初中理想主題班會課件

理想主題班會理想主題班會歌曲欣賞每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)

每一次就算很受傷也不閃淚光

我知道我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛飛過絕望

不去想他們擁有美麗的太陽

我看見每天的夕陽也會有變化

我知道我一直有雙隱形的翅膀

帶我飛給我希望

我終于看到所有夢想都開花

追逐的年輕歌聲多嘹亮

我終于翱翔用心凝望不害怕

那里會有風(fēng)就飛多遠(yuǎn)吧

為了理想——努力吧！歌曲欣賞每一次都在徘徊孤單中堅強(qiáng)

每一次就算很受傷也不是啊，隱形的翅膀，理想信念就是我們的一對翅膀。有無理想信念以及有什么樣的理想信念，決定人生是高尚充實(shí)，還是低俗空虛。下面有請同學(xué)們來談?wù)勀銈冞^去理想吧??！是啊，隱形的翅膀，理想信念就是我們的一對翅膀。有無理想信念以

理想像什么？有人說，理想無影無形，無色無臭，什么也不像。 我說，理想像滿天繁星，驅(qū)散夜空的黑暗；理想像獵獵勁風(fēng)，鼓起生命的風(fēng)帆；理想像灰姑娘的水晶鞋，展現(xiàn)生命的光華；理想像展翅高翔的海燕，呼喚著生命風(fēng)暴的更加猛烈。 對于今天的我們來說，理想更像高懸天際的啟明星，指引我們攻堅克難,占領(lǐng)人生的制高點(diǎn)。 理想像什么？有人說，理想無影無形，無色無臭，什么也不像。名言警句----------謹(jǐn)記名言警句----------謹(jǐn)記有志者事竟成志當(dāng)存高遠(yuǎn)

——諸葛亮理想是事業(yè)之母——葉圣陶人類的心靈需要理想甚于需要物質(zhì)

——雨果理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向；沒有方向，就失去前進(jìn)的力量

——列夫·托爾斯泰有志者事竟成前人事跡理想與成功前人事跡理想與成功1816年，7歲，全家被趕出居住地。1818年，9歲，年僅34歲的母親不幸去世1827年，18歲，自己制作了一艘擺渡船1831年，22歲，經(jīng)商失敗。1832年，23歲，競選州議員，但落選了，想進(jìn)法學(xué)院學(xué)法律，但進(jìn)不去。1833年，24歲，向朋友借錢經(jīng)商，年底破產(chǎn)；接下來花了16年，才把這筆錢還清。1834年，25歲，再次競選州議員，當(dāng)選。1835年，26歲，訂婚后即將結(jié)婚時，未婚妻病逝。1836年，27歲，精神完全崩潰，臥病在床6個月。1838年，29歲，努力爭取成為州議員的發(fā)言人，沒有成功。1840年，31歲，爭取成為被選舉人，落選了。1843年，34歲，參加國會大選，又落選了。林肯1816年，7歲，全家被趕出居住地。林肯1846年，37歲，再次參加國會大選，這次當(dāng)選了。1848年，39歲，尋求國會議員連任，失敗了。1849年，40歲，想在自己州內(nèi)擔(dān)任土地局長，被拒絕了。1855年，46歲，競選參議員，落選了。1856年，47歲，在共和黨的全國代表大會上爭取副總統(tǒng)的提名得票不到100張。1858年，49歲，再度參選參議員，再度落選。1860年，51歲，當(dāng)選美國總統(tǒng)。1864年，55歲，連任美國總統(tǒng)，北方軍取得勝利。1865年，56歲，內(nèi)戰(zhàn)結(jié)束被槍殺在福特劇場。1846年，37歲，再次參加國會大選，這次當(dāng)選了。1962年，出生于江蘇省江陰市夏港街道葫橋村；1978年，畢業(yè)于江陰市夏港中學(xué)；1978年、1979年高考兩次失利后，俞敏洪1980年報名江陰市第一中學(xué)高考輔導(dǎo)班，并于當(dāng)年考入北京大學(xué)西語系；期間患?。ǚ谓Y(jié)核）休學(xué)一年，1985年北京大學(xué)畢業(yè)。1985年（23歲），本科畢業(yè)后留校任教1991年（29歲），在外做兼職受北大處分后辭職1993年（31歲），創(chuàng)辦北京新東方學(xué)校2000年（38歲），攜手聯(lián)想成立新東方在線網(wǎng)站2001年（39歲），成立新東方教育科技集團(tuán)2006年（44歲），帶領(lǐng)新東方在美國紐約證交所上市俞敏洪1962年，出生于江蘇省江陰市夏港街道葫橋村；俞敏洪初中理想主題班會課件路在何方？

路在腳下！

--目標(biāo)成就未來路在何方？

路在腳下！

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愛麗絲的故事“請你告訴我，我該走哪條路？”“那要看你想去哪里？”貓說?！叭ツ膬簾o所謂?！睈埯惤z說?！澳敲醋吣臈l路也就無所謂了?！必堈f?！詣⒁姿埂た_爾的《愛麗絲漫游奇境記》這個故事給你什么樣的啟示呢？愛麗絲的故事這個故事給你什這個故事講的是人要有明確的目標(biāo)，當(dāng)一個人沒有明確的目標(biāo)的時候，自己不知道該怎么做，別人也無法幫到你！天助先要自助，當(dāng)自己沒有清晰的目標(biāo)方向的時候，別人說的再好也是別人的觀點(diǎn)，不能轉(zhuǎn)化自己的有效行動。這個故事講的是人要有明確的目標(biāo)，當(dāng)一個人沒有明確的目標(biāo)的時候請問：你有自己的奮斗目標(biāo)了嗎？請問：你有自己的奮斗目標(biāo)了嗎？想一想：我有沒有目標(biāo)？有沒有生活在社會的最底層！我的目標(biāo)清晰嗎？清晰不清晰生活在社會的中下層！我有多長時間的目標(biāo)？長期短期生活在社會的中上層！我是否經(jīng)常檢查自己的目標(biāo)？是社會精英！想一想：我有沒有目標(biāo)？有沒有生活在社會的最底層！我的目標(biāo)清晰哈弗大學(xué)有一個著名的關(guān)于目標(biāo)對人生的影響的跟蹤，對象是一些智力、學(xué)歷等基本相同的人，調(diào)查結(jié)果如下哈弗大學(xué)有一個著名的關(guān)于目標(biāo)對人生的影響的你是不是常常制定了目標(biāo)，卻總是因?yàn)楦鞣N原因沒有實(shí)施？那么，是什么原因?qū)е履愕哪繕?biāo)難以實(shí)現(xiàn)？討論你是不是常常制定了目標(biāo)，卻總是因?yàn)楦鞣N原因沒有實(shí)施？討論每個人在學(xué)習(xí)和生活中都背負(fù)著一個沉重的十字架，緩慢而艱難的朝著目的地前行。每個人在學(xué)習(xí)和生活中都背負(fù)著一個沉重的十字架，緩慢而艱難的朝途中有個人停了下來，他心想這得背到何年何月??？

途中有個人停了下來，他心想這得背到何年何月??？于是他拿出刀子，做出了驚人的決定：將十字架砍掉一些。于是他拿出刀子，做出了驚人的決定：說著就動手砍起來。說著就動手砍起來?？车糁蠊惠p松許多，步伐也加快了?？车糁蠊惠p松許多，步伐也加快了。于是就這樣走啊走啊，走了好久，他心想既然砍掉一些輕松這么多為何不多砍點(diǎn)呢？于是就這樣走啊走啊，走了好久，他心想既然砍掉一些輕松這么多為他又拿出了刀子。他又拿出了刀子。開始砍十字架。開始砍十字架。這樣一來他又輕松了許多。這樣一來他又輕松了許多。這樣一來他就毫不費(fèi)力地走在了隊(duì)伍的最前列。這樣一來他就毫不費(fèi)力地走在了隊(duì)伍的最前列。走著走著突然出現(xiàn)了一條又深又寬的溝壑，溝上沒有橋，周圍也沒有路。他，該怎么辦呢？。走著走著突然出現(xiàn)了一條又深又寬的溝壑，溝上沒有橋，周圍也沒后面的人慢慢的趕上來了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上作為橋梁，跨越了溝壑。后面的人慢慢的趕上來了，他們用自己背負(fù)的十字架搭在溝上作為橋他也想如法炮制。可惜的是他已經(jīng)把十字架砍掉一大截?zé)o法當(dāng)做橋來跨越了。他也想如法炮制?？上У氖撬呀?jīng)把十字架砍掉一大截?zé)o法當(dāng)做橋當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時，他卻只能留在原地，垂頭喪氣，追悔莫及。當(dāng)其他人都在朝著目標(biāo)繼續(xù)前進(jìn)時，他卻只能留在原地，垂頭喪氣，跑步你會嗎？？？今天跑步３圈你可以嗎？每天跑步３圈并堅持３個月你可以嗎？每天跑步３圈并且堅持３年你可以嗎？絕對可以應(yīng)該可以也許……跑步你會嗎？？？今天跑步３圈你可以嗎？每天跑步３圈并堅持３個如何養(yǎng)成一個習(xí)慣----神奇的21天

科學(xué)研究告訴我們：堅持一個行動，關(guān)鍵在頭三天，如果能堅持21天以上，你就能形成一個習(xí)慣；如果堅持重復(fù)90天以上就會形成穩(wěn)定的習(xí)慣；如果能堅持重復(fù)365天以上，你想改變都很困難。如何養(yǎng)成一個習(xí)慣----神奇的21天

科學(xué)研究告訴我們：大聲告訴自己：我能行，我一定行！我是最棒的，我一定會成功！大聲告訴自己：我能行，我是最棒的，我一定會成功！溫馨提示：

人世中的許多事，只要想做，大多都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人有自己的目標(biāo)和理想，并始終堅持和努力著，他終究會發(fā)現(xiàn)，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。溫馨提示：部編本語文，部編本初中語文，部編本小學(xué)語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學(xué)語文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，小學(xué)試卷小學(xué)英語試卷，小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，小學(xué)英語試卷，初中語文數(shù)學(xué)化學(xué)，政治歷史，科學(xué)課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者，人數(shù)就更多了?！安烤幈尽闭Z文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實(shí)施，請個主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫等。起始年級初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！部編本語文，部編本初中語文，部編本小學(xué)語文，部編本語文課件，部編本語文試卷，小學(xué)語文，小學(xué)數(shù)學(xué)，小學(xué)英語，小學(xué)試卷小學(xué)英語試卷，小學(xué)數(shù)學(xué)試卷，小學(xué)英語試卷，初中語文數(shù)學(xué)化學(xué)，政治歷史，科學(xué)課件，試卷溫：語文教材的總主編和主要編寫人員是全國申報遴選、教育部聘任的，編寫組主要由三部分人組成，一是學(xué)科專家，包括一些大學(xué)教授、作家和詩人，二是優(yōu)秀的教研員和教師，三是人教社的編輯。前后參加編寫組的有60多人，另外還有外圍的各學(xué)科的咨詢專家、學(xué)者，人數(shù)就更多了?！安烤幈尽闭Z文教材的編寫從2012年3月8日正式啟動，到現(xiàn)在4年多了。以往教材編制都由出版社來實(shí)施，請個主編，搭起班子，最多也就用一二年。教材編寫經(jīng)過復(fù)雜的程序，包括確定大綱和體例框架、擬定樣張、選文、進(jìn)入具體編寫等。起始年級初稿出來后，先后經(jīng)過14輪評審，還請100名基層的特級教師提意見，最后才提交給教育部。提升。僅做學(xué)習(xí)交流，謝謝！語文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?！安烤幈尽背苏Z文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用?！安烤幈尽比〈瓉砣私贪妫采w面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級新生使用的是語文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，后學(xué)識字。政治：小學(xué)一年級學(xué)生使用的教材有兩個版本，小學(xué)一年級和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，而是以時間為主線，按照歷史發(fā)展的時間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來了解下吧！一新教材的五個變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字，再開始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個符號，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學(xué)順序換一換，其實(shí)是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊識字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個常用字，比如“地”字，對孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡單的獨(dú)體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快樂閱讀吧”欄目，引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀。教材第一單元的入學(xué)教育中，有一幅圖是孩子們一起討論《西游記》等故事，看得出來，語文學(xué)習(xí)越來越重視孩子的閱讀表達(dá)，通過讀故事、演故事、看故事等，提升閱讀能力。入學(xué)教育中第一次提出閱讀教育，把閱讀習(xí)慣提升到和識字、寫字同等重要的地位。四、新增“和大人一起讀”欄目，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，拓展課外閱讀。有家長擔(dān)心會不會增加家長負(fù)擔(dān)，其實(shí)這個“大人”包含很多意思，可以是老師、爸媽、爺爺、奶奶、外公、外婆等，也可以是鄰居家的小姐姐等。每個人講述一個故事，表達(dá)是不一樣的，有人比較精煉，有人比較口語化，兒童聽到的故事不同，就會形成不同的語文素養(yǎng)。五、語文園地里，新增一個“書寫提示”的欄目。寫字是有規(guī)律的，一部分字有自己的寫法，筆順都有自己的規(guī)則，新教材要求寫字的時候，就要了解一些字的寫法。現(xiàn)在信息技術(shù)發(fā)展很快，孩子并不是只會打字就可以，寫字也不能弱化。二為什么要先識字后學(xué)拼音？一位語文教研員說，孩子學(xué)語文是母語教育，他們在生活中已經(jīng)認(rèn)了很多字了，一年級的識字課可以和他們之前的生活有機(jī)結(jié)合起來。原先先拼音后識字，很多孩子覺得枯燥，學(xué)的時候感受不到拼音的用處。如果先接觸漢字，小朋友在學(xué)拼音的過程中會覺得拼音是有用的，學(xué)好拼音是為了認(rèn)識更多的漢字。還有一位小學(xué)語文老師說：“我剛剛教完一年級語文，先學(xué)拼音再識字，剛進(jìn)校門的孩子上來就學(xué)，壓力會比較大，很多孩子有挫敗感，家長甚至很焦急?，F(xiàn)在讓一年級的孩子們先認(rèn)簡單的字，可以讓剛?cè)雽W(xué)的孩子們感受到學(xué)習(xí)的快樂，消除他們害怕甚至恐懼心理。我看了一下網(wǎng)上的新教材，字都比較簡單，很多小朋友都認(rèn)識?！闭Z文：初一新生使用的是教育部編寫的教材，也稱“部編”教材?！安烤幈尽笔侵赣山逃恐苯咏M織編寫的教材?！安烤幈尽背苏Z文，還有德育和歷史?，F(xiàn)有的語文教材，小學(xué)有12種版本，初中有8種版本。這些版本現(xiàn)在也都做了修訂，和“部編本”一同投入使用。“部編本”取代原來人教版，覆蓋面比較廣，小學(xué)約占50%，初中約占60%。今秋，小學(xué)一年級新生使用的是語文出版社的修訂版教材，還是先學(xué)拼音，后學(xué)識字。政治：小學(xué)一年級學(xué)生使用的教材有兩個版本，小學(xué)一年級和初一的政治教材不再叫《思想品德》，改名為《道德與法治》。歷史：初一新生使用華師大版教材。歷史教材最大的變化是不再按科技、思想、文化等專題進(jìn)行內(nèi)容設(shè)置，而是以時間為主線，按照歷史發(fā)展的時間順序進(jìn)行設(shè)置。關(guān)于部編版，你知道多少？為什么要改版？跟小編一起來了解下吧！一新教材的五個變化一、入學(xué)以后先學(xué)一部分常用字，再開始學(xué)拼音。漢字是生活中經(jīng)常碰到的，但拼音作為一個符號，在孩子們的生活中接觸、使用都很少，教學(xué)順序換一換，其實(shí)是更關(guān)注孩子們的需求了。先學(xué)一部分常用常見字，就是把孩子的生活、經(jīng)歷融入到學(xué)習(xí)中。二、第一冊識字量減少，由400字減少到300字。第一單元先學(xué)40個常用字，比如“地”字，對孩子來說并不陌生，在童話書、繪本里可以看到，電視新聞里也有。而在以前，課文選用的一些結(jié)構(gòu)簡單的獨(dú)體字，比如“叉”字，結(jié)構(gòu)比較簡單，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常見字的比重，減少了一些和孩子生活聯(lián)系不太緊密的漢字。三、新增“快