內(nèi)蒙古自治區(qū)根河市初中語(yǔ)文七年級(jí)期末高分通關(guān)提分題詳細(xì)答案和解析

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 七年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）(滿分:100分時(shí)間:120分鐘)一、積累運(yùn)用

1、下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（

）A．咀嚼（jué）

累贅（zhuì）

肚臍（jí）

婦孺皆知（rǔ）B．吞噬（shì）

修葺（róng）

亙古（gèng）

憂心忡忡（chōng）C．羸弱（yíng）

粗拙（zuō）

點(diǎn)綴（zhuì）

悲天憫人（mǐn）D．剎那（chà）

滯笨（zhì）

矜持（jīn）

鮮為人知（xiǎn）

2、下列詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（

）A．各得其所

疲倦不堪

截然不同

呼朋引伴B．恍然大悟

水波粼粼

渾為一談

人跡罕致C．油然而生

花團(tuán)錦簇

翻來(lái)覆去

人聲鼎沸D．花枝招展

喜出望外

駭人聽(tīng)聞

廢寢忘食

3、下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．如果我有什么不懂的問(wèn)題，就會(huì)向老師請(qǐng)教，老師常常表?yè)P(yáng)我這種不恥下問(wèn)的好習(xí)慣。B．我常常跟別人說(shuō)：“葉老既是躬行君子，又能學(xué)而不厭、誨人不倦，確是人之師表?！盋．柔弱的小草，沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，看似微不足道，卻以頑強(qiáng)的生命力為世人所稱道。D．我們?cè)缴钊氲亻喿x《袁隆平的世界》，越會(huì)被袁隆平先生鍥而不舍的高尚精神所感動(dòng)。

4、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（

）A．“拾荒老娘”于化玲，9年來(lái)孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書(shū)。（刪去“獨(dú)自”）B．看到眼前的畢業(yè)照，小劉不由想起三年來(lái)兩人一起玩耍、同桌共讀。（在“共讀”后面加上“的情景”）C．會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的重要途徑。（刪去“會(huì)不會(huì)”）D．在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們應(yīng)該培養(yǎng)自己解決、分析、觀察問(wèn)題的能力。（把“觀察”與“解決”的位置對(duì)換）

二、古詩(shī)文默寫(xiě)

5、古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）根據(jù)課本，補(bǔ)寫(xiě)出下列名篇名句中的空缺部分。（六題只選四題作答）

①水何澹澹，_____。（曹操《觀滄?！罚?/p>

②_____，思而不學(xué)則殆。（《論語(yǔ)》）

③夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，_____。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）

④_____，一夜征人盡望鄉(xiāng)。（李益《夜上受降城聞笛》）

⑤非淡泊無(wú)以明志，_____。（諸葛亮《誡子書(shū)》）

⑥_____，我言秋日勝春朝。（劉禹錫《秋詞》）

（2）江江與廖廖正在分享自己的交友觀，請(qǐng)你補(bǔ)全對(duì)話中的古詩(shī)文。

江江：如果時(shí)光倒流，我想與意氣風(fēng)發(fā)的譚嗣同交朋友，①“_____，_____。”（《潼關(guān)》），沖決羅網(wǎng)，勇往直前。

廖廖：我還想與諄諄教誨的諸葛亮交朋友，②“_____，_____。”（《誡子書(shū)》），他告誡我們內(nèi)心恬淡方可有明確志向，內(nèi)心寧?kù)o才能達(dá)到遠(yuǎn)大目標(biāo)。

三、綜合性學(xué)習(xí)

6、世界讀書(shū)日全稱為世界圖書(shū)與版權(quán)日，又稱“世界圖書(shū)日”，1995年正式確定每年4月23日為“世界圖書(shū)與版權(quán)日”。今年的世界讀書(shū)日，椰城中學(xué)擬定于4月23日開(kāi)展“靜品書(shū)香，閱讀點(diǎn)亮生活”的讀書(shū)分享主題活動(dòng)，學(xué)校將邀請(qǐng)省電視臺(tái)主持人參加，請(qǐng)你按要求完成下面任務(wù)。

(1)受學(xué)校邀請(qǐng)，省電視臺(tái)主持人將于4月23日上午9點(diǎn)到我校報(bào)告廳舉行讀書(shū)分享活動(dòng)，以下是學(xué)校寫(xiě)給電視臺(tái)主持人的邀請(qǐng)函，請(qǐng)你仔細(xì)閱讀，按要求作答。邀請(qǐng)函

尊敬的主持人：您好！

（A.貴校

B.我校）將于4月23日上午9：00在學(xué)校報(bào)告廳舉行“靜品書(shū)香，閱讀點(diǎn)亮生活”讀書(shū)分享會(huì)，誠(chéng)邀您參加，與我們一起分享閱讀的快樂(lè)。屆時(shí)恭請(qǐng)您

（A.蒞臨

B.到來(lái)）指導(dǎo)。椰城中學(xué)2023年4月20日

①這則通知中有兩處畫(huà)線處內(nèi)容不完整，請(qǐng)你選擇恰當(dāng)?shù)挠谜Z(yǔ)。

②這則邀請(qǐng)函在格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)跈M線上寫(xiě)出修改意見(jiàn)。

(2)本次讀書(shū)分享會(huì)結(jié)束后，為了讓閱讀的余熱持續(xù)發(fā)酵，請(qǐng)你為學(xué)校出謀劃策，緊扣讀書(shū)分享的活動(dòng)主題，再設(shè)計(jì)兩個(gè)相關(guān)的主題活動(dòng)，讓閱讀走進(jìn)生活。

活動(dòng)一：_____________________________

活動(dòng)二：_____________________________

四、現(xiàn)代文閱讀

7、閱讀下面的文章，完成下面小題。像花生一樣活著

耿艷菊①鄉(xiāng)下老家種植著大面積的花生，父親則是種植花生的大戶。很多人慕名向他請(qǐng)教，父親笑瞇瞇地點(diǎn)起一支煙，說(shuō)：“花生啊，好活……”聲音拉得倍兒長(zhǎng)，像講自己的孩子一樣驕傲。②好活？！還真是如此。似乎從有記憶開(kāi)始，秋田里就是一望無(wú)際的花生。這一種就是幾十年，從來(lái)沒(méi)有讓人失望過(guò)。③印象里，每年在麥子將要熟的時(shí)候，父親就開(kāi)始種花生了。一個(gè)三角撐子，一把鏟子，就是全部工具。不幾天，小種子已在土里發(fā)了芽。等到麥子收割完，青青的小苗已搖曳滿地了?？粗鼈?，我們瞪大了好奇的眼睛，寶貝得不得了。父親開(kāi)著農(nóng)用車一趟一趟拉麥子麥稈，車輪碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我們心疼得直哭，父親卻哈哈大笑，說(shuō)：“沒(méi)事的，它們結(jié)實(shí)著呢！”④果然，一段時(shí)間后，再見(jiàn)到它們，都好好的，青色的葉間還綴滿了小黃花。父親告訴我們，別小瞧這不起眼的小花，一朵花就是一顆白白胖胖的花生。他還給我們講花生地上開(kāi)花地下結(jié)果的特性。我們聽(tīng)得有趣，情不自禁地?cái)?shù)起了那些小小的花，一朵，兩朵，三朵……心里溢滿了歡喜。⑤花生的生命力之強(qiáng)簡(jiǎn)直讓你不敢相信。有一年，麥?zhǔn)者^(guò)后，鄰家圖省事，就把田里的麥茬點(diǎn)燃了。誰(shuí)知火勢(shì)借著風(fēng)力殃及到我家的花生地，一地青青，幾個(gè)小時(shí)后，變成了一片黑乎乎。對(duì)花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說(shuō)：“完了！這下花生肯定活不了啰……”第二天，父親就去街上重新買(mǎi)了花生種子。沒(méi)想到，夜里一場(chǎng)雨后，黑乎乎的田里又冒出了綠綠的嫩芽。⑥花生特別易于管理。除一遍草，就任其自由生長(zhǎng)了。長(zhǎng)長(zhǎng)的夏天，容易干旱，花生可不怕。當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時(shí)，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。秋天收獲的時(shí)候，又會(huì)碰上連綿的風(fēng)雨天，那又有什么關(guān)系呢，果實(shí)長(zhǎng)在下，雨水反而滋潤(rùn)了它。⑦猶記得我剛畢業(yè)那會(huì)兒，在一個(gè)小公司里做著一份打雜的工作，時(shí)常心灰意懶。秋忙時(shí)節(jié)，正趕上放假，便回去幫父親收花生。父親見(jiàn)我悶悶不樂(lè)，問(wèn)緣由，我一股腦兒道出了心中的煩惱和困惑。父親一邊拔花生，一邊和我聊起了小時(shí)候?qū)W過(guò)的課文——許地山的《落花生》。他借用許父的話，說(shuō)：“花生不像好看的蘋(píng)果、桃子、石榴，把它們的果實(shí)懸在枝上，鮮紅嫩綠的顏色，令人一望而生發(fā)羨慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人們才把它挖出來(lái)。你看，花生就是這樣低調(diào)，把自己置于泥土中，一點(diǎn)一點(diǎn)壯大自己，結(jié)出珍貴果實(shí)。”⑧我拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太陽(yáng)下，晃人的眼，那一刻，我豁然開(kāi)朗。⑨花生是一種怎樣的植物呢？像貧苦人家的孩子，容易養(yǎng)，它不挑三揀四，安于自己的環(huán)境。不抱怨，不氣餒，不喧嘩，本本分分，安安然然。不管生活賜予的是燦爛陽(yáng)光，還是一地風(fēng)雨，它都頑強(qiáng)地活出自己的樣子。風(fēng)光是你們的，熱鬧是你們的，它只把自己藏在樸實(shí)的泥土下，悄悄地成長(zhǎng)。4.第①段父親說(shuō)花生“好活”，聯(lián)系全文，用自己的話說(shuō)說(shuō)花生的“好活”表現(xiàn)在哪些地方？

5.結(jié)合語(yǔ)境，按要求賞析下列句子。

（1）對(duì)花生一向自信的父親臉色煞白，猛地坐在地頭，喃喃地說(shuō)：“完了！這下花生肯定活不了啰……”（請(qǐng)從人物描寫(xiě)的角度賞析）

（2）當(dāng)玉米、棉花耷拉著焦渴的葉片時(shí)，花生依然擎著黃色的花蕊，綻成屬于自己的一道風(fēng)景。（請(qǐng)從動(dòng)詞選用的角度賞析）

6.第⑧段中“那一刻，我豁然開(kāi)朗”，“我”明白了什么呢？

7.同是父親，本文中的父親和《臺(tái)階》中的父親有何異同？

8、閱讀下面的文章，完成下面小題。小偷蘇童①譚峰是我在鎮(zhèn)上的一個(gè)朋友，他跟我同齡，那會(huì)兒大概也是八九歲。譚峰家住在我家隔壁，他父親是個(gè)鐵匠，母親是農(nóng)村戶口，但是只有我知道譚峰偷東西的事情，除了我家的東西他不敢偷，小鎮(zhèn)上幾乎所有人家都被他偷過(guò)。②假如不是因?yàn)槟禽v玩具火車，我不知道我和譚峰的同盟關(guān)系會(huì)發(fā)展到什么程度。那是一輛紅色的鐵皮小火車，有一個(gè)車頭和四節(jié)車廂，車頭頂端有一個(gè)煙囪，車頭里還坐著一個(gè)司機(jī)。你從哪兒偷來(lái)的？我?guī)缀醮蠼衅饋?lái)，是誰(shuí)的？③“衛(wèi)生院成都女孩的。”譚峰示意我不要高聲說(shuō)話，他摸了一下小火車，突然笑了起來(lái)，說(shuō)：“不是偷的，那女孩把小火車放在窗前嘛，她請(qǐng)我把它拿走，我就把它拿走了嘛。”④我想象著譚峰從窗子里把那輛小火車偷出來(lái)的情景，心里充滿了一種嫉妒。說(shuō)起來(lái)奇怪，我后來(lái)冷靜地問(wèn)譚峰，火車能開(kāi)嗎？火車要是不能開(kāi)，就沒(méi)什么稀罕的。譚峰向我亮出了一把小小的鑰匙，我注意到鑰匙是他從褲子口袋里掏出來(lái)的，一把簡(jiǎn)單的用以擰緊發(fā)條的鑰匙。當(dāng)我看著譚峰用柴草把他的寶庫(kù)蓋好，當(dāng)譚峰用一種憂慮的目光看著我，對(duì)我說(shuō)，你不會(huì)告訴別人吧？我的這個(gè)念頭反而漸漸地清晰起來(lái)。我跑到衛(wèi)生院去找到了何醫(yī)生，告發(fā)了譚峰。⑤譚峰不否認(rèn)他偷了那輛紅色小火車，但就是不肯說(shuō)出小火車的藏匿之處。我聽(tīng)見(jiàn)了譚鐵匠的咒罵聲和譚峰的一次勝過(guò)一次的尖叫。突然，我聽(tīng)見(jiàn)鐵匠發(fā)出一聲山崩地裂的怒吼，哪只手偷的東西？左手還是右手？我看見(jiàn)他把譚峰的左手摁在一塊燒得火紅的烙鐵上。也是在這個(gè)瞬間，我記得譚峰向我投來(lái)匆匆的一瞥，那么驚愕那么絕望的一瞥，就像第二塊火紅的烙鐵，燙得我渾身冒出了白煙。⑥我知道那幾天譚峰在極度的疼痛中度過(guò)，而我的內(nèi)心也備受煎熬。我母親不準(zhǔn)我出門(mén)，她認(rèn)為譚峰的事情有我的一半責(zé)任，所以她要求我寫(xiě)出一份深刻的檢討。譚峰把小火車轉(zhuǎn)移了，我斷定他是在事情敗露以后轉(zhuǎn)移了小火車，也許當(dāng)他姐姐妹妹滿鎮(zhèn)子叫喊他的時(shí)候，他把小火車藏到了更為隱秘的地方。⑦我迫切地想找到那輛失蹤的紅色小火車。母親把門(mén)反鎖了，我從窗子里跳出去，懷著渴望在小鎮(zhèn)的街道上走著。我沒(méi)有目標(biāo)，我只是盲目地尋找著目標(biāo)。我看見(jiàn)了玉米地里那座廢棄的磚窯，我突然想起來(lái)譚峰曾經(jīng)把老葉家的幾只小雞藏到磚窯里。磚窯會(huì)不會(huì)是他的第二個(gè)寶庫(kù)呢？我搬開(kāi)堵著磚窯門(mén)的石頭，鉆了進(jìn)去，就用腳踢了一下。事情就是這么簡(jiǎn)單，我聽(tīng)見(jiàn)了一種清脆的回聲，我驚喜不已。就這么簡(jiǎn)單，我在磚窯里找到了成都女孩的紅色小火車，但是沒(méi)有鑰匙。⑧已經(jīng)開(kāi)學(xué)了，我被譚峰堵在學(xué)校門(mén)口，譚峰的模樣顯得失魂落魄的，他說(shuō)，你拿沒(méi)拿？我對(duì)這種可能出現(xiàn)的盤(pán)問(wèn)場(chǎng)景已經(jīng)有所準(zhǔn)備，我說(shuō)，拿什么呀？譚峰輕輕地說(shuō)，火車。我說(shuō)，什么火車？你偷的那輛火車？譚峰說(shuō)，不見(jiàn)了，我把它藏得好好的，怎么會(huì)不見(jiàn)了呢？我嘴上雖然對(duì)答如流，內(nèi)心卻是很局促不安。⑨我很壞？那么小就知道侵吞贓物了。問(wèn)題其實(shí)不在這里，問(wèn)題在于我有這么一個(gè)秘密，我怎么肯把它交出去？然后很快就到了寒假，我父親從部隊(duì)退役，我們一家要從小鎮(zhèn)遷到武漢去了。這個(gè)消息使我異常興奮，因?yàn)槲矣辛藱C(jī)會(huì)徹底地?cái)[脫關(guān)于小火車的苦惱，我天天盼望著離開(kāi)小鎮(zhèn)的日子，盼望離開(kāi)譚峰離開(kāi)這個(gè)小鎮(zhèn)。⑩離開(kāi)那天小鎮(zhèn)下著霏霏冷雨，我們一家人在汽車站等候著長(zhǎng)途汽車。我看見(jiàn)一個(gè)人的腦袋在候車室的窗子外面閃了一下。那是譚峰，我知道是他，我向譚峰走過(guò)去，譚峰的衣服都被雨點(diǎn)打濕了，他用那只殘缺的手抹著頭發(fā)上的水滴，他的目光躲躲閃閃的，好像想說(shuō)什么，卻始終不開(kāi)口。我不耐煩了，我轉(zhuǎn)過(guò)身要走，一只手卻被拉住了，我感覺(jué)到他把什么東西塞在了我的手里，然后就飛快地跑了。?是那把鑰匙，紅色小火車的發(fā)條鑰匙！我記得鑰匙濕漉漉的，不知是他的手汗還是雨水。我沒(méi)想到會(huì)有這么一個(gè)結(jié)局，我對(duì)這個(gè)結(jié)局感到意外。有誰(shuí)知道譚峰是怎么想的嗎？（有刪節(jié)）9.“我”與譚峰的故事是明線，而“我”的內(nèi)心變化則是故事暗線，請(qǐng)你根據(jù)示例完成題目。

看到譚峰偷到小火車感到驚訝嫉妒→①_____________→自己偷偷找到小火車驚喜不已→②_____________→因能搬家并擺脫小火車的苦惱異常興奮→③_____________

10.請(qǐng)按題目要求賞析文中的畫(huà)線句。

（1）那么驚愕那么絕望的一瞥，就像第二塊火紅的烙鐵，燙得我渾身冒出了白煙。（賞析角度：修辭手法）

（2）譚峰的衣服都被雨點(diǎn)打濕了，他用那只殘缺的手抹著頭發(fā)上的水滴，他的目光躲躲閃閃的，好像想說(shuō)什么，卻始終不開(kāi)口。（賞析角度：人物描寫(xiě)方法）

11.結(jié)合文本，簡(jiǎn)要分析譚峰的人物形象。如果你身邊有譚峰這樣的孩子，你愿意和他交朋友嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。

五、詩(shī)歌鑒賞

9、閱讀下面一首元曲，完成下面小題。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。13.請(qǐng)你用優(yōu)美的語(yǔ)言，描繪下面句子展現(xiàn)的畫(huà)面。

枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。

14.本曲最后兩句是如何抒發(fā)情感的？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。

六、對(duì)比閱讀

10、閱讀下面文言文，完成后面題目?！炯住恐x太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也?！疽摇客跞制邭q，嘗與諸小兒游?？吹肋吚顦?shù)多子折枝，諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道旁而多子，此必苦李。”取之，信（真的）然。16.解釋下列加點(diǎn)詞。

（1）內(nèi)集

（2）差可擬

（3）競(jìng)走取之

（4）取之

17.翻譯下列句子：

（1）未若柳絮因風(fēng)起

（2）看道邊李樹(shù)多子折枝

18.請(qǐng)用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏。（每句停頓一處）

（1）撒鹽空中差可擬

（2）左將軍王凝之妻也

（3）諸兒競(jìng)走取之

19.甲文中的謝太傅給你何種印象？同樣是少有才名，謝道韞與王戎有何區(qū)別？

七、名著閱讀

11、名著閱讀，完成下面小題?！稗Z”的一聲炮響了，這時(shí)船員們的歡呼聲混雜在一起。炮彈打中了，正打在動(dòng)物身上，但是并沒(méi)有給它致命的打擊，而是從它圓圓的身上滑過(guò)去落在二海里遠(yuǎn)的海中。“真怪！”老炮手暴跳如雷，說(shuō)，“這混蛋的身上一定有一層六英寸厚的鐵甲！”“該死的東西！”法拉古艦長(zhǎng)喊。追逐又開(kāi)始了，法拉古艦長(zhǎng)彎身對(duì)我說(shuō)道：“我要一直追到我們的船爆炸為止！”“對(duì)，您對(duì)！”我答。人們只指望這動(dòng)物筋疲力盡，它總不能跟蒸汽機(jī)一樣，永遠(yuǎn)不感到疲倦。然而它一點(diǎn)也不疲倦。這么多時(shí)間過(guò)去了，它并沒(méi)有顯出一點(diǎn)疲勞的樣子。再說(shuō)，我們是應(yīng)該表?yè)P(yáng)林肯號(hào)的，它用不屈不撓的精神進(jìn)行了這次惡斗。我估計(jì)，在11月6日這倒霉的一天里，它所跑的路程不下五百公里！黑夜降臨了，陰影籠罩了波濤洶涌的海洋。這時(shí)候，我以為我們的遠(yuǎn)征結(jié)束了，我們永遠(yuǎn)不能再見(jiàn)到這個(gè)古怪的動(dòng)物了?？墒俏义e(cuò)了。晚上十點(diǎn)五十分，電光又在戰(zhàn)艦前面三海里的海面上亮起來(lái)，還是跟昨天夜里一樣輝煌，一樣強(qiáng)烈。那條獨(dú)角鯨好像是停著不動(dòng)。也許白天跑得累了。它睡著了，它隨著海水蕩漾。這是一個(gè)好機(jī)會(huì)，法拉古艦長(zhǎng)決定利用這次機(jī)會(huì)。他發(fā)出命令。為了不至把敵方驚醒，林肯號(hào)減低速度，小心謹(jǐn)慎地前進(jìn)。在大海中碰到睡著了的鯨魚(yú)，因而勝利地攻擊它們，這并不是稀奇的事情，尼德·蘭也不止一次在鯨魚(yú)昏睡的時(shí)候叉中了它們。加拿大人又到了船頭斜桅下，走上了他原來(lái)的崗位。戰(zhàn)艦慢慢地前進(jìn)著，一點(diǎn)聲息也沒(méi)有，離這動(dòng)物三百七十米左右的時(shí)候關(guān)了氣門(mén)，船現(xiàn)在只憑本身余下的氣力走動(dòng)。船上連呼吸聲也聽(tīng)不到。甲板上絕對(duì)沉寂。人們距白熱的焦點(diǎn)不到一百英尺了，光度更強(qiáng)起來(lái)，照得我們的眼睛發(fā)昏。這時(shí)候，我伏在船頭前面的欄桿上，看見(jiàn)尼德·蘭在我下面，一手拉著帆索，一手揮動(dòng)他鋒利的魚(yú)叉。就