神經(jīng)外科實習(xí)護士帶教管理

神經(jīng)外科實習(xí)護士帶教管理2X月~2X月我院神經(jīng)外科臨床帶教實習(xí)生2無一例差錯事故發(fā)生現(xiàn)將帶教管理體會報告如下。帶教管理精選實習(xí)帶教老師在臨床教學(xué)中護生是主體老師是關(guān)鍵在護生進科前我們要求帶教老師必須具有高尚的品德高度的事業(yè)心責(zé)任感豐富的臨床知識和經(jīng)驗選拔最優(yōu)秀的護理骨干擔(dān)當(dāng)并在全院定期安排帶教老師主持各種專題講座護理教學(xué)查房結(jié)束后讓護生對老師進行評價反饋從教學(xué)態(tài)度查房內(nèi)容教學(xué)方法等方面采用優(yōu)、良、中、差評分不斷提高教學(xué)質(zhì)量和效果。同時不斷督促帶教老師提高自身業(yè)務(wù)水平起到良好的雙效作用。教每批護生進入神經(jīng)外科實習(xí)時間大約周剛進入臨床護生擔(dān)心老師和患者不接受自己的護理操作希望能勝任工作針對護生的這些心理特點帶教老師采取平易近人的態(tài)度與其接觸交流發(fā)現(xiàn)其細(xì)微進步時給予恰當(dāng)?shù)谋頁P和鼓勵幫助護生克服不良心理盡快熟悉工作環(huán)境。批評時掌握技巧避免損傷護生。訓(xùn)除接受實習(xí)前護理部組織的崗前培訓(xùn)外護生進入神經(jīng)外科實習(xí)第一天起由護士長或?qū)嵙?xí)帶教組長統(tǒng)一對護生進行科內(nèi)崗前培訓(xùn)培訓(xùn)內(nèi)容如下:(1)遵守科室規(guī)章制度。(格執(zhí)行查對制度嚴(yán)防差錯事故發(fā)生。(紹病區(qū)環(huán)境各區(qū)域物品放置。(紹各班職責(zé)。(習(xí)?？谱o理常規(guī)。(身防護。在臨床教學(xué)帶教老師應(yīng)對護生進行規(guī)范的示范教學(xué)示教中老師對患者態(tài)度和藹操作步驟準(zhǔn)確、層次分明、技術(shù)熟每一步的關(guān)鍵都要向?qū)W生交代清,必要時將難掌握的操作步驟分解示多講解鼓勵護生多練習(xí)。制定?？平虒W(xué)計劃教學(xué)目標(biāo)以適合護生的知識基礎(chǔ)和能力水適應(yīng)護理工作的實用性為原則制定。神經(jīng)外科護理工作量新技術(shù)新技能操作多。我們在組織實習(xí)帶教前為了讓護生掌握得更全在制定?？谱o理實習(xí)帶教計劃分階段分層次制定帶教計劃。結(jié)合?？铺攸c帶教神經(jīng)外科病種多急重癥多病情變化快故護理工作量大不同疾病及疾病不同狀態(tài)與階段的護理內(nèi)容不如昏迷、高熱、呼吸道管理、顱腦損傷、腦出血、腦腫瘤不同階段護理及圍手術(shù)期護理都不同我們在講解與操作中注意使護生對?？浦R的掌握條理化、系統(tǒng)化易于記憶。護生應(yīng)掌握心電監(jiān)護儀、輸液泵呼吸機等儀器的使用方法學(xué)會觀察患者意識瞳孔生命體征肌力、肌張力、G分及與病情變化的相對關(guān)系反復(fù)強調(diào)及時、隨時監(jiān)測評估的重要性和意義做到及時準(zhǔn)確監(jiān)測生命體征并記錄防止病情變化時發(fā)現(xiàn)不及時延誤搶救時機儀器設(shè)備多故新技術(shù)新技能操作多為把課本內(nèi)容掌握的更牢固,臨床實習(xí)應(yīng)理論結(jié)合實踐但不能照搬套用。如神經(jīng)外科脫水藥物要快速靜滴,血管擴張藥物及降壓藥物要緩慢靜滴一般藥物要勻速靜滴側(cè)腦室引流護理要求引流瓶距室間孔15~2從流管注入尿激酶后須短時間夾閉引流管,但其他外科引流管則要求低于切口平面通過大致講解鍛煉其護理時準(zhǔn)確判斷,處理避免護理差錯。教化等多種方式的教學(xué)活動還可采用PD環(huán)式帶教它可以反映提高工作質(zhì)量和做任何一項工作都必須經(jīng)過計劃、實施檢查處理四個階段)有的時候也可以采。度”三查七對”的內(nèi)容幾乎每個學(xué)生都能說出但臨床實踐未必都能做到老師在帶教中應(yīng)做到隨時提醒教學(xué)即學(xué)生在做任何操作時老師會隨時提問查對內(nèi)容這樣可以隨時發(fā)現(xiàn)漏洞及時補缺。度為提高護生的綜合培養(yǎng)不僅加強平時操作技能練習(xí)能力的對其工作態(tài)度人際交往能力言行舉止也進行較全面的考核操作考試標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范使考核成績能較全面的反映護生的實際能力實習(xí)結(jié)束后評出最佳實習(xí)生。2論總結(jié)神經(jīng)外科年來實習(xí)帶教經(jīng)驗體會到神經(jīng)外科實習(xí)護生的臨床帶教除培養(yǎng)基礎(chǔ)護理能力外崗前培訓(xùn)及結(jié)合?？铺厣珟Ы逃葹橹匾獞?yīng)做到使護生明白除掌握?？浦攸c之外將理論與實踐更有效結(jié)合并加以運用。在臨床教學(xué)中帶教老師應(yīng)把握護生心態(tài)既要人性化帶教又要嚴(yán)格要求正確引導(dǎo)以提質(zhì)從工作方。參考文獻:包錫蓮劉鳳琴兒