǎo)游去旅行故本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參照宮，指引學(xué)生一步一步達(dá)成課后練習(xí)一圖。（按序板書(shū)或用投影）（在此沒(méi)法傳達(dá)表示圖，上傳在素材庫(kù)中）議論要點(diǎn)問(wèn)題：1.全文說(shuō)明的對(duì)象是什么？指引學(xué)生理清各段之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)構(gòu)造，（邊講邊板書(shū)畫(huà)線句，也可不用板書(shū)）問(wèn)題：各段說(shuō)明的要點(diǎn)是什么？劃出主要詞語(yǔ)。1節(jié)：故宮的地點(diǎn)和歷史沿革（北京的中心城中之城我國(guó)最大最完好的古代建筑群五百多年歷史）總寫(xiě)2節(jié)：故宮整體布局及特色弘大壯麗建筑精巧布局一致（可賜教用書(shū)p114頁(yè)擴(kuò)展）3節(jié)：午門(mén)及護(hù)城河4節(jié)：三大殿概略（總寫(xiě)）5、6節(jié)：太和殿（分寫(xiě)）7節(jié)：中軸線（插寫(xiě)）8節(jié)：太和殿（分寫(xiě)）9節(jié)：中和殿（分寫(xiě)）10節(jié)：保和殿（分寫(xiě)）11節(jié)：小廣場(chǎng)（前朝后廷間的過(guò)渡）12節(jié)：乾清宮13節(jié)：交泰殿14節(jié)：坤寧宮15節(jié)：御花園16節(jié)：神武門(mén)與景山看故宮三．要點(diǎn)研讀1.課文要點(diǎn)介紹的對(duì)象是什么？太和殿。2.太和殿是故宮建筑的中心，作者介紹了太和殿哪些方面的狀況？說(shuō)明次序是如何的？對(duì)太和殿，先寫(xiě)使三大殿成為一致整體的臺(tái)基——臺(tái)基修筑得很高(三層臺(tái)基高七米)，而且設(shè)備奇巧(排水管道是一千多個(gè)圓雕龍頭)，這就表示和襯著了三大殿地位之尊敬；再寫(xiě)太和殿外觀氣概宏偉(是故宮最大的殿堂)，色彩壯麗(金黃色的琉璃瓦重檐屋頂，裝修著青藍(lán)點(diǎn)金和貼金彩畫(huà)的斗拱、額枋、梁柱，紅色大圓柱，金瑣窗，朱漆門(mén))，內(nèi)部裝修的威嚴(yán)華麗(金鑾寶座、雕龍屏、金柱、藻井、梁枋等上邊都裝修著多姿多態(tài)的龍)；最后從它的地點(diǎn)和功用上(皇帝舉行重要典禮的地方)說(shuō)明它在設(shè)計(jì)方面的象征意義——過(guò)本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參照去封建皇帝依靠宏偉的建筑顯示威嚴(yán)。使用的說(shuō)明次序是由外到內(nèi)、總說(shuō)和分說(shuō)相聯(lián)合。3．作者為何要把太和殿作為講解的要點(diǎn)?由于太和殿是“前朝”致使整個(gè)故宮的要點(diǎn)建筑物，是封建皇帝履行統(tǒng)治權(quán)利和舉行重要典禮的場(chǎng)所，所以它的地位特別重要，此外它在整個(gè)建筑群中最具代表性。所以文章把太和殿作為介紹的要點(diǎn)。4.這部分采納了什么說(shuō)明次序？師生議論后明確：5段：寫(xiě)外觀特色，抓住色彩特色。6段：寫(xiě)內(nèi)部裝修，抓住龍的姿態(tài)特色。8段：寫(xiě)殿的作用，抓住大典威嚴(yán)氛圍的特色。概括:從外向內(nèi)的說(shuō)明次序，從殿外寫(xiě)到殿內(nèi)；寫(xiě)殿內(nèi)設(shè)置又依據(jù)方向次序?qū)憽?.在介紹建筑群中，要點(diǎn)介紹主要建筑，這樣寫(xiě)有什么利處？明確：在介紹建筑群時(shí)，分清主次，采納有詳有略的寫(xiě)法，這樣才能突出要點(diǎn)，把最有特色的地方寫(xiě)出來(lái)，給讀者以深刻的印象。四.課后作業(yè)1．寫(xiě)一篇介紹學(xué)校校園的說(shuō)明文,字?jǐn)?shù)不限。（必作題，寫(xiě)在作文本上）2．查找相關(guān)圖片和資料，更詳盡地認(rèn)識(shí)故宮的建筑