四年級(jí)班主任工作年終總結(jié)(3篇)

第四年級(jí)班主任工作年終總結(jié)(3篇)四年級(jí)班主任工作年終總結(jié)(精選3篇)

四年級(jí)班主任工作年終總結(jié)要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的四年級(jí)班主任工作年終總結(jié)樣本能讓你事半功倍，下面分享【四年級(jí)班主任工作年終總結(jié)(精選3篇)】相關(guān)方法經(jīng)驗(yàn)，供你參考借鑒。

四年級(jí)班主任工作年終總結(jié)篇1

班主任工作年終總結(jié)

本學(xué)期，本人擔(dān)任四年級(jí)班主任工作。在這個(gè)學(xué)期里，我繼續(xù)擔(dān)任四年級(jí)的班主任。班主任的工作瑣碎而繁雜，為了把班主任工作做好，我經(jīng)常起早貪黑，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)。主要做好了以下幾個(gè)方面的工作：

一、制定班級(jí)管理制度

沒有規(guī)矩，不成方圓。為加強(qiáng)班級(jí)工作，我利用開班會(huì)的時(shí)間，根據(jù)上學(xué)期總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，制定適合本班的管理制度。主要針對(duì)以下幾點(diǎn)：

1.課堂紀(jì)律。上學(xué)期，本班同學(xué)課堂紀(jì)律較好，課堂上遲到現(xiàn)象較少，但也有幾位同學(xué)經(jīng)常遲到。為此，我制定了幾項(xiàng)措施：遲到者，每次扣班級(jí)積分0.5分；被任課老師點(diǎn)名批評(píng)者，扣1分；和同學(xué)打架者，除了扣1分外，還要寫500字說明，并在班會(huì)上當(dāng)眾宣讀。這些措施效果很好，遲到現(xiàn)象大大減少。

2.課間紀(jì)律。課間是學(xué)生休息的時(shí)候，我利用課間穩(wěn)定其他同學(xué)的情緒，讓他們?cè)谖抑贫ǖ墓s規(guī)定下進(jìn)行休息。要求課間的學(xué)生認(rèn)真打掃衛(wèi)生，如果沒有課間衛(wèi)生值日，要求上課前做好值日。

3.集會(huì)紀(jì)律。集會(huì)是一項(xiàng)很重要的學(xué)習(xí)時(shí)間，由于種種原因，本班的集會(huì)紀(jì)律一直較差。為此，我制定了以下措施：對(duì)于遲到、早退或曠集會(huì)者，除了扣分外，還要寫1000字的說明，并在班會(huì)上當(dāng)眾宣讀。

4.路隊(duì)紀(jì)律。路隊(duì)紀(jì)律對(duì)于學(xué)生安全至關(guān)重要，由于班級(jí)中有幾位同學(xué)經(jīng)常排路隊(duì)時(shí)說話，導(dǎo)致整個(gè)路隊(duì)歪歪扭扭。針對(duì)這種情況，我首先教育他們要珍惜每一分每一秒的時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是我們的生命；其次要求他們將這種意識(shí)傳遞給其他同學(xué)，形成正確的輿論，并鼓勵(lì)他們積極參加集體活動(dòng)，讓他們知道，集體的榮譽(yù)需要每個(gè)成員的共同努力。

5.衛(wèi)生。本學(xué)期，學(xué)校更加重視班級(jí)衛(wèi)生和環(huán)境。我要求每位同學(xué)都有保護(hù)環(huán)境和打掃衛(wèi)生的意識(shí)，每節(jié)課下課后，我總會(huì)提醒同學(xué)們，我們的桌子、椅子、墻壁都干凈。

二、班干部的培養(yǎng)

班干部是班主任的得力助手和班級(jí)的中流砥柱。培養(yǎng)得力的班級(jí)干部是班主任工作的重中之重。首先抓中隊(duì)干部，班級(jí)的各項(xiàng)工作都按照工作性質(zhì)不同分配給個(gè)性不同的班干部，實(shí)行責(zé)權(quán)利的統(tǒng)一。這樣，班干部既分工負(fù)責(zé)，又相互牽制，班級(jí)工作得以迅速、順利地開展。其次，還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力，在班干部中，許多都具有較強(qiáng)的組織和管理能力，在班干部中，許多都具有較強(qiáng)的組織和管理能力。

三、加強(qiáng)家校聯(lián)系

為了有效發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，促進(jìn)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合，形成教育合力，我班建立了定期與家長(zhǎng)聯(lián)系的制度，并建立了家校聯(lián)系卡。通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、短信、校訊通等形式，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，雙方交流思想，探討教育辦法，形成了有效的教育動(dòng)力。

四、主要收獲

1.開展班級(jí)工作，安全工作首位。開學(xué)初，我利用班會(huì)，有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育。如：如何防火、防盜、防騙、防交通事故、防暑、防溺水、衛(wèi)生、安全等。

2.認(rèn)真制定班級(jí)公約。班級(jí)公約是班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的指南，為了制定班級(jí)公約，我讓學(xué)生參與，共商量，共同制定了適合本班實(shí)際情況的班級(jí)公約。這樣，學(xué)生既感到親切，又明白班級(jí)公約的要求。

3.組建班委。為了培養(yǎng)班干部，我讓每個(gè)同學(xué)都成為班干部，通過民主選舉的方式選出班級(jí)干部。同時(shí)，要求學(xué)生對(duì)班干部進(jìn)行監(jiān)督，并實(shí)行班干部輪流值日制，使班級(jí)工作能夠有序開展。

4.衛(wèi)生小衛(wèi)士。為了加強(qiáng)班級(jí)衛(wèi)生管理，我首先組織學(xué)生制訂了較為完善的衛(wèi)生制度，并成立了衛(wèi)生小組，每組設(shè)立衛(wèi)生委員，每周進(jìn)行衛(wèi)生打掃，并要求責(zé)任到人。

5.認(rèn)真做好家訪工作。為了了解學(xué)生，我利用空余時(shí)間到學(xué)生家中進(jìn)行家訪，與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解學(xué)生的家庭情況，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教育。

6.認(rèn)真填寫學(xué)生評(píng)價(jià)手冊(cè)。為了及時(shí)向家長(zhǎng)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我利用評(píng)價(jià)手冊(cè)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的情況，讓家長(zhǎng)及時(shí)掌握學(xué)生的在校表現(xiàn)，共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

在班級(jí)管理上，我時(shí)常保持這樣一句話：“嚴(yán)在明處，愛在心里”。了解學(xué)生，走近學(xué)生，心貼心，產(chǎn)生情感效應(yīng)，促使優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。我深感：“只要心中充滿愛，我們就能

四年級(jí)班主任工作年終總結(jié)篇2

四年級(jí)班主任工作年終總結(jié)

班主任工作是一項(xiàng)繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來自不同的家庭，成長(zhǎng)和生活環(huán)境不同，性格、愛好、特長(zhǎng)各有千秋，要想把他們組織成一個(gè)講文明、講禮貌、守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮的班集體，就需要班主任做大量細(xì)致的工作。

一、樹立班級(jí)目標(biāo)

本學(xué)期初，我班在總結(jié)前一學(xué)年成績(jī)的基礎(chǔ)上，同學(xué)們一致立下錚錚誓言：再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)！目標(biāo)的確立無疑對(duì)學(xué)生起了極大的促進(jìn)作用。為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，我結(jié)合平時(shí)“班級(jí)文化建設(shè)”在班級(jí)立下班訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、勤奮、奉獻(xiàn)。一學(xué)期下來，我班的各項(xiàng)工作完成得比以前更出色，尤其是課堂深受各科任老師的一致好評(píng)，期末各科考試總成績(jī)都很理想。

二、培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

眾所周知，一個(gè)良好的班集體必須要有良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。健全、完善評(píng)估機(jī)制，實(shí)施科學(xué)管理，促進(jìn)良好的班風(fēng)。班集體的常規(guī)管理是一種變動(dòng)管理為相對(duì)穩(wěn)定的靜態(tài)管理式。因而為較好地達(dá)到這一教學(xué)效果，在班內(nèi)開展規(guī)范評(píng)比活動(dòng)。我在班內(nèi)開展“五面小紅旗”的比賽，將學(xué)生的日常行為規(guī)范劃分為五大塊，將量化的結(jié)果即時(shí)反映出來，做到天天記、周周比、月月評(píng)。每月評(píng)選最佳個(gè)人和最佳小隊(duì)，在班內(nèi)設(shè)立越為獎(jiǎng)，使好的學(xué)生和后進(jìn)生得到被認(rèn)同的機(jī)會(huì)，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)了學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，也促進(jìn)了良好的班風(fēng)形成。

創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，首先在教室里創(chuàng)設(shè)一個(gè)適合讀書的環(huán)境，我叫班干在教室的學(xué)習(xí)園地里醒目地寫上一句名言：我讀書不是為了學(xué)習(xí)，而是為了生活。這也就是給了學(xué)生一個(gè)目標(biāo)，為了明天的好生活發(fā)奮學(xué)習(xí)，這個(gè)目標(biāo)使學(xué)生信服學(xué)習(xí)氛圍的形成，我要求班干下早操之后和晚修之前一到教室第一步就是拿出書來讀，所有的班干部、同學(xué)都將注意力集中在書本上，會(huì)使教室的氣氛一下子驚異地安靜下來，其它陸續(xù)來的同學(xué)會(huì)受到前面同學(xué)的影響，對(duì)別人的行動(dòng)感到一股無言的壓力，也就是利用用功學(xué)生本身創(chuàng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛；最后，給學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣，在班級(jí)工作中我時(shí)刻注重身教，為人師表，以良好的形象率先示范，潛移默化地影響和激勵(lì)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。讓他們看在眼里，記在心里，以教師為榜樣對(duì)照、激勵(lì)著自己，使他們?cè)僖矝]有一句怨言，而是開開心心地留在教室里學(xué)習(xí)，從而形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然自己很累，但一看到同學(xué)們一次次地進(jìn)步，心里別提多高興了。

三、加強(qiáng)后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作

我相信不管是怎樣的班級(jí)都會(huì)有問題生，何況我們是平行班。一些班主任在學(xué)生發(fā)生問題后，急于解決，或找學(xué)生家長(zhǎng)告狀，或到學(xué)校政教處尋找解決的辦法。我認(rèn)為在學(xué)生發(fā)生問題后，大多數(shù)學(xué)生的心理會(huì)很敏感、很脆弱。如果再找家長(zhǎng)和學(xué)校去刺激他們，很容易產(chǎn)生更壞的結(jié)果。通過實(shí)踐，我覺得，事情發(fā)生后，不要急于采取行動(dòng)，

而要靜下心來思考。想一想，為什么會(huì)發(fā)生不該發(fā)生的事情，自己在處理問題的過程中有哪些不足。如果自己能解決，就不要找學(xué)校、家長(zhǎng)。常言說得好：十個(gè)指頭不一般齊。對(duì)于調(diào)皮搗亂的學(xué)生，需要有耐心，要長(zhǎng)期用真情去感化他們。

四、加強(qiáng)和學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系

學(xué)生有一半時(shí)間是在家里度過的，一個(gè)學(xué)生在家里學(xué)習(xí)情況的好壞，在很大程度上決定了學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞。而老師很難知道學(xué)生在家里的學(xué)習(xí)情況，就是知道，也難以解決。因此，有必要密切聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，和學(xué)生家長(zhǎng)多談?wù)?，了解學(xué)生在家中的表現(xiàn)，讓學(xué)生家長(zhǎng)也了解一下學(xué)生在校的表現(xiàn)，共同督促學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)。

四年級(jí)班主任工作年終總結(jié)篇4

以下是一篇四年級(jí)班主任工作年終總結(jié)：

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

在過去的一年中，我有幸擔(dān)任四年級(jí)班主任，并參與了班級(jí)管理、教學(xué)工作和家長(zhǎng)溝通等多個(gè)方面的工作。在這里，我將對(duì)過去一年的工作進(jìn)行總結(jié)，并提出一些經(jīng)驗(yàn)和建議。

一、班級(jí)管理

作為班主任，我的首要任務(wù)是管理好班級(jí)。在這一年中，我通過制定明確的班級(jí)規(guī)則，加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)，規(guī)范了學(xué)生的行為準(zhǔn)則。同時(shí)，我也注重班級(jí)文化的建設(shè)，通過板報(bào)、墻報(bào)等形式，營(yíng)造了良好的班級(jí)氛圍。

二、教學(xué)工作

作為教師，我的主要任務(wù)是教學(xué)。在這一年中，我認(rèn)真?zhèn)湔n、講解清晰，注重了學(xué)生的理解能力，并積極與學(xué)生溝通，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的問題。同時(shí)，我也注重學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，鼓勵(lì)他們積極參加各種課外活動(dòng)。

三、家長(zhǎng)溝通

家長(zhǎng)是孩子成長(zhǎng)中至關(guān)重要的人物，因此，我十分注重與家長(zhǎng)的溝通。在這一年中，我通過家長(zhǎng)會(huì)、電話聯(lián)系等方式，與家長(zhǎng)建立了良好的溝通渠道，及時(shí)向家長(zhǎng)反饋孩子的學(xué)習(xí)和生活情況，并積極與家長(zhǎng)合作，共同促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。

四、經(jīng)驗(yàn)與建議

在工作中，我也積累了一些經(jīng)驗(yàn)，如：注重班級(jí)規(guī)則的制定，可以有效地規(guī)范學(xué)生的行為；關(guān)注家長(zhǎng)溝通，可以更好地促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)；鼓勵(lì)孩子參加課外活動(dòng)，可以豐富他們的生活經(jīng)驗(yàn)。