教師崗位履職承諾書(shū)（15篇）

第教師崗位履職承諾書(shū)（15篇）

教師崗位履職承諾書(shū)（精選15篇）

教師崗位履職承諾書(shū)篇1

根據(jù)我的《員個(gè)人承諾書(shū)》，結(jié)合工作崗位，努力體現(xiàn)作為一名中共員的先進(jìn)性。現(xiàn)將近期工作情況如下：

一、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、強(qiáng)化自我本領(lǐng)

這一方面我的目標(biāo)是：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力，利用業(yè)余時(shí)間參加專(zhuān)業(yè)技能學(xué)習(xí)。在政治上，本人能時(shí)刻以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求對(duì)待自身，積極參加各項(xiàng)政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，繼續(xù)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)體會(huì)，及時(shí)更新員學(xué)習(xí)博客。利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，提高專(zhuān)業(yè)技術(shù)能力。參加了各級(jí)各類(lèi)組織的培訓(xùn)，提高自身實(shí)踐能力。

二、履行崗位職責(zé)、發(fā)揮表率作用

這一方面我的目標(biāo)是：立足本崗位，努力工作在教學(xué)工作中，本學(xué)期擔(dān)任高二兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作。教學(xué)中，多采用實(shí)例進(jìn)行教學(xué)，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和拓寬學(xué)生的知識(shí)面，活躍課堂氣氛，提高課堂教學(xué)效果。及時(shí)批改作業(yè)，進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。積極參加各項(xiàng)教研組活動(dòng)，與本組青年教師共同討論教學(xué)問(wèn)題。

三、服務(wù)師生群眾、提高員形象

我還擔(dān)任校團(tuán)委副書(shū)記一職，我認(rèn)真完成日常工作，積極組織學(xué)生開(kāi)展各式各樣活動(dòng)，如結(jié)合清明節(jié)、“五一”節(jié)、“五四”青年節(jié)、“七一”的生日等重大紀(jì)念日、重大節(jié)日，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育、教育、愛(ài)國(guó)主義教育。以“弘揚(yáng)雷鋒，參與志愿服務(wù)，建設(shè)文明”為主題，結(jié)合成人儀式教育，培養(yǎng)成人意識(shí)。認(rèn)真組織開(kāi)展好雙休日周末活動(dòng)、暑期社會(huì)實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。充分體現(xiàn)了我校“一切為了學(xué)生的'可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念。

四、揚(yáng)榮拒恥，做踐行“八榮八恥”的標(biāo)兵。

深刻領(lǐng)會(huì)“八榮八恥”的實(shí)質(zhì)，對(duì)比反思自己與“八榮八恥”要求的差距，帶頭踐行“八榮八恥”。所謂正人必先正己，從自身做起，從現(xiàn)在做起，從一言一行做起，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)和鍛煉，達(dá)到“隨心所欲而不逾矩”。

我將繼續(xù)努力工作，經(jīng)常與優(yōu)秀員聯(lián)系，向他們請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀員的做人之道，學(xué)習(xí)他們的奉獻(xiàn)，為揚(yáng)中教育事業(yè)增光添彩。

承諾人：

日期：

教師崗位履職承諾書(shū)篇2

本人作為一名人民教師，我向?qū)W校、學(xué)生及家長(zhǎng)承諾，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》，廉潔從教，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意教師”.現(xiàn)向?qū)W校、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)承諾如下：

一、愛(ài)國(guó)愛(ài)校，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，廉潔從教，遵紀(jì)守法，為人師表。堅(jiān)持開(kāi)展“以德立身，教學(xué)為本，情感育人”師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性；不體罰、變相體罰學(xué)生，不以任何理由，剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)權(quán)利。要為人師表，以人為本，使用規(guī)范職業(yè)用語(yǔ)；不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊和心靈話。

三、自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育教學(xué)常規(guī)，努力提高教育教學(xué)技能；不過(guò)重增加學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，不強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)教輔資料。

四、團(tuán)結(jié)尊重同事，互相關(guān)心；不搬弄是非，不詆毀其他教師，關(guān)心集體，不做有損學(xué)校聲譽(yù)事。

五、尊重家長(zhǎng)，熱情接待，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng)；遇到學(xué)生違紀(jì)、違規(guī)或發(fā)生事故，及時(shí)妥善處理，不把教師責(zé)任推給學(xué)校及家長(zhǎng)。不搞有償家教、不接受家長(zhǎng)禮物和宴請(qǐng)，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事。

六、廉潔從教、依法執(zhí)教；與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念；不要安于現(xiàn)狀，積極進(jìn)取。

七、儀表端裝、舉止文明；上課期間不使用通訊工具，不穿戴與教師身份不符服裝，工作期間衣著規(guī)范，不穿奇裝異服，不濃裝艷抹。以自身良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

八、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格自律；不做違犯法規(guī)法紀(jì)事。

九、履行崗位職責(zé)；遇事不推委、不拖沓，及時(shí)處理教育教學(xué)過(guò)程，注重提高教學(xué)效果，以自己辛勤勞動(dòng)換取每一位學(xué)生成功。

十、自覺(jué)抓好自查自糾，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，廉潔從教，定期進(jìn)行自我對(duì)照，自我檢查，自我整改，主動(dòng)聽(tīng)取接受學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)等各方面批評(píng)與建議，自覺(jué)置于社會(huì)監(jiān)督之下。

承諾人：

20__年_月_日

教師崗位履職承諾書(shū)篇3

本人作為一名人民教師，我向?qū)W校、學(xué)生及家長(zhǎng)承諾，認(rèn)真貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守《教師法》，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，全面規(guī)范師德行為，做一個(gè)“為人民服務(wù)和人民滿意的教師”?，F(xiàn)向?qū)W校、學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及社會(huì)承諾如下：

一、愛(ài)國(guó)愛(ài)校，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，廉潔奉公，遵紀(jì)守法，為人師表。堅(jiān)持開(kāi)展“以德立身，教學(xué)為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹(shù)形象。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格和個(gè)性;不體罰、變相體罰學(xué)生，不以任何理由，剝奪學(xué)生學(xué)習(xí)的權(quán)利。要為人師表，以人為本，使用規(guī)范的職業(yè)用語(yǔ);不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不說(shuō)傷害學(xué)生自尊和心靈的話。

三、團(tuán)結(jié)尊重同事，互相關(guān)心;不搬弄是非，不詆毀其他教師，關(guān)心集體，不做有損學(xué)校聲譽(yù)的事。

四、尊重家長(zhǎng)，熱情接待，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生家長(zhǎng);遇到學(xué)生違紀(jì)、違規(guī)或發(fā)生事故，及時(shí)妥善處理，不把教師的責(zé)任推給學(xué)校及家長(zhǎng)。不搞有償家教、不接受家長(zhǎng)禮物和宴請(qǐng)，不向?qū)W生亂收費(fèi)，不借學(xué)生家長(zhǎng)辦私事。

五、廉潔從教、依法執(zhí)教;與時(shí)俱進(jìn)，更新教育觀念;不要安于現(xiàn)狀，積極進(jìn)取。

六、儀表端裝、舉止文明;上課期間不使用通訊工具，不穿戴與教師身份不符的服裝，工作期間衣著規(guī)范，不穿奇裝異服，不濃裝艷抹。以自身的良好形象教育引導(dǎo)學(xué)生。

七、遵紀(jì)守法，嚴(yán)格自律;不做違犯法規(guī)法紀(jì)的事。

八、履行崗位職責(zé);遇事不推委、不拖沓，及時(shí)處理教育教學(xué)過(guò)程，注重提高教學(xué)效果，以自己辛勤的勞動(dòng)換取每一位學(xué)生的成功。

九、自覺(jué)抓好自查自糾，圍繞師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題，定期進(jìn)行自我對(duì)照，自我檢查，自我整改，主動(dòng)聽(tīng)取接受學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)等各方面的批評(píng)與建議，自覺(jué)置于社會(huì)的監(jiān)督之下。

承諾人：

20__年_月_日

教師崗位履職承諾書(shū)篇4

為了積極響應(yīng)我縣教育系統(tǒng)組織開(kāi)展的“廉政警示”教育活動(dòng)，適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展的要求，不斷提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，爭(zhēng)做師德楷模，塑造教師隊(duì)伍的良好形象，特作出如下承諾：

1.依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，尊重家長(zhǎng)。

2.關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地評(píng)價(jià)和對(duì)待每一位學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的作息時(shí)間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不占用學(xué)生的活動(dòng)及休息時(shí)間。

3.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，自覺(jué)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書(shū)育人的能力和教科研水平。

4.不講排場(chǎng)、比闊氣、鋪張浪費(fèi);不弄虛作假，不泄露有關(guān)保密資料;不做有損集體和他人利益的事。

5.廉潔從教，不從事第二職業(yè);不利用職務(wù)之便謀取私利;不從事有償家教;不收受、索要學(xué)生及家長(zhǎng)的禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的宴請(qǐng)，不要求學(xué)生及家長(zhǎng)為自己或親友辦私事;不自立名目亂收費(fèi)，亂罰款，不向?qū)W生推銷(xiāo)商品或強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)學(xué)習(xí)、教輔資料。

7.為人師表，不從事有悖社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德的活動(dòng)。

承諾人：

20__年_月_日

教師崗位履職承諾書(shū)篇5

親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們：

你們好!

孩子是國(guó)家的未來(lái)，是家庭的希望!是父母心中的寶貝!是老師眼里的天使!當(dāng)您牽著孩子的手走進(jìn)幼兒園時(shí)，我們知道您同時(shí)把信任和希望也交給了我們。我們感謝您對(duì)我們的信任，同時(shí)也深感肩頭的責(zé)任重大。為了家長(zhǎng)能安心、放心地將孩子交到我們的手中，特向家長(zhǎng)作如下承諾：

關(guān)注孩子的身心，確保每個(gè)孩子的健康和安全。尊重每個(gè)孩子的和諧發(fā)展

為每個(gè)孩子均等的.發(fā)展空間

讓孩子在幼兒園的每一天都快樂(lè)且有價(jià)值

讓孩子成為具有創(chuàng)新和良好社會(huì)適應(yīng)能力的主動(dòng)學(xué)習(xí)者。

是我們對(duì)家長(zhǎng)作出的鄭重承諾，請(qǐng)家長(zhǎng)們積極配合，幫助、監(jiān)督我們們的工作，使您的孩子在幼兒園和家庭教育的合力中健康、愉快的成長(zhǎng)。

承諾人：

日期：

教師崗位履職承諾書(shū)篇6

師德是教師人格特征的直接體現(xiàn)。在教育中，一切師德要求都基于教師的人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦酗@示出來(lái)，歷代的教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。

教師工作的“示范性”和學(xué)生所特有的“向師性”，使教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置?？鬃釉唬骸捌渖碚?，不令而行;其身不正，雖令不從。”在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類(lèi)的`楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書(shū)筆跡等。而師愛(ài)則是師德的靈魂。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。只有這樣，才能保證教書(shū)育人的實(shí)效，學(xué)生才會(huì)“親其師，信其道”，進(jìn)而“樂(lè)其道”。

熱愛(ài)教師的職業(yè)是做好教學(xué)工作的前提。天天與學(xué)生接觸我深深地感到同學(xué)們的純真，即使是最頑皮的學(xué)生，他們的可塑性仍是非常大的，只要多關(guān)心，從愛(ài)護(hù)他們的角度去教育他們，他們都會(huì)變成很有出息的人材。但要在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，感受到教師的愛(ài)心，的確有些困難，因?yàn)槲乙鎸?duì)的是兩個(gè)或三個(gè)班級(jí)的學(xué)生，精力較為分散。而在學(xué)生眼里，教師是完美的化身，是榜樣，教師的一言一行都受到學(xué)生的關(guān)注。教師與學(xué)生的溝通是十分重要的，它可以使教學(xué)雙方互相了解、互相配合，更好地搞好教學(xué)工作，并有利于幫助學(xué)生解決一些認(rèn)識(shí)問(wèn)題，使他們健康地成長(zhǎng)。也就是說(shuō)，課堂不僅是教師教書(shū)的場(chǎng)所，也是教師育人的場(chǎng)所。

教學(xué)過(guò)程本身是師生交流的重要途徑。教師在接觸學(xué)生的過(guò)程中，如果發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)慣或行為，應(yīng)該及時(shí)加以制止并正確引導(dǎo)，指出其錯(cuò)誤之處和危害;如果學(xué)生在生活方面有什么因難，也應(yīng)該多加以關(guān)心和幫助。從我的親身經(jīng)歷來(lái)看，坦誠(chéng)對(duì)待學(xué)生，真心面對(duì)學(xué)生，是教師受學(xué)生歡迎的重要法寶之一。通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合自己教學(xué)經(jīng)歷的體會(huì)，針對(duì)當(dāng)前教學(xué)的現(xiàn)狀我認(rèn)為師德師風(fēng)教育是極有必要的。

我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天，但明天是由每一個(gè)今天壘成，有向往有行動(dòng)有堅(jiān)持，方會(huì)使剎那變成永恒，使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。讓我們共同努力，一起成為一個(gè)良好口碑的教師，重溫天底下最燦爛的工作。

承諾人：

日期：

教師崗位履職承諾書(shū)篇7

為進(jìn)一步加強(qiáng)全縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)，提高履職效能，提升教育服務(wù)水平，辦好人民滿意的`教育，全縣教育系統(tǒng)向社會(huì)鄭重承諾：

一、嚴(yán)格依法治教。按照《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《民辦教育促進(jìn)法》等教育法律法規(guī)要求，尊重教育規(guī)律，加快義務(wù)教育均衡發(fā)展，加強(qiáng)教育教學(xué)管理，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，不斷提高教育質(zhì)量，努力辦人民滿意的教育。

二、落實(shí)主體責(zé)任。推進(jìn)“主體責(zé)任問(wèn)責(zé)年”活動(dòng)，實(shí)施基層組織“軟弱淡虛”四項(xiàng)整頓，開(kāi)展中小學(xué)和幼兒園“亂招生、亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)”四項(xiàng)治理以及校服、飲用奶、商業(yè)保險(xiǎn)、教材教輔違規(guī)行為四個(gè)專(zhuān)項(xiàng)整治工作，加強(qiáng)內(nèi)民主決策、健全依法治校、提升工作效能、經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目管理四項(xiàng)建設(shè)，打造風(fēng)清氣正教育發(fā)展環(huán)境。

三、規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格按照的教育方針、政策開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng)，完善校園安全體系，加強(qiáng)家、校、社會(huì)聯(lián)系，嚴(yán)肅查處教育領(lǐng)域損害群眾利益行為，樹(shù)立“知書(shū)達(dá)禮、為人師表”行業(yè)形象。

四、堅(jiān)持陽(yáng)光招生，義務(wù)教育階段公辦學(xué)校實(shí)行劃片招生、就近免試入學(xué)，高中階段學(xué)校招生嚴(yán)格按照省教育廳“普職比”政策執(zhí)行。嚴(yán)格規(guī)范招生程序，切實(shí)做到招生政策、招生計(jì)劃、工作程序、咨詢(xún)服務(wù)及申訴渠道、錄取結(jié)果公開(kāi)，自覺(jué)接受社會(huì)監(jiān)督，做到公開(kāi)、公平、公正，加強(qiáng)對(duì)高中階段學(xué)校招生平臺(tái)的監(jiān)督管理，嚴(yán)肅查處招生違規(guī)行為，努力實(shí)現(xiàn)教育公平。

五、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。嚴(yán)格遵守中央“八項(xiàng)規(guī)定”、省委“六條意見(jiàn)”、縣委“雙十規(guī)定”和全縣教育系統(tǒng)“十個(gè)嚴(yán)禁”系列紀(jì)律要求。加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)，對(duì)辦事群眾做到熱情接待、耐心答復(fù)、及時(shí)辦理，努力提高辦事質(zhì)量和效率。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)習(xí)貫徹《湖北省實(shí)施中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法細(xì)則(試行)》，開(kāi)展精細(xì)化過(guò)程管理，嚴(yán)肅查處教師有償家教行為，爭(zhēng)做“四有”好教師。

六、落實(shí)惠民政策。落實(shí)中央、省、市各項(xiàng)教育惠民政策，開(kāi)展教育服務(wù)在身邊活動(dòng)，實(shí)施教育精準(zhǔn)扶貧，改善農(nóng)村地區(qū)薄弱學(xué)校辦學(xué)條件，組織城鄉(xiāng)學(xué)校結(jié)對(duì)幫扶，開(kāi)展農(nóng)村職業(yè)教育培訓(xùn)，建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。

七、接受社會(huì)監(jiān)督。認(rèn)真貫徹落實(shí)《政府信息公開(kāi)條例》，規(guī)范教育信息公開(kāi)程序，按要求公開(kāi)“權(quán)力清單”、“責(zé)任清單”、業(yè)務(wù)辦理流程圖和教育相關(guān)政策，不斷提高工作透明度，讓權(quán)利在陽(yáng)光下運(yùn)行;通過(guò)召開(kāi)座談會(huì)、開(kāi)展大型教育服務(wù)活動(dòng)、進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、上門(mén)征求意見(jiàn)、設(shè)立投訴電話、設(shè)置征求意見(jiàn)箱、開(kāi)設(shè)局長(zhǎng)信箱等方式，暢通群眾利益訴求渠道，廣泛征求意見(jiàn)建議;堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，建立長(zhǎng)效機(jī)制，嚴(yán)肅追責(zé)問(wèn)責(zé)，切實(shí)回應(yīng)群眾關(guān)切。

承諾人：

日期：

教師崗位履職承諾書(shū)篇8

向社會(huì)和學(xué)生作出了如下十項(xiàng)承諾：

1、樹(shù)立以人為本的教育理念，充分發(fā)掘課程廉潔教育資源，滲透廉潔教育，為學(xué)生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2、在課堂活動(dòng)、評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)、家庭訪問(wèn)等教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生作出客觀、全面和公正的評(píng)價(jià)。

3、努力掌握現(xiàn)代教育教學(xué)方法和教學(xué)手段，提高教書(shū)育人的本領(lǐng)，嚴(yán)格控制作業(yè)量，不體罰或變相體罰、謾罵和歧視學(xué)生，在教育教學(xué)過(guò)程中杜絕教學(xué)責(zé)任事故的發(fā)生。

4、嚴(yán)格遵守學(xué)校的教育教學(xué)管理制度，上班、上課不遲到、早退或拖堂，不隨意調(diào)課、停課。

5、專(zhuān)心從教，不參與、迷信等活動(dòng)，工作期間不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

6、尊重家長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)于律己，廉潔從教。

7、以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，不搞有償家教。

8、不向?qū)W生推銷(xiāo)任何商品（包括集體購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料、教輔讀物），不自立名目亂收費(fèi)、亂罰款、亂征訂。

9、衣著整潔、得體，舉止端莊，語(yǔ)言文明，不穿奇裝異服或濃妝艷抹進(jìn)入學(xué)校。

10、上課或會(huì)議期間不吸煙，不接聽(tīng)、撥打手機(jī)。

承諾人：

20__年_月_日

教師崗位履職承諾書(shū)篇9

在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下如何講誠(chéng)信，是目前各行各業(yè)議論的熱門(mén)話題之一。誠(chéng)信在人類(lèi)道德體系中可以說(shuō)是個(gè)帶根本性的道德規(guī)范?？鬃釉唬骸叭硕鵁o(wú)信，不知其可也。”這說(shuō)明了信在整個(gè)道德體系中的地位。這里的信的意思就是誠(chéng)信、信用，誠(chéng)，就是真誠(chéng)，真心實(shí)意。誠(chéng)信對(duì)于教師尤其重要，因?yàn)殛P(guān)系到培養(yǎng)什么樣接班人的問(wèn)題。我園以師德教育年活動(dòng)為契機(jī)，開(kāi)展我是光榮的人民教師系列教育活動(dòng)，誠(chéng)信育人。

一、開(kāi)展師德、師風(fēng)教育，誠(chéng)信育人

我園以《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為依據(jù)，以造就務(wù)實(shí)、勤學(xué)、誠(chéng)信、清廉的師德師風(fēng)為目標(biāo)，將師德教育作為今年教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要工作抓緊抓實(shí)，成立師德教育小組，制定切合本園實(shí)際的，召開(kāi)教師動(dòng)員會(huì)，開(kāi)展“勵(lì)志·博學(xué)·修身”讀書(shū)活動(dòng)，有計(jì)劃地組織教師學(xué)習(xí)時(shí)事政治、政策法規(guī)、職業(yè)道德和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，使學(xué)習(xí)成為教師發(fā)展的第一需要，倡導(dǎo)教師撰寫(xiě)讀書(shū)、修養(yǎng)札記，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和師德意識(shí)；開(kāi)展教師人人參與的“幫扶一名特困生，關(guān)愛(ài)一名學(xué)困生（個(gè)案幼兒）”愛(ài)心行動(dòng)，把愛(ài)心教育播撒至家庭、社會(huì)；開(kāi)展以“誠(chéng)信育人”為重點(diǎn)的師德、師風(fēng)教育活動(dòng)，在教師中開(kāi)展“師德的底線是什么”、“今天我們?cè)鯓赢?dāng)老師”大討論，并由下而上，即：園務(wù)會(huì)討論制定教師誠(chéng)信承諾，最后由全體教師認(rèn)可（欣欣幼兒園教師誠(chéng)信承諾：用我們的`愛(ài)心與責(zé)任心讓每一個(gè)幼兒都獲得最好的發(fā)展。），以誠(chéng)信之言行育誠(chéng)信之幼兒。我們以倡議書(shū)的形式，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)并給予監(jiān)督，同時(shí)向社會(huì)公布教師誠(chéng)信承諾，并設(shè)家長(zhǎng)意見(jiàn)箱，接受社會(huì)監(jiān)督。

二、認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我

“認(rèn)識(shí)我自己”，這是古代蘇格拉底留下的精辟哲學(xué)，至今仍照耀著、啟迪著人類(lèi)自我認(rèn)識(shí)的歷史進(jìn)程。我們以“誠(chéng)信育人”為重點(diǎn)，加強(qiáng)教職工的職業(yè)道德建設(shè)，促進(jìn)教職工認(rèn)真履行“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人”的職責(zé)。并對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，通過(guò)發(fā)放家長(zhǎng)、教師問(wèn)卷和召開(kāi)座談會(huì)等形式，開(kāi)展教師“誠(chéng)信育人”情況調(diào)查，即家長(zhǎng)問(wèn)卷（欣欣幼兒園教師“誠(chéng)信育人”情況調(diào)查表），面向全體家長(zhǎng)，以無(wú)記名形式（投家長(zhǎng)意見(jiàn)箱回收問(wèn)卷），對(duì)教師師德與能力、保育員師德，既有多項(xiàng)選擇，又有文字表述；還有保教人員問(wèn)卷（欣欣幼兒園保教人員“誠(chéng)信育人”情況調(diào)查表），面向全體教師與保育員，即教師自評(píng)與互評(píng)，保育員自評(píng)、他評(píng)，教師評(píng)保育員，保育員評(píng)教師，從家長(zhǎng)問(wèn)卷中反映了家長(zhǎng)對(duì)教師誠(chéng)信育人的認(rèn)可，高度了教師賦予孩子的愛(ài)心與責(zé)任心；從保教人員問(wèn)卷中，反映了教師與保育員良好的師德風(fēng)貌，不過(guò)，家長(zhǎng)問(wèn)卷中也反映了極個(gè)別教師對(duì)幼兒的關(guān)愛(ài)還不夠細(xì)致、態(tài)度較缺乏溫柔；保教人員問(wèn)卷中反映極個(gè)別教師的協(xié)作較欠缺。通過(guò)問(wèn)卷活動(dòng)，我們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了自我，并組織教師討論分析存在問(wèn)題的原因與改進(jìn)的對(duì)策。由于幼兒年齡偏小，教師工作量大，對(duì)每個(gè)幼兒的關(guān)愛(ài)還無(wú)法做到面面俱到，這是客觀原因，但不能成為理由。我們應(yīng)加強(qiáng)師德修養(yǎng)，加強(qiáng)“自重、自省、自警、自勵(lì)”的磨練，經(jīng)常反思自我，并以自身的缺點(diǎn)、弱點(diǎn)與過(guò)錯(cuò)為“敵”，以求自我的“日日新”，以淵博的學(xué)識(shí)、精湛的師能、良好的師德贏得幼兒及家長(zhǎng)的擁戴，真正實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的承諾，用我們的愛(ài)心與責(zé)任心讓每一個(gè)幼兒都獲得最好的發(fā)展。

“隨著時(shí)代前進(jìn)，不斷改造自己”。這是我國(guó)教育家吳玉章嚴(yán)以律己的寫(xiě)照，值得借鑒。我園將不斷完善師德工作制度，實(shí)施“名師工程”，建立“學(xué)名師、爭(zhēng)名師、超名師”教師培養(yǎng)新機(jī)制，不斷超越自我，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，成為研究型教師。

承諾人：

日期：

教師崗位履職承諾書(shū)篇10

為貫徹落實(shí)縣局“作風(fēng)轉(zhuǎn)變年”活動(dòng)有關(guān)，切實(shí)轉(zhuǎn)變師德師風(fēng)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作，本人公開(kāi)承諾如下：

一、確保履行師德師風(fēng)十不準(zhǔn)：

1、不準(zhǔn)有違背國(guó)家法律、方針和政策的言行或參與、邪教等活動(dòng)。

2、不準(zhǔn)岐視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、用粗魯言行對(duì)待學(xué)生及家長(zhǎng)。

3、不準(zhǔn)以教師工作之便向?qū)W生推銷(xiāo)商品、亂收費(fèi)用、違規(guī)強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍、資料。

4、不準(zhǔn)參加吃請(qǐng)、向?qū)W生和家長(zhǎng)索要或變相索要財(cái)物。

5、不準(zhǔn)在招生、考試、職稱(chēng)評(píng)定、成果評(píng)審等工作中弄虛作假。

6、不準(zhǔn)紀(jì)律松弛、作風(fēng)渙散、形象不佳、語(yǔ)言不文明、衣著不得體、言行不檢點(diǎn)、傳閑話、惡意中傷、不良方式表達(dá)訴求、拉幫結(jié)伙、搞不團(tuán)結(jié)。

7、不準(zhǔn)對(duì)教育教學(xué)工作敷衍塞責(zé)、曠課、隨意調(diào)課、停課、不備課、不批改作業(yè)、不與家長(zhǎng)溝通、酒后上課、在課堂上抽煙、打電話。

8、不準(zhǔn)有償家教、有償辦班、補(bǔ)課或從事第二職業(yè)。

9、不準(zhǔn)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)或組織學(xué)生參加未經(jīng)批準(zhǔn)的各類(lèi)校外活動(dòng)及商業(yè)性活動(dòng)。

10、不準(zhǔn)不尊重、不尊重同事、不服從管理、不服從工作安排和調(diào)整。

二、如出現(xiàn)下列情形之一的，本人自愿接受責(zé)任追究：一是“十不準(zhǔn)”有兩項(xiàng)未做到的；二是本人工作因自身因素發(fā)生重大失誤的.；三是本人出現(xiàn)嚴(yán)重違法違紀(jì)問(wèn)題受到追究的；四是因本人工作被絡(luò)、媒體關(guān)注、曝光，造成嚴(yán)重負(fù)面影響的。

承諾人：

日期：

教師崗位履職承諾書(shū)篇11

我從教十余年，一直擔(dān)任語(yǔ)文教師兼班主任，深感教師的責(zé)任之大，班主任的責(zé)任之大。為了能更好地完成自己的本職工作，更好地為學(xué)生服務(wù)，特做出以下承諾：

一、履行崗位責(zé)任方面

1、忠于的教育事業(yè)，貫徹的教育方針，自覺(jué)執(zhí)行各項(xiàng)法規(guī)文件，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。

2、對(duì)學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分發(fā)揮教師的教學(xué)中的組織，引導(dǎo)作用，認(rèn)真上好每一節(jié)課。

3、熟悉課標(biāo)，鉆研課標(biāo)，制定好教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真上課，高效利用40分鐘;用心批改，及時(shí)了解學(xué)生知識(shí)上的漏缺，努力做到日日清，周周清，月月清。

4、做好培優(yōu)輔差工作，不放棄每一個(gè)學(xué)生，也不影響優(yōu)等生的提高。因材施教，加強(qiáng)教學(xué)針對(duì)性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

5、積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

6、隨時(shí)記錄教學(xué)隨筆，案例。學(xué)期末，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行，寫(xiě)好各種、案例，教育教導(dǎo)處存檔。

7、認(rèn)真完成學(xué)校交給的臨時(shí)任務(wù)。

8、作為班主任，要制定班主任;了解班上每一個(gè)學(xué)生的家庭、身體、心理、生活等情況;及時(shí)掌握班級(jí)各種動(dòng)向，及時(shí)作出相應(yīng)的對(duì)策，以確保學(xué)生在心理，生理等各個(gè)方面能積極向上發(fā)展。

9、組織管理班級(jí)集體，搞好日常組織管理工作：組織每周一次的班會(huì)課;組織學(xué)生參加全校、年級(jí)的活動(dòng);督促學(xué)生上好正課、早讀，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和問(wèn)題。加強(qiáng)學(xué)生安全教育管理，處理班內(nèi)突發(fā)事件。教育學(xué)生上好每一門(mén)課，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。指導(dǎo)本班的少先隊(duì)組織和班委會(huì)的活動(dòng)。為本班學(xué)生寫(xiě)操行評(píng)語(yǔ)。

10、協(xié)調(diào)-教育力量，溝通各種渠道。聯(lián)系本班家長(zhǎng)，通過(guò)對(duì)學(xué)生家訪、召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)等形式，與學(xué)生家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系，共同做好學(xué)生的教育工作;聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，協(xié)調(diào)各種活動(dòng)和課業(yè)負(fù)擔(dān)。

二、落實(shí)工作任務(wù)方面

1、加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向同事學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。

2、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。

3、師德建設(shè)是與時(shí)俱進(jìn)的，我會(huì)堅(jiān)持以科學(xué)的理論武裝自己，堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅(jiān)持以自覺(jué)的育人引導(dǎo)自我，我會(huì)充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程。教育大計(jì)，教師為本;教師素質(zhì)，師德為本。

三、提高服務(wù)質(zhì)量方面

教師的服務(wù)主要有以下幾個(gè)方面：

(一)教學(xué)服務(wù)

教學(xué)服務(wù)是教師服務(wù)的中心內(nèi)容。教師的教學(xué)工作應(yīng)該是具有創(chuàng)造性的，而不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單

單的命令執(zhí)行。我認(rèn)為教師的教學(xué)工作流程應(yīng)該是這樣的：研究、設(shè)計(jì)、執(zhí)行、追蹤、補(bǔ)足、檢查、再研究研究，就是思考如何使自己的教學(xué)既要滿足教學(xué)的要求，又要滿足學(xué)生的要求，要站在學(xué)生的角度去看待一堂課，思考要給學(xué)生的是什么;設(shè)計(jì)，就是思考如何設(shè)計(jì)課程，如何與學(xué)生形成互動(dòng);執(zhí)行，就是上課，真正與學(xué)生面對(duì)面，形成協(xié)作，共同創(chuàng)造;追蹤和補(bǔ)足這兩個(gè)環(huán)節(jié)可以并在一起，了解教學(xué)效果，彌補(bǔ)教學(xué)中的不足;檢查，就是，積累經(jīng)驗(yàn)，為下一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，教師始終都是服務(wù)學(xué)生的。

(二)對(duì)家長(zhǎng)的服務(wù)

身為教育者，對(duì)家長(zhǎng)的服務(wù)確實(shí)半點(diǎn)也不能馬虎。無(wú)論是被眾多學(xué)校追逐的“優(yōu)秀學(xué)生”的家長(zhǎng)，還是“后進(jìn)生”的`父母，他們都是學(xué)校的生存基石。我們都應(yīng)該以同樣的服務(wù)態(tài)度對(duì)待。

(三)對(duì)社會(huì)的服務(wù)

學(xué)校真正能夠?yàn)樯鐣?huì)服務(wù)什么呢?其實(shí)，社區(qū)建設(shè)、城市建設(shè)、道德風(fēng)尚、城市的教育水平，學(xué)?？勺龅暮芏唷Ｔ诜?wù)社會(huì)的同時(shí)，學(xué)校本身也會(huì)得到很大的提升。如何努力提高教師服務(wù)質(zhì)量

教育產(chǎn)品有不同于普通產(chǎn)品的特殊性。文化知識(shí)、倫理道德、觀念等等無(wú)形的產(chǎn)品，對(duì)教師服務(wù)提出更高的要求。提高教師服務(wù)質(zhì)量，一要講究態(tài)度。熱情、細(xì)心、耐心、周到，這都是服務(wù)的態(tài)度。二要運(yùn)用科學(xué)的方法和技巧。

(一)服務(wù)在于規(guī)范

規(guī)范是文明的前提，有規(guī)范才有良好的服務(wù)。因而學(xué)校要規(guī)范辦學(xué)，教師要規(guī)范執(zhí)教。比如嚴(yán)格按照減負(fù)的規(guī)定減輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。教師要自覺(jué)遵守職業(yè)道德規(guī)范和教育法律法規(guī)，遵循教育規(guī)律，關(guān)愛(ài)學(xué)生，因材施教，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，這些都是規(guī)范。

(二)服務(wù)在于細(xì)節(jié)

小處見(jiàn)大?？匆?jiàn)小事，并能做好小事的人方能做好大事。同樣，細(xì)微之處更能凸顯服務(wù)的意識(shí)和質(zhì)量。發(fā)現(xiàn)某個(gè)學(xué)生突然情緒不佳或行動(dòng)反常，一句溫馨的問(wèn)候或一點(diǎn)小小的支持和幫助能架起師生情感的橋梁;發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以肯定和鼓勵(lì)，有助于開(kāi)啟學(xué)生一個(gè)美好的明天;發(fā)現(xiàn)學(xué)生一個(gè)錯(cuò)誤，及時(shí)給予勸導(dǎo)和幫助，有助于鋪就學(xué)生良好的前程。

(三)服務(wù)在于溝通

溝通是服務(wù)的關(guān)鍵。教師需要經(jīng)常與學(xué)生和家長(zhǎng)聯(lián)系，因而師生溝通、家校溝通的好壞將直接影響服務(wù)的質(zhì)量。

四、個(gè)人廉潔自律方面

為了不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，進(jìn)一步提高自身的政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展的要求，依法執(zhí)教，廉潔從教，爭(zhēng)做師德楷模，塑造教師隊(duì)伍的良好形象，特作出如下承諾：

1.依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表。

2.全面貫徹國(guó)家的教育方針，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，不得有違背和國(guó)家方針、政策的言行。

3.忠誠(chéng)的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。認(rèn)真做好教學(xué)工作，不敷衍塞責(zé)，無(wú)故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù)，不傳播有害學(xué)生身心健康的。

4.熱愛(ài)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地和對(duì)待每一位學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生。的。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生。

5.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，自覺(jué)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識(shí)、更新觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書(shū)育人的能力和教科研水平。

6.尊重同事，團(tuán)結(jié)合作，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，不詆毀其他教師，不做有損害學(xué)校榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)的言行。

承諾人：

日期：

教師崗位履職承諾書(shū)篇12

為深入貫徹落實(shí)《__區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展規(guī)范辦學(xué)行為和教師從教行為專(zhuān)項(xiàng)治理工作的通知》，對(duì)學(xué)校、教師的'師德建設(shè)，尤其是違規(guī)補(bǔ)課問(wèn)題，特作出如下承諾：

1、學(xué)校不得組織和要求學(xué)生參加有償補(bǔ)理。

2、學(xué)校不得參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合進(jìn)行有償補(bǔ)課。

3、學(xué)校不得為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有償補(bǔ)課教育教學(xué)設(shè)施或?qū)W生信息。

4、教師不得組織、推薦和誘導(dǎo)學(xué)生參加有償補(bǔ)課。

5、教師不得參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)或由家長(zhǎng)、家長(zhǎng)委員會(huì)等組織的有償補(bǔ)課。

6、教師不得為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源，相關(guān)信息。

7、教師不得接受校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聘用參與有償補(bǔ)課。

8、教師不得收受學(xué)生及家長(zhǎng)禮品禮金、參加學(xué)生家長(zhǎng)組織的宴請(qǐng)、旅游等行為。

9、教師不得體罰或變相體罰學(xué)生。

10、學(xué)校及在職教師不得組織購(gòu)買(mǎi)規(guī)定之外的教輔材料或購(gòu)買(mǎi)其他物品等濫收費(fèi)行為。

以上承諾，請(qǐng)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)督。如有違反，我愿意接受學(xué)校和上級(jí)組織的嚴(yán)肅處理。

承諾人：

日期：

教師崗位履職承諾書(shū)篇13

為了積極響應(yīng)市、縣教育局組織開(kāi)展的“廉潔文化進(jìn)校園”教育活動(dòng)，不斷提高自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范廉潔從教行為，努力爭(zhēng)做一名讓人民滿意的好教師，本人自愿向社會(huì)公開(kāi)承諾如下：

1、不向?qū)W生散布背離黨、國(guó)家方針政策的言論和參與邪教及封建迷信活動(dòng)。

2、不利用學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、插班、分班、評(píng)優(yōu)、評(píng)先、選撥干部或借節(jié)日、生日之機(jī)，接受家長(zhǎng)宴請(qǐng)或向?qū)W生家長(zhǎng)暗示索要財(cái)物。不利用教育工作之便收受學(xué)生家長(zhǎng)禮品。

3、不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不能夠隨意停學(xué)生的課，不使用體罰或變相體罰的方式教育學(xué)生。

4、不向?qū)W生推銷(xiāo)任何商品，不強(qiáng)制學(xué)生集體購(gòu)買(mǎi)復(fù)習(xí)資料、教輔讀物，不擅自立名目亂收費(fèi)。

5、不訓(xùn)斥、指責(zé)和把自身職責(zé)轉(zhuǎn)加學(xué)生家長(zhǎng)，尊重家長(zhǎng)，對(duì)家長(zhǎng)的來(lái)訪要熱情接待，善于溝通。

6、不以任何理由參與社會(huì)辦班或從事有償家教和第二職業(yè)，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)。

7、不賭博，不酗酒，不吸毒，不在學(xué)校園內(nèi)吸游煙。講究?jī)x表美，衣著整潔得體，高雅大方。

8、自覺(jué)遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約，給學(xué)生樹(shù)立良好的`教師形象。

承諾人：

20__年_月_日

教師崗位履職承諾書(shū)篇14

為了不斷提高我校教師自身職業(yè)道德素養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范廉潔從教行為，以德修己，以德育人，進(jìn)一步提高自身的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，適應(yīng)新形勢(shì)下教育發(fā)展的要求，依法執(zhí)教，廉潔從教，爭(zhēng)做師德楷模，塑造教師隊(duì)伍的良好形象，特作出如下承諾：

1、依法執(zhí)教，愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表。

2、全面貫徹國(guó)家的教育方針，遵守國(guó)家的法律法規(guī)，不得有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，不參與賭博、封建迷信、色情或邪教活動(dòng)。

3、忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人。認(rèn)真做好教學(xué)工作，不敷衍塞責(zé)，無(wú)故停課、缺課、擅離職守或故意不完成教學(xué)任務(wù)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。

4、熱愛(ài)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地評(píng)價(jià)和對(duì)待每一位學(xué)生，不侮辱、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生，不公開(kāi)排列學(xué)生的考試名次，不單純以學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生。在課堂活動(dòng)、評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)、家庭訪問(wèn)等教育教學(xué)中，對(duì)學(xué)生作客觀、全面和公正的評(píng)價(jià)。以發(fā)展的眼光看待學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生無(wú)償輔導(dǎo)，不搞有償家教。

5、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，自覺(jué)提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，與時(shí)俱進(jìn)，不斷更新知識(shí)、更新觀念，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，改進(jìn)教育教學(xué)方法，努力掌握現(xiàn)代教育方法和教學(xué)手段，提高教書(shū)育人的能力和教科研水平。

6、尊重同事，團(tuán)結(jié)合作，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，不詆毀其他教師，不做有損害學(xué)校榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)的言行。

7、尊重家