幼兒園大班音樂教案《獅王進(jìn)行曲》含反思

幼兒園大班音樂教案《獅王進(jìn)行曲》含反思一、教學(xué)目標(biāo)1.了解《獅王進(jìn)行曲》這首音樂作品并能夠正確區(qū)分不同的樂器聲響；2.學(xué)習(xí)和演奏《獅王進(jìn)行曲》；3.加強(qiáng)幼兒的樂感和韻律感；4.培育幼兒的音樂賞識(shí)本領(lǐng)和合作精神。二、教學(xué)過程1.引入：通過播放動(dòng)畫片《獅子王》片段，讓幼兒們對(duì)獅子這一形象有一個(gè)初步認(rèn)得，并提問幼兒們對(duì)獅子的形象有哪些印象，引導(dǎo)幼兒們了解獅子的形象特點(diǎn)。2.介紹樂曲：播放《獅王進(jìn)行曲》并向幼兒們介紹這首音樂作品的背景，讓幼兒們感受到樂曲中所表現(xiàn)的氣力和激情。3.感受樂曲：通過賞識(shí)《獅王進(jìn)行曲》這首音樂作品，讓幼兒們深刻感受到音樂的美和氣力，引導(dǎo)幼兒們感受音樂中蘊(yùn)含的情感和表現(xiàn)手法。4.認(rèn)得樂器：向幼兒們介紹樂曲中的樂器，讓幼兒們通過察看和聽取樂器的聲音，認(rèn)得不同的樂器及其特點(diǎn)，并能夠正確識(shí)別樂器的聲響。5.學(xué)習(xí)歌曲：通過賞識(shí)，幼兒們能夠較好地領(lǐng)悟《獅王進(jìn)行曲》的基本節(jié)奏、旋律和情感表現(xiàn)，老師可依據(jù)幼兒年齡和認(rèn)知本領(lǐng)，分別開展歌曲學(xué)習(xí)和歌曲演唱兩個(gè)環(huán)節(jié)。歌曲學(xué)習(xí)：老師依照歌曲的整體結(jié)構(gòu)和樂器搭配，分別介紹不同節(jié)奏和旋律部分，并輔以打擊樂器演示敲打節(jié)拍和節(jié)奏。歌曲演唱：幼兒分別擔(dān)負(fù)不同的聲部，如合唱、獨(dú)唱、口哨等，通過對(duì)不同聲部的分工合作，完成對(duì)《獅王進(jìn)行曲》的演唱。6.演奏樂器：通過賞識(shí)樂曲和認(rèn)得樂器，幼兒們對(duì)樂器的聲音、特點(diǎn)及演奏方式有了確定的了解，可以進(jìn)行打擊樂器、搖鈴等簡(jiǎn)單樂器的演奏。7.合作表演：通過對(duì)《獅王進(jìn)行曲》的演唱和樂器的演奏，讓幼兒們感受到合作的緊要性，培育他們的團(tuán)隊(duì)合作和集體意識(shí)，同時(shí)也提高了幼兒的表現(xiàn)欲和自信念。三、反思教學(xué)中的問題及解決方法1.老師引導(dǎo)欠缺。解決方法：老師在引導(dǎo)幼兒賞識(shí)音樂、學(xué)習(xí)演奏過程中，應(yīng)重視與幼兒溝通，敬重幼兒的想法和感受，引導(dǎo)幼兒積極參加并提出本身的見解。2.歌曲難度過高。解決方法：針對(duì)幼兒年齡和認(rèn)知水平，選擇歌曲難度適當(dāng)?shù)母枨?，并分階段進(jìn)行教學(xué)和演唱，漸漸提高幼兒的音樂本領(lǐng)和表現(xiàn)水平。3.缺乏個(gè)性化教學(xué)。解決方法：依據(jù)幼兒的個(gè)性化特點(diǎn)和需要，設(shè)計(jì)針對(duì)個(gè)別幼兒的特別教學(xué)活動(dòng)、布置小組討論、課外學(xué)習(xí)等，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)音樂的喜好和本領(lǐng)。四、教學(xué)效果評(píng)價(jià)通過教學(xué)，大班幼兒們能夠正確地辨認(rèn)《獅王進(jìn)行曲》中各種樂器的聲音，能夠合理地運(yùn)用自身的身體語言來表達(dá)音樂中所蘊(yùn)含的情感和表現(xiàn)手法，具備確定的音樂賞識(shí)