2022年中考物理二輪復(fù)習(xí)-壓強(qiáng)訓(xùn)練

2022中考物理二輪專題復(fù)習(xí)

_一壓強(qiáng)

A.圖（甲），將加有祛碼的小桌放在海綿上，小桌腿陷入海綿中

B.圖（乙），將硬紙片蓋在裝滿水的試管口，倒置后水不會流出

C.圖（丙），將連通器中裝入水，當(dāng)水不流動時(shí),兩邊的液面相平

D.圖（T）,將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中,U形管兩邊的液面出現(xiàn)高度差

8.關(guān)于液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律，下列說法錯誤的是（）

A.液體內(nèi)部壓強(qiáng)隨深度的增加而增大

B.液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體的密度和液體多少有關(guān)

C.帕斯卡做的裂桶實(shí)驗(yàn)是采用增加液體的深度來增大壓強(qiáng)的

D.在液體內(nèi)部向各個方向都有壓強(qiáng)，在同一深度，向各個方向的壓強(qiáng)大小相同

9.關(guān)于壓強(qiáng)和壓力關(guān)系，下列說法正確的是（）

A.壓力越大，壓強(qiáng)也就越大

B.受力面積越小，壓強(qiáng)越大

C.壓力小，壓強(qiáng)不一定小

D.壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越大

10.如圖，同種材料制成的實(shí)心圓柱體A、B放在水平地面上，高度之比％：hB=2：1,底面

積之比SA：SB=1：4,它們對地面的壓強(qiáng)之比MP”、對地面的壓力之比R：FB分別為（）

A.PA：PB~1i2FA：FB—1'1

B.PA：PB=2：1FA：FB=1：2

C.PA：PB=1：1FA：FB=2：1

D.PA：PB=2:1FA:FB=1：1

11.如圖所示，將一個裝有一定質(zhì)量水（水未裝滿）的圓臺狀封閉容器，放在水平桌面上.如

果將其改為倒立放置，則（）

A.水對容器底的壓強(qiáng)減小，容器對桌面的壓強(qiáng)增大

B.水對容器底的壓強(qiáng)減小,容器對桌面的壓強(qiáng)減小

C.水對容器底的壓強(qiáng)增大,容器對桌面的壓強(qiáng)增大

D.水對容器底的壓強(qiáng)增大,容器對桌面的壓強(qiáng)減小

12.如圖所示，質(zhì)量為16g,邊長為20cm的實(shí)心正方體A放在水平面上。一薄壁圓柱形容

器B也置于水平面上，該容器足夠高，底面積為200cm2,內(nèi)盛有6g的水，則下列說法正確

的是()(g取10N/g,P4=l.0X103g/m3)

A.正方體A的密度為4X103g/n?

B.容器B底部受到的水的壓強(qiáng)為3X10'Pa

C.若沿豎直方向?qū)切去5cm,則A剩余部分對地面的壓強(qiáng)將變小

D.若沿水平方向?qū)切去5cm,則A剩余部分對地面的壓強(qiáng)等于容器B中水對容器底部的

壓強(qiáng)

13.在底面積為0.1i/、高為0.5m的圓柱形鐵桶內(nèi)盛水，水面離桶上沿0.1m,則離桶底

0.2m高處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為（g取10N/g）（）

A.3000PaB.2000PaC.1000PaD.以上都不對

14.有一個密度均勻的長方體銅塊，被截成A、B兩塊，如圖所示，已知LB=3：2,則它

們對水平桌面的壓力和壓強(qiáng)之比分別為（）

A.FA：FB=3:2PA：PB=1：1B.FA：FB~2：3PA：PB=1：1

B.FA：FB=2：3pA：PB=2：3D.FA：FB=3：2pA：PB=3：2

15.甲、乙兩個完全相同的燒懷，盛有同種液體，放在水平桌面上，如圖所示，將體積相同

的A、B兩個實(shí)心小球分別放人甲、乙燒杯中，當(dāng)小球靜止時(shí)液面剛好相平，則下列判斷正

A.A、B兩小球的質(zhì)量相等

B.小球B的密度大于小球A的密度

C.甲、乙兩燒杯對桌面的壓強(qiáng)相等

D.甲燒杯底受到的液體壓強(qiáng)大于乙燒杯底所受液體壓強(qiáng)

16.如圖所示，把鐵塊放在空平底杯中，沿杯壁緩慢地向杯中加水，直至加滿。則在加水的

全過程中，鐵塊對容器底的壓強(qiáng)P與水深h的關(guān)系圖象是（）

二、填空題

1.如圖甲所示，將一塊質(zhì)地均勻的長木板平放在水平桌面上，用水平力F向右緩慢推動木

板，使其右端漸漸露出桌面，如圖乙所示。在推動木板使其右端逐漸離開桌面邊緣至木板中

心到達(dá)桌面邊緣的過程中，長木板對桌面的壓力，壓強(qiáng)（填“不變”，“變大”

或“變小”）。

2.如圖甲所示，密閉容器靜止在水平桌面上，水的深度為6cm,則水對容器底部的壓強(qiáng)為

Pao若將其倒放在桌面上，如圖乙所示，則水對容器底的壓強(qiáng),容器對桌面的壓力

3.如圖所示的玻璃裝置內(nèi)放入適量的水，在閥門E、F關(guān)閉的情況下，此裝置相當(dāng)于一

個,將此裝置的閥門E打開，接到水流速度穩(wěn)定的自來水管上，同時(shí)打開閥門F,

水在流動的過程中，兩豎直管中的高度關(guān)系是（選填“C的高”、“D的高”或“一樣

高”)

閥門E

4.如圖所示，一個未裝滿水的瓶子，正立在水平桌面上時(shí)，瓶對桌面的壓強(qiáng)為"，瓶底受

到水的壓力為小倒立時(shí)瓶對桌面的壓強(qiáng)為R,瓶蓋受到水的壓力為昂則A____6,F\—

5.如圖所示，A、B為完全相同的兩個容器，分別盛有7cm、5cm深的水，A、B之間用細(xì)導(dǎo)

管連接。若將閥門打開，液體將（選填“向左流動”、“向右流動”或“不流動”）。

液體靜止時(shí)，A、B兩容器底部受到水的壓強(qiáng)之比為。

6.如圖所示，在水平地面上分別側(cè)放和平放著完全相同的兩塊磚A和B,在磚B上放有重

力不計(jì)的圓柱形薄整容器C(不考慮容器的厚度)。C中裝有水，密度為。次，磚A和B的

密度均為0、上表面到水平地面的距離分別為M和Z?2,C與磚B和磚B與地面的接觸面

積分別為Sr、SB,且阮已知磚B和磚A對地面的壓強(qiáng)相等，則薄壁容器C中水的深

6

度為______。(用題中字母表示)

三、實(shí)驗(yàn)探究題

17.(1)請畫出長方體A所受的重力G和斜面所受的壓力F。

(2)如所示，重為4牛的物體靜止在水平地面上，畫出地面受到壓力F的示意圖。

(3)請畫出跳水運(yùn)動員對跳板的壓力。!

18.如圖，將長約1m、一端封閉的玻璃管灌滿水銀，用手指將管口堵住，倒插在水銀槽中。

放開手指，管內(nèi)水銀面下降到一定高度就不再下降，這時(shí)管內(nèi)外水銀面高度差約750mm。

玻

璃

管

中

裝

滿

水

銀

(1)實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)水銀面的上方是真空，管外水銀面的上方是空氣，因此，是支

持這段水銀柱不會落下，大氣壓的數(shù)值就等于750mm水銀柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)，通過計(jì)算可知當(dāng)

地的大氣壓為Pa。(P穆=13.6X10%/!^)

（2）實(shí)驗(yàn)中選用水銀而不是水來做實(shí)驗(yàn)，這是利用水銀的較大的特性；在實(shí)驗(yàn)過

程中，若像圖丁中一樣將玻璃管傾斜，水銀柱的豎直高度將。

（3）如果將此裝置拿到高山上，觀察到的現(xiàn)象是水銀柱的豎直高度將o

19.動腦學(xué)物理，越學(xué)越聰明。小武同學(xué)看到商販將水果浸泡在某種紅色液體中，他悄悄地

取些樣品測量其密度，如圖所示，步驟如下：

（1）用一根兩端開口的玻璃管，將其一端扎上橡皮薄膜；

（2）將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的容器中適當(dāng)位置，并用鐵架臺和試管夾固

定；

（3）往玻璃管內(nèi)緩慢地加入樣品直到薄膜變平為止；

（4）對相關(guān)的物理量進(jìn)行測量并計(jì)算樣品的密度。

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請你回答下列問題：

①圖中刻度尺的分度值為cm；玻璃管放入水中，沒倒入樣品前橡皮膜向（選

填“上”?或“下”）凸起；

②要測量的物理量是:

③樣品密度的表達(dá)式是（用。水和所測物理量的符號表示）；

3

④計(jì)算樣品的密度。=g/m;

⑤若讀取樣品液面所對的刻度值時(shí)沒有觀察液面的最凹處，將導(dǎo)致計(jì)算的樣品密度比實(shí)際值

20.小明利用礦泉水瓶做了有關(guān)壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)一：如圖甲（1）,瓶中裝滿水，用薄紙片蓋住瓶口后倒置，紙片不會落下說明了一

的存在；若將瓶子傾斜一些如圖甲（2）,該實(shí)驗(yàn)仍能成功，說明了；若將整個裝置

瓶口向下懸掛在密閉玻璃罩內(nèi)如圖甲（3）,并用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣，則玻璃杯中水和

塑料片將.

實(shí)驗(yàn)二：在瓶子側(cè)壁不同高度處開三個同樣大小的孔如圖乙，用手指堵住小孔往瓶中注滿

水.放開手指，觀察到小孔的位置越低，從小孔射出的水越,說明一

(3)

圖甲