小學二年級我愛讀書作文5篇

1/1小學二年級關于我愛讀書的作文5篇讀書，使人胸襟開闊，豁達曉暢;讀書，使人目光遠大，志存高遠;讀書，使人增長見識，談吐不凡。下面是我為大家收集的學校二班級關于我愛讀書的作5篇，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

學校二班級關于我愛讀書的作文1

書，一個洪亮而美麗的名字。是書，給我們人類豐富的啟迪;是書，給我們豐富的學問;是書，讓我們獲得了很多不一樣的財寶。莎士比亞說過：“書籍是全人類的養(yǎng)分品?！边@是莎士比亞眼中的書;而在我眼中的書就是我的伴侶。

我從小就愛看書，自從一位阿姨給我一本《安徒生童話》后，我就慢慢迷上了看書。每天看書，我如饑似渴，像餓狼般貪欲地讀著。有時候，我恨不得一口氣把一本書看完。只要我手里一有書，我就慢慢忘了吃忘了睡，無論誰叫我，我都還會沉醉在書中，如癡如醉，非常用心地投入在書中。在三、四班級時，我看的是兒童文學類的小說，如：《女生日記》、《狼王夢》……沈石溪的《狼王夢》使我百讀不厭，動物的親情使我淚流滿面、浮想聯(lián)翩，很多書都使我百讀不厭，看著看著，我就感到對書愛不釋手了。

記得從學校二、三班級開頭，我的作文便常居全班之冠。閱讀也大大擴展了我的想象力。有一次語文考試，作文題目是：誰是森林之王?很多同學都千篇一律地仿照以前的一篇課文來寫，那次老師還嚴厲?地說我們都是抄課文的。于是我明白，作文不要虛假，要發(fā)揮出真實合理的情感。慢慢地，我覺得書是提高寫作的方法，寫作材料更是需要在每天閱讀中積累，正如毛澤東所說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不行以一天不讀。”

書是一位不會說話的老師，也是一套全面想問就問的寶典;書是一條小魚，帶你游覽在學問的海洋;書是你的伴侶，更是你永久不離不棄的伴侶。同學們，讓我們一起歡樂地讀書吧!

學校二班級關于我愛讀書的作文2

俗話說“一日無書，百事荒蕪?！痹谖业纳钪校x書成為我每天必不行少的事情，我喜愛各種各樣的書，童話、科幻、名著等，由于每本書都有它不同的意義和道理。童話讓我回憶起童年好玩的生活，憧憬歡樂;科幻讓我驚心動魄，似乎一轉瞬就有想象不到的事情發(fā)生，名著又讓我懂得了很多道理，似乎一位老人在講著悠久的歷史故事。

每當周末的時候，我最喜愛媽媽出去逛街，由于每當這個時候，我就會央求她把我放到圖書館，這樣既滿意我讀書的欲望又保證了我的平安。我一跨進圖書館的大門就感到一股濃郁的書香就撲面而來，我仿佛是魚兒最終游入了大海，目光在不同的書架上穿梭著，突然我看到了我夢寐以求的《荒野求生探險集》，書的封面似乎在閃閃發(fā)光，于是我急不行耐的拿下書，如饑似渴的讀了起來。一頁、兩頁、我被他執(zhí)著的求生精神吸引著，我想長大以后像他一樣遇到再大的困難也要堅持不懈，執(zhí)著追求。

書，不僅能讓我開拓視野，而且還能讓我學會許多生活中的小常識。

記得有一次我正在看書，正在澆花的媽媽突然喊了一聲“疼死我了!”原來媽媽是被蜜蜂蟄了一下，這時我想到一本書上說過，肥皂水能治蚊蟲叮咬，我立即拿了一塊肥皂往媽媽傷口上涂抹，還真的有效呢，不僅被咬過的地方?jīng)]有腫了而且媽媽說也沒有那么疼了，我聽了心里美滋滋的，書真的教會了我許多學問。

“人是吃飯長大的，也是讀書長大的?！睍屓税僮x不厭，它像茶，像牛奶，更像醇酒一樣讓人回味無窮，書上的新學問就像一扇窗，讓我看到新的世界，我愛讀書!

學校二班級關于我愛讀書的作文3

每個人都有著自己獨特的愛好，十歲的我卻是人小愛好多——游泳、旅游、唱歌、畫畫、打乒乓球，這都是我愛做的事情。但你知道我的最愛是什么嗎?告知你吧，我的最愛就是——坐下來悄悄的讀書。

這不，跟以往一樣，周末的下午我和媽媽又去了那個我最喜愛的地方——書店。遠遠的看到書店的招牌，我好像聞到了書本那獨有的墨香味，聽到書店里“嘩嘩······”的翻書聲，我不由地拖著媽媽加快了腳步。

來到書店門口，“哇，今日的人可真多啊!”我用完全力，想方設法地從人群中往里鉆?！翱蓴D死我了，不過我最終鉆進來了，看什么書呢?”我一邊想一邊找心目中的那本書?！熬瓦x你吧!”我拿起一本關于科普科學問的書，津津有味地讀起來。媽媽也在一旁讀著她喜愛的書。

不知過了多久，我感到腳有些麻木了，就靠著書架坐在地上連續(xù)讀著。過了一會兒，媽媽過來跟我說：“兒子，四點半了，書店快關門了，我們該走了?！薄安?，再看一會兒!”我說。又過了一會兒，媽媽又來到我的身邊，對我說：“兒子，我們該走了?！薄安灰撸倏匆粫郝??！蔽已肭笾＞瓦@樣，我一次次的推時間，不知推了多少次，媽媽焦急了，拿下我手中的書，放到了書架上，拉著我的手說：“兒子，我們走吧!書店人員要整理書架了，我們下周再來。”唉，又要和我的最愛分手了，戀戀不舍的我朝著那本書揮揮手：“友愛的，我們下周見!”

回家的路上，我還在意猶味盡的想著那本書中的精彩內容，又學到新學問的我心情特殊的好。這時再一次想起高爾基的一句話：“喜愛讀書吧，它是人類的伴侶!”

學校二班級關于我愛讀書的作文4

這個世界上，學問是取之不盡的，一本一本書壘成的樓梯也能直達天際?！白x萬卷書，行萬里路?！蹦芘c萬里路所媲美的是萬卷書，足以證明讀書的重要性。

在很多人眼里，書只是有字的紙，而不是承載著靈魂思想的容器。就拿一般的教科書為例，這里面的每一題，每一句，都是編寫者們專心去締造，用汗去查找。這一本本簡潔的教科書承載著每一個參加編寫的人對孩子的期望和對職責的專心。

我是個一般人，我看不見書里的靈魂，聽不見也摸不著。但每當我用自己的靈魂觸準時，書的精靈總能帶給我一些超越我這個年齡的認知。在讀《駱駝祥子》的時候，我看到的是一個純白的紙張被一筆一筆描黑，劃破，扔進垃圾桶里。很明顯這不是一張紙，是一個人，是那個人的靈魂。在讀《鋼鐵是怎樣煉成的》是，我看到的是一塊生鐵被不斷錘煉，提純，成為最為堅硬的鋼鐵。即使到最終只是小小的一塊，卻比初時堅硬萬倍。

讀書時，我就像是入了定，身體和大腦不存在一個世界。仿佛我就是一個生活在書中的一個沒有被介紹的人物，又像是書中世界的神仙，以旁觀者的角度看著書中發(fā)生的一切，糊涂又沉醉其中，想插手又無能為力。被書的規(guī)章所束縛，只能在與周公相見之時，方能插手一二，真正融入其中，體會書中人物的喜悲傷樂，就猶如演戲一樣，閱歷是自己的而不是簡潔地記住內容。只當我理解了這層意思，那這層的內容也就變得模糊，等待著我去挖掘更清楚的寶藏。

“書是人類進步的階梯?！敝挥胁确€(wěn)當了，再攀登更高層的書才不會掉落谷底，從頭開頭。也只有將書吃透了，才能攀登到高處，學問的高處，社會的高處。

學校二班級關于我愛讀書的作文5

一本好書，捧在手中細細品嘗的感覺，就猶如撞見了一位故人，和他促膝而談，舒適而舒適。讀著屈原、范仲淹=陶淵明……一篇篇千古流傳的絕代詩文，他們成了我的“伴侶”。滾滾淚羅江畔，佇立了一位愛國詩人，他吟唱：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;蕭蕭岳陽樓上，傳頌著“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”;悠悠南山腳下，回蕩著千古詩篇：“采菊東籬下，悠閑見南山”……

讀了魯迅、郭沫若、冰心……我與他們建立了“忘年交”。我和魯迅一同怒視黑暗的社會和麻木的人們;我步履踉蹌地追隨郭沫若老人的腳印?????;我還夢見和冰心奶奶在一起制作小橘燈……在茫茫書海中，尋求到靈魂深處的撞擊與共鳴。它歡樂著我的歡樂，它哀痛著我的哀痛。

身處幽謐的環(huán)境，悄悄品一本書，手執(zhí)著香茗，散發(fā)著淡淡的茶香，輕吮了一口，細細品嘗，茶的甜與苦，交織著我的樂與悲。我的心情隨著情感的變化而變化。品書，猶如品茶，細細品嘗，漸漸地，嘗到了人生的甜酸苦辣、喜怒哀樂，我的思想在書中從稚嫩長到成熟。

當我獨處于冰山雪嶺，《冰心散文集》、《愛的教育》……就是那暖暖春意;

當我迷失于茫茫霧海，《心靈繼堂》、《心