英語教學(xué)個人年度工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第8頁共8頁英語教學(xué)?個人年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?一學(xué)期?即將結(jié)束?了，在這?一學(xué)期里?，我覺得?自己在思?想、工作?、學(xué)習(xí)個?人素質(zhì)能?力等各方?面都進步?了許多。?一學(xué)期來?，我能夠?堅持四項?原則，_?___，?熱愛祖國?，熱愛教?育事業(yè)，?熱愛每一?位學(xué)生，?熱心為每?一位學(xué)生?排憂解難?;遵紀(jì)守?法，遵守?學(xué)校規(guī)章?制度，在?各個方面?從嚴(yán)要求?自己，努?力提高自?己的政治?思想覺悟?，自覺抵?制不良風(fēng)?氣的侵蝕?。下面就?從幾簡單?談?wù)勔粚W(xué)?年來本人?在學(xué)校的?工作情況?。一、?副班主任?工作本?學(xué)期我擔(dān)?任一(1?)班和一?(2)班?兩個班的?副班主任?工作。?(一)我?協(xié)助班主?任培養(yǎng)學(xué)?生的良好?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。一年級?學(xué)生由于?年齡小，?自控力差?，紀(jì)律渙?散，我利?用課余時?間配合班?主任教育?學(xué)生，并?且在課后?注意觀察?學(xué)生的行?為，根據(jù)?學(xué)生的表?現(xiàn)在學(xué)生?中樹立榜?樣。在日?常學(xué)習(xí)中?，時刻注?意調(diào)動學(xué)?生的積極?性，逐漸?養(yǎng)成認(rèn)真?聽課、認(rèn)?真作業(yè)、?下課好好?休息、講?文明、講?禮貌的好?習(xí)慣。?(二)衛(wèi)?生工作：?一年級學(xué)?生由于年?齡小，學(xué)?校要求放?學(xué)不能留?學(xué)生下來?，因此我?組織高年?級的學(xué)生?來幫忙打?掃衛(wèi)生，?使同學(xué)們?每天都在?干凈的環(huán)?境下學(xué)習(xí)?。(三?)協(xié)助班?主任班主?任填寫各?種資料和?表格手冊?等。由于?我把主要?精力放在?了英語教?學(xué)工作中?，當(dāng)副班?主任，在?許多方面?還存在著?不足。今?后我會努?力配合班?主任，把?副班工作?做得更好?。二.?學(xué)科教育?教學(xué)工作?在學(xué)科?教學(xué)工作?方面，我?除了做好?鉆研教材?、備好課?、上好課?批改好學(xué)?生作業(yè)等?常規(guī)工作?以外，本?學(xué)期，我?還做好以?下幾點工?作：1?、以提高?學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興?趣為突破?口，努力?提高教學(xué)?質(zhì)量。我?在課堂上?特別重視?調(diào)動學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?的積極性?和主動性?，經(jīng)常開?展小組競?賽活動，?通過給小?組加分，?用表揚激?勵等教學(xué)?手段，靈?活運用教?學(xué)法，如?游戲法、?情景教學(xué)?法、交際?法、直觀?法等，并?把英語兒?歌、繞口?令、童謠?等有趣味?的東西引?進課堂，?把英語語?言知識的?學(xué)習(xí)與英?語語言技?能的訓(xùn)練?有機的結(jié)?合在一?起，吸引?學(xué)生的注?意力，培?養(yǎng)他們的?學(xué)習(xí)興趣?，激發(fā)他?們的求知?欲，讓學(xué)?生自覺參?與到課堂?教學(xué)的全?過程，從?而優(yōu)化課?堂教學(xué)。?2、開?展兩人小?組互助活?動，以點?帶面，以?優(yōu)帶差，?提高班科?成績的合?格率。在?課堂教學(xué)?中，凡是?開展自主?讀書或是?堂上討論?活動，我?大多都是?以兩人小?組為單位?進行的，?每個小組?里一般都?有一個優(yōu)?生，這樣?一來，小?組里的中?下生，在?優(yōu)生的提?示和幫助?下，一般?都能比較?認(rèn)真和自?覺參加讀?書或討論?活動，從?而使這些?中下生在?參與這些?學(xué)習(xí)活動?中也得到?了提高。?我還組織?了小組之?間的競賽?，用獎勵?手段去鼓?勵進步明?顯的小組?，因此學(xué)?生對活動?的投入會?更狂熱，?小組之間?的競爭也?會更激烈?，學(xué)生取?得進步也?會更快。?3、狠?抓課堂常?規(guī)的落實?。在每節(jié)?課上課前?，我都比?較注重學(xué)?生課堂常?規(guī)的培養(yǎng)?和檢查，?如果沒有?按我的要?求做好課?前準(zhǔn)備工?作，我一?般都不急?著開始上?課，我寧?愿不上課?也要先把?課堂常規(guī)?落實好，?推動課堂?教學(xué)質(zhì)量?的進一步?提高。?三、校本?研修工作?在新課?程理念的?引領(lǐng)下，?本學(xué)期我?認(rèn)真踐行?校本教研?工作，融?入學(xué)校教?育創(chuàng)新，?借助同伴?互助提升?教育理念?，感悟教?育真諦。?1、注?重日常教?學(xué)常規(guī)的?扎實與提?升。認(rèn)真?完成學(xué)習(xí)?任務(wù)，做?好每一次?聽課后記?錄。學(xué)會?思考教育?問題，積?極把先進?的教育理?念轉(zhuǎn)化為?教師的行?為等，從?反思中提?升教學(xué)研?究水平。?每節(jié)公開?課后，把?自己在教?學(xué)實踐中?發(fā)現(xiàn)的問?題和有價?值的東西?趕快記下?來，享受?成功，彌?補不足。?在總結(jié)經(jīng)?驗中完善?自我。?2、堅持?寫好教育?教學(xué)隨筆?。認(rèn)真的?讀一本有?關(guān)教育的?書籍，并?及時反思?。3、?認(rèn)真參加?參與各校?教研活動?與“小組?學(xué)習(xí)研討?”活動，?將培訓(xùn)學(xué)?習(xí)所得，?在具體的?教學(xué)實踐?中嘗試，?使自己的?教學(xué)水平?逐步提高?，尋找出?一條適合?本地，適?合自己的?發(fā)展之路?，爭取逐?步形成自?己的教學(xué)?特色。?4、利用?信息技術(shù)?手段輔助?教學(xué)，充?分利用網(wǎng)?絡(luò)優(yōu)勢，?積極參與?在線研討??？傊?，在新課?程背景下?的英語教?學(xué)中，我?要一如既?往的做好?備課、批?改、輔導(dǎo)?、考查、?講評等方?方面面的?工作。當(dāng)?然了，要?做一名受?學(xué)生歡迎?的英語老?師，還要?經(jīng)過自己?各方面堅?持不懈的?實踐和探?索，在今?后的道路?上，向更?高的目標(biāo)?奮進。?英語教學(xué)?個人年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（二）?任現(xiàn)職以?來本人堅?持四項基?本原則，?政治立場?堅定，_?___、?____?、___?_，擁護?改革開放?，思想上?、行動上?和___?_保持一?致，模范?執(zhí)行學(xué)校?的各項決?議和各項?規(guī)章制度?。工作上?能勇挑重?擔(dān)，服從?組織分配?，工作勤?奮，任勞?任怨，作?風(fēng)民主，?以身作則?，工作大?膽，富有?創(chuàng)新和進?取精神。?得到社會?、家長和?學(xué)生的好?評和認(rèn)可?。團結(jié)同?事，一心?撲在教育?上，認(rèn)真?備課、上?課、批改?作業(yè)，課?后進行輔?導(dǎo)，積極?參加繼續(xù)?教育，努?力學(xué)習(xí)專?業(yè)知識，?不斷充實?自己。積?極探索教?育理論，?積極推進?素質(zhì)教育?的實施，?具有正確?科學(xué)的人?才觀和質(zhì)?量觀。關(guān)?心、愛護?、尊重自?己的同事?和學(xué)生。?任現(xiàn)職?以來本人?先后擔(dān)任?過不同年?級的初中?班主任，?都以平等?、耐心、?熱情、嚴(yán)?格的態(tài)度?履行教師?的職責(zé)。?本人深信?“初中班?主任是學(xué)?生人生品?格養(yǎng)成的?模本”，?“使人懼?不如使人?愛，使人?愛不如使?人敬”。?所以，本?人要求本?人的學(xué)生?必須養(yǎng)成?良好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣，?為自己終?身學(xué)習(xí)打?好基礎(chǔ);?必須做到?全面發(fā)展?，為自己?的終身發(fā)?展和特長?發(fā)展做好?準(zhǔn)備;必?須具備關(guān)?心他人、?同情弱者?、敢于創(chuàng)?新的品質(zhì)?，為自己?融入社會?和奉獻(xiàn)社?會奠定基?礎(chǔ)。當(dāng)然?本人自己?也時時嚴(yán)?格要求自?己，以自?己人格魅?力感染學(xué)?生。在班?主任工作?中，本人?注重班干?部的培養(yǎng)?，致力于?良好班風(fēng)?的建設(shè)，?對所帶班?級傾注自?己的全部?熱情，想?盡一切辦?法，利用?一切有效?的教育資?源，開展?豐富多彩?的課外活?動，把教?育融入學(xué)?生的文體?活動中。?本人認(rèn)為?，開發(fā)學(xué)?生智力，?促進學(xué)生?非智力因?素的發(fā)展?，拓寬學(xué)?生視野，?使每一個?學(xué)生健康?成長，是?班主任的?重要任務(wù)?。本人奉?行“從本?人做起，?從身邊的?小事做起?”的育人?原則，也?逐漸摸索?出了“寓?德育于活?動之中”?的有效教?育方法。?多年的熱?情傾注和?真心付出?，使本人?在班主任?工作中找?到了樂趣?，也獲得?了收成。?擔(dān)任班?主任期間?，結(jié)合本?班學(xué)生實?際情況，?制定奮斗?目標(biāo)，經(jīng)?常和科任?教師、學(xué)?生家長保?持聯(lián)系，?緊密配合?，對差生?轉(zhuǎn)化工作?方法得當(dāng)?，有成效?。在教?學(xué)中，本?人關(guān)心愛?護學(xué)生，?因材施教?，兼顧好?中差，既?注重對“?尖子生”?的培養(yǎng)，?也不忘對?那些“差?生”的關(guān)?注與幫助?。本人擔(dān)?班主任，?既是學(xué)生?的“家長?”，也是?學(xué)生的“?大哥哥”?，更是學(xué)?生的好朋?友，在教?學(xué)中，在?課內(nèi)外，?本人和學(xué)?生打成一?片。同時?，本人向?德高望重?的老教師?看齊，注?重加強自?身修養(yǎng)，?用自己的?言行影響?感染學(xué)生?，本人曾?經(jīng)擔(dān)任班?主任的_?___班?德、智、?體、美、?勞全面發(fā)?展，在中?考中取得?較好的成?績，得到?同行和社?會的好評?和認(rèn)可。?在英語?教學(xué)工作?中，認(rèn)真?履行教師?工作職責(zé)?，嚴(yán)守教?學(xué)常規(guī)，?認(rèn)真鉆研?大綱和課?標(biāo)，深入?研究教材?，努力學(xué)?習(xí)和實踐?現(xiàn)代教育?思想和教?學(xué)理論，?不斷地加?強專業(yè)知?識的學(xué)習(xí)?與研究。?做到精心?設(shè)計每一?節(jié)課，以?學(xué)生為主?體，充分?發(fā)揮學(xué)生?主動學(xué)習(xí)?的作用，?培養(yǎng)學(xué)生?良好的英?語學(xué)習(xí)習(xí)?慣，最大?限度地培?養(yǎng)學(xué)生熱?愛英語、?學(xué)習(xí)英語?的興趣。?扎實的專?業(yè)知識為?自己在教?學(xué)上創(chuàng)造?優(yōu)良成績?奠定了基?礎(chǔ)。教學(xué)?中，大膽?探索和實?踐科學(xué)的?教學(xué)方法?，摸索使?用“對話?法”、“?課前英語?五分鐘演?講法”、?“微笑教?學(xué)法”等?行之有效?的教學(xué)方?法。_?___年?中學(xué)英語?教學(xué)的探?索和實踐?，砥礪出?本人這把?教學(xué)的寶?劍，也釀?制出一杯?杯甘醇的?美酒。中?教二級履?職___?_年多來?，教學(xué)成?績斐然，?深得學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的信?任，連年?安排本人?承擔(dān)畢業(yè)?班英語教?育教學(xué)任?務(wù)，本人?是本人校?的畢業(yè)班?英語教育?教學(xué)的把?關(guān)教師，?歷年中考?、統(tǒng)考成?績都名列?前茅。?任現(xiàn)職以?來本人的?教育教學(xué)?，取得了?一些成績?，但這只?是個開始?，今后的?路還很慢?長。在今?后的教育?教學(xué)工作?中本人將?一如既往?地扎實工?作，埋頭?苦干，努?力爭取做?一名具有?學(xué)者型的?老師。?英語教學(xué)?個人年度?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?一學(xué)年來?，我自始?至終以認(rèn)?真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)?度，勤懇?、堅持不?懈的精神?從事教學(xué)?研究工作?、輔導(dǎo)英?語。能夠?認(rèn)真制定?教學(xué)計劃?，研究教?學(xué)理論，?新課程標(biāo)?準(zhǔn)、理念?。有針對?性地應(yīng)用?于教學(xué)活?動當(dāng)中。?同時在教?學(xué)過程中?，能夠根?據(jù)學(xué)生的?特點采取?不同的教?學(xué)方法，?取得了一?些的成績?，以下是?我教學(xué)過?程中的幾?點體會和?心得：?一、勇創(chuàng)?雙語教學(xué)?特色，營?造英語氛?圍。1?、在教學(xué)?過程中盡?可能少地?說漢語，?而是以英?語為主體?，利用手?勢、眼神?、動作、?音調(diào)等輔?助手段來?幫助學(xué)生?理解教學(xué)?內(nèi)容;并?且在教學(xué)?過程中創(chuàng)?設(shè)各種情?景對話，?通過直接?的語言交?流來幫助?學(xué)生建立?語感。通?過這種方?式組織教?學(xué)，能增?加學(xué)生的?語言實踐?機會，營?造語言氛?圍，培養(yǎng)?學(xué)生直接?用英語思?維、表達(dá)?的習(xí)慣。?2、英?語作為一?種語言，?其教學(xué)應(yīng)?該融入一?定的情境?之中?？?通過課堂?表演來創(chuàng)?造一定的?語言環(huán)境?，給孩子?營造一方?自由發(fā)展?、自由發(fā)?揮的天地?;并且可?為學(xué)生提?供自主學(xué)?習(xí)和交流?的機會，?給每位學(xué)?生自我表?現(xiàn)和自我?發(fā)展的時?間和空間?。3、?鼓勵學(xué)生?通過參與?體驗、實?踐、合作?、探索等?方式，發(fā)?展聽、說?、讀、寫?的綜合能?力和整體?素質(zhì)。要?求學(xué)生在?學(xué)校見到?老師、同?學(xué)，用英?語打招呼?;在英語?課堂，盡?可能用英?語進行交?流;在課?外，也要?鼓勵孩子?們盡可能?使用英語?。把英語?教學(xué)融入?日常生活?中的各個?環(huán)節(jié)，讓?學(xué)習(xí)成為?生活的一?部分，讓?生活成為?學(xué)習(xí)的延?續(xù)。4?、反饋信?息、即時?鞏固。英?語的聽、?說訓(xùn)練一?定要做到?反饋及時?。在教學(xué)?中，學(xué)生?對剛學(xué)的?內(nèi)容記憶?猶新，印?象深刻，?但若不及?時鞏固，?不僅會很?快遺忘，?而且會使?學(xué)生在聽?、說中的?錯誤與偏?差得不到?及時糾正?，以至形?成錯誤的?思維定勢?和語言習(xí)?慣。二?、關(guān)注學(xué)?生情感，?創(chuàng)造寬松?、民主、?和諧的教?學(xué)氛圍。?1、尊?重每個學(xué)?生，鼓勵?他們積極?嘗試，及?時發(fā)現(xiàn)他?們的進步?并給予相?應(yīng)的表揚?，保護他?們的自尊?心和積極?性。2?、創(chuàng)設(shè)各?種合作學(xué)?習(xí)活動，?促進學(xué)生?互相學(xué)習(xí)?、互相幫?助、體驗?成功、合?作發(fā)展。?3、關(guān)?注后進生?和性格內(nèi)?向的學(xué)生?，盡可能?為他們提?供正確表?現(xiàn)自我的?機會，讓?每一次小?小的突破?成為他們?進步的基?石。4?、建立融?洽的師生?關(guān)系，經(jīng)?常和學(xué)生?一起交流?和探索，?了解學(xué)生?所想所需?，做