粵教語文選修9課件(傳記選讀)：10-扼住命運(yùn)的咽喉-11-遠(yuǎn)行希臘-12-電腦神童蓋茨

異域人生

10扼住命運(yùn)的咽喉11遠(yuǎn)行希臘12電腦神童蓋茨異域人生10扼住命運(yùn)的咽喉粵教語文選修9課件(傳記選讀)：10-扼住命運(yùn)的咽喉-11-遠(yuǎn)行希臘-12-電腦神童蓋茨1．字音識記臃腫(yōnɡ) 骨骼(ɡé) 威懾(shè)旋轉(zhuǎn)(xuán) 細(xì)膩(nì) 磕破(kē)酗酒(xù) 輕佻(tiāo) 坂坡(bǎn)湍急(tuān) 霧嵐(lán) 廢圮(pǐ)謳歌(ōu) 睥睨(pìnì) 笨拙(zhuō)詛咒(zǔzhòu) 悲愴(chuànɡ) 隱遁(dùn)諧謔(xuè) 頹唐(tuí) 晨曦(xī)乳酪(lào) 契合(qì) 昵名(nì)裨益(bì) 嗜好(shì)

愕然(è)詭譎(ɡuǐjué) 拾級而上(shè)蜿蜒(wānyán) 橄欖(ɡǎnlǎn)1．字音識記粵教語文選修9課件(傳記選讀)：10-扼住命運(yùn)的咽喉-11-遠(yuǎn)行希臘-12-電腦神童蓋茨粵教語文選修9課件(傳記選讀)：10-扼住命運(yùn)的咽喉-11-遠(yuǎn)行希臘-12-電腦神童蓋茨3．詞義理解(1)執(zhí)著：佛教指對某事物堅(jiān)持不放，不能超脫。后泛指固執(zhí)、拘泥或堅(jiān)持某一意念而不肯改變。(2)裨益：益處。(3)慷慨激昂：精神振奮，情緒激昂，充滿正氣?？犊?，情緒激動(dòng)。激昂，振奮昂揚(yáng)。(4)無以復(fù)加：不可能再增加。指程度達(dá)到了極點(diǎn)。(5)精疲力竭：精神、力氣消耗已盡。形容非常疲勞。竭，盡。(6)事無巨細(xì)：事情不分大小。形容什么事都管。同“事無大小”。(7)名列前茅：古代軍隊(duì)行進(jìn)，前鋒如遇敵情便舉茅草為警號。后以“名列前茅”指名次在前。3．詞義理解(8)如火如荼：像火那樣紅，像荼那樣白。原比喻軍容之盛。現(xiàn)用來形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢旺盛，氣氛熱烈。荼，茅草的白花。(9)捉襟見肘：拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破爛。比喻顧此失彼，窮于應(yīng)付。(10)形影不離：像形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關(guān)系親密，經(jīng)常在一起。(11)肆無忌憚：非常放肆，沒有一點(diǎn)兒顧忌。肆，放肆。忌，顧忌。憚，害怕。(12)蓋棺定論：指一個(gè)人的是非功過到死后才能作出結(jié)論。同“蓋棺論定”。(8)如火如荼：像火那樣紅，像荼那樣白。原比喻軍容之盛?，F(xiàn)用4．文學(xué)常識(1)作者簡介羅曼·羅蘭(RomainRolland；1866-1944)，19世紀(jì)末20世紀(jì)初法國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義作家、音樂史學(xué)家、社會活動(dòng)家。羅曼·羅蘭出生于律師家庭，上大學(xué)期間曾與托爾斯泰通信，托爾斯泰“不以暴力抗惡”、“道德上的自我修養(yǎng)”、“博愛”等思想對他產(chǎn)生深刻影響，他的民主主義思想、對資本主義世界及其文化的批判，也影響了羅曼·羅蘭的世界觀。羅曼·羅蘭的創(chuàng)作大致能以20世紀(jì)30年代為界，分為前后兩個(gè)時(shí)期。前期作品，主要有取材于法國大革命的《革命戲劇集》，包括《群狼》(1898)、《丹東》(1900)、《七月十四日》(1902)等8部劇本；3部英雄傳記：《貝多芬傳》(1903)、《米開朗琪羅傳》(1906)、《托爾斯泰傳》(1911)；4．文學(xué)常識長篇巨著《約翰·克利斯朵夫》、中篇小說《哥拉·布勒尼翁》(1919)以及一系列反映其反對戰(zhàn)爭、反對一切暴力，害怕集體主義制度妨害個(gè)人“精神獨(dú)立”等思想的論文。后期作品有長篇小說《母與子》(舊譯《欣悅的靈魂》)四部：《阿耐蒂和西勒維》(1922)、《夏天》(1924)、《母與子》(1927)、《女預(yù)言家》(1933)和一系列散文、回憶錄、論文等。特別是1931年，他發(fā)表了《向過去告別》一文，批判了自己過去所走過的道路，從此積極參加反對帝國主義戰(zhàn)爭，保衛(wèi)和平的活動(dòng)，成為進(jìn)步的反帝反法西斯的文藝戰(zhàn)士。長篇巨著《約翰·克利斯朵夫》、中篇小說《哥拉·布勒尼翁》(1其代表作《約翰·克利斯朵夫》被高爾基稱為“長篇敘事詩”，被譽(yù)為20世紀(jì)最偉大的小說。這部巨著共10卷，以主人公約翰·克利斯朵夫的生平為主線，描述了這位音樂天才的成長、奮斗經(jīng)歷，同時(shí)對德國、法國、瑞士、意大利等國家的社會現(xiàn)實(shí)作了不同程度的真實(shí)寫照。全書猶如一部龐大的交響樂，每卷都是一個(gè)有著不同樂思、情緒和節(jié)奏的樂章。由《約翰·克利斯朵夫》開始，羅曼·羅蘭開創(chuàng)了一種獨(dú)特的小說風(fēng)格。該巨著獲1913年法蘭西學(xué)士院文學(xué)獎(jiǎng)，1915年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。其代表作《約翰·克利斯朵夫》被高爾基稱為“長篇敘事詩”，被譽(yù)伊莎多拉·鄧肯(1877-1927)，現(xiàn)代舞創(chuàng)始人。生于美國舊金山市。少年時(shí)期學(xué)習(xí)過一些舞蹈，由于生活貧困，加入奧古斯丁·達(dá)利的舞蹈團(tuán)，在美國各地演出。1900年與家人赴歐洲發(fā)展，大獲成功。受古希臘藝術(shù)影響，創(chuàng)立一種動(dòng)作自然、形式自由的舞蹈。著有《論舞蹈藝術(shù)》和自傳《我的生平》。1927年9月14日在一次交通意外中身亡。伊莎多拉·鄧肯(1877-1927)，現(xiàn)代舞創(chuàng)始人。生于美國(2)背景資料路德維?！し病へ惗喾?1770-1827)，德國作曲家、鋼琴家。維也納古典樂派代表人物之一。生于德國波恩。他自幼學(xué)習(xí)音樂，因?yàn)榧彝ゲ恍?，很早就開始上臺表演，并在未滿十八歲時(shí)就擔(dān)負(fù)起全家生活的重任。1792年，貝多芬定居維也納。1797年，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。他不得不放棄演出，而長期隱居在維也納鄉(xiāng)村。貝多芬對傳統(tǒng)交響樂的形式進(jìn)行了重大革新，形成了英雄性、群眾性的音樂新風(fēng)格，創(chuàng)作了《第三交響曲》(《英雄交響曲》)、《第五交響曲》(《命運(yùn)交響曲》)、《第九交響曲》(《合唱交響曲》)等杰出作品。1827年3月26日病逝于維也納。(2)背景資料伊莎多拉·鄧肯不僅是一位偉大的舞蹈家，也是一位偉大的女性。她在《鄧肯自傳》一書中坦誠地書寫了她極富傳奇色彩的一生：熱愛舞蹈藝術(shù)，畢生為創(chuàng)造并推廣一種自然、本真的現(xiàn)代舞蹈而孜孜不倦地努力；珍愛生命，一輩子都在大膽率直熱烈地追求著愛情，卻因?yàn)閷Ξ?dāng)時(shí)社會婚姻制度的反感，不肯走進(jìn)婚姻；崇尚自由，對當(dāng)時(shí)世界各國人民的革命斗爭，包括俄國十月革命，都報(bào)以熱烈的歡迎……這本書將鄧肯熱情洋溢、獨(dú)立、率真的個(gè)性淋漓盡致地反映出來。伊莎多拉·鄧肯不僅是一位偉大的舞蹈家，也是一位偉大的女性。她比爾·蓋茨，1955年生于美國西雅圖，13歲就開始編寫計(jì)算機(jī)程序。1973年，蓋茨進(jìn)入哈佛大學(xué)，在那里他為第一臺微型計(jì)算機(jī)開發(fā)了BASIC編程語言。1975年，蓋茨從哈佛退學(xué)，與童年伙伴保羅·艾倫一起組建微軟公司，開始為個(gè)人計(jì)算機(jī)開發(fā)軟件。如今微軟公司已經(jīng)成為世界上最大的電腦軟件提供商，比爾·蓋茨也成為世界第一富豪。比爾·蓋茨，1955年生于美國西雅圖，13歲就開始編寫計(jì)算機(jī)粵教語文選修9課件(傳記選讀)：10-扼住命運(yùn)的咽喉-11-遠(yuǎn)行希臘-12-電腦神童蓋茨粵教語文選修9課件(傳記選讀)：10-扼住命運(yùn)的咽喉-11-遠(yuǎn)行希臘-12-電腦神童蓋茨粵教語文選修9課件(傳記選讀)：10-扼住命運(yùn)的咽喉-11-遠(yuǎn)行希臘-12-電腦神童蓋茨粵教語文選修9課件(傳記選讀)：10-扼住命運(yùn)的咽喉-11-遠(yuǎn)行希臘-12-電腦神童蓋茨2．主旨感悟貝多芬的一生經(jīng)歷坎坷，但憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志，他最終克服了種種困難，取得了輝煌的成就，為人類文化事業(yè)作出了杰出的貢獻(xiàn)。羅曼·羅蘭對貝多芬一直非常敬仰。他尤其傾心于貝多芬身上的那種“力”——?jiǎng)?chuàng)造的“力”、克服人生苦難的“力”。羅曼·羅蘭認(rèn)為，這種“力”正是治療當(dāng)時(shí)歐洲萎靡精神的良藥。同時(shí)，羅曼·羅蘭又把貝多芬看成一個(gè)悲劇性的英雄，他在書中重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了貝多芬所遭遇的不幸、苦痛及其與命運(yùn)抗?fàn)幍囊懔?，他以他的故事慰藉、激?lì)人們。“扼住命運(yùn)的咽嚨”，表現(xiàn)的正是貝多芬不甘屈服、勇于掌握自我命運(yùn)的頑強(qiáng)精神。2．主旨感悟鄧肯的希臘之行是在對古希臘文化的熟悉和向往的背景下展開的。這使得她對整個(gè)旅程的描述充斥著一種熱烈的情緒：不厭其煩的贊美，天馬行空的想象，一發(fā)而不可收的抒情……文章的結(jié)構(gòu)因此看來有些散漫。但“形散神不散”，作者的情感——她的率真、浪漫、熱烈，貫穿始終。蓋茨是以其財(cái)富而引起世人矚目的。但與其他富豪相比，這位富豪有個(gè)特點(diǎn)，他是靠自己的知識致富的。因此，這位富豪之王的成長之路，也就較其他富豪有所不同。精明的商業(yè)頭腦、大膽的冒險(xiǎn)精神、吃苦耐勞的品質(zhì)等等，這些在其他富豪身上最為重要也最被他們的傳記作者所關(guān)注的品剩在蓋茨身上就退居二線。在他身上，更為光輝熠熠的是他的創(chuàng)新意識與天才之舉。本文正是從這個(gè)角度去講述這個(gè)青年富豪的人生旅程的。鄧肯的希臘之行是在對古希臘文化的熟悉和向往的背景下展開的。這3．句段剖析(1)“我要扼住命運(yùn)的喉嚨。它決不能使我完全屈服……噢！能把人生活上千百次，真是多美！”剖析：貝多芬說“我要扼住命運(yùn)的喉嚨”。這句話是說，人不應(yīng)受制于命運(yùn)的主宰，而應(yīng)抵擋命運(yùn)的控制。貝多芬童年時(shí)期父親酗酒、母親早喪，青年時(shí)期又患上一個(gè)音樂家的致命病癥——耳聾，同時(shí)還屢次失戀……在經(jīng)歷這一連串打擊之后，他并沒有自暴自棄，灰心認(rèn)命，而是激勵(lì)自己，奮力直前，終于克服了這一切困難，取得了輝煌的成就。他認(rèn)為自己做到了“扼住命運(yùn)的喉嚨”，戰(zhàn)勝了命運(yùn)，為此他感到自豪和驕傲，認(rèn)為這樣的生活才是最美的。3．句段剖析(2)“他短小臃腫”至“那是一個(gè)不慣于歡樂的人的笑”。剖析：這一段是對貝多芬的外貌描寫，寫出貝多芬是天才的音樂家，臉龐寬大，亂發(fā)逆立?！蔼{子的相貌”，正是充滿激情的表現(xiàn)；奇特的五官，無不顯出狂野、悲壯和憂郁的思想。體現(xiàn)了他性格倔強(qiáng)、不屈不撓、積極進(jìn)取的性格特征。(3)“美麗的希臘啊”至“此人的眼睛可真是呆滯”。剖析：寫出雷蒙他們對美麗希臘的喜愛之情，把見到希臘比作見到自己的情人。認(rèn)為看到“剝落的城墻與傾塌的神廟”，也就是美的毀壞，應(yīng)該傷心落淚，否則，就是鐵石心腸。從側(cè)面寫出希臘不朽的美。(2)“他短小臃腫”至“那是一個(gè)不慣于歡樂的人的笑”。4．寫作特點(diǎn)(1)《扼住命運(yùn)的咽喉》①采用評傳的方式，寫貝多芬一生中的主要經(jīng)歷，尤其是敘述貝多芬與挫折、災(zāi)難作斗爭的經(jīng)歷，加以突出地評述，勾勒出貝多芬壯觀的生命歷程，表現(xiàn)人物不向苦難低頭的頑強(qiáng)品格。②運(yùn)用了肖像描寫和語言描寫。肖像描寫詳寫相貌，暗示其頑強(qiáng)不屈的性格。語言描寫，大量引用貝多芬自己的話，展示他的痛苦，他的性格。如“我要扼住命運(yùn)的咽喉”，擲地有聲，刻畫出一個(gè)不甘屈服、勇于主宰命運(yùn)的硬漢子形象。4．寫作特點(diǎn)(2)《遠(yuǎn)行希臘》以空間轉(zhuǎn)移為線索，條分縷析地寫游程。開頭寫游覽希臘的原因，接著敘述和描寫游程，最后決定定居希臘雅典，結(jié)構(gòu)清晰，豐富的內(nèi)容隨著空間的轉(zhuǎn)換逐一推到讀者面前，猶如一幅含蘊(yùn)深厚的油畫在讀者面前一一展開。(3)《電腦神童蓋茨》圍繞中心人物組織材料。本文的中心人物是比爾·蓋茨。作者在敘述蓋茨出生、求學(xué)等事件時(shí)，都是寫他受到的影響，是略寫；然后集中筆墨寫蓋茨對電腦的濃厚興趣及認(rèn)真鉆研的過程，是詳寫。通篇文章以中心人物為重心，介紹電腦知識及電腦病毒，都是豐富人物形象的需要。(2)《遠(yuǎn)行希臘》5．探究拓展(1)《扼住命運(yùn)的咽喉》開頭為什么詳寫貝多芬的相貌？有什么用意？提示：藝術(shù)家的相貌或衣著往往具有某些特別的因素，吸引人們的探究，貝多芬的相貌就與一般人有別，身材、外表、皮膚、額角、頭發(fā)、眼神等，都表現(xiàn)出他的性格特質(zhì)：不向苦難屈服。作者詳寫貝多芬的相貌，就是為了形象地刻畫人物性格，給讀者一個(gè)全面而深刻的印象。5．探究拓展(2)《遠(yuǎn)行希臘》詳寫邁索隆吉翁和帕提儂神廟之游，表現(xiàn)了作者怎樣的性格？提示：詳寫邁索隆吉翁之游，表達(dá)對為爭取自由而犧牲的烈士的崇敬，表現(xiàn)了作者是一個(gè)熱愛自由、追求自由的人。而帕提儂神廟，作者認(rèn)為這里有最上乘、最光明的智慧，體現(xiàn)了作者熱愛古希臘文化之情。(3)《電腦神童蓋茨》表現(xiàn)電腦神童蓋茨，卻用大量篇幅介紹電腦行業(yè)的發(fā)展，這二者之間有什么關(guān)系？提示：世界電腦行業(yè)的發(fā)展為蓋茨接近電腦提供了機(jī)遇和背景。(2)《遠(yuǎn)行希臘》詳寫邁索隆吉翁和帕提儂神廟之游，表現(xiàn)了作者粵教語文選修9課件(傳記選讀)：10-扼住命運(yùn)的咽喉-11-遠(yuǎn)行希臘-12-電腦神童蓋茨一、基礎(chǔ)訓(xùn)練

1．下列各組詞語中加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是(

)A.契合(qiè)

昵名(nì)

裨益(bì)

嗜好(shì)B.諧謔(nüè) 頹唐(tuí) 晨曦(xī) 乳酪(lào)C.霧嵐(lán) 廢圮(pǐ) 謳歌(ōu) 睥睨(bì)D.酗酒(xù) 輕佻(tiāo) 坂坡(bǎn) 湍急(tuān)

解析：A項(xiàng)中的“契”應(yīng)讀“ｑì”;B項(xiàng)中的“謔”應(yīng)讀“ｘｕè”;C項(xiàng)中的“睥”應(yīng)讀“ｐì”。答案：D一、基礎(chǔ)訓(xùn)練解析：A項(xiàng)中的“契”應(yīng)讀“ｑì”;B2．下列各組詞語中，錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是(

)A．喝彩打圓場鞭辟入理無立錐之地B．凋蔽黃粱夢曾經(jīng)滄海如墜五里霧中C．斡旋挖墻角難辭其咎事實(shí)勝于雄辯D．樞紐唱雙簧事必恭親坐收魚人之利解析：A項(xiàng)，理－里；B項(xiàng)，蔽－敝；C項(xiàng)，角－腳；D項(xiàng)，恭－躬，魚－漁。答案：D2．下列各組詞語中，錯(cuò)別字最多的一項(xiàng)是()3．依次填入下面各句橫線上的詞語正確的一項(xiàng)是(

)①農(nóng)奴制我雖然未曾經(jīng)歷、未曾見到，但是，我至今還記得在安娜·格拉西莫芙娜姑母家，對這種制度有過_____。②炎熱的午后，母牛在樹下?lián)]動(dòng)著尾巴；樹木把小河________得這樣翠綠一片，讓你覺得那只一頭扎進(jìn)水里去的雌紅松雞，應(yīng)該帶著綠色的羽毛冒出水面來。③我本來可以站起來，但是，________我站起身來瞧瞧它，十之八九我也說不出它到底是什么；________一旦一件事發(fā)生以后，就沒有人能知道它是怎么發(fā)生的了。A．體會點(diǎn)染雖然因?yàn)锽．體會點(diǎn)綴雖然如果C．體味點(diǎn)染即使因?yàn)镈．體味點(diǎn)綴即使如果3．依次填入下面各句橫線上的詞語正確的一項(xiàng)是()解析：體會，是指體驗(yàn)領(lǐng)會；體味比體會程度深，就是仔細(xì)體會。點(diǎn)綴，側(cè)重于襯托、修飾，使原事物更美好；點(diǎn)染，側(cè)重于繪畫時(shí)景物的點(diǎn)綴和著色。答案：C解析：體會，是指體驗(yàn)領(lǐng)會；體味比體會程度深，就是仔細(xì)體會。點(diǎn)4．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．趴在8號位的黃大爺打槍的姿勢顯得特別專業(yè)，在打槍的幾秒鐘內(nèi)，他目不交睫地盯著目標(biāo)，絲毫不理會別人的叫好聲。B．對犯錯(cuò)誤的學(xué)生，李老師總是循循善誘，不勝其煩地做耐心細(xì)致的思想工作，從不呵斥打罵，深受學(xué)生的愛戴。C．新加坡的多元文化相互輝映，氣象萬千，充滿活力，其奇異悠久的