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第第頁鄭州外國語中學(xué)2022-2023學(xué)年上學(xué)期七年級生物試卷考試時間:40分鐘分值:50分命題人:李帥審題人:李曉燕一、單項選擇題:(每題所給的四個選項中只有一個符合題意,每題1分,共20分。)1.“籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋?!痹娭械臉?、兒童、黃蝶、菜都是生物,下列不屬于這些生物都具有的特征是()A.能吸收氧氣,釋放二氧化碳 B.能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成有機物C.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物 D.能對外界刺激作出反應(yīng)2.下列關(guān)于調(diào)查法的敘述,不正確的是()A.調(diào)查法是科學(xué)探究常用的方法之一B.調(diào)查時要明確調(diào)查目的和調(diào)查對象C.如果調(diào)查的范圍很大,可選取一部分調(diào)查對象作為樣本 D.調(diào)查過程中主要記錄自己喜歡的生物3.河流沿岸綠樹成蔭,植被茂密,空氣清新涼爽,說明生物能夠影響環(huán)境。下列選項中和此現(xiàn)象類似的是()A.地衣分泌地衣酸使巖石變成土壤 B.南極寒冷,企鵝皮下有厚厚的脂肪C.魚兒離不開水 D.人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開4.保護生物圈,人人有責。下列有關(guān)生物圈的敘述正確的是()A.生物圈指的是地球上所有生物的總和 B.生物圈包括大氣圈的上層、水圈的大部和巖石圈的下層 C.生物圈的各種成分通過食物鏈和食物網(wǎng)聯(lián)系為一個統(tǒng)一的整體 D.生物圈具備生物生存的基本條件:陽光、水分、空氣、適宜的溫度等5.小明同學(xué)使用顯微鏡觀察細胞時,若想使視野內(nèi)看到的細胞體積最大,下圖鏡頭使用其正確組合是()A.①和③ B.②和③C.①和④ D.②和④6.李清照《如夢令》詞:試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦!這里的“綠”和“紅”分別形容葉和花,相對應(yīng)的色素分別存在于細胞的()A.液泡和葉綠體 B.線粒體和液泡 C.葉綠體和細胞質(zhì)D.葉綠體和液泡7.如下圖表示某植物體兩種細胞的形成過程,①②③表示細胞的生理活動。下列敘述錯誤的是()A.植物體由小長大,與細胞的①②③生理活動有關(guān) B.②過程產(chǎn)生的新細胞,染色體的數(shù)目減少一半 C.③過程產(chǎn)生了不同的細胞群,形成了不同的組織 D.③過程形成的不同細胞中遺傳物質(zhì)相同8.為迎接兔年的到來,小紅種植了水仙花,關(guān)于兔和水仙花在結(jié)構(gòu)層次上的敘述,正確的是()A.水仙花的葉由表皮、葉肉、葉脈構(gòu)成,屬于植物的生殖器官 B.兔的血液屬于結(jié)締組織C.水仙花的結(jié)構(gòu)層次是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體 D.兔的心臟是細胞分化形成的肌肉組織9.克隆羊“多莉”,是將白面綿羊的乳腺細胞核移植到黑面綿羊的去核卵細胞中經(jīng)過一系列培育而成。根據(jù)遺傳學(xué)原理,“多莉”的面部毛色應(yīng)是()A.黑色 B.白色 C.黑白相間 D.不能確定10.下列關(guān)于草履蟲的分析不正確的是()A.草履蟲由一個細胞構(gòu)成,能夠完成各項生命活動,如運動、攝食等 B.加入鹽粒,草履蟲會逃離,說明草履蟲能對刺激作出反應(yīng) C.在制作裝片時放少量棉花纖維,目的是限制草履蟲運動,便于觀察 D.草履蟲通過神經(jīng)系統(tǒng)對外界環(huán)境變化產(chǎn)生反應(yīng)11.小剛同學(xué)對自家房前屋后的幾種植物:向日葵、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆蘚、水綿,進行了描述,以下描述正確的是()A.水綿沒有根、莖、葉的分化,都不能進行光合作用 B.向日葵、馬尾松、鐵線蕨、葫蘆蘚都有根、莖、葉 C.向日葵、馬尾松都能開花結(jié)果 D.向日葵的種子有果皮包被,種子由種皮和胚兩部分組成12.如右圖為花的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖分析錯誤的是()A.該花的雄蕊是由①和②組成的 B.③表示的傳粉方式是自花傳粉 C.受精后的⑥會發(fā)育成種子中的胚乳 D.開花時給向日葵人工輔助授粉可提高產(chǎn)量13.如下圖甲所示為大豆種子萌發(fā)過程,圖乙是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,種子中有機物的變化曲線,下列有關(guān)敘述不正確的是()A.圖甲中種子萌發(fā)的(一)階段,有機物逐漸減少 B.圖甲中萌發(fā)過程中發(fā)育成③的結(jié)構(gòu)最先突破種皮 C.曲線乙中A→C變化的原因是種子萌發(fā)過程中呼吸作用消耗了大量有機物 D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分14.如下圖為某同學(xué)在“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實驗中觀察到的菠菜葉橫切面圖,下列有關(guān)敘述正確的是()A.菠菜的葉片和根都具有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體 B.葉片光合作用生成的有機物可通過4中的導(dǎo)管運輸至果實儲存 C.葉片中能夠進行光合作用的細胞除了2以外,還有保衛(wèi)細胞 D.圖中5是氣孔,其由張開狀態(tài)轉(zhuǎn)為閉合狀態(tài),吸收和運輸水分的動力增強了15.如右圖是綠色植物部分生理過程示意圖。有關(guān)說法錯誤的是()A.①過程向上運輸水分主要用于光合作用 B.②可以表示光合作用吸收二氧化碳 C.③表示葉制造的有機物向下運輸 D.④過程能提高大氣濕度,增加降水16.生物學(xué)原理與其在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中的應(yīng)用,描述正確的是()種莊稼要施肥,給植物的生長提供無機鹽和有機物給農(nóng)作物松土,可以增加土壤中的空氣,促進根的呼吸作用 移栽植物時去掉部分枝葉,主要目的是降低呼吸作用,減少有機物消耗早春播種后覆蓋地膜,提高土壤濕度,促進種子的萌發(fā)17.如右圖是芽的結(jié)構(gòu)示意圖,能發(fā)育成葉的結(jié)構(gòu)是()① B.② C.③ D.④18.黑暗條件下,將金魚藻放在4支盛有水的試管中,再分組放置在離白熾燈不同距離處。打開白熾燈,一段時間后統(tǒng)計到的氣泡數(shù)目如右圖所示。下列敘述錯誤的是()試管與燈的距離代表光照的強度 B.每組實驗需重復(fù)多次,求平均值 C.產(chǎn)生的氣泡數(shù)與距離大小呈正比 D.若關(guān)閉燈源,所得數(shù)據(jù)將有變化19.如下圖所示為將天竺葵放置在黑暗處一晝夜后,光合作用探究實驗的部分步驟。下列說法錯誤的是()A.步驟b是為了溶解葉片中的葉綠素 B.步驟d遮光部分變成藍色,說明光合作用的產(chǎn)物為淀粉 C.光合作用的實質(zhì)是制造有機物,儲存能量 D.暗處理的作用是通過呼吸作用消耗盡葉片中的原有淀粉20.我國大力推進國土綠化行動,森林覆蓋率不斷提高,生態(tài)環(huán)境明顯改善。下列說法不正確的是()A.森林可以涵養(yǎng)水源、保持水土,被稱為“地球之腎” B.森林為陸生動物提供了棲息環(huán)境 C.森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強D.在我國的植被中,森林占據(jù)了主體,但是我國人均森林面積較少二、簡答題:(在“[]”內(nèi)寫序號或字母,“___”上寫文字。每空1分,共30分。)21.(6分)圖甲是某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng);圖乙表示該生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的四種生物的相對數(shù)量關(guān)系;圖丙是生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動,其中A、B、C、D代表生態(tài)系統(tǒng)的成分,①②③表示生理過程。請回答下列問題。(1)在該草原生態(tài)系統(tǒng)中影響綠色植物生活和分布的光、溫度、空氣、水分、食草昆蟲、鼠、青蛙等因素統(tǒng)稱為_________因素。圖甲食物網(wǎng)要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的生物成分是圖丙中的[]。(2)圖乙中a、b、c、d構(gòu)成了圖甲中含青蛙的一條食物鏈,則圖乙中b對應(yīng)圖甲中的生物是_______,此生物與吃蟲的鳥的關(guān)系是___________。(3)短期內(nèi)捕捉較多青蛙往往會造成一定程度的蟲災(zāi),但停止捕捉青蛙一段時間后,各類生物數(shù)量和比例又會恢復(fù)到相對穩(wěn)定的狀態(tài),因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_________能力。(4)圖丙中的A通過生理過程[]不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效地維持了生物圈中的碳—氧平衡。22.(7分)顯微鏡的發(fā)明和使用大大開闊了人們的視野,使人們走進了生物的微觀世界。同學(xué)們利用顯微鏡做了許多實驗,圖甲為光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,圖乙、丙、丁分別為顯微鏡下觀察的人體口腔上皮細胞、洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞、草履蟲。請據(jù)圖分析回答下列問題:(1)用顯微鏡觀察臨時裝片時,首先從側(cè)面注視物鏡,同時雙手轉(zhuǎn)動____________使鏡筒慢慢下降。(2)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時,載玻片中央滴加的液體是_________。(3)給洋蔥等農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥,不會進入植物細胞內(nèi)部,是因為圖丙中細胞的結(jié)構(gòu)________將農(nóng)藥阻擋在了細胞外。從結(jié)構(gòu)層次來分析,洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮在結(jié)構(gòu)層次上屬于組織。(4)圖丁中,小明同學(xué)用顯微鏡觀察草履蟲時,發(fā)現(xiàn)草履蟲向右上方游動(箭頭表示視野中草履蟲游動的方向),為防止其游出視野,應(yīng)將裝片向________方移動。(5)為了觀察到草履蟲的纖毛,需將視野調(diào)暗,小明同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)圖甲中的④和[]達到目的。若要換用高倍物鏡進一步觀察,應(yīng)轉(zhuǎn)動圖甲中使高倍物鏡對準通光孔。23.(6分)“雜交水稻之父”袁隆平院士及其團隊已經(jīng)在熱帶沙漠成功種植海水稻,為沙漠地區(qū)提升糧食自給能力、保障全球糧食安全和改善沙漠地區(qū)生態(tài)環(huán)境再添“中國貢獻”。如圖甲是水稻的雌蕊,圖乙是水稻籽粒,圖丙為水稻植株及根尖放大圖。請回答下列問題。(1)圖乙的水稻籽粒是由圖甲中水稻雌蕊中的_________發(fā)育而來。(2)要挑選飽滿且完整的水稻籽粒播種,因為干癟的籽粒中[]儲存的營養(yǎng)物質(zhì)可能不足,不完整的籽粒中______可能破破壞,這都會使籽粒無法萌發(fā)。(3)水稻種子萌發(fā)過程中,圖乙中的[]發(fā)育成水稻植株的莖和葉。(4)水稻種子萌發(fā)后,需要從外界源源不斷地吸收水分和無機鹽以供幼苗生長發(fā)育,吸收的主要部位是圖丙根尖的__________。水稻根尖中生長最快的部位是圖丙中[]。24.(6分)河南鄭州市中某縣因地制宜成功建成多個草莓生產(chǎn)基地,開展休閑采摘,帶動觀光農(nóng)業(yè)的發(fā)展,有效地促進了農(nóng)民增收。如圖甲為生物興趣小組為探究草莓的生理作用設(shè)計的實驗,圖乙為生物興趣小組對密閉大棚中的草莓種植過程進行觀察研究并繪制的圖示。請回答下列問題。(1)探究草莓生理作用實驗中,將草莓植株暗處理一晝夜后,如圖甲裝置連接好,移至光照下,一段時間后,打開閥門②,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,這主要是由于植物的________(填生理作用)產(chǎn)生了二氧化碳。取下葉片A和B,脫色后滴加碘液,發(fā)現(xiàn)變成藍色的葉片是[],說明光合作用需要________。實驗后,發(fā)現(xiàn)兩個塑料袋的內(nèi)表面都有水珠,這主要是由于草莓植株進行了__________(填生理作用)導(dǎo)致的。(2)圖乙表示密閉塑料大棚內(nèi)草莓植株在不同二氧化碳濃度條件下,氧氣釋放量受光照強度影響的變化曲線。光照強度只有大于[](填“M”、“N”“C”或“D”)點,植物才能生長(指有機物積累)。請結(jié)合D點和E點差別的原因,提出草莓增產(chǎn)的一條措施:_______________________。25.(5分)某生物興趣小組開展探究土壤浸出液和溫度對綠豆種子萌發(fā)的影響實驗,步驟如下:①選擇3組培養(yǎng)皿,編為A、B、C,各放入隨機抽取的100粒綠豆;②A培養(yǎng)皿中加入土壤浸出液,B、C培養(yǎng)皿中加入清水。加入液體量均以半淹綠豆為限;③將A、B培養(yǎng)皿放入25℃恒溫箱,C培養(yǎng)皿放入冰箱內(nèi),每天觀察并記錄最終種子萌發(fā)數(shù)。實驗設(shè)計如下表所示。請分析回答問題。組別ABC種子數(shù)(粒)100100100加入的液體土壤浸出液清水清水溫度(℃)25°25°0°萌發(fā)數(shù)(粒)93940(1)實驗中加入的液體均只能半淹綠豆,不能浸沒種子,否則種子會因為缺少_____________,不利于萌發(fā)。(2)要探究溫度對綠豆種子萌發(fā)的影響,應(yīng)選擇[]組和C組進行對照實驗。(3)每組培養(yǎng)皿中用100粒綠豆做實驗,而不是用1粒,為什么?___________________________________________(4)從實驗結(jié)果看,土壤浸出液對綠豆種子萌發(fā)(有/無)影響。(5)為了進一步探究土壤浸出液對幼苗生長狀況的影響,該興趣小組的同學(xué)選取若干生長狀況相似的幼苗,平均分為兩組,分別放在盛有等量的土壤浸出液和蒸餾水的試管中培養(yǎng)。一段時間后,土壤浸出液中的幼苗生長得更好,因為該液體中含有幼苗生長所需要的。
鄭州外國語中學(xué)2022-2023學(xué)年上學(xué)期七年級期末考試生物試卷答案一、單項選擇題(每題1分,共20分)12345678910BDADDDBBBD11121314151617181920DCDCABBCBA二、簡答題(每空1分,共30分)21.(6分)(1)生態(tài)D(2)青蛙
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