小學(xué)語文四年級下冊-12在天晴了的時候-課件

第三單元12在天晴了的時候第三單元12在天晴了的時候11.認(rèn)識“炫、垢”等7個生字。2.正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。3.通過學(xué)習(xí)課文，激發(fā)熱愛生活、熱愛大自然的思想感情。4.試著用詩的形式，寫寫自己看到過的雨后天晴的景象。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識“炫、垢”等7個生字。學(xué)習(xí)目標(biāo)2介紹作者：戴望舒,浙江杭縣人，中國現(xiàn)代派象征主義詩人，又稱“雨巷詩人”。戴望舒早年就讀于上海大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)，曾因宣傳革命被捕。無論理論還是創(chuàng)作實(shí)踐，都對中國新詩的發(fā)展產(chǎn)生過相當(dāng)大的影響。詩集有《我的記憶》、《望舒草》、《望舒詩稿》等，另有譯著多種。介紹作者：戴望舒,浙江杭縣人，中國現(xiàn)代派象征主義詩人3炫耀塵垢膽怯赤腳涉過暈皺一曝十寒認(rèn)讀新詞xuànqièchìshèyùnpùgòu炫耀塵垢膽怯赤腳認(rèn)讀新詞xuànqiè4炫耀：塵垢：膽怯：智慧：曝：

攜：陰霾：指夸耀顯示。指灰塵與污垢。膽小怯弱。聰明。曬。帶著，帶領(lǐng)?？諝庵袘覓熘罅繜焿m等微粒而形成的渾濁現(xiàn)象。炫耀：指夸耀顯示。指灰塵與污垢。膽小怯弱。聰明。曬。帶著5歸納每節(jié)大意：第一節(jié)：天晴了的時候到小徑上走走會看到?jīng)鏊譁厝岬哪嗦贰⒚利惖男“拙?、小草和鳳蝶兒。第二節(jié)：天晴了的時候，赤腳攜手，踏著新泥,涉過溪流。第三節(jié)：陽光下的溪水、樹林、云朵都是美麗的。歸納每節(jié)大意：第一節(jié)：天晴了的時候到小徑上走走會看到?jīng)鏊譁?

自由朗讀詩歌，想一想文中描寫了哪些雨過天晴的景物？小路小草小白菊鳳蝶兒孩子新陽溪水閑云自由朗讀詩歌，想一想文中描寫了哪些雨過天晴的景物？小7給雨潤過的泥路，一定是涼爽又溫柔；給雨潤過的泥路，8給雨水潤過的泥巴小路，一定是涼爽、溫柔的。

詩人采用擬人手法，用溫柔一詞描繪了泥路的柔軟，表現(xiàn)了泥路的美好。給雨水潤過的泥巴小路，一定是涼爽、溫柔的。詩人采用擬人9炫耀著新綠的小草，一下子洗凈了塵垢；炫耀著新綠的小草，10

炫耀著新綠的小草，已一下洗凈了塵垢，小草自豪地展露出雨后洗去塵埃與污垢的翠綠身姿。

“炫耀”寫出了小草的快樂與自豪?！跋磧簟睂懗隽擞旰笮〔莸臐崈?、清新。炫耀著新綠的小草，已一下洗凈了塵垢，小草自豪地展露出11不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭，試試寒，試試暖，然后一瓣瓣地綻透；不再膽怯的小白菊，12抖去水珠的鳳蝶兒，在木葉間自在閑游，把它五彩的智慧書頁，曝著陽光一開一收。抖去水珠的鳳蝶兒，13詩人是怎樣描寫小白菊、鳳蝶的？詩人浪漫地采用擬人手法，運(yùn)用“膽怯”形容小白菊經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打。運(yùn)用“慢慢”“試試”描寫小白菊的謹(jǐn)慎，表現(xiàn)了小白菊的可愛與美好。詩人是怎樣描寫小白菊、鳳蝶的？詩人浪漫地采用擬人手法，14閑游：表現(xiàn)了鳳蝶的自由與快樂，體現(xiàn)了雨后的美好。智慧書頁：采用比喻的手法，形象地描繪了鳳蝶翅膀的美麗。曝著陽光一開一收：描寫了鳳蝶的動態(tài)美顯示了生命的活力，表現(xiàn)了小徑的美好。閑游：表現(xiàn)了鳳蝶的自由與快樂，體現(xiàn)了雨后的美好。智慧書頁：采15

通過詩人的描述，雨后的小路、小草、小白菊、鳳蝶兒給你留下了怎樣的印象呢？（

）的小路

（

）的小草

（

）的小白菊

（

）的鳳蝶兒泥濘膽怯新綠閑游通過詩人的描述，雨后的小路、小草、小白菊、鳳蝶兒給你16到小徑中去走走吧，在天晴了的時候：赤著腳，攜著手，踏著新泥，涉過溪流。到小徑中去走走吧，17雨后的小徑該怎樣才能充分享受它的美好？“赤著腳”充分地享受泥路的溫柔。

“攜著手”與朋友家人一同出游，一齊享受雨后清新的空氣和美好的景物。雨后的小徑該怎樣才能充分享受它的美好？“赤著腳”充分地享受泥18新陽推開了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，

擬人的手法描繪了太陽的力量是巨大的。

表現(xiàn)了溪水的陶醉與美麗。新陽推開了陰霾了，擬人的手法描繪了太陽的力量是巨大的19看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。

在詩人的筆下，云是有腳的，云是浪漫的，云正在閑游散步?？瓷介g移動的暗綠——在詩人的筆下，云是有腳的，云是浪漫20

雨后的太陽照耀著大地，云開霧散，溪水在微風(fēng)中漾起美麗的波紋，山中的綠樹在雨后顯得更加翠綠，天上的云朵也在悠閑地飄動。新陽推開了陰霾了，溪水在溫風(fēng)中暈皺，看山間移動的暗綠——云的腳跡——它也在閑游。雨后的太陽照耀著大地，云開霧散，溪水在微風(fēng)中漾起美麗的21

詩人運(yùn)用擬人的手法，描繪了天晴時小徑上美麗的景物，表現(xiàn)了景物鮮活的生命力，表達(dá)了詩人輕松、愉悅的心情，表達(dá)了詩人對生活的熱愛。詩歌主旨詩人運(yùn)用擬人的手法，描繪了天晴時小徑上美麗的景物，表現(xiàn)22

生活中處處都有美，我們只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。望大家能夠和戴望舒一樣熱愛自然、熱愛生活，留心觀察，擁有一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛。生活中處處都有美，我們只是缺少了一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛23拓展欣賞：關(guān)于雨的詩詞雨急山溪漲，云迷嶺樹低。（戴叔倫《宿靈巖寺》）春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。（