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加與減(一)第1課時(shí)
連加、連減的加減混合運(yùn)算課堂導(dǎo)入-新知探究-課堂練習(xí)-課堂小結(jié)-課堂作業(yè)乘車
1.在具體的情境活動(dòng)中,體會(huì)連加、連減、加減的混合運(yùn)算的含義。2.能夠掌握連加、連減、加減混合運(yùn)算的順序并正確計(jì)算。3.通過(guò)自主探索、合作交流,提高解決問(wèn)題的能力。【重難點(diǎn)】通過(guò)觀察上下車的情境,體會(huì)連加、連減、加減混合的含義。一個(gè)活動(dòng)房街上往來(lái)忙停停又走走隨時(shí)靠路旁公交車同學(xué)們猜一猜這個(gè)謎語(yǔ)。猜謎語(yǔ)同學(xué)們,你知道圖中的小朋友們?cè)谧鍪裁磫??你們乘過(guò)車嗎?每當(dāng)汽車到一個(gè)站時(shí),就會(huì)有上車、下車的人。今天這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)新知識(shí):乘車。(乘車)=++23257=++22347現(xiàn)在車上有多少人?=——81473=——84143現(xiàn)在車上有多少人?=+—915105=—+95145現(xiàn)在車上有多少人?4+3+()=()?18先擺一擺,再填數(shù)。?9個(gè)蘋果=9-2-43分蘋果。3510+=2+數(shù)一數(shù),填一填。說(shuō)一說(shuō),算一算。216-=9-一共有幾小熊?=++5217810-8+5=4+2+3=10-7-3=10-8+4
=6-3+5
=3+5-6=7
+1
-
3
=6-3+7=搶答題,看誰(shuí)答的又快又準(zhǔn)確。790682510一共有幾根?=++24369一共有幾個(gè)人?=++33369說(shuō)一說(shuō),算一算。233-=8-1、這節(jié)課我們學(xué)習(xí)并理解連加、連減、加減的混合運(yùn)算的含義。2、學(xué)習(xí)了連加、連減、加減混合運(yùn)算的順序并正確計(jì)算。練一練。(1)圖中有2條黑金魚,8條紅金魚。(2)原來(lái)有8條紅金魚,游走了3條,又來(lái)了2條黑金魚,現(xiàn)在有幾條金魚?327+=8-算一算。5+2-3=7-2-3=4+1+5=8-3+4=745251095連一連。加與減(一)第2課時(shí)
連加、連減的加減混合運(yùn)算課堂導(dǎo)入-新知探究-課堂練習(xí)-課堂小結(jié)-課堂作業(yè)乘車
1.熟練連加、連減及加減混合運(yùn)算,能夠用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。2.通過(guò)情境圖,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息,提出問(wèn)題并能獨(dú)立解決。【重難點(diǎn)】掌握連加、連減、加減混合的計(jì)算順序,并正確計(jì)算。同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了連加、連減、加減的混合運(yùn)算,你們還記得嗎?今天,我們用所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。他們參加了合唱隊(duì),現(xiàn)在在練習(xí)唱歌。你們看,這些小朋友在干什么?說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?合唱團(tuán)里有4個(gè)男生,5個(gè)女生。第二排有2人,第三排有3人......想一想,提出數(shù)學(xué)問(wèn)題并解答。一共有幾個(gè)小朋友?459+=一共有幾個(gè)小朋友?=++23459一共有幾個(gè)小朋友?339+=12++一共有幾個(gè)女生?=++31145請(qǐng)大家先動(dòng)手?jǐn)[一擺,再列式計(jì)算。2+3+510=?=——10337470710102搶答題,看誰(shuí)答的又快又準(zhǔn)確。10個(gè)小朋友做游戲。剩下多少人藏在房子里?136-=10-算一算。5105226說(shuō)一說(shuō),算一算。10982110097+2+1=9-6-3=3+3+2=10-6-2=10-4-5=8+1+0=4+2+4=0+2+7=10-5-2=31、這節(jié)課我們通過(guò)情境圖,發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)信息,提出問(wèn)題并解決問(wèn)題。2、學(xué)會(huì)用連加、連減、加減混合來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。說(shuō)一說(shuō),填一填。9只423-=9-說(shuō)一說(shuō),填一填。2+2+2+2+2=108649-2-2-2-2=1357在里填上“>”“<”或“=”。2+3-50
6-5+379-8+6810-6+353+2+269-1-07=<>><
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