初三開學(xué)教師講話稿7篇

初三開學(xué)教師講話稿7篇初三開學(xué)教師講話稿篇1老師們：上午好！近兩個月的假期轉(zhuǎn)瞬即逝，我們帶著一份對家長的重托和教育的責(zé)任，又回到了各自熟悉的工作崗位，開始了緊張、忙碌而又充實(shí)的校園生活，掀開了新學(xué)期嶄新的一頁。新的學(xué)期，孕育著新的希望和憧憬，在此，我希望全體教師盡快調(diào)整心態(tài)，繼續(xù)能以飽滿的工作熱情、昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入到教育教學(xué)工作中去，為實(shí)現(xiàn)本學(xué)期工作目標(biāo)開好局、邁好步！老師們，有緣人相聚。今天，我們又迎來了四名新老師,他們分別是洪艷群老師、周萍老師、胡永華老師、陳愛華老師。下面有請他們上臺做個簡單的自我介紹。讓我們再一次對他們的到來我們表示熱烈的歡迎!希望我們合作愉快！是你們?nèi)松牡谝淮翁魬?zhàn)，它將翻開你生命嶄新的一頁，它會讓你的夢想絢麗如畫，讓你的前程燦爛如星，讓你的生命完美如歌，而這一切的可能，都需要你們從今天做起，充分利用好這屈指可數(shù)、一日千金的關(guān)鍵時刻，這樣才能構(gòu)成一曲完美的樂章。如果說前一段時間，你們還在玩耍嬉戲，悠哉游哉，那么現(xiàn)在該是全力一搏、分秒必爭的激戰(zhàn)時刻；如果說前一段時間，你們還有些三心二意，忙里偷閑，那么現(xiàn)在該是證明自己實(shí)力的關(guān)鍵時刻了。初三的辛苦將讓你的生活更充實(shí)；沖刺的勞累將增添你生活的勇氣；未來的成敗將使你從稚嫩走向成熟。作為你們的老師，我們將朝夕相伴，有幸能陪同走過你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我無法給予你們更多的東西，只能給你們一顆夢想的種子，讓種子開始發(fā)芽；只能每日祝福，愿你們夢想成真。站在這里，我仿佛看到張述英帶著迷人的微笑站在舞臺上主持節(jié)目的自信；我仿佛看到何志林徜徉在北大未名湖畔的愜意，我仿佛看到張小燕牽著日漸年邁的爸媽穿行馬路的幸福，我仿佛看到向輝帶著滿滿的行李與鼓鼓的錢包踏上回鄉(xiāng)的路時的滿足……一幅幅畫面就這樣在余老師眼前鋪展開來，如同故鄉(xiāng)里那海邊月夜下的瓜地一樣的神奇。余老師羨慕你們啊，羨慕正青春正放飛夢想的你們?。〔贿^，能做你們最忠誠的朋友，為你鼓勁加油，看你們一路向前，也足以讓我繼續(xù)著溫暖，繼續(xù)著幸福，直到永遠(yuǎn)。也許初三的路有些崎嶇，有些坎坷；也許初三的路上少不了猶豫和彷徨，少不了懈怠和憂傷……不必過多的考慮最后的結(jié)果，風(fēng)景總在路上，路上的全力以赴會讓你們對一切無怨無悔。與其說你們在為成績?yōu)榉謹(jǐn)?shù)而戰(zhàn)，倒不如說，初三是在考驗(yàn)一個人的忍耐和堅(jiān)強(qiáng)，在挑戰(zhàn)一個人的潛能。世上沒有人一生下來就什么都會，古往今來，有哪一位偉人不是經(jīng)過自己的辛勤的付出和努力才成就一番事業(yè)的呢？只有勤奮才是通向智慧圣殿的唯一道路。那么，在初三的這條道路上，讓我們用我們的奮斗來做支點(diǎn)，迎接命運(yùn)的撞擊。最后我祝愿我親愛的同學(xué)們懷揣著你內(nèi)心的理想，給自己一個諾言，讓執(zhí)著與智慧在六月閃光！初三開學(xué)教師講話稿篇3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師親愛的同學(xué)們：大家下午好！在這陽光含笑，藍(lán)天如歌的日子里，新學(xué)期綻放著金色的笑臉向我們走來了，我們又一次相聚在——中的春天里，今天在這年春期開學(xué)典禮上，我能夠作為教師代表在這發(fā)言，深感榮幸，請?jiān)试S我代表—一中全體教師向辛勤操勞為學(xué)校謀發(fā)展的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意，向兢兢業(yè)業(yè)奮戰(zhàn)在教學(xué)一線的全體同仁朋友致以新春的問候，向努力學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏的莘莘學(xué)子獻(xiàn)上最誠摯的祝愿！新的學(xué)期，新的開始，新的征程，新的希望。我們要用新的面貌，新的奮斗去摘取新的碩果，回首過去，收獲的喜悅與奮斗的艱辛交織;展望未來，責(zé)任的重大與追求的高遠(yuǎn)同在，作為一名教師，“學(xué)高為師，身正為范”是我們的人生理念，“捧著一顆心來，不帶半個根草去”是我們的座右銘，“俯首甘為孺子?！笔俏覀兊墓ぷ鲬B(tài)度，“育得桃李滿院香”是我們畢生的理想。新學(xué)期。我們每一位教師都會以良好的師德和高尚的情感去感化學(xué)生，以文明的儀表影響學(xué)生，以和藹的態(tài)度對待學(xué)生，以豐富的知識吸引學(xué)生，因?yàn)檫x擇這一職業(yè)就注定了我們的夢想與你們連在了一起，你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進(jìn)步的我們就是欣慰的,你們是成功的我們才是優(yōu)秀的，教書育人是我們的天職，我們不會辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的殷切希望，不會辜負(fù)家長和同學(xué)們的高度信任，我們將團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同奮斗。站在新的起點(diǎn)上，新的層次上。以新的姿態(tài)新的干勁創(chuàng)造更加輝煌的業(yè)績。同學(xué)們：我們知道你們很苦也很累。在晨曦出現(xiàn)的第一縷陽光之前，你們已經(jīng)在教室里朗朗讀書，晚霞收起的最后一抹嫣紅之后你們依然在教室里專注的做題。匆匆的步伐，忙碌的身影。這一切都將成為記憶沙灘上晶瑩的貝殼。同學(xué)們：你們應(yīng)該知道：一粒沙子不經(jīng)過痛苦的磨礪就不會化為耀眼的珍珠，一株幼苗不經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮就不會長成參天的大樹，一雙眼睛如果沒有了淚水那就失去了光明，一種人生如果沒有了磨難那就只剩下一片空白。你們選擇了勤勉和奮斗也就選擇了希望與收獲，你們選擇了記紀(jì)律與約束也就選擇了理智與自由，你們選擇了痛苦和艱難，也就選擇了練達(dá)與成熟，你們選擇了拼搏與超越也就選擇了成功與輝煌。鮮花和榮譽(yù)就在前方，希望你們帶著滿腔豪情像雄鷹一樣直沖云天，像水手一樣乘風(fēng)破浪，不負(fù)學(xué)校的重托，家長的厚望,不負(fù)青春的夢想。同學(xué)們：努力吧!命運(yùn)之神從來不會垂青消極等待者，在以后的日子里，我們?nèi)w教師會視奉獻(xiàn)為詩，拼搏為歌，在你們實(shí)現(xiàn)理想的征程上，我們?nèi)w教師將團(tuán)結(jié)一致陪伴大家共迎挑戰(zhàn)。俗話說：山高高不過腳心，山硬硬不過決心，是雄鷹就要翱翔藍(lán)天，是駿馬就要馳騁草原，人生能有幾回搏?拿出你們“天生我材必有用”的信心，“吹盡狂沙始到金”的毅力，“直掛云帆濟(jì)滄海”的勇氣吧，讓成功的鮮花綻放在我們美麗的一中！我的發(fā)言完了，謝謝大家！初三開學(xué)教師講話稿篇4敬愛的老師、同學(xué)們:大家好!伴隨著夏日恩賜的熱情，我們熱切地迎來了颯爽的金秋!秋是個豐收的季節(jié)，唯有平日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的付出，才能迎來碩果累累的金秋。所以，為了那豐收的一天，我注重平時每一次閱讀。不管是平日，還是暑假，幾乎天天與書為伴。雖然舍棄了很多玩耍的時間，但我從書中卻獲得更多快樂：從法布爾的《昆蟲記》中，我探索到了一個神秘的昆蟲世界，在那里，我可以和智慧的蜘蛛交朋友，可以傾聽蟋蟀的歌聲;從海倫?凱勒的《假如給我三天光明》中，我感受到了海倫身殘志堅(jiān)的偉大，在那里，我學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)地面對今后的風(fēng)風(fēng)雨雨；從亞米契斯的《愛的教育》中，我看到了一個樸素、充滿愛的世界，在那里，我懂得了愛與感恩在書海里，我盡情徜徉著不動筆墨不讀書，為了豐富積累，我還堅(jiān)持寫，至今已堅(jiān)持寫了近200篇讀書筆記。書里的好段讓我目不暇接，我喜歡像一個收藏家一樣把里面最好的部分記錄在我的筆記本上，并寫上。這樣空閑時可以拿出來欣賞一番，不斷提高自己的文學(xué)修養(yǎng)。采得百花，才能釀成甜蜜。長期的閱讀，使我對寫作也有了濃厚的興趣。只要有想法，我就會寫寫或隨筆，寫下我對生活與自然的感悟。半年里，我寫了幾十篇日記，每一篇都見證了我的成長足跡。多讀幾本好書，就是多積累幾筆精神的財(cái)富。同學(xué)們，堅(jiān)持閱讀吧，相信你們也會享受到閱讀的快樂與成功!今天，站在這兒：熟悉的校園，依然美麗;熟悉的面孔，依然親切;熟悉的聲音，依然動聽。唯一不同的是，我們的腳步又向前邁進(jìn)了一大步，我們的人生又將掀開嶄新的一頁！在這嶄新的一刻，請?jiān)试S我代表四⑴班所有的同學(xué)表達(dá)我們最真的心愿：低年級的朋友們，請別怕我們愿意牽起你們的小手，一起茁壯成長！中年級的朋友們，請放心我們愿意風(fēng)雨同舟、同甘共苦，一起超越自己!高年級的朋友們，請珍惜我們愿意為你們吶喊助威,一起奮發(fā)向上！最親愛的老師們，請相信我們愿意謹(jǐn)記你們的教導(dǎo)，一起傳承胡小精神！為了做到這一切，我們將一如既往地努力讀書，成為知識淵博的接班人;我們將以苦為樂，練習(xí)書法民樂，讓胡小的墨香沁人心脾，讓胡小的樂聲飄揚(yáng)上空;我們將勇敢嘗試每一堂經(jīng)歷課，積淀豐富的人生底蘊(yùn)從今天開始的每一天，我們將用愛、用理解、用行動讓胡小的明天更美好!謝謝大家！初三開學(xué)教師講話稿篇5新學(xué)期，“保質(zhì)量求發(fā)展”仍是我校教學(xué)工作的中心，我們力求在教育教學(xué)管理上有突破，有創(chuàng)新，促使教育教學(xué)工作再上新臺階：一、精心備課，抓好課堂，保證教學(xué)效果1、用心備課備課好比和面，關(guān)鍵是要和“透每個階段備課重心有所不同，開學(xué)初全冊教材解讀與分析（地位、內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)、分幾個單元、主題是什么）、單元備課（單元主題、訓(xùn)練重點(diǎn)、課文哪些，學(xué)習(xí)策略）、具體到某一課或者某一課時的備課（學(xué)習(xí)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、導(dǎo)入、設(shè)問、重點(diǎn)句段、教學(xué)方式等）備課不僅要做到全冊、單元、課題、課時備課，還要重視學(xué)情調(diào)查、重視興趣激發(fā)、重視設(shè)問導(dǎo)讀、重視方法指導(dǎo)、重視小組合作，體現(xiàn)導(dǎo)學(xué)特點(diǎn)、面向全體，同時寫好教后反思和教學(xué)后記，體現(xiàn)課改精神。2、全心上課有效教學(xué)是學(xué)校的中心工作，課堂是實(shí)施有效教學(xué)的主陣地，有了課堂的成功，才有教學(xué)的成功，學(xué)生的成功，教師的成功，學(xué)校的成功?！暗谜n堂者得天下”、課堂上一定要體現(xiàn)“以生為本”的學(xué)生觀。把“向40分鐘要質(zhì)量”的真正落實(shí)到每一堂課，精講多練，把大量的空間和時間還給學(xué)生，做學(xué)習(xí)的真正主人。做到目標(biāo)清晰、教學(xué)分層、檢測必備（這一點(diǎn)我校做硬性要求，每節(jié)課，必須留10分鐘左右的目標(biāo)檢測，這個檢測可以是口頭的、筆頭的，個體的或集體的，也可以是單項(xiàng)的或綜合的）。課堂是焦點(diǎn)、教師是重點(diǎn)、學(xué)生是亮點(diǎn)，課前老師要能夠圍繞本節(jié)課目標(biāo)，設(shè)計(jì)能夠啟發(fā)學(xué)生思考的問題，滲透記憶方法和記憶規(guī)律，全方位地調(diào)動學(xué)生的所有神經(jīng)。讓有價(jià)值的問題成為課堂主線，讓自主解決問題成為學(xué)生課堂學(xué)習(xí)方式，以學(xué)情為基、學(xué)動為擎，學(xué)會為標(biāo)，學(xué)生為本。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進(jìn)老師的課堂，在課堂上不過多的關(guān)注教師，而是關(guān)注學(xué)生的成長，只要學(xué)生都能熱烈而認(rèn)真的動起來，我們就很欣喜。牧民說：“放牧有兩種，一種是牧，另一種是圈，牧就是帶著牛羊走向水草，圈就是帶著水草走向牛羊。，，教育應(yīng)該是帶著（或引領(lǐng)著）學(xué)生走向資源。3、精心設(shè)計(jì)作業(yè)，耐心輔導(dǎo)作業(yè)布置要緊扣學(xué)習(xí)目標(biāo)，關(guān)注目的性和針對性，杜絕無效作業(yè)。一一這是對作業(yè)質(zhì)的要求。（2）要嚴(yán)格按照教育部對作業(yè)時間的規(guī)定進(jìn)行作業(yè)量的控制。一一這是對作業(yè)量的控制。（3）作業(yè)批改要結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)與學(xué)生實(shí)際，關(guān)注反饋，關(guān)注錯題的糾誤，加強(qiáng)對學(xué)困生的面批面改，杜絕只批“對錯”不反饋問題、只改一遍不改訂正的行為。一一這是對批改的規(guī)定。教師要博讀書、廣做題，讓教師充分占有教學(xué)資源，能完全包含學(xué)生占有的學(xué)習(xí)資源，提供給學(xué)生所做的作業(yè)，應(yīng)來自教師做后的精選。4、潛心檢測每課必測和單元必測，重點(diǎn)是對學(xué)生測驗(yàn)試卷反復(fù)研究。做到有測必改，有改必評，有錯必糾。5、用心反思教師要做到“課前精心準(zhǔn)備，課中精彩呈現(xiàn)，課后精細(xì)落實(shí)”，尤其還要對教學(xué)中的成功、亮點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)、不足進(jìn)行反思。因?yàn)榻處熃虒W(xué)的態(tài)度是功夫在課外，收獲在課內(nèi)。二、求根固本，豐富活動，促質(zhì)量提升質(zhì)量要提升，學(xué)校必須走內(nèi)涵式發(fā)展道路。我校建設(shè)書香校園為契機(jī)，每學(xué)期各個年級推薦適合學(xué)生讀的圖書，學(xué)生必讀與選讀相結(jié)合;各班舉行圖書漂流;做讀書筆記、閱讀記錄、讀書分享、好書推介，小書簽制作、讀書手抄報(bào)展評、最大限度調(diào)動學(xué)生的讀書熱情。另外，我校豐富活動形式，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，舉行“我是小小書法家”“繪畫展覽評比活動”、“口算比賽、基礎(chǔ)知識測試、朗誦比賽”等，這些活動既迎合學(xué)生興趣，又開拓學(xué)生視野，增長了知識與技能，在活動中張揚(yáng)了個性與創(chuàng)造性,使學(xué)生各方面的特色素養(yǎng)得以不斷提升，使素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量同步發(fā)展。三、加強(qiáng)信念教育，調(diào)動內(nèi)需，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)力1、加強(qiáng)理想信念教育。要大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量，思想教育要跟上，在發(fā)揮全體教師的主導(dǎo)作用的同時，必須充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使他們愛學(xué)、樂學(xué)。我們通過主題班會、演講會及各科教學(xué)的滲透等形式對當(dāng)然，有聚也有散。這學(xué)期，我們有三位老師調(diào)往了渝水六小，他們分別是劉琳、胡小艷、黃志平；有一位借用老師高冬蓮回了原單位;有兩位借用老師李暉、楊桂芳調(diào)往了仙來學(xué)校。雖然他們不再在渝水三小工作，但渝水三小灑下了他們辛勤的汗水，留下了他們閃光的足跡。在此，我提議:我們?nèi)w教師也用最熱烈的掌聲歡送他們！這學(xué)期，我們還有五位老師響應(yīng)區(qū)教體局的號召，分別派往新溪中心小學(xué)、羅坊中學(xué)輪崗支教。他們分別是：李克彬、肖翠萍（新溪）；胡鳥英、姚小娟、許小放（羅坊）。這五位老師當(dāng)中，除了李克彬老師是個人主動申報(bào)外，其他四位老師克服了身體的種種不適與家庭生活的諸多困難，勇敢地走在教師輪崗隊(duì)伍的前列。在此，我也提議：把最感動、最美的掌聲送給他們！同時，我也希望這五位老師所在的年級組今后所有的活動要邀請他們參加，多與他們交流，并創(chuàng)造機(jī)會到他們所輪崗的、學(xué)?？赐麄?。老師們，新的學(xué)期，借此機(jī)會，我有四句話送給大家，以此共勉。因?yàn)?，作為生活者和教育者，我們需要?jīng)常被提醒。由于每一個人所站的立場和切入問題的角度不同，也由于人們眼界不同，志趣不同，對教育理解的層次不同，所以對這四句話的價(jià)值取向、精神內(nèi)涵就會不同。但一個心靈開放和善于思考的人，一定會用積極的態(tài)度對待這四句話。必須申明的是，這四句話不是我的原創(chuàng)，只是借用。學(xué)生進(jìn)行理想教育、目標(biāo)教育，“今天學(xué)習(xí)不努力，明天努力找工作”。以生動活潑的形式，使學(xué)生懂得學(xué)習(xí)是為自己、為家庭、為社會而學(xué)，從內(nèi)心深處認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。2、加強(qiáng)班級文化建設(shè)。充分利用廣播、板報(bào)、墻體文化等形式營造一個“認(rèn)真學(xué)習(xí)光榮，荒廢學(xué)業(yè)可恥”的氛圍。同時建立健全班務(wù)考核制度，對學(xué)生的紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮貌、文體活動、學(xué)習(xí)成績等等進(jìn)行量化評比。通過評比，規(guī)范學(xué)生的行為，督促后進(jìn)，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感、凝聚力，使學(xué)生身心向著健康積極向上的方向發(fā)展。3、建立自我監(jiān)督的制度。自我監(jiān)督實(shí)際上就是自我總結(jié)，也就是說學(xué)生對自己的每一個教學(xué)活動做總結(jié)和反思，一個重要的很好的做法就是寫好學(xué)習(xí)日記。4、關(guān)愛學(xué)生，激發(fā)熱情營造一種和諧的教學(xué)氣氛，促進(jìn)老師和學(xué)生之間的合作教學(xué)。教師親切的眼神、贊美的言語、輕輕的撫摸，都能拉近師生心靈的距離。老師也要通過創(chuàng)造各種條件，使得每個學(xué)生都有機(jī)會和平臺充分表現(xiàn)自己，讓學(xué)生主動積極地參與到學(xué)習(xí)過程中。繼續(xù)在班級里舉行“秀秀我自己”，學(xué)生根據(jù)學(xué)生的特長自我展示，體驗(yàn)成功，找到自信。我們還舉行“我的座右銘”，每日一故事，進(jìn)行勵志教育。四、家校合作，形成合力，助力教育教學(xué)教育學(xué)生不能僅憑學(xué)校一己之力，家長不是教育的旁觀者、局外人，而是學(xué)校教育的同盟、伙伴、合作者。家校合作有利于促進(jìn)家長與學(xué)校之間的溝通，有利于為孩子創(chuàng)造更豐富的教育機(jī)會和資源。1、挖掘家長的教育資源利用家長資源，開設(shè)家長課堂，通過工作在不同部門、不同行業(yè)的家長才盡所用，充分調(diào)動家長積極性，邀請他們走進(jìn)課堂，講授一些學(xué)生不了解、不懂得的一些課本以外的社會性知識，讓學(xué)生從小了解社會，接近社會，提高孩子的綜合素質(zhì)，同時，調(diào)動家長合作的熱情和自豪感。2、開好家長會家長會是家校合作的主要形式，我校每學(xué)期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任課教師注意收集記錄學(xué)生的成長過程，特別是有形成果的收集與積累，能真實(shí)的、全面的說明學(xué)生的成長變化。家長會上，教師客觀向家長匯報(bào)學(xué)生表現(xiàn)情況，和家長交流時做到多鼓勵，少批評，傳遞陽光、傳遞溫馨、傳遞正能量，讓家長準(zhǔn)確的把握學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的困難、困惑、阻力、存在問題，學(xué)習(xí)情況，尋求家庭教育與學(xué)校教育的最佳結(jié)合點(diǎn)。3、拓寬合作路徑，注重合作實(shí)效隨著信息時代的來臨，老師每天都把好的文章分享到班級qq群，提醒家長督促孩子閱讀，老師還不斷把家庭教育的先進(jìn)理念和操作性方法發(fā)到群里。供家長學(xué)習(xí)。班級qq群、微信群、信信通、米學(xué)網(wǎng)，都是跟家長分享好的教育方法的有效途徑，分享學(xué)生在學(xué)校的種種表現(xiàn)，對學(xué)生用心，對家長用心，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)編輯有針對性富有正能量的短信分享給家長，讓家長認(rèn)識到自己孩子的進(jìn)步和不足，從心里贏得家長的信任和支持，促進(jìn)家長和老師的交流溝通，拉近家長和老師的心理距離，有利于管理學(xué)生。新學(xué)期新征程新思路新發(fā)展。中心學(xué)校將繼續(xù)秉承“質(zhì)量立校、文化建校、特色強(qiáng)?！钡陌l(fā)展思路，不斷創(chuàng)新，使教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺階！初三開學(xué)教師講話稿篇6各位老師:大家上午好!在秋意微涼的季節(jié)，我們又迎來了新的學(xué)期，新的教師,新的學(xué)生。一路走來，咱八十八中人，一直勤勉勤力，去年，在老師們共同努力下，完成了區(qū)級文明單位的考核驗(yàn)收，讓全體老師從中得到了實(shí)惠。這些以大局為重的奉獻(xiàn)精神，毫不夸張地說，這些精神都是讓學(xué)校的明天輝煌燦爛的基礎(chǔ)。今天，學(xué)校還要迎接鄭州市對我校爭創(chuàng)“市級衛(wèi)生單位、市級無煙學(xué)?！钡尿?yàn)收，沒有這兩個牌子，就不能申報(bào)市級文明單位，所以，希望老師們從今天起，就要從自身做起，從身邊小事做起，從校園的衛(wèi)生保潔做起，因?yàn)椋瑢W(xué)校的發(fā)展提高，首先必須統(tǒng)一思想認(rèn)識。把學(xué)校當(dāng)做自己的家一樣珍惜、愛護(hù)。一個團(tuán)隊(duì)，心往一處想，勁往一處使，與時俱進(jìn)，同舟共濟(jì)，才能取得申報(bào)市級的資格，才能讓老師們得到更多的實(shí)惠，才能讓我們的學(xué)校走向輝煌。新的學(xué)期，提幾點(diǎn)希望和要求1、新學(xué)期，新變化，希望全體老師更要在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校各項(xiàng)，按時簽到、簽退,有事請假，有困難，給咱們工會說一聲，學(xué)校一定會盡力幫助老師們解決。2、希望各部門通力協(xié)作，全方位多角度做好開學(xué)保障工作，尤其是校園安全隱患的排查，總務(wù)處加強(qiáng)督察并及時通報(bào)整改，杜絕一切安全責(zé)任事故，確保穩(wěn)平安、順利開學(xué)。3、政教處提前做好新生年級的入學(xué)（包括軍訓(xùn)I）工作的安排。要盡早劃分地下車庫，車輛按班級劃分;校園大門內(nèi)禁止停放自行車、電動車。4、辦公室要嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)文件精神，及時傳達(dá)、及時報(bào)送，嚴(yán)格考勤制度，及時統(tǒng)計(jì)公布。老師們，一個人的胸懷，決定了一個人的氣度。一個人的氣度，決定了一個人的格局。你有多大的格局，就會有多大的成就。當(dāng)你在工作中偶遇到暫時的困難、暫時的迷惘，想要放棄的時候，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、管理班級比你牛，教學(xué)成績比你高的教師，所以，請不要在最青春、最活力的時候，選擇輕松安逸，希望各位老師在本職崗位上，多努力，創(chuàng)成績;負(fù)責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)，如此，才能在學(xué)校這個良好的大環(huán)境中，乘長風(fēng)，破萬里浪，加快個人成長的步伐!初三開學(xué)教師篇7各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好：下面我簡單說下本學(xué)年的德育條線思路：德育的工作的對象是人，那就必須堅(jiān)持以人為本，就是堅(jiān)持以不斷滿足人的全面需求、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為教育發(fā)展的根本目的和根本動力。根據(jù)上學(xué)期我們提的全員德育、全程德育、全面德育的要求，我們從三個方面來凸顯：簡單地講就是外重臉面，內(nèi)重氣質(zhì)，強(qiáng)身固本。學(xué)校整體布局已經(jīng)很漂亮，特別是我們的田徑場、汽車庫的改造，就像一個人的身材已經(jīng)很不錯的時候，這張臉就顯得尤為重要。嘉興全國文明城市創(chuàng)建，我校是全市21所重點(diǎn)備檢學(xué)校之一，暑假里，我們德育處等科室在整理資料,特別是傅建康、姚慶豐老師幾次做到深夜，甚至凌晨。除這些外，我們還要重視環(huán)境衛(wèi)生的整治。我們要培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保護(hù)好我們這張臉。以人為本，讓學(xué)生健康成長是德育的核心。尊重生命的獨(dú)特性;理解生命的生成性;善待生命的自主性;關(guān)照生命的整體性是以人為本的基本要求。強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主人翁地位，我們要尊重人,解放人，依靠人,為了人和塑造人。從學(xué)生的本性出發(fā)進(jìn)行班級管理，即關(guān)心人、尊重人、鼓勵人，想到學(xué)生的各方面需要，建立合理的管理制度和激勵制度，調(diào)動學(xué)生自我教育、發(fā)展的積極性。氣質(zhì)是養(yǎng)成的，不是傳授的。上學(xué)期，原七八年級組進(jìn)行了學(xué)生自主管理的探索，本學(xué)期將進(jìn)一步推開，一是我們推出“德育輔導(dǎo)員”隊(duì)伍。（七年級是姚慶豐、程光鋒、葉坤林;八年級是周志良、鄧聰、諸曉娟;九年級是周建良、潘潘、賈惠鋒。）德育輔導(dǎo)員隊(duì)伍是我們的學(xué)生自主管理的補(bǔ)充，是德育外化的需要，是全員德育與隊(duì)伍專業(yè)化的有機(jī)結(jié)合。另一個就是把日常行為規(guī)范的檢查評比重心轉(zhuǎn)移至年級部，使自修課時間和以外的活動時間的自主管理能夠整合，我們一定要重視學(xué)生行為習(xí)慣、生活習(xí)慣特別是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，德育的外化與內(nèi)化要得到統(tǒng)一，使我們?nèi)痰掠哪繕?biāo)得以實(shí)現(xiàn)。如果說質(zhì)量是學(xué)校的生命線，那么安全則是學(xué)校的根本，強(qiáng)身固本就是要通過各種安全措施，達(dá)到學(xué)校師生安全的目的。我們要繃緊安全這根弦，了解學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，及時化解問題，做學(xué)生生命中的貴人。老師們，德育無界，我們每個人，包括學(xué)生都是德育者;德育無限，它只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)；德育無量，救人一命，勝造七級浮屠;德育無痕，潤物細(xì)無聲。有人說，一個學(xué)?？荚嚦煽兒芎茫掠欢ú粫?。德育水平的社會認(rèn)可度很大程度取決于我們的教學(xué)質(zhì)量。在讀書學(xué)習(xí)會上，領(lǐng)導(dǎo)說，教育和社會已經(jīng)充分融合。老師們，在物欲橫流、充滿功利的社會大環(huán)境中希望我們每個人都樂于做一個德育者，更希望我們的德育能得到社會大環(huán)境的認(rèn)可。謝謝各位。、讓心靈變得豐富和深刻在更多的人窮得只剩下貪欲的今天，讓心靈變得豐富和深刻是一個近乎奢侈的話題。我始終認(rèn)為，對教師來說，最重要的是文化底蘊(yùn)。那么在談文化底蘊(yùn)之前，我想和大家交流一下什么是文化？到底什么是文化？是學(xué)歷嗎？是經(jīng)歷嗎?是閱歷嗎?我想都不是。最近我在看書的時候看到了一個很靠譜的解釋，說文化可以用四句話表達(dá)：1、根植于內(nèi)心的修養(yǎng)（例如:語言、性情、心態(tài)等）;2、無需提醒的自覺（例如：收到開會通知立馬就知道不遲到）；3、以約束為前提的自由（例如：上班雖然不打卡，但沒有特殊情況按時上下班，按時進(jìn)課堂）；4、為別人著想的善良（教育就是一門有良知的事業(yè)，對孩子多一份耐心，多一份愛心，我認(rèn)為就是為別人著想的善良。例如：北京房山二中的李平老師感恩學(xué)生的故事，更是值得我們借鑒與學(xué)習(xí)）！所以，要做一個有文化底蘊(yùn)的教師，我們首先要做一個文化人。新的學(xué)期，希望我們一起努力。那么一個教師的文化底蘊(yùn)，不僅決定他理解、駕馭教材的能力，還決定他參與課程開發(fā)的能力。教師只有具有豐富的文化底蘊(yùn)，才能創(chuàng)造一個豐富的課堂，才能帶給學(xué)生以廣博的文化浸染，才能讓學(xué)生在廣闊的精神空間中自由馳騁。那么要想成為一個有文化底蘊(yùn)的老師，讀書就成為教師成長過程中一道必須跨越的門檻。我記得江蘇省常熟市莫誠中心小學(xué)馬雪芳校長來渝水區(qū)講座時的一句話給我留下了深刻的印象：一個喜歡閱讀的老師不一定能教出喜歡閱讀的學(xué)生；而一個不喜歡閱讀的老師一定教不出喜歡閱讀的學(xué)生。所以，要讓我們的學(xué)生愛上閱讀，首先我們要要求自己愛讀書、讀好書、善讀書。因?yàn)?，本學(xué)期書香校園的創(chuàng)建還是我們的重點(diǎn)工作。對于讀書活動這方面，我有一點(diǎn)建議，老師們可以選擇自己喜歡的書籍閱讀，但是一定要有所側(cè)重，突出專業(yè)。因?yàn)槲覀兘處煹慕逃砟畹膶I(yè)素養(yǎng)、學(xué)科知識的專業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)實(shí)踐能力的專業(yè)素養(yǎng)，尤其是教育經(jīng)典著作、經(jīng)驗(yàn)介紹、案例隨筆等，要反復(fù)閱讀，細(xì)細(xì)品味，有的甚至完全可以嘗試于自己的教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。只有有專業(yè)功底的教師，才會有精彩的課堂，才有優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量。二、捕捉生命中的每一次感動在座的每一位老師都曾經(jīng)或多或少被許多報(bào)刊、雜志、微信刊載、分享的一些故事感動過為善良和美好的人微信刊載、分享的一些故事感動過為善良和美好的人性而感動，為高貴的情懷和良知而感動。我想，一個易于被感動的人，一定是一個幸福的人，一個善良的人。但作為教師，如果能真正發(fā)現(xiàn)、收集、整理并撰寫身邊的感人感動故事，并善于把它傳遞給身邊的人，更是一個過著真正的人的生活的人!那么，新學(xué)期，作為教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生成長的小故事，并把它以教育日志的形式記下來，或善于捕捉每一位學(xué)生在校園成長過程中的精彩片斷，并儲存在自己的電腦中，等待學(xué)校召開家長會以PPt的形式展示給家長們看（例如：北京房山二中李平老師為學(xué)生建立成長文件夾的故事就完全值得我們借鑒與學(xué)習(xí)）。因?yàn)榻逃某晒π枰覀兘處熥鲆晃挥行娜?。老師們，日?fù)一日，年復(fù)一年，我們的工作如果沒有創(chuàng)新，沒有激情，沒有熱情，必然會產(chǎn)生職業(yè)倦怠。新的學(xué)期,我們應(yīng)讓凝固的歲月生動起來，讓感動常駐心田，并努力向這個世界貢獻(xiàn)一份讓人感動的思想和情懷、愛心與奉獻(xiàn)。三、給予自己積極的心理暗示新的學(xué)期，我們另外的一項(xiàng)工作重點(diǎn)就是一如既往地深入開展課堂教學(xué)改革工作。本學(xué)期，渝水區(qū)教體局將在10月份啟動“高效課堂走進(jìn)學(xué)校”系列展示活動，共有六所學(xué)校必須參與展示活動。我們學(xué)校是第一站。展示的內(nèi)容有五個一：展示一個課改宣傳片，校長做一個課改主題報(bào)告，開設(shè)一個課改論壇，展示滲透了課改元素的特色活動成果，高效課堂教學(xué)展示。因此，本學(xué)期的四五年級每一位教師要繼續(xù)上一堂公開展示課。也許有的老師會說，我實(shí)在是上不好，也沒有這個能力。好不好沒有關(guān)系，這是一項(xiàng)工作任務(wù)必須完成，而且要樂觀面對。很多時候，我們總是給自己的人生當(dāng)中太多的“不愿意、不可能、不行”，其實(shí)這是我們自己設(shè)置的藩籬。如果我們總是把“不愿意、不可能和不行”的圈子劃得太大,那么“愿意、可能、行”的邊界也就越來越小。其實(shí)，任何有所成就的人，必定要把許多“不愿意”變“愿意”，不可能”變成“可能”、“不行”變“行北因?yàn)榭茖W(xué)家指出，積極參與是人類的一個根深蒂固的愿望，任何形式的社會排斥，例如：拒絕接受工作任務(wù)、同事關(guān)系不佳等等，都會對人的身體和大腦造成一定程度的損傷。所以，新學(xué)期，我們要學(xué)會擁有樂觀積極的心境面對每一項(xiàng)工作任務(wù)。并經(jīng)常對自己說：“我是重要的!我是能干的!我是快樂的!我是美好的！”四、給予學(xué)生更多真誠的鼓勵我相信每個成功人士的輝煌都源于最初的鼓勵所給予他的溫暖和力量。雖然說鼓勵并不能讓所有人都成才，但鼓勵對一個人信心的獲得、價(jià)值觀的確立，甚至一個良好的習(xí)慣的形成，無疑是非常重要的。哪怕再