《藝術(shù)美育》課程教學大綱

PAGEPAGE1《藝術(shù)美育》課程教學大綱一、課程與任課教師基本信息課程名稱：藝術(shù)美育課程類別：專業(yè)任選課課程英文名稱：ArtAestheticEducation總學時/周學時/學分：32/2/2其中實驗（實訓、討論等）學時：0授課時間：1—16周授課地點：6C-101授課對象：2016漢語1、2班開課院（系）：文學與傳媒學院使用教材：《藝術(shù)美育》，凌曉蕾編著，暨南大學出版社，2006年4月第1版教學參考資料：《美學與藝術(shù)鑒賞》，金元蒲主編，首都師范大學出版社，1999年9月第1版《藝術(shù)鑒賞》，李偉權(quán)主編，清華大學出版社，2013年8月第1版《美育十五講》，曾繁仁，北京大學出版社，2012年1月第1版課程考核方式：開卷（√）閉卷（）課程論文（）實操（）答疑時間、地點與方式：每次課后留出5分鐘左右答疑，輔以微信、QQ等電子媒體。課程教學目標（精煉概括3-5條目標，本課程教學目標須與授課對象的專業(yè)培養(yǎng)目標有一定的對應(yīng)關(guān)系）豐富學生的藝術(shù)基礎(chǔ)知識、藝術(shù)理論知識、提高他們的藝術(shù)感悟能力和藝術(shù)鑒賞能力。2、培養(yǎng)他們熱愛美、追求美、創(chuàng)造美的高尚情懷，培養(yǎng)他們對中外優(yōu)秀優(yōu)秀藝術(shù)和文化的熱愛。3、了解美的基本哲學意蘊，掌握一定的美學理論知識。理解古今中外對于美感的不同解讀以及美感的培養(yǎng)方式，用理論指導實踐，提高審美能力。4、提高學生的綜合素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代社會對復合型人才的需求。通過對藝術(shù)作品的鑒賞，對基本審美理念和審美方法的學習，為《文藝理論》、《美學理論》等后續(xù)課程奠定基礎(chǔ)。四、課程進度表理論教學進程表第一學期周次教學主題教學時長教學的重點與難點教學方式作業(yè)安排1藝術(shù)美育概述2什么是藝術(shù)鑒賞與藝術(shù)美育，藝術(shù)鑒賞和美育的社會功能，藝術(shù)鑒賞的特點及主要內(nèi)容。講解式完成相應(yīng)習題庫習題2書法藝術(shù)鑒賞2掌握書法是一種線條造型藝術(shù)，它具有傳統(tǒng)性、抽象性、抒情性、不可重復性等特點。掌握書法的審美價值和欣賞要點。講解式引導式完成相應(yīng)習題庫習題3-4繪畫藝術(shù)鑒賞4了解繪畫藝術(shù)的審美價值，中西方繪畫的歷史、主要畫家及作品，了解中西方繪畫寫實與寫意、焦點透視與散點透視、畫面情節(jié)和象外之象、線條與色彩等的區(qū)別等講解式引導式完成相應(yīng)習題庫習題5-6雕塑藝術(shù)欣賞4了解雕塑藝術(shù)的審美價值，中西方雕塑的發(fā)展歷程以及中國雕塑的特點。理解雕塑的表現(xiàn)形式，中國雕塑取材類型化的利弊以及什么叫“舍其形而取其神”。講解式引導式完成相應(yīng)習題庫習題7-8建筑藝術(shù)欣賞4了解中西方建筑的發(fā)展歷程以及建筑藝術(shù)的審美價值。重點掌握建筑的音樂美？為什么說建筑是人類歷史的見證？為什么說建筑能夠反映社會主題，揭示生活本質(zhì)？為什么說建筑能夠表現(xiàn)民族作風和民族氣概？建筑是怎樣運用象征手法正面反映現(xiàn)實的？講解式引導式完成相應(yīng)習題庫習題9園林藝術(shù)欣賞2了解中西方園林藝術(shù)的不同。重點了解建筑、植物、雕塑、山水等中西方園林要素的區(qū)別。講解式引導式完成相應(yīng)習題庫習題10音樂藝術(shù)欣賞2掌握音樂藝術(shù)的總體特征；西方音樂藝術(shù)與中國音樂藝術(shù)的歷史發(fā)展特點以及各自的總體神韻和特征；了解各流派音樂的基本特點；大師及其代表作的藝術(shù)內(nèi)涵。講解式引導式完成相應(yīng)習題庫習題11舞蹈藝術(shù)欣賞2對舞蹈藝術(shù)的總體特征進行把握并了解舞蹈的社會功能及審美價值。掌握舞蹈的音樂性與雕塑性等特點；了解舞蹈的基本性質(zhì)及種類；對各個主要舞種有基本的認識及鑒賞能力。講解式引導式完成相應(yīng)習題庫習題12戲曲藝術(shù)鑒賞2對戲曲藝術(shù)的特征、藝術(shù)語言有整體把握。結(jié)合戲曲作品的賞析，加深對戲曲的虛擬性、程式性等藝術(shù)特征的理解。講解式引導式完成相應(yīng)習題庫習題13-14電影藝術(shù)鑒賞4通過電影藝術(shù)特征及基本表現(xiàn)規(guī)律的介紹，初步學會從多個角度賞析具體電影作品。結(jié)合具體電影作品進行分析，了解電影制作者個人精神選擇對電影作品的影響。講解式引導式完成相應(yīng)習題庫習題15-16討論與總結(jié)4對本門課程的一些重難點及補充問題進行討論與回顧。引導式互動式合計32五、成績評定方法及標準考核內(nèi)容評價標準權(quán)重平時作業(yè)、課堂表現(xiàn)與出勤情況每次作業(yè)的得分、課堂表現(xiàn)情況與學期出勤情況等30%期末考試期末考試成績70%六、院（系）教學指導委員