2023學(xué)年完整公開課版Module 9 Unit 1 教學(xué)設(shè)計

Module9Unit1I'vegotanewbook教學(xué)設(shè)計石嘴山市第十九小學(xué)吳紅娟一、學(xué)情分析：三年級的學(xué)生活潑好動,好奇心強,喜歡表現(xiàn)自己,通過一個學(xué)期的學(xué)習(xí),初步掌握了一些基本的單詞,對英語有一定的感知能力。能根據(jù)教師的簡單指令做游戲、做動作,能說簡單的英語歌謠,能在圖片、音像的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。二、教學(xué)目標1.知識目標:(1)會認讀單詞:bag、line、bed、havegot、animal、dress、coat、sweater、T-shirt.(2)能口頭運用“Haveyougotabook”這類語句詢問某人是否擁有某物,能用“Yes,Ihave.No,Ihaven’t.回答。2.能力目標:能口頭運用“Haveyougotabook”這類語句詢問某人是否擁有某物,能用“Yes,Ihave.No,Ihaven’t.回答。3.情感目標:(1)培養(yǎng)學(xué)生運用英語表達自己的情感,積極參加課堂交流活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。(2)教育學(xué)生做事要有愛心,對有需要的人伸出援助之手。三、教學(xué)重點，難點：重點:1.學(xué)習(xí)單詞及詞組havegot,dress,sweater,coat,T-shirt,animal,sport。2.學(xué)習(xí)語句Ihavegotanewbook.Haveyougot…Yes,Ihave./No,Ihaven’t.難點:在日常生活中能熟練運用所學(xué)語句Ihavegotanewbook.Haveyougot…Yes,Ihave./No,Ihaven’t.并能做出回答。四、教學(xué)準備：課件?單詞卡片?CD-ROM等五、教學(xué)過程：Step1：Warming－up老師熱情地和學(xué)生打招呼問好,并一起演唱上一模塊學(xué)習(xí)的英文歌曲“Rain,rain,goaway.”Step2：Listenandsay.:look,what’sthis?“sweater”T:Where’sthesweater?....It’sontheline.Activity1andsay.Step3：Presentation1.老師拿起一本英語書說:“I’vegotanewbook.”然后在教室里走動,拿起其他物品說:“Ihavegota...”并告訴學(xué)生“I’ve”是“Ihave”的縮寫形式。2.老師出示幾本精美的圖書,向?qū)W生介紹。例如:老師指著一本說:“Ihavegotanew’saboutdress.”。出示動物圖片說“Ihavegotanew’saboutanimals.”。出示體育運動片說:“Ihavegotanew’saboutsport.”請學(xué)生在小組內(nèi)向小組成員介紹自己的書?！痵chantHaveyougotacoat?....games.5.老師出示Daming,Lingling和Amy的頭飾,說:“他們也在談?wù)摃?讓我們一起來看看他們都有哪些方面的書?！盨tep4：NewtextListenandanswer:Whohasgotanewbook?2.Listenandrepeat.3.Listenandmatchitout在學(xué)生對課文內(nèi)容比較了解、對重點內(nèi)容進行了充分練習(xí)后,請學(xué)生脫離書本,以小組為單位編排表演課文故事。最后請幾組學(xué)生到教室前面展示,請全班學(xué)生對他們的表演進行評價。5.通過開火車的形式練習(xí)句型“I’vegotanewbook.Haveyougotanewbook?”。Step5：PracticeDoexercises.Step6:SummeryT:Whathavewelearntoday?Step：1.聽錄音,朗讀課文三遍,試著背誦課文。2.詢問自己的家人、朋友或同學(xué)有哪些方面的書籍和什么顏色的衣服。StepdesigningModule9Unit1I’vegotanewbook.Ihavegotanewbook.