我的數(shù)學(xué)老師作文700字初二【3篇】

我的數(shù)學(xué)老師作文700字初二【精選3篇】我的數(shù)學(xué)老師作文700字初二【精選3篇】一

有一位老師，他是我熟悉的一位有才華，風(fēng)趣幽默，能與同學(xué)打成一片的老師，同時(shí)又是嚴(yán)峻的，無(wú)私，公正的老師，他就是我的語(yǔ)文老師郭老師。

高高的個(gè)子，不大不小的眼睛炯炯有神，一頭黑發(fā)雖然不長(zhǎng)，卻梳理的整整齊齊。這位老師不止跟我們聊學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，只要我們感愛(ài)好的，他都會(huì)講一講。

那次郭老師送放學(xué)路隊(duì)時(shí)，我和同學(xué)們?cè)诼逢?duì)里談天，出學(xué)校后，我們聊起了嬉戲中的情節(jié)。我們聊的正興奮，許老師卻突然過(guò)來(lái)，問(wèn)道：“聊什么呢？講給我聽(tīng)聽(tīng)?！彼?jiàn)我們都不說(shuō)話了，就說(shuō)：“是聊嬉戲嗎？沒(méi)關(guān)系，要學(xué)會(huì)放松！我也很感愛(ài)好，講給我聽(tīng)聽(tīng)！”我們便把正在聊的嬉戲講給郭老師聽(tīng)。他聽(tīng)后反而非常興奮，問(wèn)我們：“你明白那個(gè)嬉戲中的過(guò)場(chǎng)動(dòng)畫是怎樣做出來(lái)的嗎？”我只明白是哪一個(gè)公司做的，卻不明白是怎樣做的。他有具體的給我們講了三維電影制作等等科學(xué)學(xué)問(wèn)。我們都聽(tīng)的非常仔細(xì)。

郭老師和我們關(guān)系好，對(duì)我們的要求卻一點(diǎn)也不放松。

有一次召開(kāi)一個(gè)衛(wèi)生學(xué)問(wèn)講座，那天恰巧輪到郭老師當(dāng)值勤老師，而我們班主任又出去了，沒(méi)人管紀(jì)律，只有郭老師每過(guò)一會(huì)兒過(guò)來(lái)一次。我們一看是郭老師，心想：沒(méi)關(guān)系，郭老師這么好，必需不會(huì)給我們班扣分的！于是，我們便大大方方的開(kāi)頭說(shuō)話。沒(méi)想到，過(guò)一會(huì)郭老師就過(guò)來(lái)了，他觀察我們?cè)谡f(shuō)話，便提示我們集會(huì)時(shí)要寧?kù)o，不能出聲。我沒(méi)有在意，仍舊和旁邊同學(xué)說(shuō)的起勁。郭老師又來(lái)了一次，這次卻直接在記錄表上，扣了我們班的分。我當(dāng)時(shí)非常生氣，認(rèn)為郭老師太不近人情，直接扣我們班的分。之后，我想起數(shù)學(xué)老師說(shuō)過(guò)的一句話明白了郭老師為什么要扣我們班的分?！耙粋€(gè)幽默的老師也是個(gè)嚴(yán)格的老師。一個(gè)與同學(xué)打成一片的老師必需是一個(gè)公正無(wú)私的老師?！?/p>

郭老師就是這樣一位老師。他從來(lái)不包庇任何一位同學(xué)，但每個(gè)同學(xué)犯了錯(cuò)誤他必需會(huì)想方法讓犯錯(cuò)的人去彌補(bǔ)和改正。他非常有才華，常常給我們講一些古詩(shī)、名句。他又是公正的，每次我們被批判全都心服口服。這就是我的老師，最好的老師。

我的數(shù)學(xué)老師作文700字初二【精選3篇】二

教室里，又走進(jìn)了一個(gè)并不是很高大，卻是很威武的身影，打斷了同學(xué)們下課的歡聲笑語(yǔ)。他重重地將書本往講臺(tái)上一摔，“上課！”，隨著班長(zhǎng)的一聲“起立！”，全部同學(xué)就站起來(lái)了。這就是我們的數(shù)學(xué)老師。他走到哪里都是帶著一摞書或是一摞試卷，仿佛這些是他的“標(biāo)配”似的。

他是很嚴(yán)峻的，沒(méi)有同學(xué)敢對(duì)他不敬，只要他用尺在講臺(tái)上敲兩下，班上就立馬寧?kù)o下來(lái)了。凡是那些上課不守法規(guī)的，總要在下課后被他“請(qǐng)到”辦公室去“喝茶”。那些考試不及格的，總要放學(xué)后晚些走，先要把做錯(cuò)的題目給他講一遍理由，再去分析后做出正確答案，最終還要請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)談一談才得離開(kāi)。在課后，我們不知道什么時(shí)候，他已經(jīng)進(jìn)行了家訪，還讓紀(jì)律委員觀看班級(jí)的狀況……正是如此，同學(xué)們都似乎很怕他，只要他一皺眉頭，一瞪眼睛，一敲黑板，全部人的留意力，不想回來(lái)也得回來(lái)。

在嚴(yán)峻的同時(shí)，數(shù)學(xué)老師也是幽默風(fēng)趣的。在沒(méi)有遇見(jiàn)他之前，我也從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)數(shù)學(xué)這門學(xué)科竟是這樣的有意思。在給我們講習(xí)題之前，他總會(huì)給題目中的條件取一個(gè)可愛(ài)的名字，比如說(shuō)A點(diǎn)和B點(diǎn)，就會(huì)被叫做小A同學(xué)和小B同學(xué)，這樣一來(lái)，就更能引起同學(xué)們的愛(ài)好了。他在臺(tái)上講，而我們也在臺(tái)下應(yīng)和著，協(xié)作著，這時(shí)真的是很快樂(lè)的。在講到最重要的部分時(shí)，他總會(huì)喊一名同學(xué)起來(lái)回答，每當(dāng)一個(gè)同學(xué)回答出他心中想要的答案時(shí)，他總會(huì)帶著家鄉(xiāng)話的語(yǔ)調(diào)，說(shuō)出一句很不標(biāo)準(zhǔn)的英文：“Verygood！Sitdown，please”。那時(shí)的他，內(nèi)心是感動(dòng)的，臉上會(huì)煥發(fā)出前所未有的光榮，洋溢著絢爛的笑容，天真而暖和。此刻的他不像是一位長(zhǎng)者，而更像是一個(gè)可愛(ài)的孩子；此刻的他，更多的呈現(xiàn)出了他和氣可親的一面。由于他孩子般的神態(tài)，同學(xué)們完全被感染了，都快樂(lè)地笑著。不論是成果優(yōu)秀或是一般的，上課樂(lè)觀或是平淡的同學(xué)，我們?nèi)咳硕汲磷碓谶@幸福和歡樂(lè)中。

這樣嚴(yán)峻而可愛(ài)的數(shù)學(xué)老師，不也是我們可敬、可親的長(zhǎng)者嗎！

我的數(shù)學(xué)老師作文700字初二【精選3篇】三

學(xué)校一班級(jí)的生活即將結(jié)束了，回顧漸行漸遠(yuǎn)的時(shí)間，也是我最不情愿談及的，還是我學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心路歷程，這……，分散了老師的無(wú)私心血。

不知為什么？我特別不喜愛(ài)數(shù)學(xué)，即便換了老師，對(duì)數(shù)學(xué)也沒(méi)報(bào)多大盼望。由于，我覺(jué)得那一串串?dāng)?shù)字，再加上一個(gè)個(gè)字母，攪合到一起變成了理不清的“亂麻”，所以，我就不想看，也就不想做題了。以致于課上分心走神，有時(shí)犯困打盹，老師講的沒(méi)聽(tīng)懂，重點(diǎn)沒(méi)學(xué)會(huì)，造成基本學(xué)問(wèn)不把握，許多題不會(huì)做，數(shù)學(xué)成果直線下滑。也就消失了老師給家長(zhǎng)通報(bào)我的學(xué)習(xí)狀況，然后父母給我喂心靈雞湯……唉！

數(shù)學(xué)老師常常和我講：“楊騏瑄啊，你這個(gè)態(tài)度，數(shù)學(xué)怎么辦??？”“你每次完成作業(yè)狀況不好，也不改錯(cuò)，我就會(huì)把名字寫到白板上去；我這要是每天催你，你還嫌煩吧，我要不催你，你成果又上不來(lái)；你是想我沒(méi)事兒催催你，還是說(shuō)無(wú)所謂了，我媽已經(jīng)給我找好路了，不用你管了。是第1種還是第2種啊”。老師問(wèn)的問(wèn)題有點(diǎn)怪異……。但我還是聶聶地回答：“第一種”。我常常躲著數(shù)學(xué)老師走，見(jiàn)到老師就繞行，生怕老師把我叫過(guò)去改錯(cuò)。老師再也沒(méi)有催過(guò)我，只是間或還會(huì)提示我一下。

還記得考試前的一天，課上沒(méi)有改完錯(cuò)的我，把卷子改完后，托一個(gè)同學(xué)幫我拿給數(shù)學(xué)老師，我去找別的老師。但，聽(tīng)說(shuō)是周四才考試，我發(fā)覺(jué)我已經(jīng)模糊了……然后匆忙跑去數(shù)學(xué)教室，剛到門口，就聽(tīng)到老師剛要找同學(xué)去叫我，剛一轉(zhuǎn)頭，便觀察我已經(jīng)走了過(guò)來(lái)，老師面帶微笑的說(shuō)：“剛想去讓她叫你去，今日這么主動(dòng)啊?！蓖瑫r(shí)，眼睛里仿佛有一絲驚喜在里面閃閃發(fā)光。改的過(guò)程中遇到了不會(huì)的題，我走過(guò)去問(wèn)老師，看到老師細(xì)心的講解，聽(tīng)到老師溫順又獨(dú)特的聲音，我愣住了，原來(lái)，數(shù)學(xué)老師也有這樣的一面啊。從小就不喜愛(ài)數(shù)學(xué)老師的我，第一次感覺(jué)到老師的溫順……

我和老師的故事還許多，