《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)25_第1頁(yè)
《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)25_第2頁(yè)
《地震中的父與子》教學(xué)設(shè)計(jì)25_第3頁(yè)
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本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參照《地震中的父與子》教課方案【教課目的】1、認(rèn)識(shí)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)11個(gè)生字。正確讀寫(xiě)、理解“往日、廢墟、瓦礫”等詞語(yǔ)。累積文中對(duì)于人物相貌、語(yǔ)言描繪的佳句。2、有感情地朗誦課文。3、從課文的詳細(xì)描繪中領(lǐng)會(huì)父與子的“了不起”，感覺(jué)父親對(duì)兒子的愛(ài)以及兒子從父親自上吸取的力量。4、意會(huì)課文抓住人物相貌、語(yǔ)言、動(dòng)作特色進(jìn)行描繪，反應(yīng)人物思想質(zhì)量的表達(dá)方法?！窘陶n要點(diǎn)、難點(diǎn)】從課文的詳細(xì)描繪中感悟父與子的“了不起”?！窘陶n課時(shí)】課時(shí)?！窘陶n準(zhǔn)備】多媒體課件?！窘陶n過(guò)程】第一課時(shí)一、初讀課文，整體感知二、抓要點(diǎn)段，感覺(jué)父親的了不起1、讀課文，從課文中找出可以表現(xiàn)父親了不起的有關(guān)的語(yǔ)句。2、全班溝通。3、抓要點(diǎn)段進(jìn)行深入領(lǐng)會(huì)：本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參照他挖了8小時(shí)，12小時(shí)，24小時(shí)，36小時(shí)，沒(méi)人再來(lái)阻攔他。他滿臉塵埃，雙眼充滿血絲，衣服襤褸不堪，各處都是血跡。⑴想象畫(huà)面，豐富形象。⑵聯(lián)系上文，推測(cè)心理。4、感覺(jué)父親為何這樣了不起。5、感情朗誦。三、抓補(bǔ)白點(diǎn)，感覺(jué)兒子的了不起1、師生對(duì)讀。2、想象說(shuō)話。3、感情朗誦。四、回歸整體，感悟?qū)懛ā盁o(wú)論發(fā)生什么，我總會(huì)跟你在一同!”課文中頻頻出現(xiàn)近似的話，這樣寫(xiě)有什么利處?五、總結(jié)全文〖板書(shū)設(shè)計(jì)〗17、地震中的父與子父親：挖無(wú)論總了不起在一同兒子：等只需就第二課時(shí)一、穩(wěn)固生字詞二、累積課文中描繪人物相貌、語(yǔ)言的佳句三、拓展閱讀，感悟感情閱讀《無(wú)字的明信片》《父親老了》。本文整理于網(wǎng)絡(luò)，僅供閱讀參照四、說(shuō)話寫(xiě)話，抒發(fā)感情1、指引學(xué)生回想、溝通

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