人教版五年級上冊22.狼牙山五壯士

在秀麗的中華大地，有這樣一段慘痛的回憶、屈辱的歷史，1937年7月7日，盧溝橋事變，日本侵略者悍然發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭……屈辱的歷史慘痛的回憶毫無人性的日本軍官相互進行殺人比賽，還提著一個被砍掉的腦袋的耳朵，洋洋得意地照相。還有罪惡的細菌戰(zhàn)實驗部隊：731

尸體掩埋隊拾起一個被滅絕人性的日本士兵殺死的幼兒的尸體

日本侵略軍把活人當作靶子光是南京大屠殺中的死難者就有：30萬

滔天的罪惡

日本侵略者在中國的土地上殺光、燒光、搶光，給中華民族帶來了深重的災難。

經歷了8年的浴血奮戰(zhàn)，中華民族才取得了抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利。

這期間，無數的中華兒女，用鮮血和生命捍衛(wèi)了祖國的領土和尊嚴。涌現出許多可歌可泣的動人故事，譜寫了一曲曲氣壯山河的頌歌。讓我們重溫那段氣壯山河的悲壯歷史！狼牙山五壯士巍巍燕山高，瀟瀟易水寒，英雄五壯士，威震狼牙山。課文朗讀【生字】廟(miào)會任務(wù)吼(hǒu)叫滿腔(qiāng)崎嶇(qíqū)斬(zhǎn)首墜(zhuì)入冰雹(báo)仇(chóu)恨

日寇(kòu)

晉(jìn)察冀

眺(tiào)望

葛(gě)氏

尸(shī)體

懸(xuán)崖廟務葛吼

墜雹仇恨眺

腔崎嶇尸斬居高臨下昂首挺胸全神貫注斬釘截鐵熱血（xuè

)沸騰驚天動地氣壯山河(前兩行是描寫五壯士的詞語，表現了五壯士的英雄氣概。)大舉進攻墜（zhuì

）落山澗(jiàn)

粉身碎骨嘰里呱啦紛紛滾落（后兩行是描寫日寇的，表達了作者對侵略者的憤恨與不滿。）【成語】斬釘截鐵：

懸崖絕壁：形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。例：董存瑞斬釘截鐵地對指揮員說：“讓我去炸掉那個碉堡！”形容高而陡峭不能攀緣的山崖。例：即使懸崖絕壁也阻止不了特種兵戰(zhàn)士前進的腳步。詞語理解近、反義詞〖近義詞〗進犯——侵犯沉著——鎮(zhèn)定墜落——跌落〖反義詞〗英勇——懦弱崎嶇——平坦勝利——失敗1、故事發(fā)生在哪里？五壯士是哪五位？2、題目中哪個字最能體現他們的精神？什么精神？3、主要講的是什么事？……我知道……

狼牙山東西、東南各長15公里，面積為225平方公里。環(huán)山共有五坨36峰，主峰蓮花瓣海拔1105米，西、北兩面均為峭壁懸崖，山勢險峻。東、南兩面稍緩，各有一條羊腸小路通向主峰，“閻王鼻子”、“小鬼臉”等險要之處非貼壁不可逾越。狼牙山簡介晉察冀馬寶玉葛振林宋學義胡福才胡德林狼牙山五壯士豪壯、壯烈、氣壯山河英勇殺敵、視死如歸的英雄氣概。“壯”《狼牙山五壯士》的“壯”是什么意思？課題能否改成《狼牙山五戰(zhàn)士》？

“壯士”表示了對五位戰(zhàn)士的敬佩之情。他們不是一般的戰(zhàn)士，他們?yōu)榱吮Ｗo人民群眾和連隊轉移，英勇殺敵、敢于獻身，所以他們就是豪杰，是壯士。

“壯”：勇敢，勇敢得可以獻出自己的生命，這樣的戰(zhàn)士才能稱得上壯士。主要講了一件什么事？五壯士為了掩護人民群眾和連隊主力，和敵人英勇作戰(zhàn)，最后英勇跳崖快速讀課文，梳理記敘順序：1.這篇課文是按什么順序寫的？課文是按事情的發(fā)展順序寫的接受任務第1自然段誘敵上山第2自然段頂峰殲敵第4、5自然段引上絕路第3自然段英勇跳崖6——9自然段↖↖↙↖事情發(fā)展順序：學習第一部分：接受任務用較快的速度，閱讀課文第一自然段說說五位戰(zhàn)士在什么情況下接受了什么任務？哪些詞語突出了日寇的猖狂？說說對這些詞語的理解。

日本侵略軍為了撲滅中國共產黨領導下的抗日武裝力量，對抗日根據地進行了瘋狂的掃蕩。對根據地人民的屠殺非常兇殘。例如，1943年9月，日軍對晉察冀邊區(qū)北縣區(qū)進行了三個月的"秋季大掃蕩"，僅三個月的時間，日軍殘殺我人民6674人，燒房54779間，搶掠與焚毀糧食2934萬斤，搶走耕畜19300余頭，毀農具172600余件，使北岳人民受到了嚴重損失。

9月24日清晨，3500多名日軍在飛機、大炮的掩護下，從四面八方向狼牙山包抄。日軍實施滅絕人性的“三光”政策，整個狼牙山地區(qū)頓時烈火熊熊，濃煙滾滾，當時被合圍在狼牙山上的地方黨政機關干部和周圍村莊的群眾達三四萬人，為掩護黨政機關和鄉(xiāng)親們突圍，我們七連奉命擔任后衛(wèi)，待大家安全轉移后，再留下一個班拖住敵人，最后轉移。我們班長馬保玉得知這一消息，便去找指導員求戰(zhàn)，要求把拖住敵人的任務交給我們班。連長、指導員知道我們班戰(zhàn)斗力強，經商量，同意了我們的請求。當時我們班除因傷病住院外，只剩下5人。即班長馬保玉，戰(zhàn)士胡德林，胡福才，宋學義，副班長是我。（以上資料選自《黨史博采

》1995年第12期

《視死如歸壯軍威——憶狼牙山之戰(zhàn)》（葛振林自述）

24-25頁）第一個詞是“集中兵力”，第二個詞是“大舉進犯”。這兩個詞是和六班英勇殲敵對比寫的，敵人的人數非常多，六班只有五個人，更能突出五壯士的勇敢不怕死。學習“引上絕路”部分：默讀第3自然段，，哪些語句表現了他們的壯舉？把相關的語句畫出來，并在旁邊批注他們是怎樣的五位壯士。為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊的主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”,帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。他們前面有兩條路：一條通往（主力轉移的方向），走這條路可以（很快追上連隊），可是敵人緊跟在身后，走上這條路就意味著（）。另一條是通向（狼牙山的頂峰棋盤陀），那三面都是懸崖絕壁，走上這條路就意味著（）。走哪一條路呢？引上絕路“熱血沸騰”、“緊跟”“絕路”是什么意思？為什么說狼牙山頂峰是一條絕路？對生與死的抉擇，班長是什么態(tài)度？從哪個詞看出來？班長明明知道這是條絕路，為什么還要選擇走這條路呢？戰(zhàn)士們又是怎樣想得的呢？你通過哪個詞知道戰(zhàn)士與班長的想法是一樣的？死路另一條路是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那兒三面都是懸崖峭壁。班長態(tài)度堅決果斷，從“斬釘截鐵”一詞可看出來；“斬釘截鐵”比喻處理事情或說話堅定果斷，毫不猶豫。為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力。為了不讓敵人發(fā)現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲“走！”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰，緊跟在班長后面。請說出你對這兩句話的理解？斬釘截鐵一詞有力的突出了五壯士為了保護群眾和連隊，早把個人生死置之度外，堅決果斷的把敵人引上絕路。一個“走”字，鏗鏘有力，擲地有聲，體現出班長態(tài)度之堅定、決定之果斷，飽含著五壯士高昂的斗志和對人民的深切的愛，表現出崇高的自我犧牲的精神。我們知道五壯士是怎么樣的人？不畏犧牲引上絕路

作者安排的五個事例中，哪些事例最能表現五壯士的壯烈行為？誘敵上山班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了才下命令狠狠地打；葛振林打一槍就大吼一聲，好象細小的槍口噴不完他的滿腔怒火。戰(zhàn)士宋學義扔手榴彈總要把胳膊掄一個圈，好使出渾身力氣；胡德林和胡福這兩個小戰(zhàn)士把臉繃得緊緊的，全神貫注地瞄準敵人射擊。誰把敵人引上了狼牙山，分別是？從描寫五位戰(zhàn)士的語言以及加點的詞，可以感受到什么？全神貫注：全部精力集中在一點，形容注意力高度集中?！翱嚨镁o緊的”指小戰(zhàn)士的表情凝重而緊張?！翱嚨镁o緊的”與“全神貫注”表現出了戰(zhàn)士殲敵地全力以赴。從中感受到五壯士對敵人的無比痛恨。學習第四部分:頂峰殲敵齊讀第四段，邊讀邊想象五壯士英勇殺敵的場面。頂峰殲敵：

五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山頂峰，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗，粉身碎骨。

班長馬寶玉搶前一步，猛地舉起一塊磨盤大的石頭，大聲喊到：“同志們，用石頭砸！”頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。

思考：這兩個片段，分別運用了怎樣的方法，來塑造人物形象呢？文1搶奪插舉喊

下面這段話的哪幾個動作表現了馬寶玉英勇無畏的精神？頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去。文1

頓時，石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國人