2023年五年級班主任安全的工作計(jì)劃

2024年五年級班主任安全的工作計(jì)劃五班級班主任平安的工作方案1

學(xué)校五班級的同學(xué)雖對平安意識比年紀(jì)小的同學(xué)強(qiáng)，但卻有知而不防的錯誤。本學(xué)期，我們將連續(xù)樹立平安第一、預(yù)防為主的意識，依據(jù)孩子的特點(diǎn)，連續(xù)開展平安訓(xùn)練活動，培育孩子的平安意識，并提高他們的自我愛護(hù)力量。

一、指導(dǎo)思想

以上級訓(xùn)練部門下發(fā)的有關(guān)平安工作文件和指示為宗旨,緊繃平安心弦，務(wù)實(shí)工作，教給同學(xué)平安常識，養(yǎng)成到處留意平安的好習(xí)慣，保證班內(nèi)外師生平安，保證正常的訓(xùn)練教學(xué)秩序，為全面提高我班訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

二、落實(shí)組織

建立平安工作負(fù)責(zé)小組。班主任為小組組長，班長擔(dān)當(dāng)副組長，各學(xué)習(xí)小組組長為負(fù)責(zé)小組成員。班主任全面負(fù)責(zé)班級平安工作，重點(diǎn)為平安制度的落實(shí)和監(jiān)督，各組員負(fù)責(zé)同學(xué)活動平安和飲食衛(wèi)生的平安。

三、工作措施

1、連續(xù)抓好平安訓(xùn)練：我班將充分利用手抄報為宣揚(yáng)陣地，以及通過老師晨會和周一班會，連續(xù)宣揚(yáng)平安工作的重要性和必要性。讓同學(xué)高度熟悉“人命關(guān)天，平安第一”。做到反復(fù)強(qiáng)調(diào)，確保同學(xué)人身平安。

2、進(jìn)一步完善規(guī)范制度：我班將進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，同學(xué)做操、集會、上課、下課、上學(xué)放學(xué)、勞動等等都將做出明確規(guī)定，規(guī)范程序。同時，還將常常對存在的平安隱患準(zhǔn)時排查，發(fā)覺問題，盡快解決。

3、加強(qiáng)落實(shí)防范措施：我班將進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)防盜、防火、防水、防毒、防活動損害等防范措施嚴(yán)格按上級要求辦事，發(fā)覺平安隱患準(zhǔn)時向上級領(lǐng)導(dǎo)反映，并作好妥當(dāng)處理，確保師生平安。

4、加強(qiáng)校內(nèi)同學(xué)活動的平安工作，要求老師對同學(xué)進(jìn)行平安訓(xùn)練，不做危急性嬉戲，如相互追打、奔跑等。訓(xùn)練同學(xué)不爬墻,不爬樹,不爬學(xué)校的籃球架,訓(xùn)練同學(xué)不買三無食品,不吃腐爛變質(zhì)的食物,不喝不衛(wèi)生的水和飲料,不吃生疏人給的東西。

訓(xùn)練同學(xué)不帶危急的物品到學(xué)校(如:木棒、小刀、匕首、槍等利器進(jìn)入校內(nèi)。)無論是集體活動還是體育課,都必需在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行,不得隨便離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病、遇險等,要準(zhǔn)時報告老師。并且指導(dǎo)同學(xué)學(xué)會使用各種求救電話特殊在體育課上，老師要工作到位，思想集中，嚴(yán)格督促同學(xué)的動作規(guī)范，方法科學(xué)。開展活動前，我班將仔細(xì)組織，確保平安，不管是老師還是同學(xué)，都要把平安放在第一位，不得離群，不得上危急地段，不得做危急舉動，保證活動平安順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。

5、總結(jié)閱歷：學(xué)期結(jié)束時要對學(xué)校平安工作進(jìn)行總結(jié)，積累閱歷，找出差距，不斷完善措施，改進(jìn)工作方法。對在這方面有突出成果的同學(xué)，要賜予表揚(yáng)或者嘉獎，以推動班級平安工作的開展。

平安工作人命關(guān)天，責(zé)任重于泰山。同學(xué)人身平安工作事關(guān)學(xué)校的訓(xùn)練、教學(xué)秩序，要把班級平安訓(xùn)練和管理作為一項(xiàng)常常性工作來抓，建立有效的長效管理機(jī)制，避開發(fā)生各類平安責(zé)任事故，確保訓(xùn)練教學(xué)秩序的穩(wěn)定以及全班師生生命和班級集體財產(chǎn)的平安。

五班級班主任平安的工作方案2

一、指導(dǎo)思想;

同學(xué)的平安是數(shù)以萬計(jì)的同學(xué)及其家庭安靜、幸福的前提，是進(jìn)行正常訓(xùn)練和教學(xué)秩序的前提，也是社會穩(wěn)定、興盛的重要條件。開展平安訓(xùn)練對于同學(xué)學(xué)習(xí)平安學(xué)問、增加平安意識，提高自我防范力量和危急狀況下的自助自救力量，削減惡性事故的發(fā)生有非常重要的意義。為了打造平安校內(nèi)，保證同學(xué)的人身平安，結(jié)合實(shí)際，制定了五班級平安訓(xùn)練課程的教學(xué)方案。

二、學(xué)情分析

五班級同學(xué)大多數(shù)在11歲左右，他們大多數(shù)天真活潑，學(xué)習(xí)仔細(xì)，好動腦筋，身體健康。五班級同學(xué)他們開頭進(jìn)入青春發(fā)育初期，加上他們對青春期健康學(xué)問的缺乏，因此在這一時期有必要對他們加強(qiáng)有關(guān)健康的學(xué)問和心理健康的訓(xùn)練。通過這門課程的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)懂得珍視健康，學(xué)會愛生活，愛世界，愛自己，健康、平安、歡樂地成長。

三、教學(xué)目標(biāo)

通過開展公共平安訓(xùn)練，培育同學(xué)的社會平安責(zé)任感，使同學(xué)逐步形成平安意識，把握必要的平安行為的學(xué)問和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確應(yīng)對的習(xí)慣，以保障中學(xué)校生平安健康的成長。

1.堅(jiān)持以人為本，進(jìn)行公共平安訓(xùn)練，使同學(xué)堅(jiān)固樹立“珍愛生命，平安第一，遵紀(jì)守法，和諧相處“的意識，具備自救自護(hù)力量。

2.培育同學(xué)社會平安責(zé)任感，使同學(xué)逐步增加平安意識，把握必要的平安行為和學(xué)問技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)平安大事中正確運(yùn)用應(yīng)對的習(xí)慣，限度地預(yù)防平安事故發(fā)生和削減平安大事對同學(xué)造成的損害，保障同學(xué)的健康。

3.平安訓(xùn)練遵循同學(xué)身心進(jìn)展規(guī)律，把握同學(xué)認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持特地課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;學(xué)問訓(xùn)練與強(qiáng)化管理、培育習(xí)慣相結(jié)合;學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地關(guān)心他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。

四、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

以中學(xué)校生生活為基礎(chǔ)，能讓同學(xué)懂得珍愛生命，珍視平安，拒絕-，遠(yuǎn)離危急，防范損害，促進(jìn)同學(xué)樹立和強(qiáng)化平安意識，把握必要的平安行為的學(xué)問和技能，養(yǎng)成自救自護(hù)的素養(yǎng)和力量。

五、教學(xué)措施：

(一)堅(jiān)持正確的價值導(dǎo)向

著眼于全體同學(xué)的身心健康、平安進(jìn)展，著眼于引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)固樹立“珍愛生命，平安第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識，養(yǎng)成良好的平安行為習(xí)慣。

(二)全面實(shí)施課程目標(biāo)

情感態(tài)度價值觀、力量和學(xué)問三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的。在教學(xué)過程中，要通過開展豐富多彩的教學(xué)活動，關(guān)心同學(xué)把握必要的平安常識，注意培育同學(xué)預(yù)防和應(yīng)對平安大事和事故的力量，形成敬重生命、疼惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。

(三)堅(jiān)持“貼近同學(xué)、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則

教學(xué)中要面對同學(xué)豐富多彩的生活，深化挖掘同學(xué)已有的生活閱歷和情感體驗(yàn)，樂觀從生活實(shí)際和社會實(shí)際中查找相關(guān)的教學(xué)素材，注意選取同學(xué)普遍關(guān)注和樂于溝通的平安問題作為教學(xué)內(nèi)容。通過對這些問題的探討，關(guān)心同學(xué)把握相關(guān)的平安學(xué)問和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。

(四)引導(dǎo)同學(xué)自主學(xué)習(xí)

在教學(xué)中，應(yīng)注意引導(dǎo)同學(xué)主動探究與健康、平安成長等有關(guān)的問題，通過開展思索、爭論、收集、調(diào)查、等多種活動，在合作學(xué)習(xí)和互動學(xué)習(xí)中發(fā)覺問題、分析問題，在問題解決中把握平安學(xué)問、提高平安技能、豐富情感體驗(yàn)。

在教學(xué)中，不能將書本內(nèi)容作為教條讓同學(xué)死記硬背，而應(yīng)鼓舞引導(dǎo)同學(xué)樂觀參加到教學(xué)活動中去，讓課堂成為同學(xué)自主、合作、探究的舞臺。

(五)努力實(shí)施開放式教學(xué)

在教學(xué)中，實(shí)行多種途徑和方法全方位、多角度地開展平安訓(xùn)練;可以運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代訓(xùn)練手段進(jìn)行教學(xué)，探究寓教于樂、寓教于豐富多彩活動的教學(xué)組織形式，增加平安訓(xùn)練的效果;可以與公安消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門建立親密聯(lián)系，開展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動。

六、教學(xué)內(nèi)容支配;

1、交通平安訓(xùn)練：交通平安訓(xùn)練是平安訓(xùn)練重中之重的訓(xùn)練，要把交通平安訓(xùn)練擺在非常突出的位置、必需每周進(jìn)行集中訓(xùn)練，以及做好放學(xué)路對的管理。

學(xué)校生五班級平安教學(xué)方案、防溺水訓(xùn)練，要進(jìn)行防溺水的訓(xùn)練，開展以溺水后自救，溺水者的搶救為主要內(nèi)容的訓(xùn)練。

3、防觸電的訓(xùn)練，對同學(xué)們進(jìn)行電的基本學(xué)問講座，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用學(xué)問的了解和應(yīng)用。

4、防食物中毒的訓(xùn)練，邀請醫(yī)生來校進(jìn)行飲食衛(wèi)生和防止食物中毒的訓(xùn)練，以杜絕同學(xué)們食物中毒的大事發(fā)生。

5、防病、防體育運(yùn)動損害的訓(xùn)練;重視同學(xué)們身體健康訓(xùn)練，建立個人健康檔案，進(jìn)行一次健康檢查，體育活動應(yīng)重視平安愛護(hù)措施，樂觀做好運(yùn)動前的預(yù)備操，盡量避開運(yùn)動損害事故的發(fā)生。

6、防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的平安訓(xùn)練;檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)，班里應(yīng)常常開展防火、防盜、防震、防煤氣中毒等的防范措施訓(xùn)練。

五班級班主任平安的工作方案3

一、工作目標(biāo)：

1、班級人人有事做，事事有人做，時時有事做。

2、準(zhǔn)時檢查反饋，形成良好的班級運(yùn)行機(jī)制。

3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

4、班級風(fēng)貌：做人要自尊，行為要自律，說話要誠懇，學(xué)習(xí)要勤奮。

5、班級形成一種日日讀書，日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

二、同學(xué)現(xiàn)狀分析：

五年（4）班共有34名同學(xué)。每個孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪???心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是自制力量差，時常不能掌握自己，上課時愛任憑說話或者做小動作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。在上一學(xué)期的帶班訓(xùn)練之下，本班同學(xué)的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍舊存在比較多的問題，比如班集體缺乏分散力；班中尖子生比較小，在學(xué)校的各項(xiàng)競賽都處于劣勢；在紀(jì)律方面本班同學(xué)特殊愛講空話，講閑談，但真正讓他（她）上臺面來說點(diǎn)東西又鴉雀無聲；以及本班同學(xué)的兩極分化比較嚴(yán)峻，學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處，我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點(diǎn)。

三、實(shí)行的措施：

1、班集體建設(shè)：

現(xiàn)在班級是五班級。同學(xué)在經(jīng)受了三、四班級最頑皮的年段之后，究竟是長大了很多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培育同學(xué)為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。同學(xué)知道自己身處在集體之中，應(yīng)當(dāng)為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。在集體中消失比較重大的事情時，大家利用晨會、隊(duì)會共同爭論、商議?怎樣處理。讓同學(xué)有個人聽從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)當(dāng)留意這方面的培育，以利形成分散的班集體。

2、注意班干部培育：

班干部是班集體中特別重要的組成部分。隨著同學(xué)年齡的增長，集體意識、競爭意識的增加，本學(xué)期，我在班干部產(chǎn)生上采納了任命和輪番相結(jié)合的方法。讓出五個名額由班級同學(xué)通過輪番產(chǎn)生，自薦和推舉相結(jié)合。通過競選，不但選出了班級同學(xué)寵愛的小干部，更主要地培育了同學(xué)樂觀競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為樂觀重要的。

3、抓班級常規(guī)及少先隊(duì)活動：

班級常規(guī)始終緊抓不放。同學(xué)在校學(xué)習(xí)，需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中，緊抓課前預(yù)備，抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障，同學(xué)就不行能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的學(xué)問接受進(jìn)去。抓同學(xué)的作業(yè)書寫，養(yǎng)成仔細(xì)、干凈的書寫習(xí)慣和疼惜書本的習(xí)慣。抓同學(xué)學(xué)會聽話，養(yǎng)成用心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中，抓勞動常規(guī)，抓衛(wèi)生常規(guī)，抓同學(xué)兩操，訓(xùn)練同學(xué)懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校紅旗班評比常規(guī)，培育同學(xué)的班集體意識和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶，對同學(xué)進(jìn)行愛校訓(xùn)練。引導(dǎo)同學(xué)意識到：愛校就像愛惜自己的家一樣，每個人都有責(zé)任。本學(xué)期根據(jù)大隊(duì)部要求，組織同學(xué)出好黑板報，辦好墻報。在活動中，同學(xué)得到了力量的熬煉，培育了集體觀念。

另外，要從同學(xué)的實(shí)際動身，通過同學(xué)的學(xué)習(xí)、勞動、嬉戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進(jìn)行深化細(xì)致的思想品德訓(xùn)練工作。其中，班會課及晨會課是最佳的訓(xùn)練時間。我們知道人是生活在社會中的人，人與人之間就會有肯定的情感，在日常生活中，就應(yīng)對他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、訓(xùn)練。

4、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作：

轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不行少的基本功。首先要把真誠的愛賜予后進(jìn)生。要做到思想上不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，方法上不簡潔。要用自己對差生的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。其次要擅長發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)。比如：在課堂上給他們制造條件，鼓舞他們舉手發(fā)言，準(zhǔn)時賜予確定、嘉獎。課外樂觀輔導(dǎo)、跟蹤，多與家長聯(lián)系，這樣有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境，也有利于班集體的建設(shè)。

5、創(chuàng)設(shè)良好的班級氛圍：

充分發(fā)揮班干部的作用，合理分工各負(fù)其責(zé)，給他們充分的權(quán)利，讓他們依據(jù)自己的管理方案管理班級，并準(zhǔn)時總結(jié)，找出不足，以利再戰(zhàn)。公平的對待每一位同學(xué)，努力發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，準(zhǔn)時表揚(yáng)，從而提高后進(jìn)生的自信念。指導(dǎo)同學(xué)科學(xué)利用課外時間，多讀有益身心健康的書籍，關(guān)懷國家大事。、樂觀鼓舞同學(xué)參與愛好小組，挖掘自身潛能，提高創(chuàng)新力量和實(shí)踐力量。指導(dǎo)同學(xué)多幫家長干一些力所能及的家務(wù)活，提高獨(dú)立力量。敬重同學(xué)家長，樂觀主動的與家長聯(lián)系，仔細(xì)聽取意見和建議，共同探討科學(xué)的訓(xùn)練方法。

6、努力培育同學(xué)的'競爭意識：

依據(jù)各個學(xué)科方案，組織同學(xué)參與豐富多彩的競賽活動，做到賽前樂觀預(yù)備，仔細(xì)指導(dǎo)，賽后仔細(xì)總結(jié)，通過競賽，熬煉同學(xué)的意志，提高同學(xué)競爭意識，進(jìn)展同學(xué)的各種力量，以適應(yīng)將來的社會競爭。在班級，多多的設(shè)置各種競賽，讓孩子們在這種環(huán)境下不斷的進(jìn)步。

五班級班主任平安的工作方案4

時間總是匆忙而過，剛剛還沉醉在緊急的復(fù)習(xí)中，轉(zhuǎn)瞬又到了自我總結(jié)的時刻，回首一學(xué)期的工作，有過喜悅也有過圓滿，但看到自己的同學(xué)在失敗與勝利中不斷摸索前進(jìn)，心中還是倍感欣慰。這是我擔(dān)當(dāng)本班班主任的第六個學(xué)期，通過六個學(xué)期的努力，班級管理已取得肯定的成效，同學(xué)的行為規(guī)范基本上納入正軌，班級狀況也較正常。這一學(xué)期主要目的是強(qiáng)化班級管理意識，鞏固幾個學(xué)期的管理成果，將班級管理再上一個新臺階。

一、樹立正確的學(xué)習(xí)觀念，形成深厚的學(xué)習(xí)氛圍。

1、抓好課堂紀(jì)律，首先作好同學(xué)的思想工作，要求同學(xué)以同等的眼光看待每一門課。其次，實(shí)行相應(yīng)的促使及獎懲。要求同學(xué)養(yǎng)成課前做好預(yù)備工作，上課要求同學(xué)學(xué)會傾聽，準(zhǔn)時掌控課堂秩序。讓同學(xué)在書上學(xué)習(xí)記一些筆記，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。同時加強(qiáng)與任課老師間的聯(lián)系，了解同學(xué)的課堂表現(xiàn)，并由紀(jì)律委員、小組長記錄同學(xué)的課堂紀(jì)律狀況，準(zhǔn)時了解反饋。對于違紀(jì)的同學(xué)賜予肯定的懲處，并確定同學(xué)的點(diǎn)滴進(jìn)步，提高其重視度。最終，了解同學(xué)各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況，針對個體制定措施，關(guān)心其把學(xué)習(xí)成果搞上去

2、堅(jiān)決制止同學(xué)抄作業(yè)和不做作業(yè)的現(xiàn)象，我要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且常常布置限時作業(yè)，提高同學(xué)的作業(yè)速度及效率。平常對同學(xué)獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階段，樂觀協(xié)作各任課老師輔導(dǎo)同學(xué)開展復(fù)習(xí)工作，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。

3、在班級中樹立學(xué)習(xí)的榜樣，讓同學(xué)們向班里品德及學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增加競爭意識。常常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好嘉獎工作。

二、激發(fā)同學(xué)的競爭意識

競爭是一股巨大的動力，只有在競爭中才能體現(xiàn)自己的力量以及發(fā)覺自己的不足，從而達(dá)到共同進(jìn)步。我主要抓住以下幾點(diǎn)激發(fā)同學(xué)的競爭意識：

1、激發(fā)與平行班同學(xué)的競爭：主要在各項(xiàng)集體活動及競賽的表現(xiàn)，班級榮譽(yù)的爭取，其他任課老師對各班的評價如何。

2、設(shè)立定期評價制度：對同學(xué)個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，。使每個同學(xué)和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在，在班上居何位置，從而增加警惕性和進(jìn)取心。

3、建立互助組：以互助小組、1+1小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生關(guān)心差生形式）、小組關(guān)心組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步，共同實(shí)現(xiàn)個人、