初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《寫(xiě)作+思路要清晰》++教學(xué)設(shè)計(jì)

《寫(xiě)作思路要清晰》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與能力:通過(guò)片段訓(xùn)練,學(xué)生能掌握作文的最完美形式。2.過(guò)程與方法:通過(guò)總結(jié)方法、舉例解析,學(xué)生掌握一定的寫(xiě)作技巧。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:營(yíng)造濃郁的文學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣。學(xué)情分析從目前語(yǔ)文教育的實(shí)際情況來(lái)看,許多學(xué)生怕寫(xiě)作文,每當(dāng)課程進(jìn)行到習(xí)作訓(xùn)練的時(shí)候,他們就會(huì)望而生畏,無(wú)處下筆、無(wú)話可說(shuō),不是草草應(yīng)付就是抄襲了事。習(xí)作教學(xué)成了令多數(shù)語(yǔ)文教師頭疼的一大難題。重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn):教會(huì)學(xué)生如何寫(xiě)作文的開(kāi)頭、中間和結(jié)尾。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)片段訓(xùn)練,學(xué)生掌握作文的技巧方法。教學(xué)過(guò)程教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】激趣導(dǎo)入一、激趣導(dǎo)入從視頻《釣魚(yú)的故事》中，你能發(fā)現(xiàn)什么？怎么發(fā)現(xiàn)的？引入課題:寫(xiě)作思路要清晰?！局v授】思路清晰的必要性?；仡櫛締卧n文,梳理其行文思路,體會(huì)作者是如何做到思路清晰的,填寫(xiě)下表,看看課文中寫(xiě)了哪些內(nèi)容,寫(xiě)作思路、寫(xiě)作順序是怎樣的?學(xué)生發(fā)言歸納:通過(guò)以上梳理,我們可以總結(jié)出要做到思路清晰的幾個(gè)步驟:作文要求思路要清晰,我們可以按以下的方式去完成:1.對(duì)寫(xiě)作的文章要有一個(gè)整體構(gòu)思,選取好材料。2.確定好寫(xiě)作順序。3.明確寫(xiě)作思路。二、怎樣才能做到寫(xiě)作思路清晰呢？1.例文：沉默的父愛(ài)6歲。操場(chǎng)上，一個(gè)小男孩學(xué)著騎車(chē)，旁邊站著他的父親。沒(méi)有一句指導(dǎo)，沒(méi)有一絲安慰，小男孩自然是摔了又摔，雙腿早已是鮮血淋漓。終于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父親依舊是那么筆挺地站著，眼中滿是不屑與冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓勵(lì)。沒(méi)有；孩子多么渴望爸爸的擁抱，還是沒(méi)有。只是那雙冷漠的眼睛，讓孩子感到冷酷與無(wú)情。終于，孩子不哭了，倔強(qiáng)地站起來(lái)，跨上車(chē)，開(kāi)始又一次的嘗試。父親早已是興趣索然，轉(zhuǎn)過(guò)身，邁著大步，走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲，父親只是不經(jīng)意地回了下頭，手卻在顫抖。孩子站起來(lái)，想著剛才父親冷漠依舊的眼神，兩行熱淚莫名其妙地滑過(guò)他的臉頰。一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。16歲。禮堂里，當(dāng)年的小男孩被人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯，又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù)，在閃光燈不停的閃耀下，孩子艱難地尋找他的父親。人群中，唯獨(dú)沒(méi)有他，臺(tái)下座位上，只有一個(gè)他。瞬間，禮堂仿佛空蕩蕩的，只有孩子與他的父親在對(duì)視著。還是那么冷漠，依舊是如此不屑。父親那不含任何情感的眼神讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身，走向自己的兒子，一把奪過(guò)緊擁著的獎(jiǎng)杯，父親毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師。委屈的眼淚又一次不由自主地流淌下來(lái)，一步、兩步、三步……父親的腳步聲依舊堅(jiān)定。昨天。校門(mén)口，一位青年與他的父親作著告別。沒(méi)有寒暄，沒(méi)有寬慰，沒(méi)有擁抱，沒(méi)有一句話。直視著父親，他的皺紋又深了，他的黑發(fā)中又添了些灰白。眼睛里滾著淚水，壓抑著。在模糊中，父親那冷漠的眼神里也有些光亮。顫抖的手伸向自己的兒子，半空中停住了，又縮了回來(lái)。向門(mén)口指了指，父親又轉(zhuǎn)過(guò)身，沒(méi)有動(dòng)。遠(yuǎn)望著父親遠(yuǎn)去的背影。及近拐角，父親定住了，回過(guò)頭，瞥了一眼，看到兒子。青年人也注視著他的父親，壓抑不住的淚水終于流淌下來(lái)。沉默中，心中是那么溫暖，一步、兩步、三步……今天?？紙?chǎng)上。有一個(gè)孩子在寫(xiě)著沉默的父愛(ài)，心中充滿感激與驕傲:我的父親，他的感情如綿細(xì)的秋雨，柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是淡泊沉默罷了。沉默的父愛(ài)———我很感激它。2.學(xué)生思考討論：本文如何做到寫(xiě)作思路清晰的？3.明確：時(shí)間為線索。6歲16歲昨天今天。幾個(gè)關(guān)鍵的時(shí)間點(diǎn)。4.師點(diǎn)評(píng)：這篇作文的高明處，在選取貫穿自我成長(zhǎng)過(guò)程的三個(gè)鏡頭，并定格于父親的眼神和腳步，以表現(xiàn)父親鼓勵(lì)、鞭策和期待的大愛(ài)。最后一段寫(xiě)出自己對(duì)父愛(ài)內(nèi)涵的感悟，令人心動(dòng)。二、寫(xiě)法點(diǎn)津?qū)懽鲿r(shí)，不論什么題材，思路清晰、層次分明是思維條里性的要求，是文章內(nèi)容更清晰明了的需要。思路是構(gòu)思行文的線路，層次是文章內(nèi)容安排的次序。兩者相輔相成，構(gòu)成文章骨架。下面，就記敘文這種文體談?wù)劙才艑哟蔚牟煌绞健?.以時(shí)間為序（1）一天：從、到上;（2）一人：從、、到；（3）一事：從、到?！ぁぁぁぁぁW(xué)生思考作答。師點(diǎn)評(píng)：有頭有尾、脈絡(luò)清楚、層次井然······以時(shí)間為序記敘文注意三點(diǎn)（1）進(jìn)行取舍主次分明重點(diǎn)突出（2）彩線串珠脈絡(luò)貫通頭緒清楚（3）巧設(shè)懸念靈活穿插使用手法2.以空間為序以空間轉(zhuǎn)移為序，通過(guò)對(duì)人物在不同地點(diǎn)、場(chǎng)合表現(xiàn)的描述，多角度塑造人物形象，或通過(guò)對(duì)不同地點(diǎn)，方位等發(fā)生事件的描述表現(xiàn)一個(gè)主題。整體構(gòu)思兩種方式（1）作者行蹤為序《長(zhǎng)江三峽》（2）景物所處的空間方位《故宮博物院》交代清楚方位感知寫(xiě)作的立足感（觀察點(diǎn)）3.以事件為序文章以事件發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的過(guò)程為序，對(duì)事件的來(lái)龍去脈進(jìn)行具體的描寫(xiě)，以表現(xiàn)人物的精神世界，表現(xiàn)某種主題。以事件為序注意兩點(diǎn)（1）作者要明確事件本身的含義，并能將這種含義準(zhǔn)確的表達(dá)出來(lái)。（2）使用懸念、抑揚(yáng)、渲染等藝術(shù)手段，把故事講得跌宕多姿、有聲有色、曲折動(dòng)人。師小結(jié)寫(xiě)作文，不僅要有整體構(gòu)思、提綱，還要選擇以什么樣的順序來(lái)寫(xiě)，有祥有略，再加以適當(dāng)?shù)男薷?，才是一篇思路清晰、詳略得?dāng)、結(jié)構(gòu)完整的文章。三、小試牛刀【作業(yè)】思路要清晰評(píng)論任務(wù)與意圖:通過(guò)實(shí)戰(zhàn)演習(xí),設(shè)計(jì)提綱,讓學(xué)生學(xué)會(huì)謀篇布局,并體驗(yàn)擬寫(xiě)提綱的好處。寫(xiě)作實(shí)踐,讓學(xué)生在作文中注意行文線索,追求條理清楚。過(guò)程與方法:以《二三事》為題,寫(xiě)一篇記人的文章。你會(huì)選擇你同學(xué)怎樣的兩三件事或生活片斷來(lái)寫(xiě)呢?如何安排這這幾件事的先