文明禮儀演講稿100字18篇()

文明禮儀演講稿100字18篇(精選)文明禮儀演講稿100字篇一

中華民族有著五千年的文明史，自古就是禮儀之邦?；驶嗜A夏，集聚五十六個(gè)民族，泱泱中華，譜寫五千多年歷史，制造出舉世矚目的文明成果；文明是我們炎黃子孫綜合素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，沒有了文明，素養(yǎng)就不能保證，就無法成為一名合格的同學(xué)，更別說擔(dān)當(dāng)起社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)者和接班人。

每天早上，都會(huì)有一群勞碌的身影彎著腰打掃衛(wèi)生，他們就是我們每天的值日生。他們將我們的教室、校內(nèi)打掃得干潔凈凈。但是，當(dāng)放學(xué)后，校內(nèi)里又成什么樣子了呢？垃圾滿地都是，為什么呢？是由于同學(xué)們沒有珍惜值日生的勞動(dòng)成果，你一張紙，我一張紙，久而久之，校內(nèi)里便變得狼藉一片，假如全校每人丟一張紙，那么，就會(huì)有幾百?gòu)埣埼廴疚覀兊沫h(huán)境?。?/p>

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明的學(xué)校生。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，是在外國(guó)的一個(gè)聞名景點(diǎn)里，一個(gè)中國(guó)人觀察在一個(gè)醒目的位置寫著“到此一游”后面署著幾個(gè)中國(guó)人的名字，他看了后無地自容，問那兒的管理員為什么不想方法把它們清理掉，管理員竟說，這是給其他人敲響一個(gè)警鐘，假如把它涂掉，別人會(huì)接著寫，不涂掉，就是要告知?jiǎng)e人亂涂亂畫是多么丑！

從上面報(bào)道中，我們不難發(fā)覺，原本的禮儀之邦、文明之邦不見了，取而代之的是外國(guó)人心中的反面教材，這是為什么？在社會(huì)快速進(jìn)展的今日，為什么中國(guó)人失去了禮儀與文明？

再說說我們學(xué)校生，有些同學(xué)在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有些同學(xué)在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些同學(xué)只由于一些小事就大動(dòng)干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)峻影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。

怎樣才能做一個(gè)文明少年呢？在班會(huì)課上同學(xué)們的發(fā)言中我明白了，一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，喜愛勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，勤儉節(jié)??；在社會(huì)上，要喜愛祖國(guó)，文明禮貌，誠(chéng)懇守信，遵紀(jì)守法。只有這樣，每時(shí)每刻熬煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年！

同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，從自我做起，從身邊的小事做起，把文明禮儀規(guī)范落實(shí)到自己的言行上。讓我們爭(zhēng)做文明同學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)！

我的演講完了，感謝大家！

文明禮儀演講稿100字篇二

講一般話寫規(guī)范字做文明人

——在“推普周”活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

同學(xué)們，新的一周又開頭了，本周是九月份的第三周，是國(guó)家規(guī)定的全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周。今年第十六個(gè)全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周的主題是：推廣一般話，共筑中國(guó)夢(mèng)。

“推廣全國(guó)通用的一般話”，是我國(guó)《憲法》的明文規(guī)定。同時(shí)，講一般話、寫規(guī)范字，還是當(dāng)代社會(huì)對(duì)全部同學(xué)的基本要求。一口標(biāo)準(zhǔn)的一般話，一手美麗的規(guī)范字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信念，有助于造就高品位的人。假如全校師生都講一般話，就能充分展現(xiàn)學(xué)校良好的精神風(fēng)貌和高品質(zhì)的校內(nèi)文化氛圍。所以，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為講一般話，寫規(guī)范字的主陣地。

盼望全校上下，全體師生，努力營(yíng)造講一般話、寫規(guī)范字的校內(nèi)氛圍：我們的每一位老師，不論是課堂內(nèi)外，都能用一般話同同學(xué)進(jìn)行溝通；尤其是我們的同學(xué)，小到一班級(jí)，大到六班級(jí)，同學(xué)之間，伙伴之間，在學(xué)校里都應(yīng)當(dāng)講一般話，并且要講好一般話；我們的作業(yè)上力求用字規(guī)范，字跡端正。為此，針對(duì)我校今年推普周活動(dòng)支配看法和我校實(shí)際，學(xué)校想對(duì)全體師生提出以下幾點(diǎn)要求：

一是各班要設(shè)立5——10名推普員，帶頭在生活與學(xué)習(xí)中堅(jiān)持講一般話、用規(guī)范字。對(duì)校內(nèi)內(nèi)的標(biāo)語、板報(bào)、作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的檢查，一旦發(fā)覺不規(guī)范用字或錯(cuò)字、漏字便馬上予以訂正；同時(shí)要監(jiān)督、提示每個(gè)身邊的人在生活中講一般話和用規(guī)范字。

二是老師在校內(nèi)里要帶頭說一般話，在課堂教學(xué)中更要留意說一般話，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)不規(guī)范用字現(xiàn)象；在作業(yè)書寫中要培育同學(xué)“提筆即練字，放筆即觀賞”的習(xí)慣。

三是各班要開展一些活動(dòng)，來推廣宣揚(yáng)使用一般話。詳細(xì)支配是：各班級(jí)教室本周開頭布臵，黑板報(bào)要有推普宣揚(yáng)教育的內(nèi)容；三至六班級(jí)各中隊(duì)舉辦一次主題班隊(duì)會(huì)（中秋節(jié)復(fù)課后的22日星期日）；本學(xué)期學(xué)校舉辦一次硬筆書法競(jìng)賽，每班選派10名優(yōu)秀選手現(xiàn)場(chǎng)參賽；本學(xué)期學(xué)校還將組織一場(chǎng)同學(xué)聽寫大賽，每班選派5名選手參賽（詳細(xì)方案今日將下發(fā)到班級(jí)）。

老師們，同學(xué)們，“講一般話，寫規(guī)范字，做文明人”，每一位師生都要努力成為推廣一般話的文明使者。讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起。讓純正的一般話回蕩在我們的校內(nèi)，讓規(guī)范的文字流淌在我們的筆端，讓文明的種子播灑我們的心田，伴隨我們的一生。

文明禮儀演講稿100字篇三

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好!我是試驗(yàn)學(xué)校五班級(jí)五班同學(xué)廖攸涵，我演講的題目是《文明禮儀就在身邊》。

大家都知道，文明是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的根本，是一個(gè)人修身養(yǎng)性必需的課程。那么，什么又是禮儀呢?簡(jiǎn)潔地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

我國(guó)有著上下五千年的文明，素有“禮儀之邦”的美稱，古有孔融，四歲讓梨，小小年紀(jì)就知道謙讓，更有“程門立雪”的典故，道出了古人尊師重道的美德，這些都是古人留給我們無盡的文明珍寶。而在當(dāng)今的青少年同學(xué)中，不少人對(duì)應(yīng)有的文明禮儀不重視，導(dǎo)致一些人在學(xué)校里，不會(huì)敬重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌;在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，任所欲為等等，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。

其實(shí)，在今日，讓我們沿承“禮儀之邦”的美稱并不難，文明禮儀就在身邊。

身邊的文明是在校見到師長(zhǎng)時(shí)的問好，同學(xué)有難時(shí)的熱忱關(guān)心，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;身邊的文明是在家對(duì)父母的愛護(hù)，對(duì)長(zhǎng)輩的敬重，對(duì)客人熱忱和大方的接待;身邊的文明是路上相遇時(shí)的微笑，是平常與人相處時(shí)的親切，是讓給孕婦、老人的一個(gè)座位，是自覺撿起垃圾的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……一點(diǎn)一滴，一舉一動(dòng)，隨著時(shí)間的積累，這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)就會(huì)成為我們?nèi)粘５纳盍?xí)慣，揮之不去，抹之不掉，文明禮儀就滲透到了我們每個(gè)人的生活里。

當(dāng)你走在干凈的街道，潔凈的校內(nèi)，是否會(huì)從心底感到舒適;當(dāng)你看到親切的老師，友好的同學(xué)，是否會(huì)感到由衷的暖和;當(dāng)你偶遇跌倒的老者被人輕輕扶起的一幕，是否會(huì)有一絲甜甜的感動(dòng);當(dāng)你伸手關(guān)心了需要的人，你又是否從中感到了無限的歡樂……

做文明之人，行文明之事，簡(jiǎn)潔地講就是要懂禮貌，明事理。生活在幸福時(shí)代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)歡樂的人。古人說得好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽拿鞫Y儀，貴在日常的實(shí)踐。在日常的生活和學(xué)習(xí)中，我們要努力做到：舉止得體、言行文明、品德高尚、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，使自己早日成為自覺遵守文明禮儀的新時(shí)代的好少年。

同學(xué)們，大家一起來吧，從我做起，從身邊的小事做起，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，讓我們的生活到處開滿文明之花，讓我們做一個(gè)文明的人。

感謝大家!

文明禮儀演講稿100字篇四

尊敬的老師、友愛的同學(xué)：

大家好！我是五班級(jí)班的xx，我演講的題目是《愛在文明、美在禮儀》。

有一種愛，她發(fā)自真誠(chéng)，她來自心靈；她是真心，她是熱忱；有一種美，她飄在手里，她藏在口里；是見到老師的問好，是遇到同學(xué)的你早；是升旗時(shí)的敬禮，是知錯(cuò)時(shí)的“對(duì)不起”；她是愛的教養(yǎng)，她是美的修養(yǎng)！

她/就是/文明，她/就是/禮儀！

同學(xué)們，假如你/失去了今日，你/不算失敗，由于你/還有明天。假如你/失去了金錢，你/更/不算失敗，由于/人生的價(jià)值/不在于金錢。但是，假如你失去了/文明，那么你/將/徹徹底底的失敗，由于你/失去了/做人的原則！人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧；民族與民族，國(guó)家與國(guó)家，失去了/禮儀，將不會(huì)和平！文明禮儀，是愛護(hù)公眾的長(zhǎng)城，是愛惜他人的神靈！

看看我們的少數(shù)同學(xué)吧，在家里，不和父母溝通，不分擔(dān)家人的勞動(dòng)，一味索取，不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不接受老師的教育，不仔細(xì)學(xué)習(xí)，一味調(diào)皮，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人；文明禮儀，重在實(shí)行！

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)打算命運(yùn)！童年/是人生最美妙的/時(shí)間，抱負(fù)的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，幻想的翅膀/將在長(zhǎng)空拍打，漂亮的人生/將自此/起航！友愛的/同學(xué)們，我們/是祖國(guó)的/花朵，我們/是民族的/將來；我們/布滿激情，我們/渴望成長(zhǎng)！讓我們/攜起手來，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧！

我的演講完畢，感謝大家！

文明禮儀演講稿100字篇五

友愛的老師同學(xué)們：

大家上午好！

今日我演講的題目是：“與文明禮儀同行?過歡樂六一”

什么是禮儀呢？簡(jiǎn)潔而言，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人敬重和理解的過程。文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。所以我們作為具有五千年文明史的“禮儀之邦”，講文明、用禮儀，也是弘揚(yáng)民族文化、展現(xiàn)民族精神的重要途徑。

說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻擋她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧！”他把“請(qǐng)”字說得很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不正是良好文明禮儀的體現(xiàn)嗎？

我們從小接受文明禮儀的教育，許多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀?？墒怯^察校內(nèi)中隨處丟棄的廢紙屑、飲料瓶，有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追趕打鬧，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢！莫非我們是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”嗎？

假如我們?cè)诮邮芪拿鞫Y儀教育的同時(shí)，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受過文明禮儀教育又有什么區(qū)分呢？所以我們要踐行社會(huì)文明，就要從現(xiàn)在做起，從我做起，從身邊做起，從每一件小事做起，堅(jiān)決摒棄我們身上一些種種不文明的行為，少扔一片紙，少吐一口痰，多多孝敬父母，不踐踏花草，多為他人著想，少索取多奉獻(xiàn)，不必去埋怨這個(gè)社會(huì)，不必哀嘆自己的力氣單薄，試想：面包里的酵母不是很少嗎？可是，單憑這一點(diǎn)酵母，不是就把面包發(fā)起來了嗎？我們每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)上起到應(yīng)有的作用。

同學(xué)們，文明禮儀是人類進(jìn)步的標(biāo)志，是人類歷史長(zhǎng)河中的一盞明燈，文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒有了文明，我們就失去了做人的根本，失去了文明，那你就是徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。

童心飛揚(yáng)，張張笑臉再綻放，稚嫩的童聲再洋溢著對(duì)美妙將來的憧憬，讓我們行動(dòng)起來吧，不要讓文明禮儀只在紙上消失，要讓它活躍在我們當(dāng)中，讓文明無所不在，讓我們手挽手，心連心爭(zhēng)做文明的仆人。

在“六一”國(guó)際兒童節(jié)即將到來之際，我們歡呼，我們喜悅，同時(shí)我們也呼吁——我們呼吁讓“文明禮儀與我們同行”！感謝！

淮北市童臺(tái)學(xué)校

20xx年x月x日

文明禮儀演講稿100字篇六

各位同學(xué)、老師：大家好!

今日我講話的主題是：《攜手戴上文明之花》。

敬重的老師，友愛的同學(xué)們，大家好!

在社會(huì)快速進(jìn)展的今日，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓一般的人變得不一般，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明!在這漂亮的世界里，文明之花處處開放，那么，當(dāng)代中同學(xué)怎樣才能成為一名文明好少年呢?在日常生活中，我們常常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中同學(xué)在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理;有些中同學(xué)在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話;還有些中同學(xué)只由于一些小事就大動(dòng)干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)峻影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。

一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，喜愛勞動(dòng);在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，勤儉節(jié)省;在公共場(chǎng)所，要愛惜公物，講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，遵守秩序。在社會(huì)上，要喜愛祖國(guó)，文明禮貌,誠(chéng)懇守信，遵紀(jì)守法。爭(zhēng)做胸懷開闊，心理健康，勤奮獨(dú)立，勇于創(chuàng)新的“小仆人”。只有這樣，每時(shí)每刻熬煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年。

文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻，攔住罵人的嘴打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋俗通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、歡樂、平安傳播到哪。

同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告辭不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好少年”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我

們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的家園才能變得更加漂亮。

最終，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校內(nèi)里，開放在祖國(guó)肥沃的土地上!

我的演講完了，感謝大家!

文明禮儀演講稿100字篇七

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”（此句敏捷采納）孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”?，F(xiàn)代聞名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”古今教育家、學(xué)者特別重視幼兒早期教育對(duì)于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不化，長(zhǎng)大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今日演講的題目就是“少成若天性，習(xí)慣如自然”！

所謂養(yǎng)成教育，就是培育同學(xué)良好行為習(xí)慣的教育。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高同學(xué)的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地，狠抓同學(xué)養(yǎng)成教育，取得了抱負(fù)的效果。

葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培育習(xí)慣。”我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。全都認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成果。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美妙的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量，一切都依靠良好習(xí)慣的培育，抓住了習(xí)慣培育這一條主線，就抓住了問題的關(guān)鍵。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管德育和教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，以政教主任、教育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、品德老師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作方案的制定、組織與實(shí)施，評(píng)估與嘉獎(jiǎng)等全面工作。老師文明禮儀演講稿5篇。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，職責(zé)明確，分工詳細(xì)，指揮暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問題。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入整體工作方案之中，做到有方案、有措施、有檢查、有反饋、有成效。

要求學(xué)校生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校同學(xué)開展《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的背誦活動(dòng)。政教處、教育處、少先隊(duì)，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦狀況。通過背誦，同學(xué)明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣，更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持；哪些是壞的，需要改正。

抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課老師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下全都行動(dòng)起來，通過進(jìn)行各班主題班會(huì)、全校演講競(jìng)賽，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成各種良好習(xí)慣；通過校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)報(bào)欄樹立典型，激勵(lì)同學(xué)向榜樣看齊。

抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習(xí)課時(shí)間，你走進(jìn)校內(nèi)，學(xué)校中央直立的的皂莢樹靜靜靜的，操場(chǎng)上盛開的白玉蘭靜靜靜的，花壇里的花花草草也靜靜靜的；走進(jìn)教室，伴著舒緩動(dòng)聽的音樂，同學(xué)們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉醉在學(xué)問的海洋里了。耳邊除了美麗悅耳的音樂，從前的嘈雜、爭(zhēng)吵再也沒有了。這是多么和諧的校內(nèi)啊！在課間，同學(xué)們或在花壇之間，或在綠樹之下漫步?????、談心、讀書；或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……從前的追趕、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校內(nèi)??！兩人相撞，怒目相向的沒有了，懇切的賠禮、真實(shí)的問候多了；校內(nèi)教室，順手扔紙的沒有了，俯身?yè)旒埖亩嗔耍粠熒娒?，形同陌路的沒有了，相互親切的問候、甜蜜的微笑多了；花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校內(nèi)啊！看著這些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果?。?/p>

抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)準(zhǔn)備。老師，允許同學(xué)習(xí)慣形成有個(gè)過程；同學(xué)，一步一個(gè)腳印。師生親密協(xié)作，老師督促同學(xué)仔細(xì)練、常常練，師生要持之以恒，堅(jiān)持不懈。

常言道，三歲定八十。大教育家孔子云：“少年居性，習(xí)慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種堅(jiān)韌而巨大的力氣，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育，去建立一種良好的習(xí)慣?！笨梢?，幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，打算一代人甚至幾代人的基本素養(yǎng)程度，打算整個(gè)民族素養(yǎng)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者，肩負(fù)著社會(huì)給予我們培育二十一世紀(jì)人才的重任，必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍，嚴(yán)抓同學(xué)的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們信任，少成若天性，習(xí)慣如自然！隨著養(yǎng)成教育的深化，文明之花肯定綻放在漂亮的校內(nèi)！

我的演講結(jié)束了，感謝大家

文明禮儀演講稿100字篇八

上個(gè)暑假，我去中心書城買名人傳記，買到了馬云和諾貝爾的，可就是找不著李開復(fù)的《世界因你而不同》，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，書城的電腦上明明寫著庫(kù)存67本，莫非它長(zhǎng)了翅膀?一位身穿綠色制服的工作人員看我坐立擔(dān)心的樣子，就問我：“小伴侶，你是不是找不到爸爸媽媽了?”，我哭笑不得，說：“不是的，我正在找李開復(fù)的傳記，但始終找不到?！彼粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，說盡量幫我找一找，我連忙向他道謝?？墒沁^了好一會(huì)兒，也不見他的蹤影。我心想：可能是找他幫忙的人太多了，所以他就把我遺忘了吧。于是我站起來，向出口走去，剛要出去的時(shí)候，我突然聽到有人大喊：“小伴侶，等一等!你要的書我找到了!”，我回頭一看，剛才那個(gè)哥哥正大步流星地向我跑來，好簡(jiǎn)單跑到我這，氣喘吁吁地塞給我一本書，正是《世界因你而不同》，又說：“很對(duì)不起，我們的整理員在整理東西時(shí)把它們放到了別的架子?！?，我興奮極了，連連道謝，他說了一句：“不用謝，這是我們工作人員的職責(zé)?！北阌秩リP(guān)心別的讀者了。

主動(dòng)讓位秋游前一天去沃爾瑪買東西，超市里人山人海。我和媽媽買完?yáng)|西，推著購(gòu)物車走向收銀臺(tái)，差點(diǎn)沒暈過去：小小收銀臺(tái)前的人排成了一條長(zhǎng)龍，我們無可奈何地走入等待收銀的隊(duì)伍等候。十多分鐘過去了，我們前面還剩下兩個(gè)推著滿車物品的人，看著我們焦急的樣子，前面那個(gè)人扭過頭來，說：“小伴侶，看你這么焦急，你們先買吧?！薄安徊徊?，這怎么好意思?還是您先買吧!”媽媽抓緊說，“反正我不趕時(shí)間，晚個(gè)幾分鐘不會(huì)有事，再說現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)多了，小伴侶要早點(diǎn)睡覺?！闭f著，他主動(dòng)排到了后面。我們非常感謝他，不斷地說感謝，他笑笑，說：“沒事，助人為樂嘛?！?/p>

獻(xiàn)血光榮有一年，我們從報(bào)紙上看到深圳血庫(kù)告急，號(hào)召市民義務(wù)獻(xiàn)血的消息，爸爸自告奮勇要去獻(xiàn)血，當(dāng)天下午，我們開車去深圳血庫(kù)，剛一進(jìn)門，就發(fā)覺里面已經(jīng)人滿為患。我們不禁感嘆：咱深圳人真是熱心腸啊!人實(shí)在太多了，爸爸說：“我們明天早點(diǎn)來吧!”。其次天早晨八點(diǎn)半，我們一家來到血庫(kù)，還好，今日人不多!登記化驗(yàn)后，爸爸走進(jìn)了獻(xiàn)血室，護(hù)士問：“獻(xiàn)多少毫升?”“三百吧?！卑职只卮稹Ｗo(hù)士點(diǎn)點(diǎn)頭，用橡皮筋勒住他的胳膊，扎了一根針，殷紅的鮮血順著塑料管緩緩流進(jìn)了一個(gè)袋子，等到血量夠三百毫升時(shí)，護(hù)士拔出了針，用棉花壓住爸爸的血管，并拿出一個(gè)寫著“a型”的標(biāo)簽，貼在血袋上，說：“感謝您對(duì)深圳血庫(kù)做出的貢獻(xiàn)!我代表深圳市民感謝您!”爸爸笑著說：“沒關(guān)系，這是每一個(gè)市民的義務(wù)!”，護(hù)士微笑著把血袋拿進(jìn)了血庫(kù)?？粗且话?，我們盼望它可以關(guān)心到他人。

文明禮儀伴我行，在深圳，有很多講文明，懂禮貌的人，是他們，讓我們的生活更加幸福。讓我們也像他們一樣，關(guān)心他人、為他人著想!

有關(guān)文明禮儀演講稿600字篇2假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會(huì)再來;假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價(jià)值不在錢袋;假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，經(jīng)常會(huì)給他這樣一些評(píng)語：“這個(gè)人素養(yǎng)高，有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文靜”;“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說”;“這個(gè)人俗不行耐，滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗潔凈”………一個(gè)素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的人，必需有良好的文明禮儀。這樣的人，被人敬重，受人歡迎。

從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，進(jìn)展事業(yè)。假如缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登大雅之堂。可見，文明禮儀是一個(gè)人素養(yǎng)凹凸的重要標(biāo)志，文明禮儀與個(gè)人的利害更是息息相關(guān)，為了個(gè)人的前途與進(jìn)展，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。

列寧阻擋她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過多地舉偉人的例子，由于這很簡(jiǎn)單令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人假如不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出訪俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。

試想一下，假如有人不注意自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必需先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)肯定水平，就有了明辨是非的力量;有了辨別是非善惡的力量，就要端正自身的心態(tài)，不違反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。

可是觀察校內(nèi)中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代高校者王守仁說“知是行的辦法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)分!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告辭不文明的行為。

文明禮儀演講稿100字篇九

老師們、同學(xué)們，你們好！今日我演講的題目是《文明與我同行》。

中華民族有著五千年的文明史，自古就是禮儀之邦?；驶嗜A夏，集聚五十六個(gè)民族，泱泱中華，譜寫五千多年歷史，制造出舉世矚目的文明成果；文明是我們炎黃子孫綜合素養(yǎng)的重要體現(xiàn)，沒有了文明，素養(yǎng)就不能保證，就無法成為一名合格的同學(xué)，更別說擔(dān)當(dāng)起社會(huì)主義國(guó)家的建設(shè)者和接班人。

每天早上，都會(huì)有一群勞碌的身影彎著腰打掃衛(wèi)生，他們就是我們每天的值日生。他們將我們的教室、校內(nèi)打掃得干潔凈凈。但是，當(dāng)放學(xué)后，校內(nèi)里又成什么樣子了呢？垃圾滿地都是，為什么呢？是由于同學(xué)們沒有珍惜值日生的勞動(dòng)成果，你一張紙，我一張紙，久而久之，校內(nèi)里便變得狼藉一片，假如全校每人丟一張紙，那么，就會(huì)有幾百?gòu)埣埼廴疚覀兊沫h(huán)境?。?/p>

“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明的學(xué)校生。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，是在外國(guó)的一個(gè)聞名景點(diǎn)里，一個(gè)中國(guó)人觀察在一個(gè)醒目的位置寫著“到此一游”后面署著幾個(gè)中國(guó)人的名字，他看了后無地自容，問那兒的管理員為什么不想方法把它們清理掉，管理員竟說，這是給其他人敲響一個(gè)警鐘，假如把它涂掉，別人會(huì)接著寫，不涂掉，就是要告知?jiǎng)e人亂涂亂畫是多么丑！

從上面報(bào)道中，我們不難發(fā)覺，原本的禮儀之邦、文明之邦不見了，取而代之的是外國(guó)人心中的反面教材，這是為什么？在社會(huì)快速進(jìn)展的今日，為什么中國(guó)人失去了禮儀與文明？

再說說我們學(xué)校生，有些同學(xué)在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理；有些同學(xué)在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話；還有些同學(xué)只由于一些小事就大動(dòng)干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)峻影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。

怎樣才能做一個(gè)文明少年呢？在班會(huì)課上同學(xué)們的發(fā)言中我明白了，一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，喜愛勞動(dòng)；在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，勤儉節(jié)?。辉谏鐣?huì)上，要喜愛祖國(guó)，文明禮貌，誠(chéng)懇守信，遵紀(jì)守法。只有這樣，每時(shí)每刻熬煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年！

同學(xué)們，讓我們共同攜起手來，從自我做起，從身邊的小事做起，把文明禮儀規(guī)范落實(shí)到自己的言行上。讓我們爭(zhēng)做文明同學(xué)，爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí)！

我的演講完了，感謝大家！

文明禮儀演講稿100字篇十

講一般話寫規(guī)范字做文明人

——在“推普周”活動(dòng)啟動(dòng)儀式上的講話

同學(xué)們，新的一周又開頭了，本周是九月份的第三周，是國(guó)家規(guī)定的全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周。今年第十六個(gè)全國(guó)推廣一般話宣揚(yáng)周的主題是：推廣一般話，共筑中國(guó)夢(mèng)。

“推廣全國(guó)通用的一般話”，是我國(guó)《憲法》的明文規(guī)定。同時(shí)，講一般話、寫規(guī)范字，還是當(dāng)代社會(huì)對(duì)全部同學(xué)的基本要求。一口標(biāo)準(zhǔn)的一般話，一手美麗的規(guī)范字，能陶冶我們的情操，提高我們的自信念，有助于造就高品位的人。假如全校師生都講一般話，就能充分展現(xiàn)學(xué)校良好的精神風(fēng)貌和高品質(zhì)的校內(nèi)文化氛圍。所以，學(xué)校應(yīng)當(dāng)成為講一般話，寫規(guī)范字的主陣地。

盼望全校上下，全體師生，努力營(yíng)造講一般話、寫規(guī)范字的校內(nèi)氛圍：我們的每一位老師，不論是課堂內(nèi)外，都能用一般話同同學(xué)進(jìn)行溝通；尤其是我們的同學(xué)，小到一班級(jí)，大到六班級(jí)，同學(xué)之間，伙伴之間，在學(xué)校里都應(yīng)當(dāng)講一般話，并且要講好一般話；我們的作業(yè)上力求用字規(guī)范，字跡端正。為此，針對(duì)我校今年推普周活動(dòng)支配看法和我校實(shí)際，學(xué)校想對(duì)全體師生提出以下幾點(diǎn)要求：

一是各班要設(shè)立5——10名推普員，帶頭在生活與學(xué)習(xí)中堅(jiān)持講一般話、用規(guī)范字。對(duì)校內(nèi)內(nèi)的標(biāo)語、板報(bào)、作業(yè)進(jìn)行細(xì)致的檢查，一旦發(fā)覺不規(guī)范用字或錯(cuò)字、漏字便馬上予以訂正；同時(shí)要監(jiān)督、提示每個(gè)身邊的人在生活中講一般話和用規(guī)范字。

二是老師在校內(nèi)里要帶頭說一般話，在課堂教學(xué)中更要留意說一般話，準(zhǔn)時(shí)訂正同學(xué)不規(guī)范用字現(xiàn)象；在作業(yè)書寫中要培育同學(xué)“提筆即練字，放筆即觀賞”的習(xí)慣。

三是各班要開展一些活動(dòng)，來推廣宣揚(yáng)使用一般話。詳細(xì)支配是：各班級(jí)教室本周開頭布臵，黑板報(bào)要有推普宣揚(yáng)教育的內(nèi)容；三至六班級(jí)各中隊(duì)舉辦一次主題班隊(duì)會(huì)（中秋節(jié)復(fù)課后的22日星期日）；本學(xué)期學(xué)校舉辦一次硬筆書法競(jìng)賽，每班選派10名優(yōu)秀選手現(xiàn)場(chǎng)參賽；本學(xué)期學(xué)校還將組織一場(chǎng)同學(xué)聽寫大賽，每班選派5名選手參賽（詳細(xì)方案今日將下發(fā)到班級(jí)）。

老師們，同學(xué)們，“講一般話，寫規(guī)范字，做文明人”，每一位師生都要努力成為推廣一般話的文明使者。讓我們從自我做起，從現(xiàn)在做起。讓純正的一般話回蕩在我們的校內(nèi)，讓規(guī)范的文字流淌在我們的筆端，讓文明的種子播灑我們的心田，伴隨我們的一生。

文明禮儀演講稿100字篇十一

尊敬的老師，同學(xué)們：

大家好!我是試驗(yàn)學(xué)校五班級(jí)五班同學(xué)廖攸涵，我演講的題目是《文明禮儀就在身邊》。

大家都知道，文明是一個(gè)國(guó)家進(jìn)步的根本，是一個(gè)人修身養(yǎng)性必需的課程。那么，什么又是禮儀呢?簡(jiǎn)潔地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，是表現(xiàn)對(duì)他人敬重和理解的過程和手段。文明禮儀，不僅是個(gè)人素養(yǎng)、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn)。

我國(guó)有著上下五千年的文明，素有“禮儀之邦”的美稱，古有孔融，四歲讓梨，小小年紀(jì)就知道謙讓，更有“程門立雪”的典故，道出了古人尊師重道的美德，這些都是古人留給我們無盡的文明珍寶。而在當(dāng)今的青少年同學(xué)中，不少人對(duì)應(yīng)有的文明禮儀不重視，導(dǎo)致一些人在學(xué)校里，不會(huì)敬重他人，不會(huì)禮讓，不講禮貌;在社會(huì)上不懂怎樣稱呼他人，甚至隨心所欲，滿口粗言爛語;在家里不懂孝敬長(zhǎng)輩，唯我獨(dú)尊，任所欲為等等，這些現(xiàn)象不得不引起我們的深思。

其實(shí)，在今日，讓我們沿承“禮儀之邦”的美稱并不難，文明禮儀就在身邊。

身邊的文明是在校見到師長(zhǎng)時(shí)的問好，同學(xué)有難時(shí)的熱忱關(guān)心，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”;身邊的文明是在家對(duì)父母的愛護(hù)，對(duì)長(zhǎng)輩的敬重，對(duì)客人熱忱和大方的接待;身邊的文明是路上相遇時(shí)的微笑，是平常與人相處時(shí)的親切，是讓給孕婦、老人的一個(gè)座位，是自覺撿起垃圾的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……一點(diǎn)一滴，一舉一動(dòng)，隨著時(shí)間的積累，這些看似不經(jīng)意的舉動(dòng)就會(huì)成為我們?nèi)粘５纳盍?xí)慣，揮之不去，抹之不掉，文明禮儀就滲透到了我們每個(gè)人的生活里。

當(dāng)你走在干凈的街道，潔凈的校內(nèi)，是否會(huì)從心底感到舒適;當(dāng)你看到親切的老師，友好的同學(xué)，是否會(huì)感到由衷的暖和;當(dāng)你偶遇跌倒的老者被人輕輕扶起的一幕，是否會(huì)有一絲甜甜的感動(dòng);當(dāng)你伸手關(guān)心了需要的人，你又是否從中感到了無限的歡樂……

做文明之人，行文明之事，簡(jiǎn)潔地講就是要懂禮貌，明事理。生活在幸福時(shí)代的我們，假如不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)歡樂的人。古人說得好：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！蔽拿鞫Y儀，貴在日常的實(shí)踐。在日常的生活和學(xué)習(xí)中，我們要努力做到：舉止得體、言行文明、品德高尚、敬重師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，使自己早日成為自覺遵守文明禮儀的新時(shí)代的好少年。

同學(xué)們，大家一起來吧，從我做起，從身邊的小事做起，用自己的行動(dòng)帶動(dòng)身邊的人，讓我們的生活到處開滿文明之花，讓我們做一個(gè)文明的人。

感謝大家!

文明禮儀演講稿100字篇十二

尊敬的老師、友愛的同學(xué)：

大家好！我是五班級(jí)班的xx，我演講的題目是《愛在文明、美在禮儀》。

有一種愛，她發(fā)自真誠(chéng)，她來自心靈；她是真心，她是熱忱；有一種美，她飄在手里，她藏在口里；是見到老師的問好，是遇到同學(xué)的你早；是升旗時(shí)的敬禮，是知錯(cuò)時(shí)的“對(duì)不起”；她是愛的教養(yǎng)，她是美的修養(yǎng)！

她/就是/文明，她/就是/禮儀！

同學(xué)們，假如你/失去了今日，你/不算失敗，由于你/還有明天。假如你/失去了金錢，你/更/不算失敗，由于/人生的價(jià)值/不在于金錢。但是，假如你失去了/文明，那么你/將/徹徹底底的失敗，由于你/失去了/做人的原則！人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧；民族與民族，國(guó)家與國(guó)家，失去了/禮儀，將不會(huì)和平！文明禮儀，是愛護(hù)公眾的長(zhǎng)城，是愛惜他人的神靈！

看看我們的少數(shù)同學(xué)吧，在家里，不和父母溝通，不分擔(dān)家人的勞動(dòng)，一味索取，不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不接受老師的教育，不仔細(xì)學(xué)習(xí)，一味調(diào)皮，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人；文明禮儀，重在實(shí)行！

行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)打算命運(yùn)！童年/是人生最美妙的/時(shí)間，抱負(fù)的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，幻想的翅膀/將在長(zhǎng)空拍打，漂亮的人生/將自此/起航！友愛的/同學(xué)們，我們/是祖國(guó)的/花朵，我們/是民族的/將來；我們/布滿激情，我們/渴望成長(zhǎng)！讓我們/攜起手來，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧！

我的演講完畢，感謝大家！

文明禮儀演講稿100字篇十三

敬重的領(lǐng)導(dǎo)、老師和友愛的同學(xué)：

大家好！

假如你今日輸了，你不是失敗者，由于你明天還會(huì)再來。假如你丟了錢，你不是失敗者，由于錢買不到生命的價(jià)值。假如你失去禮貌和禮節(jié)，你將完全失敗，由于你已經(jīng)失去了生命的基礎(chǔ)！

當(dāng)我在幼兒園時(shí)，我是無辜的，不明白什么是禮貌。當(dāng)我遇到人或伴侶時(shí)，我沒有打招呼。是老師教我的。當(dāng)我遇到伴侶時(shí)，我開頭學(xué)習(xí)打招呼：周日，我和媽媽去購(gòu)物，遇到了一個(gè)伴侶。我主動(dòng)向她打招呼，她也微笑著向我揮手致意。我突然感到心里很暖和。

有一天，天氣晴朗，蔚藍(lán)。我父親讓我去公園的游泳池報(bào)名游泳。當(dāng)我來到公園時(shí)，我忘了游泳池在哪里。當(dāng)我看到一位叔叔時(shí)，我問：“我的叔叔，你是誰？”；嘿，游泳池在哪里；舅舅露出漠不關(guān)懷的表情，說：“我不知道；我不明白在生氣中，我低聲說：“我不明白。”；哼別告知我，我會(huì)發(fā)覺自己,“然而，公園就像一個(gè)巨大的迷宮。我轉(zhuǎn)了好幾圈后都找不到。我不得不問一位阿姨：“阿姨，游泳池在哪里？”阿姨和氣可親地說：“哦，從那里直走，然后右轉(zhuǎn)?！蔽腋懈兄x阿姨，然后跑向游泳池。這時(shí)，我突然意識(shí)到：是由于我太不禮貌了嗎？”那個(gè)叔叔，所以那個(gè)叔叔不想和我說話？這時(shí)，我真正意識(shí)到禮貌和禮儀的重要性。最終，我找到了游泳池并勝利注冊(cè)了。看來禮貌和禮儀真的是不行或缺的！

我長(zhǎng)大了，上了五班級(jí)。我認(rèn)為我們不能失去禮貌和禮儀，由于禮貌和禮儀

文明禮儀演講稿100字篇十四

各位同學(xué)、老師：大家好!

今日我講話的主題是：《攜手戴上文明之花》。

敬重的老師，友愛的同學(xué)們，大家好!

在社會(huì)快速進(jìn)展的今日，是什么讓平凡的生活變的不平凡，是什么讓一般的人變得不一般，又是什么讓人養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢，是文明!在這漂亮的世界里，文明之花處處開放，那么，當(dāng)代中同學(xué)怎樣才能成為一名文明好少年呢?在日常生活中，我們常常會(huì)看到一些不文明的現(xiàn)象：有些中同學(xué)在公交車上面對(duì)站立的老人置之不理;有些中同學(xué)在高談闊論時(shí)不時(shí)冒出一兩句臟話;還有些中同學(xué)只由于一些小事就大動(dòng)干戈，惡語相向，這些不文明的行為舉止嚴(yán)峻影響了學(xué)校形象和社會(huì)正常秩序。有些同學(xué)可能會(huì)說：區(qū)區(qū)小事，何足掛齒，可你知道嗎?“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只有從生活的點(diǎn)滴做起，才會(huì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，才能成為一名文明好少年。

一個(gè)文明好少年，在家里，要尊老愛幼，孝敬父母，喜愛勞動(dòng);在學(xué)校里，要團(tuán)結(jié)友愛，相互關(guān)心，勤儉節(jié)省;在公共場(chǎng)所，要愛惜公物，講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境，遵守秩序。在社會(huì)上，要喜愛祖國(guó)，文明禮貌,誠(chéng)懇守信，遵紀(jì)守法。爭(zhēng)做胸懷開闊，心理健康，勤奮獨(dú)立，勇于創(chuàng)新的“小仆人”。只有這樣，每時(shí)每刻熬煉自己，發(fā)揮特長(zhǎng)，才能成為一個(gè)文明好少年。

文明就像一陣風(fēng)，輕輕地吹走那些不良的行為習(xí)慣;文明更像一堵墻，攔住罵人的嘴打人的手;文明還是一個(gè)垃圾桶，把一切危害健康、污染環(huán)境的陋俗通通掃除，是啊，文明就是一個(gè)天使，她飛到哪，就會(huì)把幸福、歡樂、平安傳播到哪。

同學(xué)們，“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”，讓我們共同努力，從小做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，告辭不良習(xí)慣，爭(zhēng)做“文明好少年”，讓一切疾病遠(yuǎn)離我

們，讓我們擁有更加文明、衛(wèi)生、健康的生活，我們的家園才能變得更加漂亮。

最終，讓我們攜起手來，帶上文明之花，活躍在校內(nèi)里，開放在祖國(guó)肥沃的土地上!

我的演講完了，感謝大家!

文明禮儀演講稿100字篇十五

上個(gè)暑假，我去中心書城買名人傳記，買到了馬云和諾貝爾的，可就是找不著李開復(fù)的《世界因你而不同》，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，書城的電腦上明明寫著庫(kù)存67本，莫非它長(zhǎng)了翅膀?一位身穿綠色制服的工作人員看我坐立擔(dān)心的樣子，就問我：“小伴侶，你是不是找不到爸爸媽媽了?”，我哭笑不得，說：“不是的，我正在找李開復(fù)的傳記，但始終找不到?！彼粲兴嫉狞c(diǎn)了點(diǎn)頭，說盡量幫我找一找，我連忙向他道謝。可是過了好一會(huì)兒，也不見他的蹤影。我心想：可能是找他幫忙的人太多了，所以他就把我遺忘了吧。于是我站起來，向出口走去，剛要出去的時(shí)候，我突然聽到有人大喊：“小伴侶，等一等!你要的書我找到了!”，我回頭一看，剛才那個(gè)哥哥正大步流星地向我跑來，好簡(jiǎn)單跑到我這，氣喘吁吁地塞給我一本書，正是《世界因你而不同》，又說：“很對(duì)不起，我們的整理員在整理東西時(shí)把它們放到了別的架子?！保遗d奮極了，連連道謝，他說了一句：“不用謝，這是我們工作人員的職責(zé)?！北阌秩リP(guān)心別的讀者了。

主動(dòng)讓位秋游前一天去沃爾瑪買東西，超市里人山人海。我和媽媽買完?yáng)|西，推著購(gòu)物車走向收銀臺(tái)，差點(diǎn)沒暈過去：小小收銀臺(tái)前的人排成了一條長(zhǎng)龍，我們無可奈何地走入等待收銀的隊(duì)伍等候。十多分鐘過去了，我們前面還剩下兩個(gè)推著滿車物品的人，看著我們焦急的樣子，前面那個(gè)人扭過頭來，說：“小伴侶，看你這么焦急，你們先買吧。”“不不不，這怎么好意思?還是您先買吧!”媽媽抓緊說，“反正我不趕時(shí)間，晚個(gè)幾分鐘不會(huì)有事，再說現(xiàn)在已經(jīng)十點(diǎn)多了，小伴侶要早點(diǎn)睡覺?！闭f著，他主動(dòng)排到了后面。我們非常感謝他，不斷地說感謝，他笑笑，說：“沒事，助人為樂嘛?！?/p>

獻(xiàn)血光榮有一年，我們從報(bào)紙上看到深圳血庫(kù)告急，號(hào)召市民義務(wù)獻(xiàn)血的消息，爸爸自告奮勇要去獻(xiàn)血，當(dāng)天下午，我們開車去深圳血庫(kù)，剛一進(jìn)門，就發(fā)覺里面已經(jīng)人滿為患。我們不禁感嘆：咱深圳人真是熱心腸啊!人實(shí)在太多了，爸爸說：“我們明天早點(diǎn)來吧!”。其次天早晨八點(diǎn)半，我們一家來到血庫(kù)，還好，今日人不多!登記化驗(yàn)后，爸爸走進(jìn)了獻(xiàn)血室，護(hù)士問：“獻(xiàn)多少毫升?”“三百吧?！卑职只卮稹Ｗo(hù)士點(diǎn)點(diǎn)頭，用橡皮筋勒住他的胳膊，扎了一根針，殷紅的鮮血順著塑料管緩緩流進(jìn)了一個(gè)袋子，等到血量夠三百毫升時(shí)，護(hù)士拔出了針，用棉花壓住爸爸的血管，并拿出一個(gè)寫著“a型”的標(biāo)簽，貼在血袋上，說：“感謝您對(duì)深圳血庫(kù)做出的貢獻(xiàn)!我代表深圳市民感謝您!”爸爸笑著說：“沒關(guān)系，這是每一個(gè)市民的義務(wù)!”，護(hù)士微笑著把血袋拿進(jìn)了血庫(kù)?？粗且话覀兣瓮梢躁P(guān)心到他人。

文明禮儀伴我行，在深圳，有很多講文明，懂禮貌的人，是他們，讓我們的生活更加幸福。讓我們也像他們一樣，關(guān)心他人、為他人著想!

有關(guān)文明禮儀演講稿600字篇2假如你失去了今日，你不算失敗，由于明天會(huì)再來;假如你失去了金錢，你不算失敗，由于人生的價(jià)值不在錢袋;假如你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，由于你已經(jīng)失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系。它的主要作用，一是追求個(gè)人道德完善，一是維護(hù)公眾利益、公共秩序。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，經(jīng)常會(huì)給他這樣一些評(píng)語：“這個(gè)人素養(yǎng)高，有風(fēng)度”;“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文靜”;“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說”;“這個(gè)人俗不行耐，滿嘴臟話”;“這個(gè)人太邋遢，衣服皺皺巴巴，連臉也沒洗潔凈”………一個(gè)素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的人，必需有良好的文明禮儀。這樣的人，被人敬重，受人歡迎。

從心理學(xué)上講，被眾人接納的程度高，有利于建立和諧的人際關(guān)系，有利于打開局面，進(jìn)展事業(yè)。假如缺乏教養(yǎng)，不懂文明禮儀，則不受人歡迎，難登大雅之堂?？梢姡拿鞫Y儀是一個(gè)人素養(yǎng)凹凸的重要標(biāo)志，文明禮儀與個(gè)人的利害更是息息相關(guān)，為了個(gè)人的前途與進(jìn)展，我們每一位員工都要努力成為一名擁有高尚情操的人。說到文明禮儀，我想到了一個(gè)故事。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個(gè)女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。

列寧阻擋她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空手，請(qǐng)你先過去吧!”他把“請(qǐng)”字說得很洪亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。這不也是良好文明禮儀的體現(xiàn)么?這里我不想過多地舉偉人的例子，由于這很簡(jiǎn)單令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺：認(rèn)為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的不文明言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。一個(gè)社會(huì)的公共文明水平，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度，一個(gè)人假如不遵守社會(huì)文明，小的會(huì)影響自身形象，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù)。在清朝的時(shí)候，大臣李鴻章出訪俄國(guó)，在一公開場(chǎng)合，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰，被外國(guó)記者大加渲染、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉。這是一個(gè)不遵守社會(huì)文明的歷史教訓(xùn)。公共文明是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上。

試想一下，假如有人不注意自身的文明修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共文明嗎?不會(huì)!個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必需先從自身做起，從身邊做起。所以魯迅先生說：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng)，人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)肯定水平，就有了明辨是非的力量;有了辨別是非善惡的力量，就要端正自身的心態(tài)，不違反自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。

可是觀察校內(nèi)中隨處丟棄的飯盒，飲料瓶，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!莫非我們都是“語言的巨人，行動(dòng)的矮人”么?明代高校者王守仁說“知是行的辦法，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體、一個(gè)功夫。知而不行，只是未知?！蔽覀兘邮芪拿鞫Y儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)分!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告辭不文明的行為。

文明禮儀演講稿100字篇十六

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。”（此句敏捷采納）孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”?，F(xiàn)代聞名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育？一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！惫沤窠逃摇W(xué)者特別重視幼兒早期教育對(duì)于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，行為將固而不化，長(zhǎng)大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今日演講的題目就是“少成若天性，習(xí)慣如自然”！

所謂養(yǎng)成教育，就是培育同學(xué)良好行為習(xí)慣的教育。要從行為訓(xùn)練入手，綜合多種教育方法，全面提高同學(xué)的“知、情、意、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從同學(xué)實(shí)際動(dòng)身，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托，少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地，狠抓同學(xué)養(yǎng)成教育，取得了抱負(fù)的效果。

葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培育習(xí)慣?！蔽倚ｎI(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí)、論證，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn)，統(tǒng)一了辦學(xué)思路。全都認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成果。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美妙的品德，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)力量，一切都依靠良好習(xí)慣的培育，抓住了習(xí)慣培育這一條主線，就抓住了問題的關(guān)鍵。

學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管德育和教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，以政教主任、教育主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、品德老師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作方案的制定、組織與實(shí)施，評(píng)估與嘉獎(jiǎng)等全面工作。老師文明禮儀演講稿5篇。領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，職責(zé)明確，分工詳細(xì)，指揮暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)投入、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問題。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入整體工作方案之中，做到有方案、有措施、有檢查、有反饋、有成效。

要求學(xué)校生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣，哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校同學(xué)開展《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的背誦活動(dòng)。政教處、教育處、少先隊(duì)，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查，落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦狀況。通過背誦，同學(xué)明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣，更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持；哪些是壞的，需要改正。

抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課老師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下全都行動(dòng)起來，通過進(jìn)行各班主題班會(huì)、全校演講競(jìng)賽，促進(jìn)同學(xué)養(yǎng)成各種良好習(xí)慣；通過校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)報(bào)欄樹立典型，激勵(lì)同學(xué)向榜樣看齊。

抓了一段時(shí)間，學(xué)校的養(yǎng)成教育初見成效：在自習(xí)課時(shí)間，你走進(jìn)校內(nèi)，學(xué)校中央直立的的皂莢樹靜靜靜的，操場(chǎng)上盛開的白玉蘭靜靜靜的，花壇里的花花草草也靜靜靜的；走進(jìn)教室，伴著舒緩動(dòng)聽的音樂，同學(xué)們有的看書，有的畫畫，有的練字……都沉醉在學(xué)問的海洋里了。耳邊除了美麗悅耳的音樂，從前的嘈雜、爭(zhēng)吵再也沒有了。這是多么和諧的校內(nèi)啊！在課間，同學(xué)們或在花壇之間，或在綠樹之下漫步?????、談心、讀書；或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……從前的追趕、打鬧已無影無蹤了。這是多么有序的校內(nèi)?。扇讼嘧?，怒目相向的沒有了，懇切的賠禮、真實(shí)的問候多了；校內(nèi)教室，順手扔紙的沒有了，俯身?yè)旒埖亩嗔?；師生見面，形同陌路的沒有了，相互親切的問候、甜蜜的微笑多了；花壇之中，損花折樹的沒有了，澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校內(nèi)?。】粗@些動(dòng)人的情景，我們喜在眼里，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果啊！

抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的，我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)準(zhǔn)備。老師，允許同學(xué)習(xí)慣