學(xué)校心理訪談提綱_第1頁
學(xué)校心理訪談提綱_第2頁
學(xué)校心理訪談提綱_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

學(xué)校心理訪談提綱一、訪談目的了解學(xué)生的心理狀況和需求幫助學(xué)生解決面臨的心理健康問題提供適當(dāng)?shù)男睦碇С趾徒ㄗh促進(jìn)學(xué)生的身心健康和學(xué)業(yè)進(jìn)步二、訪談步驟.導(dǎo)入環(huán)節(jié)介紹自己和訪談的目的和背景讓學(xué)生感到放松和舒適，建立信任和親密感.了解學(xué)生的基本情況年齡、年級(jí)、性別、家庭背景等詢問學(xué)生是否有什么特別的生活事件或者困難需要和老師分享.關(guān)注學(xué)生的情感狀態(tài)詢問學(xué)生的情緒變化和感受，以及在學(xué)校的情感體驗(yàn)了解學(xué)生的人際關(guān)系和社交狀況.探討學(xué)生的學(xué)習(xí)問題詢問學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到的困難和挑戰(zhàn)，如學(xué)習(xí)方法、課程壓力等了解學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣愛好，以便找到合適的學(xué)習(xí)方法.提供心理支持和建議根據(jù)學(xué)生的具體情況，提供針對(duì)性的心理支持和建議教授學(xué)生一些應(yīng)對(duì)困難和壓力的方法和技巧，如放松訓(xùn)練、積極思考等.總結(jié)和結(jié)束訪談回顧訪談的主要內(nèi)容和結(jié)果，幫助學(xué)生總結(jié)并制定行動(dòng)計(jì)劃書。讓學(xué)生感到受到關(guān)注和支持。學(xué)生表達(dá)對(duì)訪談的感受和想法，提供聯(lián)系方式以便日后有需要時(shí)可以尋求幫助。三、注意事項(xiàng).尊重學(xué)生的隱私和個(gè)人空間，確保訪談過程的安全和保密性。.建立良好的互動(dòng)關(guān)系，讓學(xué)生感到被理解和支持。.靈活運(yùn)用訪談技巧，如傾聽、引導(dǎo)、提問等，幫助學(xué)生表達(dá)自己的問題和需求。.根據(jù)學(xué)生的具體情況，給予適當(dāng)?shù)闹С趾徒ㄗh。例如，對(duì)于情緒問題可能需要進(jìn)行更深入的探索和咨詢技巧，而對(duì)于學(xué)習(xí)問題可能更側(cè)重于提供方法和技巧的支持。.在訪談過程中關(guān)注學(xué)生的情感需求，而不是只關(guān)注問題的解決。要理解學(xué)生的感受和內(nèi)心的掙扎，給予溫暖和支持。.在訪談結(jié)束后，可以為學(xué)生提供一些額外的資源或者信息,如學(xué)校的心理咨詢服務(wù)、學(xué)習(xí)資源等，以便學(xué)生有需要時(shí)可以獲得更多的幫助和支持。.最后，持

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論