河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣灌漲中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期開學(xué)物理試卷

河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣灌漲中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期開學(xué)物理試卷(解析版)一、選擇題：（每小題2分，30分）1．（2分）如圖是華為公司推出的手鐲式藍(lán)牙耳機(jī)。平時(shí)將耳機(jī)嵌放在手鐲中，使用時(shí)可從手鐲中抽出，非常方便。以下關(guān)于設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)意圖的猜想，你感覺不合理的是（）A．耳機(jī)可快速抽出，實(shí)現(xiàn)了高效目標(biāo) B．手鐲光滑圓潤，實(shí)現(xiàn)了舒適目標(biāo) C．耳機(jī)有藍(lán)牙功能，滿足特殊人群的需求 D．手鐲外形美觀，滿足人的心理需求2．（2分）下列現(xiàn)象中，不屬于物理現(xiàn)象的是（）A．發(fā)生月偏食時(shí)，月亮的一角不見了 B．寒冷的冬季，北方清晨在窗戶上發(fā)現(xiàn)了美麗的冰花 C．在小船上，用槳向后劃水，船會(huì)向前運(yùn)動(dòng) D．秋天，北京香山上的楓葉會(huì)變紅3．（2分）同樣的一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快。老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問題。下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問題是（）A．熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎？ B．為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快呢？ C．熱水冷卻的快慢與它的環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？ D．為什么熱水在室溫低時(shí)冷卻得越快呢？4．（2分）1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論時(shí)，有同學(xué)提出我們可以拿磁鐵來吸一下。就“認(rèn)為它可能是由鐵制成的”這一說法而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．猜想 B．實(shí)驗(yàn) C．觀察 D．評(píng)估5．（2分）在山區(qū)自駕游遇到雷雨時(shí)，下列做法中最安全的是（）A．站在高處 B．撐起雨傘 C．跑到樹下 D．躲入車內(nèi)6．（2分）下列說法與日常生活接近的是（）A．籃球的直徑約40mm B．仁懷到遵義的距離大約是2km C．教室的長約90dm D．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米紀(jì)錄約13min7．（2分）如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是（）A．1cm、5.50cm B．1cm、8.30cm C．1mm、8.30cm D．1mm、2.80cm8．（2分）在國際單位制中，時(shí)間的主單位是（）A．日 B．小時(shí) C．分 D．秒9．（2分）A、B、C三人各乘一部電梯，A看見樓房在上升，B看見A上升，A看見C靜止不動(dòng)，則他們相對(duì)于地面（）A．A上升 B．B下降，且比A下降得快 C．B下降，但比A下降得慢 D．C下降，且比A下降得快10．（2分）古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。如“不疑行船動(dòng)，唯看遠(yuǎn)樹來”中，“遠(yuǎn)樹來”所選擇的參照物是（）A．行船 B．遠(yuǎn)樹 C．河岸 D．山峰11．（2分）外賣小哥正騎著電動(dòng)車穿行于大街小巷，相對(duì)于什么參照物而言，可以認(rèn)為他是靜止的（）A．來來往往的行人 B．迎面而來的車輛 C．他所騎的電動(dòng)車 D．街道兩邊的房屋12．（2分）關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．v與s和t無關(guān)，是一個(gè)定值 B．由v＝可知，v與s成正比，與t成反比 C．在平直公路上緩慢行駛著的汽車，一定在做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．在平直公路上行駛的汽車，每小時(shí)通過的路程都是50km，則一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)13．（2分）汽車后剎車燈的光源，若采用發(fā)光二極管（LED），則通電后亮起的時(shí)間會(huì)比采用白熾燈大約快0.5s，故有助于后車駕駛員提前做出反應(yīng)，即遇到情況時(shí)可提前0.5s剎車。在限速為110km/h的高速公路上，行車安全距離約可以減少（）A．3m B．7m C．15m D．25m14．（2分）三個(gè)同學(xué)沿同一路徑同時(shí)登一座山，他們登山的平均速度為：甲是3.5km/h，乙是1m/s，丙是每分鐘走63m，則誰最先登上山頂（）A．甲 B．乙 C．丙 D．同時(shí)到達(dá)15．（2分）如圖為某高速公路上區(qū)間測速的警示牌。根據(jù)這塊警示牌，小汽車通過這個(gè)區(qū)間的時(shí)間（）A．不應(yīng)超過10min B．不應(yīng)超過15min C．不應(yīng)短于10min D．不應(yīng)短于15min二、填空題（每小題4分，20分）16．（4分）小明在鄭州彩虹橋堵車時(shí)，發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄不一的裂縫，他用刻度尺測得裂縫，某處寬為0.700dm，他使用刻度尺的分度值是。為得到該裂縫的平均寬度，小明應(yīng)在裂縫的（同一/不同）位置多次測量取平均值。17．（6分）如圖甲所示，刻度尺的分度值是，被測鉛筆的長度為cm；如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為4mins。18．（4分）小明暑假外出旅游，他到火車站乘坐復(fù)興號(hào)列車，進(jìn)入車廂時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊停著一列和諧號(hào)列車。（1）坐到座位上后，透過車窗只能看到和諧號(hào)列車，發(fā)現(xiàn)它動(dòng)了，據(jù)此判斷：；A．一定是和諧號(hào)運(yùn)動(dòng)了B．一定是復(fù)興號(hào)運(yùn)動(dòng)了C．可能是兩車都運(yùn)動(dòng)了（2）行駛過程中，復(fù)興號(hào)列車車身長428m，以68m/s的速度駛?cè)腴L1000m的平直隧道，復(fù)興號(hào)在進(jìn)入隧道時(shí)鳴笛5s，在隧道另一端口的護(hù)路工人聽到鳴笛的時(shí)間為s。（空氣中聲速340m/s）19．（6分）“智能手環(huán)”是一種穿戴式智能設(shè)備，具有計(jì)步統(tǒng)計(jì)、能量消耗統(tǒng)計(jì)和心臟監(jiān)測等功能。（1）如圖所示，跑步時(shí)，以配戴者手腕為參照物，智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)是。（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）（2）該配戴者在操場上進(jìn)行慢跑鍛煉，智能手表記錄情況如圖所示，則慢跑過程中的速度是m/s。三、計(jì)算題（每小題10分，20分）20．（10分）一次王先生出門去辦事，如圖是他乘車到達(dá)目的地時(shí)車上電腦自動(dòng)計(jì)費(fèi)器上打印出的車費(fèi)發(fā)票。則：車號(hào)：閩A00591乘車時(shí)間：7：30下車時(shí)間：7：42單價(jià)：2元/km里程：7000m金額：20元2022.10.10上午（1）出租車行駛的時(shí)間是多少分鐘？（2）出租車行駛的平均速度是多少km/h？21．（10分）周末，爸爸帶吳立駕車到濰坊北站，然后乘火車去濟(jì)南東站。吳立在網(wǎng)上查到濰坊北站到濟(jì)南東站的路程大約是210km，查詢列車時(shí)刻表如表所示。吳立爸爸計(jì)劃14：10開車從家出發(fā)，家到濰坊北站的距離為15km，若汽車以60km/h的平均速度行駛到濰坊北站。求：（結(jié)果保留一位小數(shù)）車次出發(fā)站﹣到達(dá)站出發(fā)時(shí)間﹣到達(dá)時(shí)間G2054濰坊北﹣濟(jì)南東14：26﹣15：17G6906濰坊北﹣濟(jì)南東14：51﹣15：55G6910濰坊北﹣濟(jì)南東15：16﹣16：26（1）吳立和爸爸駕車到濰坊北站的時(shí)間；（2）他們最適合購買車票的車次；（3）他們乘坐的這趟高鐵的平均速度。

參考答案與試題解析一、選擇題：（每小題2分，30分）1．（2分）如圖是華為公司推出的手鐲式藍(lán)牙耳機(jī)。平時(shí)將耳機(jī)嵌放在手鐲中，使用時(shí)可從手鐲中抽出，非常方便。以下關(guān)于設(shè)計(jì)師設(shè)計(jì)意圖的猜想，你感覺不合理的是（）A．耳機(jī)可快速抽出，實(shí)現(xiàn)了高效目標(biāo) B．手鐲光滑圓潤，實(shí)現(xiàn)了舒適目標(biāo) C．耳機(jī)有藍(lán)牙功能，滿足特殊人群的需求 D．手鐲外形美觀，滿足人的心理需求【分析】本題考查人機(jī)工程學(xué)．研究人機(jī)工程學(xué)，目的是在設(shè)計(jì)產(chǎn)品與實(shí)施某個(gè)項(xiàng)目時(shí)，實(shí)現(xiàn)快速高效，讓人感到方便、舒適，同時(shí)保證健康和安全．【解答】解：根據(jù)以上分析，對(duì)本題進(jìn)行理解可知，耳機(jī)具有藍(lán)牙功能，考慮的是可以進(jìn)行無線數(shù)據(jù)傳輸，實(shí)現(xiàn)的是方便、實(shí)用、快捷、高效的目標(biāo)，而不是考慮特殊人群的需求，所以C項(xiàng)說法錯(cuò)誤。其他選項(xiàng)說法符合題意。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題屬于中檔題，考生要對(duì)人機(jī)工程學(xué)有所理解，并且知道什么是“藍(lán)牙功能”才可以解答題目，而藍(lán)牙功能是最近幾年才開始大量推廣并使用的技術(shù)，在通用技術(shù)書中并未提及，這要求學(xué)生在平時(shí)要對(duì)生活中的科技要有一定的了解，學(xué)以致用。2．（2分）下列現(xiàn)象中，不屬于物理現(xiàn)象的是（）A．發(fā)生月偏食時(shí)，月亮的一角不見了 B．寒冷的冬季，北方清晨在窗戶上發(fā)現(xiàn)了美麗的冰花 C．在小船上，用槳向后劃水，船會(huì)向前運(yùn)動(dòng) D．秋天，北京香山上的楓葉會(huì)變紅【分析】物理現(xiàn)象是指物質(zhì)的形態(tài)、大小、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)（如高度，速度、溫度、電磁性質(zhì)）等的改變而沒有新物質(zhì)生成的現(xiàn)象，是物理變化另一種說法。【解答】解：A、月偏食時(shí)月亮的一角不見了，屬于物理現(xiàn)象中的光學(xué)現(xiàn)象。不符合題意；B、寒冷的冬季，北方清晨的窗戶玻璃上出現(xiàn)冰花，屬于物理現(xiàn)象中的物態(tài)變化現(xiàn)象。不符合題意；C、用槳向后劃水，船會(huì)向前運(yùn)動(dòng)，屬于物理現(xiàn)象中的力學(xué)現(xiàn)象。不符合題意；D、秋天，北京香山上的楓葉變紅了，屬于生物體的生長現(xiàn)象，不屬于物理現(xiàn)象。符合題意。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】此題考查了有關(guān)物理現(xiàn)象和化學(xué)變化的區(qū)別，是一道基礎(chǔ)題。3．（2分）同樣的一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快。老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問題。下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問題是（）A．熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎？ B．為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快呢？ C．熱水冷卻的快慢與它的環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？ D．為什么熱水在室溫低時(shí)冷卻得越快呢？【分析】依據(jù)情景提出問題時(shí)，首先要找出情景所提出的問題是什么，然后要找出導(dǎo)致差異產(chǎn)生的原因，最后尋求二者之間的關(guān)系，提出探究問題?！窘獯稹拷猓捍祟}現(xiàn)象是同樣的一杯熱水，室溫高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快；導(dǎo)致“同樣的一杯熱水冷卻快慢”不同的原因是它與環(huán)境的溫差不同，所以可以提出的問題是：“熱水冷卻的快慢與它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系？”；而ABD中所提的問題價(jià)值不大或者不便于探究。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】此類問題是考查對(duì)實(shí)驗(yàn)探究中的提出問題環(huán)節(jié)的理解與掌握情況，提出問題是科學(xué)探究過程的首個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是物理科學(xué)研究中重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。4．（2分）1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，同學(xué)們認(rèn)為它可能是由鐵制成的。在討論時(shí)，有同學(xué)提出我們可以拿磁鐵來吸一下。就“認(rèn)為它可能是由鐵制成的”這一說法而言，屬于科學(xué)探究中的（）A．猜想 B．實(shí)驗(yàn) C．觀察 D．評(píng)估【分析】本題主要考查對(duì)科學(xué)探究各要素的了解與運(yùn)用能力。提出問題﹣﹣猜想與假設(shè)﹣﹣制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)﹣﹣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù)﹣﹣分析與論證﹣﹣評(píng)估﹣﹣交流與合作是一個(gè)完整的探究過程中的七個(gè)主要要素。科學(xué)探究各個(gè)要素在整個(gè)思維程序中的地位和作用不同，在探究過程中側(cè)重培養(yǎng)的能力也不同?！窘獯稹拷猓骸耙恍┩瑢W(xué)認(rèn)為它可能是鐵制成的”僅僅局限于猜想與假設(shè)，所以選項(xiàng)A、C、D都不正確。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是了解科學(xué)探究各要素的作用，并抓住“可能”這個(gè)詞語。5．（2分）在山區(qū)自駕游遇到雷雨時(shí)，下列做法中最安全的是（）A．站在高處 B．撐起雨傘 C．跑到樹下 D．躲入車內(nèi)【分析】在打雷下雨時(shí)，嚴(yán)禁在山頂或者高丘地帶停留，更要切忌繼續(xù)登往高處觀賞雨景，不能在大樹下、電線桿附近躲避，也不要行走或站立在空曠的田野里，應(yīng)盡快躲在低洼處，或盡可能找房層或干燥的洞穴躲避?！窘獯稹拷猓篈、雷電容易擊中地面上尖端突起的物體，這時(shí)會(huì)有強(qiáng)大的電流，因此在山區(qū)自駕游遇到雷雨時(shí)，不能站在高處，故A錯(cuò)誤；B、金屬骨架的雨傘有尖端，為了防止尖端放電，不能撐著金屬骨架的雨傘在雨中行走，故B錯(cuò)誤；C、由于潮濕的大樹是導(dǎo)電的，為了防止尖端放電，不能躲在大樹底下避雨，故C錯(cuò)誤；D、在山區(qū)旅游遇到雷雨時(shí)，躲入車廂最安全，金屬制作的車廂能避雷，但由于車廂是導(dǎo)體，進(jìn)入車廂后不要接觸車廂金屬部分，故D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查的是日常生活中的一些預(yù)防雷擊的常識(shí)，難度不大。6．（2分）下列說法與日常生活接近的是（）A．籃球的直徑約40mm B．仁懷到遵義的距離大約是2km C．教室的長約90dm D．學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)百米紀(jì)錄約13min【分析】結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)物理單位的認(rèn)識(shí)，找出符合實(shí)際的選項(xiàng)?！窘獯稹拷猓篈．40mm換算后為4cm，約為乒乓球的直徑，故A錯(cuò)誤；B．開車從仁懷到遵義約需要1小時(shí)，因此距離遠(yuǎn)大于2km，故B錯(cuò)誤；C．以6dm的步長從教室前走到教室后約15步，合計(jì)90dm長，故C正確；D．學(xué)生百米賽跑所用的時(shí)間應(yīng)該在15s左右，故D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】估測法是利用物理概念、規(guī)律、物理常數(shù)和常識(shí)對(duì)物理量的數(shù)值、數(shù)量級(jí)進(jìn)行快速計(jì)算以及對(duì)取值范圍合理估測的方法。7．（2分）如圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是（）A．1cm、5.50cm B．1cm、8.30cm C．1mm、8.30cm D．1mm、2.80cm【分析】在讀數(shù)前，首先要確定刻度尺零刻線和分度值，然后再讀出金屬片的長度?！窘獯稹拷猓河蓤D可知，在（5～6）cm之間有10個(gè)格，那么每一個(gè)小格就是1mm，即該刻度尺的分度值為1mm；從圖中可看出，測量的起始刻度不是零刻度，而是5.50cm的刻線，金屬片末端對(duì)著的刻度線為8.30cm，所以金屬片的長度即為兩刻度值差L＝8.30cm﹣5.50cm＝2.80cm。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】若測量的起始刻度不是零刻度線，被測物體的長度應(yīng)為兩端對(duì)應(yīng)的刻度值之差，在進(jìn)行精確測量時(shí)，應(yīng)估讀到分度值的下一位。8．（2分）在國際單位制中，時(shí)間的主單位是（）A．日 B．小時(shí) C．分 D．秒【分析】時(shí)間的單位有天、時(shí)、分鐘和秒，在國際單位制中，主單位是秒，符號(hào)是s?！窘獯稹拷猓涸趪H單位制中，時(shí)間是主單位是秒。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)時(shí)間單位的了解，屬于基礎(chǔ)題，還要熟悉單位換算。9．（2分）A、B、C三人各乘一部電梯，A看見樓房在上升，B看見A上升，A看見C靜止不動(dòng)，則他們相對(duì)于地面（）A．A上升 B．B下降，且比A下降得快 C．B下降，但比A下降得慢 D．C下降，且比A下降得快【分析】本題主要考查運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性。對(duì)于同一個(gè)物體所選的參照物不同，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)也不同，因此在判斷物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)應(yīng)先確定參照物，然后觀察物體與參照物之間的位置是否發(fā)生變化，從而判斷物體的運(yùn)動(dòng)與靜止。【解答】解：A看見樓房在上升，說明電梯在下降；（相對(duì)于地面）。A看見C靜止不動(dòng)，說明A與C之間的位置保持不變，即A乘坐的電梯與C具有相同的速度下降。B看到A上升，則B乘坐的電梯可能下降，且比A下降得快。綜上分析，只有選項(xiàng)B符合題意。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】本題的解題關(guān)鍵是通過“A看見樓房在上升”這句話首先判斷出電梯的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，然后以A為參照物，進(jìn)行分析。10．（2分）古詩詞是我國的文化瑰寶，很多詩句里蘊(yùn)含著豐富的物理知識(shí)。如“不疑行船動(dòng)，唯看遠(yuǎn)樹來”中，“遠(yuǎn)樹來”所選擇的參照物是（）A．行船 B．遠(yuǎn)樹 C．河岸 D．山峰【分析】由題意可知，本題研究的是樹的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，“遠(yuǎn)樹來”說明樹處于相對(duì)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那么它與所選參照物之間的位置應(yīng)該發(fā)生了變化?！窘獯稹拷猓阂孕写瑸閰⒄瘴?，行船處于相對(duì)靜止?fàn)顟B(tài)，遠(yuǎn)處的樹和行船之間的位置不斷發(fā)生變化，樹是運(yùn)動(dòng)的，所以會(huì)感到“遠(yuǎn)樹來”，故A正確，BCD錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】此題中“不疑行船動(dòng)”和“唯看遠(yuǎn)樹來”兩句研究的對(duì)象不同，所選的參照物也不相同，應(yīng)注意區(qū)分，這樣才能正確理解和掌握參照物的選擇和物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的辨別之間的關(guān)系。11．（2分）外賣小哥正騎著電動(dòng)車穿行于大街小巷，相對(duì)于什么參照物而言，可以認(rèn)為他是靜止的（）A．來來往往的行人 B．迎面而來的車輛 C．他所騎的電動(dòng)車 D．街道兩邊的房屋【分析】看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的?！窘獯稹拷猓和赓u小哥正騎著電動(dòng)車穿行于大街小巷，若說他是靜止的，則選擇的參照物和外賣小哥之間的位置沒發(fā)生變化，只有和他自己騎得電動(dòng)車之間的位置沒發(fā)生變化，和來來往往的行人、迎面而來的車輛、街道兩邊的房屋之間的位置都發(fā)生了變化，故C正確，ABD錯(cuò)誤。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)參照物的選擇、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論。12．（2分）關(guān)于勻速直線運(yùn)動(dòng)，下列說法正確的是（）A．v與s和t無關(guān)，是一個(gè)定值 B．由v＝可知，v與s成正比，與t成反比 C．在平直公路上緩慢行駛著的汽車，一定在做勻速直線運(yùn)動(dòng) D．在平直公路上行駛的汽車，每小時(shí)通過的路程都是50km，則一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)【分析】（1）做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度是確定的，通過的路程與所用時(shí)間成正比；（2）日常生活中我們所說的速度一般為平均速度。（3）經(jīng)過的路線是直線，快慢不變的運(yùn)動(dòng)叫勻速直線運(yùn)動(dòng)。【解答】解：AB、做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，路程與時(shí)間之比﹣﹣速度是確定的，與路程s、時(shí)間t的大小無關(guān)，故A正確，B錯(cuò)誤；C、在平直公路上緩慢行駛著的汽車，可能在做勻速直線運(yùn)動(dòng)，也可能在做變速直線運(yùn)動(dòng)，故C錯(cuò)誤；D、汽車一小時(shí)通過的路程是50km，由于不知每一時(shí)刻的瞬時(shí)速度，故無法判斷汽車是不是做勻速直線運(yùn)動(dòng)。所以它可能做勻速直線運(yùn)動(dòng)，也可能是變速直線運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】此題考查的是我們對(duì)勻速直線運(yùn)動(dòng)、速度、平均速度的概念及計(jì)算公式的理解和應(yīng)用，屬于基本概念和規(guī)律的考查。正確、全面理解概念和公式，是解答的關(guān)鍵。13．（2分）汽車后剎車燈的光源，若采用發(fā)光二極管（LED），則通電后亮起的時(shí)間會(huì)比采用白熾燈大約快0.5s，故有助于后車駕駛員提前做出反應(yīng)，即遇到情況時(shí)可提前0.5s剎車。在限速為110km/h的高速公路上，行車安全距離約可以減少（）A．3m B．7m C．15m D．25m【分析】已知速度與時(shí)間，由速度公式的變形公式可以求出路程?！窘獯稹拷猓核俣葀＝110km/h＝110×m/s＝m/s，∵v＝，∴行車安全距離約可以減少：s＝vt＝m/s×0.5s≈15m；故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查了求路程問題，應(yīng)用速度公式的變形公式即可正確解題，解題時(shí)注意單位換算。14．（2分）三個(gè)同學(xué)沿同一路徑同時(shí)登一座山，他們登山的平均速度為：甲是3.5km/h，乙是1m/s，丙是每分鐘走63m，則誰最先登上山頂（）A．甲 B．乙 C．丙 D．同時(shí)到達(dá)【分析】（1）由路程和時(shí)間求出速度。把速度統(tǒng)一單位，比較大小。（2）1m/s＝3.6km/h。（3）相同的路程，速度越大，時(shí)間越少。【解答】解：甲：3.5km/h≈1m/s，乙：1m/s，丙：，甲、乙、丙通過相同的路程，速度越大，用時(shí)間越少，先登上山頂。故選：C。【點(diǎn)評(píng)】（1）掌握速度單位的換算。（2）根據(jù)進(jìn)行計(jì)算。（3）掌握比較快慢的兩種方法：相同的時(shí)間，比較路程；相同的路程，比較時(shí)間。15．（2分）如圖為某高速公路上區(qū)間測速的警示牌。根據(jù)這塊警示牌，小汽車通過這個(gè)區(qū)間的時(shí)間（）A．不應(yīng)超過10min B．不應(yīng)超過15min C．不應(yīng)短于10min D．不應(yīng)短于15min【分析】由警示牌可知小汽車最大速度和區(qū)間測速長度，根據(jù)v＝可求出小汽車在區(qū)間測速段運(yùn)動(dòng)的最短時(shí)間?！窘獯稹拷猓河删九瓶芍?，小汽車最大速度vm＝100km/h，通過的路程s＝25km，由v＝得，小汽車在區(qū)間測速段運(yùn)動(dòng)的最短時(shí)間為：t＝＝＝0.25h＝15min，即：不應(yīng)短于15min.故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查速度公式的應(yīng)用，關(guān)鍵是從警示牌上得出有用信息。二、填空題（每小題4分，20分）16．（4分）小明在鄭州彩虹橋堵車時(shí)，發(fā)現(xiàn)橋面有條寬窄不一的裂縫，他用刻度尺測得裂縫，某處寬為0.700dm，他使用刻度尺的分度值是1mm。為得到該裂縫的平均寬度，小明應(yīng)在裂縫的不同（同一/不同）位置多次測量取平均值。【分析】（1）使用刻度尺測量物體的長度讀數(shù)時(shí)，準(zhǔn)確讀出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估計(jì)值；（2）多次測量提高精度的，就需要將多次測量結(jié)果取平均值?！窘獯稹拷猓海?）裂縫的寬度是0.700dm＝7.00cm，這個(gè)數(shù)字中7.0cm是準(zhǔn)確值，估計(jì)值是0.00cm；由此可知刻度尺的最小分度值是0.1cm，即1mm；（2）為了得到該裂縫的平均寬度，小明應(yīng)該在裂縫的不同位置多次測量取平均值。故答案為：1mm；不同?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查了長度測量讀數(shù)時(shí)的估讀、求平均值的方法，是一道基礎(chǔ)性題目。17．（6分）如圖甲所示，刻度尺的分度值是1mm，被測鉛筆的長度為2.02cm；如圖乙所示，秒表的讀數(shù)為4min7.5s?！痉治觥浚?）物體的端點(diǎn)與刻度尺的零刻度線沒有對(duì)齊，物體兩端點(diǎn)所對(duì)應(yīng)刻度尺的示數(shù)之差是物體的長度；（2）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和；圖2中根據(jù)圖示刻度尺確定刻度尺的分度值?！窘獯稹拷猓海?）圖甲中，的刻度尺可知，刻度尺的分度值是1mm，物體的長度是3.02cm﹣1.00cm＝2.02cm；（2）圖乙中，小盤的分度值是0.5min，指針在4min和5min之間；偏向4min一側(cè)，大盤的分度值是1s，而大盤指針在7.5s，因此秒表讀數(shù)為4min7.5s。故答案為：1mm；2.02；7.5?！军c(diǎn)評(píng)】此題考查的是刻度尺和秒表的讀數(shù)，初中物理學(xué)習(xí)了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數(shù)要有估讀值，其它只要讀到準(zhǔn)確值即可。18．（4分）小明暑假外出旅游，他到火車站乘坐復(fù)興號(hào)列車，進(jìn)入車廂時(shí)，發(fā)現(xiàn)旁邊停著一列和諧號(hào)列車。（1）坐到座位上后，透過車窗只能看到和諧號(hào)列車，發(fā)現(xiàn)它動(dòng)了，據(jù)此判斷：C；A．一定是和諧號(hào)運(yùn)動(dòng)了B．一定是復(fù)興號(hào)運(yùn)動(dòng)了C．可能是兩車都運(yùn)動(dòng)了（2）行駛過程中，復(fù)興號(hào)列車車身長428m，以68m/s的速度駛?cè)腴L1000m的平直隧道，復(fù)興號(hào)在進(jìn)入隧道時(shí)鳴笛5s，在隧道另一端口的護(hù)路工人聽到鳴笛的時(shí)間為4s。（空氣中聲速340m/s）【分析】（1）研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化；（2）假設(shè)列車靜止在隧道口，鳴笛5s，在隧道另一端口則聽到的鳴笛時(shí)間為5s，由s＝vt計(jì)算列車5s行駛的路程，實(shí)際第5秒末的鳴笛聲是在列車行駛5s后發(fā)出的，據(jù)此可計(jì)算另一端口聽到鳴笛的時(shí)間。【解答】解：（1）坐在復(fù)興號(hào)列車上的小明看到和諧號(hào)動(dòng)了，說明復(fù)興號(hào)與和諧號(hào)之間的位置發(fā)生了變化，可能是復(fù)興號(hào)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，可能是和諧號(hào)運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，還可能是兩車都在運(yùn)動(dòng)，但運(yùn)動(dòng)方向不同，或是運(yùn)動(dòng)方向相同，運(yùn)動(dòng)速度不同。故選C；（2）假設(shè)列車靜止在隧道口，鳴笛5s，在隧道另一端口則聽到的鳴笛時(shí)間為t＝5s，列車從進(jìn)入隧道口開始鳴笛持續(xù)5s，列車行駛的距離：s＝vt＝68m/s×5s＝340m，聲音傳播這段路程的時(shí)間：t′＝＝＝1s，實(shí)際列車第5s末鳴笛聲到達(dá)隧道另一端則少用t′的時(shí)間，所以在隧道另一端口的護(hù)路工人聽到鳴笛的時(shí)間為t﹣t′＝5s﹣1s＝4s。故答案為：（1）C；（2）4。【點(diǎn)評(píng)】本題考查了運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的認(rèn)識(shí)和理解、慣性、摩擦力方向的判斷以及速度的計(jì)算，易錯(cuò)點(diǎn)在將護(hù)路工人聽到鳴笛的時(shí)間錯(cuò)誤的認(rèn)為是鳴笛聲傳到另一端口的時(shí)間。19．（6分）“智能手環(huán)”是一種穿戴式智能設(shè)備，具有計(jì)步統(tǒng)計(jì)、能量消耗統(tǒng)計(jì)和心臟監(jiān)測等功能。（1）如圖所示，跑步時(shí)，以配戴者手腕為參照物，智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)是靜止。（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）（2）該配戴者在操場上進(jìn)行慢跑鍛煉，智能手表記錄情況如圖所示，則慢跑過程中的速度是3m/s?！痉治觥浚?）研究物體的運(yùn)動(dòng)情況時(shí)，首先要選取一個(gè)物體作為標(biāo)準(zhǔn)，這個(gè)被選作標(biāo)準(zhǔn)的物體叫做參照物。研究對(duì)象的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的，就看它與參照物的相對(duì)位置是否變化。（2）根據(jù)圖中佩戴者運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離，利用速度公式v＝進(jìn)行計(jì)算?！窘獯稹拷猓海?）以佩戴者手腕為參照物，智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)相當(dāng)于手腕的位置沒有發(fā)生變化，智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)是靜止的；（2）由圖可知，佩戴者運(yùn)動(dòng)的時(shí)間和距離分別為t＝8min20s＝500s，s＝1.5km＝1500m，運(yùn)動(dòng)速度：v＝＝＝3m/s。故答案為：（1）靜止；（2）3?！军c(diǎn)評(píng)】此題以佩戴智能運(yùn)動(dòng)手環(huán)為載體，考查運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性、速度公式及其應(yīng)用等，難度不大。三、計(jì)算題（每小題10分，20分）20．（10分）一次王先生出門去辦事，如圖是他乘車到達(dá)目的地時(shí)車上電腦自動(dòng)計(jì)費(fèi)器上打印出的車費(fèi)發(fā)票。則：車號(hào)：閩A00591乘車時(shí)間：7：30下車時(shí)間：7：42單價(jià)：2元/km里程：7000m金額：20元2022.10.10上午（1）