《廣告創(chuàng)意》課程教學(xué)大綱

《廣告創(chuàng)意》課程教學(xué)大綱課程名稱：廣告創(chuàng)意課程類別（必修/選修）：專業(yè)選修課程英文名稱：AdvertisingCreativity總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分：32/2/2其中實驗學(xué)時：8先修課程：《攝影基礎(chǔ)》、《電視攝像》、《數(shù)字編輯技術(shù)》授課時間：周二第7、8節(jié)/1-16周授課地點：松山湖校區(qū)/6D-202授課對象：15廣電1、2、3班開課院系：文學(xué)與傳媒學(xué)院傳媒系答疑時間、地點與方式：每周二下午2點至3點30分，10B405課程考核方式：開卷（√）閉卷（）課程論文（）實操（）使用教材：《廣告創(chuàng)意與表現(xiàn)》，趙潔，武漢大學(xué)出版社，2017年8月第一版第九次印刷。教學(xué)參考資料：《廣告講義》，吳博林、廣告Playgroup，經(jīng)濟日報出版社，2010年初版-第三版?！稄V告文案：文案人的自我修煉手冊》，樂劍峰，中信出版社，2016年1月第一版?！段陌竸?chuàng)作完全手冊：文案大師教你一步一步寫出銷售力》，（美）羅伯特?布萊著，劉怡女、袁婧譯，北京聯(lián)合出版社，2013年9月第一版。《不做無效的營銷：奧美內(nèi)部培訓(xùn)》，王澤蘊，中國友誼出版社，2017年3月第一版?！敦S裕的寓言：美國廣告文化史》，（美）李爾斯著，任海龍譯，上海人民出版社，2005年1月第一版。課程簡介：本課程是廣播電視學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)選修課。課程通過理論講授結(jié)合案例分析，以及技能實踐的教學(xué)形式，向?qū)W生講授以下方面的知識和技能：廣告業(yè)出現(xiàn)及發(fā)展的歷史、社會和文化背景。廣告公司基本的業(yè)務(wù)流程。與廣告創(chuàng)意有關(guān)的心理學(xué)、傳播學(xué)及社會學(xué)基礎(chǔ)理論。廣告創(chuàng)意的基本原理和思維方式。將廣告創(chuàng)意構(gòu)思制作成廣告宣傳物料的多媒體創(chuàng)作技能。課程教學(xué)目標：使學(xué)生了解和掌握廣告業(yè)出現(xiàn)和發(fā)展的歷史及社會文化背景。使學(xué)生了解廣告公司基本的業(yè)務(wù)流程。講授廣告創(chuàng)作的基本原理及手法，并在創(chuàng)作的過程中有效、合理地運用社會學(xué)、心理學(xué)、傳播學(xué)等理論知識。使學(xué)生掌握問卷調(diào)查、深度訪談、焦點小組、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析等基本的市場研究方法。使學(xué)生掌握運用各種多媒體技術(shù)將廣告創(chuàng)意實現(xiàn)為廣告作品的方法。本課程與學(xué)生核心能力培養(yǎng)之間的關(guān)聯(lián)(授課對象為理工科專業(yè)學(xué)生的課程填寫此欄）：□核心能力1.□核心能力2.□核心能力3.□核心能力4.□核心能力5.□核心能力6.□核心能力7．□核心能力8．理論教學(xué)進程表周次教學(xué)主題教學(xué)時長教學(xué)的重點與難點教學(xué)方式作業(yè)安排1課程內(nèi)容介紹、考核方式說明、2教學(xué)重點：簡明扼要地介紹課程內(nèi)容，引起學(xué)生學(xué)習的興趣。解釋課程的考核標準。課堂講授、討論練習課后閱讀2廣告業(yè)的出現(xiàn)及發(fā)展歷史2教學(xué)重點：早期的廣告形式，“福特主義”、“嬰兒潮”與廣告業(yè)的黃金時期，新媒體時代的廣告業(yè)。教學(xué)難點：人類社會生產(chǎn)消費模式的后現(xiàn)代轉(zhuǎn)型。課堂講授、討論練習課后閱讀3廣告公司運作的基本流程2教學(xué)重點：主要的廣告行業(yè)集團，廣告公司的服務(wù)類型，課堂講授、討論練習課后閱讀4廣告與認知心理學(xué)2教學(xué)重點：人類對信息的感知和處理，人類認知的心理模式、認知心理學(xué)理論的實際運用。教學(xué)難點：神經(jīng)科學(xué)及認知心理學(xué)的相關(guān)知識。課堂講授、討論練習課后閱讀5國慶假期2---6廣告與傳播學(xué)2教學(xué)重點：說服研究、涵化分析、議程設(shè)置、二級傳播流程、把關(guān)人等相關(guān)理論。教學(xué)難點：結(jié)合廣告業(yè)的具體特點理解并應(yīng)用傳播學(xué)理論知識。課堂講授、討論練習課后閱讀7廣告創(chuàng)作的基本原理及手法2教學(xué)重點：結(jié)合具體案例，講授廣告創(chuàng)意構(gòu)思的基本原理及常用手法。教學(xué)難點：需要啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維，避免將基本原理和常用手法固化為標準模式。課堂講授、討論練習課后閱讀8文字及視覺表達技巧2教學(xué)重點：結(jié)合具體案例，講授文案寫作、平面構(gòu)圖、影視腳本及分鏡頭本創(chuàng)作的基本技巧。教學(xué)難點：需要學(xué)生積極實踐。課堂講授、討論練習布置小組作業(yè)9廣告、媒體及流行文化（一）2教學(xué)重點：廣告業(yè)與媒體業(yè)的關(guān)系、流行文化與廣告、文化全球化與文化多元主義。教學(xué)難點：廣告業(yè)在文化全球化進程中起的推動作用。課堂講授、討論練習課后閱讀10廣告、媒體及流行文化（二）2教學(xué)重點：廣告與現(xiàn)代化迷思、文化霸權(quán)與文化帝國主義、本土化與民族主義對廣告創(chuàng)作的影響。教學(xué)難點：對于現(xiàn)代化和另類現(xiàn)代化（alternativemodernity）的理解。課堂講授、討論練習課后閱讀13市場研究及廣告效果測量（一）2教學(xué)重點：市場研究和廣告效果測量的目的與意義、定量研究方法的使用情境、調(diào)查問卷的設(shè)計、數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的基本原理及技巧。教學(xué)難點：數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析的基本原理及技巧。課堂講授、討論練習課后閱讀14市場研究及廣告效果測量（二）2教學(xué)重點：定性研究方法的使用情境、定性研究的基本方法、訪談提綱的擬定、訪談的操作技巧、焦點小組的組織與實施。教學(xué)難點：如何帶著問題意識和研究設(shè)計進行定性研究。課堂講授、討論練習課后閱讀合計：24實踐教學(xué)進程表周次實驗項目名稱學(xué)時重點與難點項目類型（驗證/綜合/設(shè)計）教學(xué)方式作業(yè)安排11小組作業(yè)演示2用文字及圖片清楚講解平面、廣播及影視廣告的創(chuàng)意構(gòu)思綜合實訓(xùn)布置期末小組項目12小組作業(yè)演示2用文字及圖片清楚講解平面、廣播及影視廣告的創(chuàng)意構(gòu)思綜合實訓(xùn)15期末小組項目演示2運用各種多媒體技術(shù)，將小組作業(yè)的廣告創(chuàng)意構(gòu)思制作成廣告作品綜合實訓(xùn)16期末小組項目演示2運用各種多媒體技術(shù)，將小組作業(yè)的廣告創(chuàng)意構(gòu)思制作成廣告作品綜合實訓(xùn)合計：8成績評定方法及標準考核形式評價標準權(quán)重考勤上課時抽查，缺勤達4次或以上者考勤分數(shù)為0，每缺勤1次扣25分。30%小組作業(yè)根據(jù)學(xué)生提交的作業(yè)文本及課堂演示情況進行成績評定，分為優(yōu)（90-100）、良（80-90）、中（70-80）、及格（60-70）、不及格（0-60）五等。20%期末小組項目根據(jù)學(xué)生提交的作業(yè)文本及課堂演示情況進行成績評定，分為優(yōu)（90-100）、良（80-90）、中（70-80）、及格（60-70）、不及格（0-60）五等。20%期末考試根據(jù)學(xué)生在期末考試中的表現(xiàn)進行成績評定，分為優(yōu)（90-100）、良（80-90）、中（70-80）、及格（60-70）、不及格（0-60）五等。30%大綱編寫時間：2017年9月1日系（部）審查意見：。系（部）主任簽名：日期：年月日注：1、課程教學(xué)目標：請精煉概括3-5條目標，并注明每條目標所要求的學(xué)習目標層次（理解、運用、分析、綜合和評價）。本課程