部編版初中語(yǔ)文西游記名著導(dǎo)讀公開(kāi)課課件

古典名著《西游記》名著導(dǎo)讀之精讀與跳讀初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀古典名著《西游記》名著導(dǎo)讀初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)名著導(dǎo)讀VS重播之王原著之難100回86萬(wàn)字明代釋、道、儒VS重播之王原著之難100回86萬(wàn)字明代釋、道、儒古典名著《西游記》第59回

《孫行者一調(diào)芭蕉扇》閱讀指導(dǎo)古典名著《西游記》第59回一、跳次要，讀重點(diǎn)1、故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果2、這個(gè)故事中唐僧師徒和羅剎女的性格分別是怎樣的？3、為什么羅剎女不愿借扇給孫悟空呢？精讀1、秋天的景色描寫(xiě)2、人物的外貌描寫(xiě)3、芭蕉洞外的環(huán)境描寫(xiě)4、孫悟空和羅剎女的打斗場(chǎng)面跳讀根據(jù)興趣或讀書(shū)目的不同加以選擇一、跳次要，讀重點(diǎn)1、故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果精讀1、秋天的景二、品重點(diǎn)，賞并思1、細(xì)讀文本，梳理人物關(guān)系和故事情節(jié)牛魔王羅剎女孫悟空紅孩兒

叔嫂夫妻叔侄父子子母師兄弟芭蕉扇

不

借二、品重點(diǎn)，賞并思1、細(xì)讀文本，梳理人物關(guān)系和故事情節(jié)牛魔王二、品重點(diǎn)，賞并思1、細(xì)讀文本，梳理人物關(guān)系和故事情節(jié)靈吉贈(zèng)予定風(fēng)丹師徒路阻火焰山好言相借不得扇斗殺被扇小須彌變蟲(chóng)入腹借來(lái)扇假扇愈扇火愈盛二、品重點(diǎn)，賞并思1、細(xì)讀文本，梳理人物關(guān)系和故事情節(jié)靈吉贈(zèng)二、品重點(diǎn)，賞并思2、品味語(yǔ)言，分析人物性格和藝術(shù)特色

那羅剎出門(mén)，高叫道：“孫悟空何在？”行者上前，躬身施禮道：“嫂嫂，老孫在此奉揖?！绷_剎咄的一聲道：“誰(shuí)是你的嫂嫂！那個(gè)要你奉揖！”行者道：“尊府牛魔王，當(dāng)初曾與老孫結(jié)義，乃七兄弟之親。今聞公主是牛大哥令正，安得不以嫂嫂稱(chēng)之！”羅剎道：“你這潑猴！既有兄弟之親，如何坑陷我子？”行者佯問(wèn)道：“令郎是誰(shuí)？”羅剎道：“我兒是號(hào)山枯松澗火云洞圣嬰大王紅孩兒，被你傾了。我們正沒(méi)處尋你報(bào)仇，你今上門(mén)納命，我肯饒你！”行者滿臉陪笑道：“嫂嫂原來(lái)不察理，錯(cuò)怪了老孫。你令郎因是捉了師父，要蒸要煮，幸虧了觀音菩薩收他去，救出我?guī)?。他如今現(xiàn)在菩薩處做善財(cái)童子，實(shí)受了菩薩正果，不生不滅，不垢不凈，與天地同壽，日月同庚。你倒不謝老孫保命之恩，返怪老孫，是何道理！”有理有節(jié)二、品重點(diǎn)，賞并思2、品味語(yǔ)言，分析人物性格和藝術(shù)特色機(jī)智善變本領(lǐng)高強(qiáng)二、品重點(diǎn)，賞并思

行者見(jiàn)他閉了門(mén)，卻就弄個(gè)手段，拆開(kāi)衣領(lǐng)，把定風(fēng)丹噙在口中，搖身一變，變作一個(gè)鷦鷯蟲(chóng)兒，從他門(mén)隙處鉆進(jìn)。只見(jiàn)羅剎叫道：“渴了！渴了！快拿茶來(lái)！”近侍女童，即將香茶一壺，沙沙的滿斟一碗，沖起茶沫漕漕。行者見(jiàn)了歡喜，嚶的一翅，飛在茶沫之下。那羅剎渴極，接過(guò)茶，兩三氣都喝了。行者已到他肚腹之內(nèi)，現(xiàn)原身厲聲高叫道：“嫂嫂，借扇子我使使！”2、品味語(yǔ)言，分析人物性格和藝術(shù)特色機(jī)智善變二、品重點(diǎn)，賞并思行者見(jiàn)他閉了門(mén)，卻就弄個(gè)沙僧道：“似這般火盛，無(wú)路通西，怎生是好？”八戒道：“只揀無(wú)火處走便罷?！比氐溃骸澳欠綗o(wú)火？”八戒道：“東方南方北方俱無(wú)火?！庇謫?wèn)：“那方有經(jīng)？”八戒道：“西方有經(jīng)。”三藏道：“我只欲往有經(jīng)處去哩！”沙僧道：“有經(jīng)處有火，無(wú)火處無(wú)經(jīng)，誠(chéng)是進(jìn)退兩難！”

知難就退擔(dān)憂堅(jiān)定不移二、品重點(diǎn)，賞并思2、品味語(yǔ)言，分析人物性格和藝術(shù)特色沙僧道：“似這般火盛，無(wú)路通西，怎生是好？”八戒道：“

那羅剎聽(tīng)見(jiàn)“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上澆油；骨都都紅生臉上，惡狠狠怒發(fā)心頭，口中罵道：“這潑猴！今日來(lái)了！”叫：“丫鬟，取披掛，拿兵器來(lái)！”隨即取了披掛，拿兩口青鋒寶劍，整束出來(lái)。

怒火中燒急躁潑辣痛恨孫悟空二、品重點(diǎn)，賞并思2、品味語(yǔ)言，分析人物性格和藝術(shù)特色那羅剎聽(tīng)見(jiàn)“孫悟空”三字，便似撮鹽入火，火上澆油；骨都關(guān)心民眾的疾苦二、品重點(diǎn)，賞并思3、熟讀深思，體會(huì)情感態(tài)度和價(jià)值觀

行者笑道：“老人家，茶飯倒不必賜，我問(wèn)你：鐵扇仙在那里??？”老者道：“你問(wèn)他怎的？”行者道：“適才那賣(mài)糕人說(shuō)，此仙有柄芭蕉扇，求將來(lái)，一扇息火，二扇生風(fēng)，三扇下雨，你這方布種收割，才得五谷養(yǎng)生。我欲尋他討來(lái)扇息火焰山過(guò)去，且使這方依時(shí)收種，得安生也?！崩险叩溃骸肮逃写苏f(shuō)。你們卻無(wú)禮物，恐那圣賢不肯來(lái)也?！比氐溃骸八醵Y物？”老者道：“我這里人家，十年拜求一度。四豬四羊，花紅表里，異香時(shí)果，雞鵝美酒，沐浴虔誠(chéng)，拜到那仙山，請(qǐng)他出洞，至此施為?！蔽业膶氊愒惠p借這是我的財(cái)路只消連扇四十九扇，永遠(yuǎn)再不發(fā)了關(guān)心民眾的疾苦二、品重點(diǎn)，賞并思3、熟讀深思，體會(huì)情感態(tài)度和VS二、品重點(diǎn)，賞并思3、熟讀深思，體會(huì)情感態(tài)度和價(jià)值觀VS二、品重點(diǎn)，賞并思3、熟讀深思，體會(huì)情感態(tài)度和價(jià)值觀透徹的理解廣泛的聯(lián)想細(xì)膩的感受精讀透徹的理解廣泛的聯(lián)想細(xì)膩的感受精讀精讀的呈現(xiàn)方式畫(huà)思維導(dǎo)圖做圈點(diǎn)批注