二年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)－第10課 紙板畫人像｜浙美版

二年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)－第10課紙板畫人像｜浙美版1.教學(xué)目標(biāo)通過對紙板畫的學(xué)習(xí)了解平面構(gòu)成及其基本元素，發(fā)展學(xué)生的空間想象能力與感受能力。通過學(xué)習(xí)人像畫的構(gòu)成要素，掌握基本的人物肖像繪制技能，提高學(xué)生的繪畫能力。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，培養(yǎng)學(xué)生觀察和模仿的能力，提高學(xué)生的審美水平。2.教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：紙板畫的基本構(gòu)成及其元素的學(xué)習(xí)。教學(xué)難點(diǎn)：人像的構(gòu)成和肖像繪制技巧的教學(xué)。3.教學(xué)內(nèi)容紙板畫的學(xué)習(xí)：了解紙板畫的定義、意義和發(fā)展歷程。觀察紙板畫作品的形式、色彩、構(gòu)圖以及創(chuàng)作思路。學(xué)習(xí)紙板畫的構(gòu)成要素和畫法。人像畫的學(xué)習(xí)：了解人像畫的概念和特點(diǎn)。學(xué)習(xí)人像構(gòu)成的基本要素及其比例關(guān)系。學(xué)習(xí)肖像繪制的技法和繪制要領(lǐng)。4.教學(xué)過程4.1教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備足夠的紙板、顏料、刷子、鉛筆等繪畫工具。搜集一些相關(guān)的人像和紙板畫作品，準(zhǔn)備供學(xué)生欣賞和借鑒。準(zhǔn)備一個(gè)良好的授課環(huán)境，能夠滿足教學(xué)需要。4.2教學(xué)過程4.2.1學(xué)生觀察紙板畫講解紙板畫的概念和意義，介紹一些著名的紙板畫作品。讓學(xué)生觀察一些紙板畫作品并談?wù)劯惺?。引?dǎo)學(xué)生分析這些作品的色彩運(yùn)用、構(gòu)圖以及構(gòu)成要素等。4.2.2學(xué)生學(xué)習(xí)紙板畫的構(gòu)成要素講解紙板畫的構(gòu)成要素以及畫法，如：線條、形狀、色彩等。讓學(xué)生親自嘗試使用紙板和顏料繪制紙板畫。引導(dǎo)學(xué)生注意構(gòu)圖和色彩的運(yùn)用，并多次進(jìn)行修改和調(diào)整。4.2.3學(xué)生學(xué)習(xí)人像構(gòu)成要素和肖像繪制技巧介紹人像構(gòu)成要素的基本比例關(guān)系，如：頭部、眼睛、鼻子、嘴巴等。讓學(xué)生練習(xí)人像的基本構(gòu)成要素，并逐步繪制出一個(gè)生動逼真的人像形象。引導(dǎo)學(xué)生注意構(gòu)圖和色彩的運(yùn)用，并多次進(jìn)行修改和調(diào)整。4.2.4作品欣賞和交流讓學(xué)生欣賞和比較不同風(fēng)格、不同構(gòu)圖的紙板畫和人像畫作品，對其進(jìn)行評論和比較。布置繪制一幅人像紙板畫的作業(yè)，并通過展示作品的形式進(jìn)行交流和品評。5.教學(xué)反思紙板畫和人像畫作為美術(shù)教育的重要內(nèi)容，通過這樣的教學(xué)活動可以幫助學(xué)生發(fā)展視覺想象能力、美感和藝術(shù)修養(yǎng)。在教學(xué)過程中，可以結(jié)合實(shí)際生活和社會場景，引導(dǎo)學(xué)生通過畫面表達(dá)自己的情感和理解。最終，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力和審美素養(yǎng)。教師應(yīng)該注重吸納和反應(yīng)學(xué)生的意見和需求，在