教師的科學(xué)素養(yǎng)課件

教師的科學(xué)素養(yǎng)XX1謝謝觀賞2019-6-19教師的科學(xué)素養(yǎng)XX1謝謝觀賞2019-6-19科學(xué)素養(yǎng)：至少應(yīng)該包括科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)知識與技能。一切從實際出發(fā)、實事求是的科學(xué)態(tài)度。腳踏實地、默默無聞、勇于探索的科學(xué)精神。廣博的科學(xué)知識。獨立思考、富有主見和創(chuàng)見，不人云亦云，不迷信權(quán)威。一、我對科學(xué)素養(yǎng)的理解什么是素養(yǎng)：平時的修養(yǎng)。修養(yǎng)指水平和養(yǎng)成的待人處事的態(tài)度（理論修養(yǎng)、個人修養(yǎng)等）2謝謝觀賞2019-6-19科學(xué)素養(yǎng)：至少應(yīng)該包括科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)知識與技能。一二、提高教師科學(xué)素養(yǎng)的要求2000年,大衛(wèi)·杰弗里·史密斯在《全球化與后現(xiàn)代教育學(xué)》中指出：“教師必須接受廣泛而深刻的教育，從而能夠從事跨學(xué)科、跨文化、跨國界的講解工作”。所以一些素養(yǎng)需要補充。

目前，黨中央提出要牢固樹立和認真地實踐科學(xué)的發(fā)展觀，教師也應(yīng)在工作中不斷拓展自己的視野，關(guān)注自己以往沒有接觸到的知識和技能。對于科學(xué)發(fā)展觀，在不同時期有不同的內(nèi)涵：鄧小平把他的發(fā)展思想的指導(dǎo)地位概括為“發(fā)展是硬道理”，江澤民定位為“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)”，胡錦濤則把科學(xué)發(fā)展觀定位為現(xiàn)代化建設(shè)的指導(dǎo)思想或“全面健康社會和實現(xiàn)現(xiàn)代化根本指針”。我認為，提高教師的科學(xué)素養(yǎng)則是終身教育和建立學(xué)習(xí)型社會的需要。

教師科學(xué)素養(yǎng)的兩個層面：教師個人的科學(xué)素養(yǎng)和教師集體的科學(xué)素養(yǎng)。首先抓集體的，繼而抓個人的。所謂骨干隊伍，意在由個別人的科學(xué)素養(yǎng)形成一個比較好的結(jié)構(gòu)，再惠及個人和集體，整體地增強學(xué)校的科學(xué)素養(yǎng)。3謝謝觀賞2019-6-19二、提高教師科學(xué)素養(yǎng)的要求2000年,大衛(wèi)·杰弗里·史密

1、任務(wù)來源：人事部與教育部對于提高教師科學(xué)素養(yǎng)的要求。

2、任務(wù)的性質(zhì)與難度：補充和更新的學(xué)習(xí)。教師的工作負擔(dān)與減負。增加一個新的學(xué)習(xí)任務(wù)。要擠出一點時間來，適當(dāng)進行。

3、學(xué)習(xí)形式：校本培訓(xùn)和自學(xué)。在做上學(xué)，“用書”而不是“讀書”。參觀。

4、學(xué)習(xí)內(nèi)容：為解決生活和工作的需要安排學(xué)習(xí)。有興趣地選擇學(xué)習(xí)。關(guān)注新科學(xué)的進展。

5、思想準備：破除神秘感，強調(diào)針對性，交叉聽課，閱讀科普讀物。收看比如cctv1《焦點訪談》后面的科技博覽節(jié)目、《開心詞典》欄目、《幸運52》欄目等。4謝謝觀賞2019-6-191、任務(wù)來源：人事部與教育部對于提高教三、關(guān)于《教師科學(xué)素養(yǎng)讀本》組織編寫單位的意圖。補充性、前沿性。編寫的難度。新領(lǐng)域的多和廣。篇幅限制。時間和精力。作者的知識的側(cè)重點和風(fēng)格。作者主要利用了管理科研的條件，并非某個領(lǐng)域的專家。書稿審查時間較長。參考資料不能充分滿足需要。內(nèi)容、指南與建議思考的問題都力圖為綜合課程與其它學(xué)科的教學(xué)發(fā)生一定的聯(lián)系。5謝謝觀賞2019-6-19三、關(guān)于《教師科學(xué)素養(yǎng)讀本》組織編寫單位的意圖。補充性、前沿四、考試題型填空題：名詞解釋簡答題論述題

主要考查老師們對當(dāng)前一些最重要的科學(xué)知識的了解情況：比如基因技術(shù)、納米技術(shù)、電子商務(wù)等。還要考察老師們對當(dāng)前人類共同面臨的問題的了解情況：比如溫室效應(yīng)、和平和發(fā)展這些重大的課題。技術(shù)是一把雙忍劍，人類在利用這些先進技術(shù)的同時要克服它的負面效應(yīng)，比如網(wǎng)絡(luò)道德問題、后工業(yè)化社會人類倫理道德所面臨的挑戰(zhàn)、國際組織在協(xié)調(diào)人類立場方面的作用等。6謝謝觀賞2019-6-19四、考試題型填空題：主要考查老師們對當(dāng)前一些最1、科學(xué)是反映

、

、

等的客觀規(guī)律的分科的知識體系。2、技術(shù)包括兩種意義：一是

，就是所謂的軟技術(shù)，二是

，說是所謂的硬技術(shù)。

3、托蘭斯認為，思維是否具有創(chuàng)新性，可以通過三個方面去判斷：一是

，二是

，三是

。4、地球是宇宙中的一個天體，是太陽系

大行星之一，其形狀為

。自然社會思維知識與經(jīng)驗工具與設(shè)備流暢性變通性獨創(chuàng)性九旋轉(zhuǎn)的橢球體7謝謝觀賞2019-6-191、科學(xué)是反映、、5、什么是航空？什么是航天？

航空是指飛行器在地球大氣層內(nèi)的航行活動，航天是指飛行器在大氣層外宇宙空間的航行活動。

6、生命延續(xù)與進化的本質(zhì)是什么？生命延續(xù)與進化的本質(zhì)是由遺傳和變異引起的。遺傳的保守性，使得種瓜得瓜。變異的絕對性，又使個體有所不同，種群具有多樣性。8謝謝觀賞2019-6-195、什么是航空？什么是航天？7、什么是人類基因組計劃？

現(xiàn)代遺傳學(xué)家認為，基因是DNA（脫氧核糖核酸）分子上具有遺傳效應(yīng)的特定核苷酸序列的總稱，是具有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段?；蛭挥谌旧w上，并在染色體上呈線性排列。DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的提出，三聯(lián)密碼和中心法則的發(fā)現(xiàn)，使人類認清了基因是如何控制生命性狀的?；虿粌H可以通過復(fù)制把遺傳信息傳遞給下一代，還可以使遺傳信息得到表達。不同人種之間頭發(fā)、膚色、眼睛、鼻子等不同，是基因差異所致。9謝謝觀賞2019-6-197、什么是人類基因組計劃？現(xiàn)代遺傳學(xué)家認為，基因是

人類基因組計劃是美國科學(xué)家于1985年率先提出的，基因組由30億個堿基對組成，共有3－3.5萬個基因。這部天書破譯了人類的全部遺傳信息，使人類第一次在分子水平上全面地認識自我。

人類基因計劃于1990年正式啟動，這一價值30億美元的計劃的目標是，為30億個堿基對構(gòu)成的人類基因組精確測序，從而最終弄清楚每種基因制造的蛋白質(zhì)及其作用。打個比方，這一過程就好像以步行的方式畫出從北京到上海的路線圖，并標明沿途的每一座山峰與山谷。雖然很慢，但非常精確。隨著人類基因組逐漸被破譯，一張生命之圖將被繪就，人們的生活也將發(fā)生巨大變化。

2000年6月26日，美、英、法、德、日、中六國科學(xué)家向全世界宣布：人類基因級工作草圖繪制完成。10謝謝觀賞2019-6-19人類基因組計劃是美國科學(xué)家于1985年率先提出的

生物技術(shù)藥物和疫苗是生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的第一個熱點?；蛩幬镆呀?jīng)走進人們的生活，利用基因治療更多的疾?。ㄈ缒[瘤、艾滋病等）不再是一個奢望。因為隨著我們對人類本身的了解邁上新的臺階，很多疾病的病因?qū)⒈唤议_，藥物就會設(shè)計得更好些，治療方案就能“對因下藥”，生活起居、飲食習(xí)慣有可能根據(jù)基因情況進行調(diào)整，人類的整體健康狀況將會提高，二十一世紀的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)將由此奠定。

通過控制人體的生化特性，人類將能夠恢復(fù)或修復(fù)人體細胞和器官的功能，甚至改變?nèi)祟惖倪M化過程。1999年醫(yī)學(xué)上成功分離人體胚胎干細胞被美國《科學(xué)》雜志列為當(dāng)年世界十大科學(xué)成就之首。11謝謝觀賞2019-6-19生物技術(shù)藥物和疫苗是生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)的第一個熱點

利用基因，人們可以改良果蔬品種，提高農(nóng)作物的品質(zhì)，更多的轉(zhuǎn)基因植物和動物、食品將問世，人類可能在新世紀里培育出超級作物。例如克隆技術(shù)，就是不經(jīng)過受精過程而由成體細胞培養(yǎng)成動物新個體的技術(shù)?？寺《嗬蜓颍海?996年）三只母羊：甲（提供無核的卵細胞）乙（提供乳腺細胞的細胞核）丙（代孕母羊）12謝謝觀賞2019-6-19利用基因，人們可以改良果蔬品種，提高農(nóng)作物的品8、青少年心理健康的特點對現(xiàn)實的正確認識自知、自尊和自我接納具有自我調(diào)控能力具有與人建立親密關(guān)系的能力人格結(jié)構(gòu)穩(wěn)定、協(xié)調(diào)具有較高的生活熱情，工作學(xué)習(xí)有效率。13謝謝觀賞2019-6-198、青少年心理健康的特點對現(xiàn)實的正確認識自知、自尊和自我接納9、什么是溫室效應(yīng)？

工業(yè)的發(fā)展，人類大量排放二氧化碳、甲烷等溫室氣體，這些氣體對可見光、紫外線沒有阻擋能力，但對紅外線產(chǎn)生的熱量有滯留作用，能使大氣層的溫度升高。

臭氧層破壞，森林被毀，土地沙化，水土流失也是形成溫室效應(yīng)的原因。溫室效應(yīng)將使全球的氣候反常，冬季縮短，干旱、洪澇、風(fēng)暴等自然災(zāi)害活動頻繁，農(nóng)業(yè)減產(chǎn)，加速一些動植物種類的消失。例如，6月底的廣東水災(zāi)，有30多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)在傾刻間被湮沒，一瞬間交通、通信中斷，居民停水、停電，京九線多處蹋方，有44趟列車停開；還有黑龍江的水災(zāi)，90多個鮮活的生命在一眨眼工夫灰飛煙滅；又如印度洋的海嘯、地震等。溫室效應(yīng)還將使極地冰層融化，海平面上升，一些經(jīng)濟發(fā)達、人口稠密的地區(qū)將被海水吞沒。果真如此的話，馬爾代夫等低洼國將從地面上消失，上海、威尼斯、香港、東京、紐約等臨海城市也將難逃厄運。14謝謝觀賞2019-6-199、什么是溫室效應(yīng)？工業(yè)的發(fā)展，人類大量排放二10、什么是立體交通和高速交通？

狹義的立體交通：就是指立體交叉路，是指兩條道路，或一條道路與一條鐵路在不同水平面上的交叉。它將互相沖突的車流分別設(shè)置在不同高度的道路上，使車輛各行其道，互不干擾。它由立交橋、引道和坡道組成。

廣義的立體交通：就是以飛機、輪船、公路和鐵路為主體的全方位、多層次的海陸空交通大運輸體系。

高速交通：不僅僅是指高速公路，它還包括高速鐵路和高速船舶等現(xiàn)代化交通。15謝謝觀賞2019-6-1910、什么是立體交通和高速交通？狹義的立體交通11、什么是納米技術(shù)？

納米是一個長度單位，原稱“毫微米”，用nm表示，即10億分之一米。當(dāng)物質(zhì)到納米尺度以后，大約是在1—100納米這個范圍空間，物質(zhì)的性能就會發(fā)生突變，出現(xiàn)特殊性能。這種既具不同于原來組成的原子、分子，也不同于宏觀的物質(zhì)的特殊性能構(gòu)成的材料，即為納米材料。16謝謝觀賞2019-6-1911、什么是納米技術(shù)？納米是一個長度單位，原稱

第一個真正認識到納米材料的性能并引用納米概念的是日本科學(xué)家，他們在20世紀70年代用蒸發(fā)法做了超微離子，并通過研究它的性能發(fā)現(xiàn)：一個導(dǎo)電、導(dǎo)熱的銅、銀導(dǎo)體做成納米尺度以后，它就失去原來的性質(zhì)，表現(xiàn)出既不導(dǎo)電、也不導(dǎo)熱。磁性材料也是如此，象鐵鈷合金，把它做成大約20—30納米大小，磁疇就變成單磁疇，它的磁性要比原來高1000倍。80年代中期，人們就正式把這類材料命名為納米材料。

納米科學(xué)技術(shù)是指科學(xué)家和工程技術(shù)人員在納米尺度的空間里理解和控制物質(zhì)的技術(shù)。納米技術(shù)是一種在納米尺度空間內(nèi)的生產(chǎn)方式和工作方式，并在納米空間認識自然、創(chuàng)造一種新的技能。比如進入血管的機器人很小，將來它要工作的工具就必須是納米材料。最近，科學(xué)家已經(jīng)發(fā)明了納米鏟子、納米勺子，血管機器人可以在血管里用這些工具來進行操作，這就是納米工具，絕不象現(xiàn)在工具這樣。17謝謝觀賞2019-6-19第一個真正認識到納米材料的性能并12、信息科學(xué)技術(shù)中的3A、3C、3D指什么？3A：工廠自動化，辦公自動化，家庭自動化。（AUTO-)3C：通信communication;，計算機computer，控制control3D：數(shù)字傳輸，數(shù)字交換，數(shù)字處理(digital-)這三個“3”，實際上包括了人類社會生產(chǎn)、生活的絕大部分領(lǐng)域；也就是說，信息科學(xué)技術(shù)與人類生活有著極為密切的關(guān)聯(lián)。從廣義上說，信息技術(shù)包羅萬象，無所不及，它涉及從生產(chǎn)、社交、戰(zhàn)爭直到辦公室、車間、農(nóng)場和家庭生活的各個方面。它研究的對象可深至微觀世界，用電子顯微鏡看到物質(zhì)的原子和電子；廣至宏觀世界，用射電天文望遠鏡可看到200億光年以上的天體。這些高水平技術(shù)都離不開現(xiàn)代信息技術(shù)的支撐。18謝謝觀賞2019-6-1912、信息科學(xué)技術(shù)中的3A、3C、3D指什么？3A：工廠自動13、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范包括哪些內(nèi)容？美國計算機倫理協(xié)會為計算機倫理學(xué)所制定的十條戒律。

（1）你不應(yīng)該用計算機去傷害他人；

（2）你不應(yīng)干擾別人的計算機工作；

（3）你不應(yīng)窺探別人的文件；

（4）你不應(yīng)用計算機進行偷竊；

（5）你不應(yīng)用計算機作偽證；

（6）你不應(yīng)使用或拷貝沒有付錢的軟件；

（7）你不應(yīng)未經(jīng)許可而使用別人的計算機資源；

（8）你不應(yīng)盜用別人的智力成果；

（9）你應(yīng)該考慮你所編的程序的社會后果；

（10）你應(yīng)該以深思熟慮和慎重的方式來使用計算機。

19謝謝觀賞2019-6-1913、網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范包括哪些內(nèi)容？美國計算機倫理協(xié)會為計算機倫14、什么是電子商務(wù)？

電子商務(wù)是采用數(shù)字化電子方式進行商務(wù)數(shù)據(jù)交換和開發(fā)商務(wù)的業(yè)務(wù)活動,也叫電子貿(mào)易或商務(wù)電子化。

電子商務(wù)系統(tǒng)的關(guān)鍵在于完全實現(xiàn)在線支付功能。為了能夠順利完成整個交易過程，則需要建立通用的電子交易支付方法和機制，確保參加交易活動各方和所有合作伙伴都能安全可靠地進行全部商業(yè)活動。20謝謝觀賞2019-6-1914、什么是電子商務(wù)？電子商務(wù)是采用數(shù)字化電子

電子商務(wù)的組成4個要素：(1)信息流。即商品信息的提供、商業(yè)單證的轉(zhuǎn)移、技術(shù)支持等；(2)資金流。即付款、轉(zhuǎn)賬等資金的轉(zhuǎn)移過程；(3)商流。即商品交易和商品所有權(quán)轉(zhuǎn)移的運動過程；(4)物流。即物質(zhì)實體，就是商品或服務(wù)的流動過程。

物流是電子商務(wù)的重要組成部分。物流基礎(chǔ)比較薄弱成為電子商務(wù)在我國發(fā)展的瓶頸。21謝謝觀賞2019-6-19電子商務(wù)的組成4個要素：(1)信息流。即商品信15、什么是學(xué)習(xí)型組織？

學(xué)習(xí)型組織源于美國彼得·圣吉博士的《第五項修煉——學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)》一書。圣吉認為，學(xué)習(xí)型組織是：“在其中，大家得以不斷突破自己的能力上限，創(chuàng)造真心向往的結(jié)果，培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思考方式，全力實現(xiàn)共同的抱負，以及不斷一起學(xué)習(xí)如何共同學(xué)習(xí)?！?/p>

建立學(xué)習(xí)型組織，首先要有共同的愿景，確定組織成員的共同目標。第二要提倡成員要迎接挑戰(zhàn)，超越自我，組織才能不斷發(fā)展。第三組織成員要善于學(xué)習(xí)，真心學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)如何學(xué)習(xí)。22謝謝觀賞2019-6-1915、什么是學(xué)習(xí)型組織？學(xué)習(xí)型組織源于美國彼得·16、五項修煉的主要內(nèi)容是什么？

五項修煉是構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織的一套系統(tǒng)操作模式，包括系統(tǒng)思考、自我超越、改善心智模式、建立共同愿景、團體學(xué)習(xí)等五項既相對獨立又相互關(guān)聯(lián)的技能。

系統(tǒng)思考是五項修煉的核心，是貫穿其他四項修煉的紅線或基本指導(dǎo)思想和方法。23謝謝觀賞2019-6-1916、五項修煉的主要內(nèi)容是什么？五項修煉17、后工業(yè)化社會面臨的倫理問題克隆技術(shù)引發(fā)的生命道德問題。首先受到挑戰(zhàn)的是人的本質(zhì)問題和人的權(quán)利問題；網(wǎng)絡(luò)帶來的道德問題：個人隱私的挑戰(zhàn)、知識產(chǎn)權(quán)的保護、民族文化的保護、網(wǎng)民的道德人格問題、信息壟斷與信息污染、公共信息安全。家庭倫理道德問題。

后工業(yè)化社會是“第三次浪潮、信息社會、知識經(jīng)濟時代、后現(xiàn)代社會”等的別稱。一般認為，美國社會學(xué)家丹尼爾·貝爾是這種提法的代表人物，代表作《后工業(yè)社會的來臨》（1973）。24謝謝觀賞2019-6-1917、后工業(yè)化社會面臨的倫理問題克隆技術(shù)引發(fā)的生命道德問題。18、當(dāng)今世界的主題是什么？

當(dāng)今世界人們倡導(dǎo)經(jīng)濟全球化、政治多極化、文化多元化，反對由美國主導(dǎo)的政治單極化。

和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題。

和平的內(nèi)容，不僅是“非戰(zhàn)爭”、“非暴力”，還包括社會平等、正義、良好的生態(tài)環(huán)境和居民充足的營養(yǎng)。發(fā)展，主要指的是世界各國共同的經(jīng)濟繁榮，其中以發(fā)展中國家的經(jīng)濟發(fā)展為重點。和平與發(fā)展相互儲依存、互為前提，不可分割。和平的國際環(huán)境是各國正