石獅七中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題含答案解析

石獅七中學(xué)2024屆化學(xué)九上期中學(xué)業(yè)水平測(cè)試試題注意事項(xiàng)1．考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑；如需改動(dòng)，請(qǐng)用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無(wú)效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號(hào)等須加黑、加粗．一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．下列做法中，不利于保護(hù)空氣質(zhì)量的是()A．監(jiān)測(cè)并發(fā)布空氣質(zhì)量報(bào)告 B．工業(yè)廢氣直接排放 C．使用清潔能源 D．植樹(shù)造林2．鉻在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)鉻元素的說(shuō)法不正確的是（）

A．原子序數(shù)為24B．質(zhì)子數(shù)為24C．中子數(shù)為24D．中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)之差為43．生物細(xì)胞中含量最多的元素是()A．鈣B．鐵C．氧D．氫4．工業(yè)上用甲和乙反應(yīng)制備燃料丙。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是A．甲的化學(xué)式為CH2B．反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為2:1:1C．甲、乙、丙都是有機(jī)物D．丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為12:3:85．下列方法能夠用來(lái)區(qū)別硬水和軟水的是（）A．觀察顏色B．加入明礬C．溶解食鹽D．加入肥皂水?dāng)嚢?．在今年的化學(xué)活動(dòng)周中，某校興趣小組同學(xué)在《培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》課題組老師的指導(dǎo)下，將課本“測(cè)定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置（如甲圖）改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置（如乙圖），改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相對(duì)于原裝置，以下評(píng)價(jià)不恰當(dāng)?shù)氖茿．反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少B．裝置簡(jiǎn)潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差C．白磷比紅磷著火點(diǎn)高，使用更安全D．容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量7．推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法，以下推理正確的是A．堿溶液一定呈堿性，所以呈堿性的溶液一定是堿溶液B．溶液都由溶劑和溶質(zhì)組成，因此溶液都是混合物C．催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，因此所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑D．酸堿中和反應(yīng)都生成鹽和水，因此生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)8．在慶典活動(dòng)中，人們常用氦氣充灌氣球，其利用了氦氣的性質(zhì)有()①密度比空氣??；②在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸；③是一種無(wú)色氣體；④不能供給呼吸A．①②③ B．②③④ C．①② D．③④9．從安全、節(jié)能、環(huán)保和簡(jiǎn)便等方面考慮,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是()A．B．C．D．10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出紅光，放出熱量B．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量C．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量D．氫氣在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，放出熱量，火焰上方罩個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧11．下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)正確的是A．用托盤天平稱取5.62g蔗糖 B．用10mL量筒量取4.82mL水C．用燃著的木條鑒別CO2和N2 D．加熱區(qū)分NaCl和NH4HCO3粉末12．大蒜是常見(jiàn)的調(diào)味品之一，大蒜中主要成分大蒜素具有消毒殺菌作用。大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3，下列說(shuō)法不正確的是（）A．大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成B．大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成C．大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為6∶10∶3D．大蒜素屬于化合物二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置，進(jìn)行家庭小驗(yàn)（注：該裝量氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）。請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答問(wèn)題：（1）用燃著的小木條檢驗(yàn)B管氣體的現(xiàn)象是______________________。（2）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是_____________________。（3）電解一段時(shí)間后若A極上方收集到10mL氣體，理論上B極上方應(yīng)當(dāng)收集到氣體______________mL；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是__________________________。（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后______________不變，電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由___________組成，請(qǐng)寫出電解水的符號(hào)表達(dá)式_______________________。14．如圖是驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)A中氣球的作用是_____，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻至室溫，氣球比原來(lái)更癟的原因是_____，此時(shí)將錐形瓶倒置于水中，取下氣球，可觀察到_____。(2]實(shí)驗(yàn)B反應(yīng)后天平的指針(填“偏左”、“偏右”、“不變”)_____，原因是_____，該反應(yīng)是否符合質(zhì)量守恒定律？_____(填“符合”、“不符合”)。15．水是生命之源，“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。請(qǐng)解答下列有關(guān)水的問(wèn)題：

（1）圖1中海水含有大量氯化鈉，氯化鈉是由_____（填微粒符號(hào)）構(gòu)成；（2）實(shí)驗(yàn)Ⅰ中缺少的玻璃儀器是_____，其作用是_____；（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ可將硬水軟化，該操作的名稱是_____；（4）實(shí)驗(yàn)Ⅱ中：①兩套裝置中作用相當(dāng)?shù)膬x器：漏斗與_____（填“b”、“c”或“d”）；②裝置改進(jìn)后，下列說(shuō)法正確的是_____（填序號(hào)）。A冰塊與水的性質(zhì)完全相同B比原裝置得到的蒸餾水更純C利用太陽(yáng)光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水16．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”，做了如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)一：實(shí)驗(yàn)二：組合序號(hào)①②③組合的溶液（實(shí)驗(yàn)一）：把試管①②中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中，最后只得到藍(lán)色沉淀和無(wú)色溶液。（1）根據(jù)上述現(xiàn)象判斷，試管①中一定反應(yīng)完全的是__________（填化學(xué)式）；寫出試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________；混合后得到藍(lán)色沉淀一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。（2）混合后所得無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________（填化學(xué)式，下同）可能含有的溶質(zhì)是____________________。（實(shí)驗(yàn)二）：（3）在組合①、②、③中，組合_________無(wú)明顯現(xiàn)象，但它們的實(shí)質(zhì)不同，為了證明實(shí)質(zhì)不同，小夕在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了酚酞試液。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把3個(gè)組合反應(yīng)后的溶液混合，混合后溶液也顯無(wú)色?；旌虾笏萌芤褐谐犹馊苜|(zhì)的組成可能是___________（填化學(xué)式）。（結(jié)論）：（5）復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件是：生成物中有____________________生成。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．取干燥的二氧化錳和氯酸鉀的混合物31克放入干燥的大試管中，加熱到質(zhì)量不在減少為止，冷卻后稱量固體質(zhì)量為21.4克．計(jì)算：(1)能制得氧氣多少克？_________(2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？_____________18．我國(guó)科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（）染料，制成一種試紙，用于檢測(cè)食品中亞硝酸鹽濃度。（1）一個(gè)“萘胺”（）分子中共有__________個(gè)原子；（2）“萘胺”（）的相對(duì)分子質(zhì)量為_(kāi)_____________；（3）萘胺中C、N元素的質(zhì)量比為_(kāi)_____________（最簡(jiǎn)整數(shù)比）；（4）萘胺中N元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)____________（保留一位小數(shù)）；（5）_______________克的萘胺中含氮元素的質(zhì)量為5.6克？（寫出詳細(xì)的計(jì)算過(guò)程）四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）如圖為氫氧化鈉溶液和稀硫酸恰好反應(yīng)的微觀模擬圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）將A、B圖的粒子圖示補(bǔ)充完整_______（2）該反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的離子的符號(hào)是_____（3）該反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)是_____。（4）若將質(zhì)量相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的氫氧化鈉溶液和稀硫酸混合后，滴加幾滴紫色石蕊溶液后，能觀察到紫色石蕊溶液變成___色。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、B【解題分析】試題分析：工業(yè)廢氣中含有多種有害成分，能夠污染空氣，所以不能直接排放到空氣中。故選B．考點(diǎn)：環(huán)境保護(hù)2、C【解題分析】

A、元素周期表中元素信息圖中左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，由圖可知，鉻元素的原子序數(shù)是24，選項(xiàng)正確；B、原子序數(shù)=原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)=原子核外的電子數(shù)，鉻元素的原子序數(shù)是24，則鉻原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為24，選項(xiàng)正確；C、元素周期表中元素信息圖中左上角的數(shù)字就是元素的原子序數(shù)，中子數(shù)=相對(duì)原子質(zhì)量?質(zhì)子數(shù)，所以鉻原子核內(nèi)的中子數(shù)=52?24=28，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由上述可知，鉻原子的中子數(shù)與質(zhì)子數(shù)的差=28?24=4，選項(xiàng)正確，故選C。3、C【解題分析】

生物細(xì)胞中含量最多的是水，而水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，所以生物細(xì)胞中含量最大的元素為氧元素。故選C。4、D【解題分析】試題分析：從圖示看：甲的化學(xué)式為C２H４；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道反應(yīng)中甲、乙、丙的分子個(gè)數(shù)比為１:1:1；甲．丙都是有機(jī)物；丙中C、H、O元素的質(zhì)量比為＝12×2:6:16=12:3:8。故選D.考點(diǎn)：化學(xué)式的書寫質(zhì)量守恒定律化學(xué)式的計(jì)算5、D【解題分析】

A、硬水和軟水都是無(wú)色的，故不能通過(guò)觀察顏色判斷，A錯(cuò)誤；B、明礬形成的膠體只能吸附一些不溶于水的微小固體顆粒，而硬水中含有的是可溶性的鈣、鎂化合物，所以無(wú)法區(qū)分，故B錯(cuò)誤；C、無(wú)論硬水和軟水，都能溶解食鹽，沒(méi)有明顯現(xiàn)象，無(wú)法區(qū)分，故C錯(cuò)誤；D、通常區(qū)別硬水與軟水用肥皂水：向水中分別滴入等量的肥皂水，泡沫豐富的為軟水，泡沫很少的為硬水，故D正確。故選D。6、C【解題分析】

A、反應(yīng)容器體積小，藥品消耗少，評(píng)價(jià)恰當(dāng)；B、儀器使用少，裝置簡(jiǎn)潔，減少了甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差，評(píng)價(jià)恰當(dāng)；C、白磷的著火點(diǎn)要低于紅磷的著火點(diǎn)，評(píng)價(jià)不恰當(dāng)；D、容器內(nèi)徑相等，易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量，評(píng)價(jià)恰當(dāng)。故選C。7、B【解題分析】

A、堿溶液一定呈堿性，但呈堿性的溶液不一定是堿溶液，比如純堿溶液，故A錯(cuò)誤；B、溶液都由溶劑和溶質(zhì)組成，因此溶液都是混合物，故B正確；C、催化劑可以改變化學(xué)反應(yīng)的速率，不是所有化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑，常溫下反應(yīng)很快的反應(yīng)一般不需要，故C錯(cuò)誤；D、酸堿中和反應(yīng)都生成鹽和水，因此生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)，比如碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，故D錯(cuò)誤。故選B。8、C【解題分析】試題分析：性質(zhì)決定用途，慶典活動(dòng)中，人們常用氦氣充灌氣球，是利用①氦氣密度比空氣小，這樣氣球就會(huì)升空；②在空氣中不會(huì)發(fā)生燃燒和爆炸，這樣比較安全，故選C考點(diǎn)：物質(zhì)的性質(zhì)決定用途9、A【解題分析】

A.，反應(yīng)不需要加熱，操作簡(jiǎn)單，生成物只有氧氣和水，沒(méi)有污染，選項(xiàng)正確；B.，反應(yīng)需要加熱，浪費(fèi)能源，選項(xiàng)錯(cuò)誤；C.，反應(yīng)需要通電，浪費(fèi)能源，選項(xiàng)錯(cuò)誤；D.，反應(yīng)需要加熱，浪費(fèi)能源，選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選A。10、D【解題分析】

A、木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，放出熱量，A選項(xiàng)現(xiàn)象描述不正確，不符合題意；B、硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色色火焰，放出熱量，B選項(xiàng)現(xiàn)象描述不正確，不符合題意；C、鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體，放出熱量，C選項(xiàng)現(xiàn)象描述不正確，不符合題意；D、氫氣在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，放出熱量，火焰上方罩個(gè)冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧，D選項(xiàng)現(xiàn)象描述正確，符合題意。故選D?！绢}目點(diǎn)撥】本題考查木炭、硫、鐵絲和氫氣在氧氣或空氣中燃燒的現(xiàn)象，識(shí)記常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象是解題的關(guān)鍵，要區(qū)分物質(zhì)在空氣可氧氣中燃燒現(xiàn)象的不同，同時(shí)還要注意描述現(xiàn)象的語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。11、D【解題分析】

A、托盤天平能夠精確到0.1g，不能用托盤天平稱取5.62g蔗糖，故A錯(cuò)誤；B、10mL量筒的精確度為0.1mL，不能用10mL量筒量取4.82mL水，故B錯(cuò)誤；C、氮?dú)?、二氧化碳都不支持燃燒，用燃著的木條分別伸入兩種氣體中，木條都熄滅，現(xiàn)象相同，不能檢驗(yàn)，故C錯(cuò)誤；D、加熱時(shí)，無(wú)明顯現(xiàn)象的是氯化鈉，產(chǎn)生刺激性氣味氣體的是碳酸氫銨，現(xiàn)象不同可以鑒別，故D正確。故選D。12、C【解題分析】

A、化學(xué)式中標(biāo)在元素符號(hào)右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的個(gè)數(shù)，大蒜素的一個(gè)分子由6個(gè)碳原子、10個(gè)氫原子和3個(gè)硫原子構(gòu)成，故A正確；

B、根據(jù)大蒜素的化學(xué)式為C6H10S3可知：大蒜素由碳、氫、硫三種元素組成，故B正確；

C、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各元素的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，所以大蒜素中碳、氫、硫三種元素的質(zhì)量比為：36：5：48，故C錯(cuò)誤；

D、大蒜素是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，故D正確。故選C。二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰氧氣和氫氣不易溶于水，且密度小于水的密度20增加水的導(dǎo)電性元素種類氫元素和氧元素H2OH2＋O2【解題分析】

有實(shí)驗(yàn)裝置示意圖可知：水電解反應(yīng)原理：2H2O2H2↑＋O2↑，A試連接電源正極，產(chǎn)生氧氣；B試管連接電源負(fù)極，產(chǎn)生氫氣。【題目詳解】（1）用燃著的小木條檢驗(yàn)B管中的氫氣現(xiàn)象是：氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰；（2）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是：氧氣和氫氣的不易溶于水，密度比水小。（3）電解一段時(shí)間后若A極上方收集到10mL氧氣氣體，氧氣與氫氣的體積比為1:2，則理論上B極上方應(yīng)當(dāng)收集到氣體20mL氫氣；（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是：增加水的導(dǎo)電性，是反應(yīng)順利進(jìn)行；（5）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，電解水實(shí)驗(yàn)證明了水是由氫元素和氧元素組成，電解水的符號(hào)表達(dá)式：H2OH2＋O2。14、平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng)，防止瓶塞飛出錐形瓶中的氧氣被消耗水進(jìn)入錐形瓶偏右碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置符合【解題分析】

(1)實(shí)驗(yàn)A中氣球的作用是平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng)，防止瓶塞飛出；實(shí)驗(yàn)結(jié)束后冷卻至室溫，氣球比原來(lái)更癟的原因是錐形瓶中的氧氣被消耗；此時(shí)將錐形瓶倒置于水中，取下氣球，可觀察到水進(jìn)入錐形瓶，進(jìn)入的體積約占錐形瓶中空氣體積的五分之一。故填：平衡裝置內(nèi)外壓強(qiáng)，防止瓶塞飛出；錐形瓶中的氧氣被消耗；水進(jìn)入錐形瓶。(2)實(shí)驗(yàn)B反應(yīng)后天平的指針偏右，原因是碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置，該反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律。故填：偏右；碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳逸出裝置；符合。15、Na+、Cl-玻璃棒引流蒸餾cC【解題分析】

（1）氯化鈉是由Na+和Cl-構(gòu)成的；（2）圖示操作是過(guò)濾，實(shí)驗(yàn)Ⅰ中缺少的玻璃儀器是玻璃棒，它的作用是引流；（3）實(shí)驗(yàn)Ⅱ可將硬水軟化，由圖示可知該操作的名稱是蒸餾；（4）①通過(guò)對(duì)比兩套裝置可以看出，漏斗和c作用相當(dāng)，都起到冷凝的作用；②A、冰塊是固體，水是液體性質(zhì)并不完全相同，不符合題意；B、兩個(gè)裝置制得的蒸餾水的凈化程度應(yīng)該是差不多的，不符合題意；C、利用太陽(yáng)光、塑料袋、礦泉水瓶等作替代品可戶外自制飲用水，符合題意。故選C。16、NaCl、NaOH①②NaCl和或、NaCl和水或氣體或沉淀【解題分析】

探究“復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件”：實(shí)驗(yàn)一：試管①中氫氧化鈉和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，試管②中氯化鋇與硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化銅，把試管①②中靜置后的上層清液倒入潔凈的燒杯中，最后只得到藍(lán)色沉淀和無(wú)色溶液，說(shuō)明原試管①中氫氧化鈉過(guò)量，試管②中氯化鋇完全反應(yīng)，試管①②上層清液混合發(fā)生的反應(yīng)為氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和氯化鈉，氯化銅完全反應(yīng)，氫氧化鈉可能有剩余。（1）根據(jù)上述現(xiàn)象判斷，試管①中剩余有氫氧化鈉，則試管①中一定反應(yīng)完全的是；試管②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；混合后得到藍(lán)色沉淀一定發(fā)生氫氧化鈉和氯化銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）混合后所得無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是NaCl和，可能含有的溶質(zhì)是NaOH。實(shí)驗(yàn)二：組合①：溶液和溶液，二者反應(yīng)生成水和硫酸鈉，無(wú)明顯現(xiàn)象；組合②：溶液和溶液，二者不反應(yīng)，無(wú)明顯現(xiàn)象組合③：溶液和溶液，二者反應(yīng)生成硫酸鈉、二氧化碳和水，有氣泡產(chǎn)生；（3）在組合①、②、③中，組合①②無(wú)明顯現(xiàn)象，但它們的實(shí)質(zhì)不同，為了證明實(shí)質(zhì)不同，小夕在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中使用了酚酞試液。（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后把3個(gè)組合反應(yīng)后的溶液混合，混合后溶液也顯無(wú)色。氫氧化鈉和碳酸鈉溶液都能使酚酞變紅，則說(shuō)明混合后所得溶液顯中性或酸性，故混合后所得溶液中除酚酞外溶質(zhì)的組成可能是：①NaCl和；