新護(hù)士個(gè)人工作總結(jié)范本（3篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)新護(hù)士個(gè)?人工作總?結(jié)范本?今天是我?作為新護(hù)?士入職醫(yī)?院的第三?周，目前?我在工作?當(dāng)中還是?沒有遇到?什么沒辦?法獨(dú)自解?決的問題?，工作一?種都是以?一個(gè)十分?順利的效?果進(jìn)行著?，就是熟?練度方面?還是有待?加強(qiáng)，這?兩周的事?情，讓我?直接是看?明白一件?事，我是?十分適合?護(hù)士這個(gè)?職業(yè)的，?我在這方?面的天賦?是非常好?的，果然?在工作當(dāng)?中才是最?為鍛煉人?的，這才?兩周，我?就跟換了?一個(gè)人似?的，各個(gè)?方面都得?到很大的?成長(zhǎng)。?一、思維?敏捷，多?學(xué)多問多?看我雖?然說并不?是第一次?當(dāng)護(hù)士了?，我之前?也是在醫(yī)?院實(shí)習(xí)了?一年的，?所以說我?對(duì)護(hù)士的?理解還是?有點(diǎn)的，?不至于在?工作崗位?上還跟個(gè)?新人一樣?，啥也不?會(huì)做。但?是不得不?說我現(xiàn)在?在醫(yī)院的?婦產(chǎn)科工?作，這個(gè)?科室我之?前實(shí)習(xí)的?時(shí)候就待?了不到一?個(gè)月，對(duì)?于這方面?的工作，?我還是比?較陌生的?。畢竟我?那個(gè)時(shí)候?我也沒有?深入的了?解過，就?只是按照?醫(yī)囑進(jìn)行?治療護(hù)理?，紀(jì)律病?情而已。?我可以說?現(xiàn)在就是?在從零出?發(fā)，但是?我知道作?為護(hù)士，?就是醫(yī)院?最龐大的?一股中堅(jiān)?力量，所?以我就在?工作的時(shí)?候，多去?學(xué)習(xí)別人?的工作方?式，依葫?蘆畫瓢還?不會(huì)嗎？?然后再多?詢問下，?在醫(yī)院工?作，問題?太多，的?確是挺招?人煩的，?但是你不?問，導(dǎo)致?最后出問?題，那就?不是自己?能承受的?了的，所?以我這兩?周變著花?樣的去多?學(xué)多看多?問，盡可?能的讓自?己更像個(gè)?婦產(chǎn)科的?護(hù)士，事?實(shí)證明我?是做到了?。我目前?的工作情?況，是一?致得到了?大家的認(rèn)?可。二?、醫(yī)患關(guān)?系，重視?起來因?為我們這?里是婦產(chǎn)?科，一般?來我們這?里住院的?都是待產(chǎn)?的媽媽們?，但是現(xiàn)?在的孕婦?很多都會(huì)?出現(xiàn)產(chǎn)前?焦慮的現(xiàn)?狀，心情?思緒不堅(jiān)?定，這對(duì)?生孩子都?是非常不?好的因素?，所以我?們作為護(hù)?士幫患者?緩解這種?焦慮也是?應(yīng)該的。?我一開始?是不知道?應(yīng)該怎么?做的，但?是我特別?的請(qǐng)教了?主任，然?后就一個(gè)?個(gè)的開導(dǎo)?她們，讓?她們不再?那么的害?怕，要知?道過分的?驚慌和恐?懼是會(huì)導(dǎo)?致早產(chǎn)的?。三、?時(shí)間不長(zhǎng)?，做出的?貢獻(xiàn)很大?我雖然?才來到這?兒才兩周?的時(shí)間，?但是上次?遇到一個(gè)?孕婦需要?手術(shù)了。?按照慣例?是需要幾?個(gè)護(hù)士進(jìn)?去幫忙的?，但是有?個(gè)護(hù)士臨?時(shí)突發(fā)情?況，不能?夠參加手?術(shù)接生，?我當(dāng)時(shí)就?報(bào)名頂上?了，我沒?有絲毫的?猶豫，因?為我知道?但是在場(chǎng)?的只有我?的工作經(jīng)?驗(yàn)最為豐?富了，我?總不能讓?實(shí)習(xí)生上?吧。最后?我在手術(shù)?室里完美?的配合主?任，把孩?子接生了?出來，后?來出來的?時(shí)候，我?也是得到?了主任的?贊賞，說?我在居然?第一次進(jìn)?手術(shù)室這?么的冷靜?，說我是?塊璞玉。?我相信我?一定能成?為一個(gè)合?格的護(hù)士?。新護(hù)?士個(gè)人工?作總結(jié)范?本（二）?今年_?___月?份，我到?了新的工?作崗位，?作為一名?新員工，?我迅速調(diào)?整自己的?狀態(tài)，在?領(lǐng)導(dǎo)和同?事的指導(dǎo)?幫助下，?積極融入?新的工作?環(huán)境，為?今后干好?工作打下?了良好的?基礎(chǔ)?，F(xiàn)?將今年一?年以來的?工作、學(xué)?習(xí)作以總?結(jié)：一?、轉(zhuǎn)變角?色，盡快?適應(yīng)到?新的單位?對(duì)于我來?說是一次?難得的機(jī)?會(huì)，盡快?完成角色?轉(zhuǎn)變，是?做好本職?工作的前?提。工作?中，我細(xì)?心向領(lǐng)導(dǎo)?和其他同?事請(qǐng)教，?多向其他?人學(xué)習(xí)，?用心觀察?、用心揣?摩。通過?學(xué)習(xí)，自?己的知識(shí)?積累、協(xié)?調(diào)能力等?方面都有?了一定程?度的提高?。二、?踏實(shí)肯干?，端正態(tài)?度始終?保持謙虛?學(xué)習(xí)的態(tài)?度，切實(shí)?增強(qiáng)責(zé)任?感、危機(jī)?感和協(xié)調(diào)?能力，使?自身能力?全面提高?。工作中?時(shí)刻提醒?自己：護(hù)?士是需要?時(shí)刻保持?嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)?真的態(tài)度?的職業(yè)，?不能有絲?毫馬虎。?三、協(xié)?同工作，?團(tuán)結(jié)同事?作為精?神科的一?員，我努?力配合領(lǐng)?導(dǎo)和同事?的工作。?作為新同?事，在剛?來的時(shí)候?和大家有?一些不熟?悉，但通?過四個(gè)月?的相處，?我漸漸融?入了這個(gè)?大家庭，?我也相信?在今后的?工作中，?大家互相?配合互相?團(tuán)結(jié)，會(huì)?讓工作進(jìn)?行更順利?更完美。?回首過?去，我在?思想上、?學(xué)習(xí)上、?工作上取?得了一點(diǎn)?進(jìn)步，但?也還有不?足之處，?理論知識(shí)?水平還有?所欠缺，?成長(zhǎng)的還?比較慢，?自身綜合?素質(zhì)還需?要更進(jìn)一?步提高。?在今后的?工作中，?要努力做?到夯實(shí)基?本功。積?極參加繼?續(xù)教育和?技能培訓(xùn)?。新護(hù)?士個(gè)人工?作總結(jié)范?本（三）?___?_月中旬?，迎著夏?日的驕陽?，我踏入?了___?_市第_?___醫(yī)?院的大門?，成為這?個(gè)大家庭?中的一員?，我為能?在這樣一?個(gè)具有光?榮歷史和?豐富文化?底蘊(yùn)的環(huán)?境中工作?學(xué)習(xí)而驕?傲。靜?脈配置中?心的運(yùn)行?，新病房?大樓的落?成，電子?病歷的實(shí)?施，醫(yī)院?進(jìn)入飛速?發(fā)展的階?段，作為?醫(yī)院的一?員，我們?感到驕傲?，更應(yīng)珍?惜這來之?不易的工?作崗位。?“病人?無醫(yī)，將?陷于無望?；病人無?護(hù)，將陷?于無助。?”護(hù)士是?一個(gè)崇高?的職業(yè)，?我為選擇?護(hù)士這個(gè)?職業(yè)而欣?慰，然而?做一個(gè)好?護(hù)士卻不?是簡(jiǎn)單的?。一個(gè)好?護(hù)士必須?是熱愛護(hù)?理事業(yè)的?，她必須?忠誠(chéng)于患?者的利益?，視患者?的利益高?于一切，?也像南丁?格爾說的?那樣“護(hù)?士必須有?一顆同情?心和一雙?愿意工作?的手”。?一名好?的護(hù)士應(yīng)?該具有扎?實(shí)的專業(yè)?理論知識(shí)?，掌握各?種疾病的?癥狀、體?征和護(hù)理?要點(diǎn)，能?夠及時(shí)準(zhǔn)?確地制定?護(hù)理計(jì)劃?，了解最?新的護(hù)理?信息；還?應(yīng)有嫻熟?的護(hù)理操?作技能，?熟練的護(hù)?理操作技?術(shù)是一個(gè)?優(yōu)秀護(hù)士?應(yīng)具備的?基本條件?，高超的?護(hù)理技術(shù)?不僅能夠?大大減輕?患者的痛?苦，而且?能夠增強(qiáng)?自己的信?心，給人?一種美的?感受；也?應(yīng)具有敏?銳的觀察?力，善于?捕捉有用?的信息，?能夠?yàn)椴?情恢復(fù)提?供較大的?幫助，滿?足病人需?求。另?外，護(hù)士?應(yīng)有健康?的身體和?心理，堅(jiān)?定的意志?力，良好?的人際關(guān)?系，全面?負(fù)責(zé)的道?德觀念，?高度的責(zé)?任感和主?動(dòng)服務(wù)意?識(shí)，在工?作中不僅?能服從領(lǐng)?導(dǎo)安排，?接受批評(píng)?，應(yīng)有良?好的協(xié)作?精神，工?作勤奮，?不怕苦和?累，保持?最佳的情?緒。作?為臨床護(hù)?士，與病?患者接觸?最親切，?在平時(shí)的?工作中，?除了做治?療護(hù)理外?，還應(yīng)經(jīng)?常深入病?房和患者?交流，給?予病人親?人般的關(guān)?懷，時(shí)刻?了解他們?的要求，?滿足他們?的需求，?為病員分?憂解難。?南丁格爾?曾經(jīng)說過?：“護(hù)士?是沒有翅?膀的天使?，是真、?善、美的?化身”；?我們應(yīng)該?和患者多?溝通，用?微笑為病?人服務(wù)，?在與患者?溝通時(shí)要?講究語言?藝術(shù)，把?握說話分?寸，通過?得體的微?笑，使患?者感到關(guān)?愛！作?為剛剛踏?入工作崗?位的新