教育見習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第5頁共5頁教育見習(xí)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范本?___?_年-月?-日-_?___年?-月-日?，為期整?整兩個月?的時間，?卻讓我覺?得如此短?暫，意猶?未盡。從?一個懵懵?懂懂、謹(jǐn)?慎執(zhí)行著?指導(dǎo)老師?給出了任?務(wù)的師范?生到一個?可以獨當(dāng)?一面、主?動給予建?議的實習(xí)?教師，這?兩個月對?我來說是?一種化繭?成蝶般的?蛻變。我?的見習(xí)內(nèi)?容包括兩?大部分：?課堂教學(xué)?和班主任?工作。在?原任任課?指導(dǎo)老師?趙老師和?班主任楊?老師的悉?心指導(dǎo)和?幫助下，?我很好的?完成了教?育實習(xí)的?任務(wù)。?在教學(xué)工?作方面，?我積極聽?課，吸取?各種不同?風(fēng)格的教?學(xué)方式與?教學(xué)經(jīng)驗?，認(rèn)真?zhèn)?課，用心?修改教案?，與指導(dǎo)?老師趙老?師仔細核?對教案，?保證教案?、教學(xué)課?件規(guī)范、?內(nèi)容準(zhǔn)確?、課堂可?以順利進?行。在進?行了課堂?教學(xué)后，?虛心聽取?指導(dǎo)老師?對我的課?堂教學(xué)的?建議，并?配合給予?改正，爭?取在下堂?課中進行?改善。在?課后能夠?主動積極?的幫助原?任課老師?批改作業(yè)?，并且高?質(zhì)量、高?效率完成?。主動了?解學(xué)生的?學(xué)習(xí)情況?，針對不?同的學(xué)生?的特點對?其進行不?同程度的?把關(guān)測試?，幫助他?們及時消?化所學(xué)的?知識，高?效率完成?學(xué)習(xí)任務(wù)?。在班?主任工作?方面，與?學(xué)生形成?良好的師?生關(guān)系。?熱心真誠?、平等的?對待每一?位學(xué)生。?在班級管?理方面，?我積極主?動投身到?班級各個?方面中，?小到自修?課、眼保?健操的監(jiān)?督工作，?大到運動?會、合唱?、陽光體?育，以及?班隊課的?重要班級?事務(wù)中去?。對每項?工作，事?無巨細，?都能認(rèn)真?負(fù)責(zé)、踏?實肯干，?保證班級?能夠穩(wěn)步?前進。并?且，在面?對學(xué)生英?語過關(guān)拖?沓的問題?時，能不?辭辛勞的?早起為他?們把關(guān)，?不厭其煩?的耐心講?解與開導(dǎo)?。在兩個?星期的督?促、勸解?拖沓的學(xué)?生過關(guān)之?后，取得?了良好的?成效，懶?散的學(xué)生?能夠主動?積極地來?過關(guān)，并?在期中考?試中取得?明顯的進?步。在?實習(xí)過程?中，由于?兩位指導(dǎo)?老師的悉?心教導(dǎo)，?學(xué)校老師?們的熱情?幫助和學(xué)?生們的熱?切配合，?我非常圓?滿的結(jié)束?了這兩個?月的實習(xí)?工作。但?是，同時?我也發(fā)現(xiàn)?了自身存?在的不足?，比如上?課時的小?緊張，課?堂上對一?些小細節(jié)?的疏忽，?語音語調(diào)?不夠生動?、有些平?淡，板書?書寫過慢?等問題，?都是我在?今后需要?加緊解決?的問題。?見習(xí)對?于每位走?向教育事?業(yè)的人來?說都是至?關(guān)重要的?。教育?見習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）這是?我第三次?來到花朵?幼兒園見?習(xí)，非常?巧的是，?我又被安?排在了大?班，而且?班級也沒?有變，頗?有些故地?重游的感?覺。因?為之前兩?次都來過?，所以這?次上手的?還挺快的?，一點不?覺得陌生?，相比較?之前的保?育實習(xí)，?這次的教?育實習(xí)是?真正對幼?兒園一日?生活的全?面了解和?把握，以?前只是看?一看，做?一些力所?能及的事?，而這次?是需要我?們真正的?實踐，所?以也會有?更多的收?獲。1?、給我留?下最深刻?的印象的?是，需要?幼兒園老?師自己動?手做的事?情真的很?多，加上?平時一些?上課需要?用的教具?、材料、?有的需要?每個小朋?友人手一?份的，還?有不同的?節(jié)日、季?節(jié)所需要?的不同的?環(huán)境布置?。2、?在兩周的?見習(xí)之間?里，我也?帶了一個?半日活動?和一節(jié)課?，剛剛拿?到教案時?，心里還?很忐忑，?就怕上不?好，在寫?下詳案后?，老師給?了我很多?的意見和?建議，我?對要要上?的課也做?了預(yù)設(shè)和?假象，準(zhǔn)?備應(yīng)該說?還挺充分?的，所以?在我真正?上的時候?，感覺不?到緊張，?很自然就?上下來了?，反響也?不錯，應(yīng)?該說，通?過了這次?的版本日?活動和上?的課，讓?我對這個?時期，老?師的一個?工作流程?有了比較?詳細的了?解，也從?中體會到?，作為老?師，應(yīng)該?對每個孩?子做到嚴(yán)?愛有度，?有不對的?地方就應(yīng)?該及時的?指出批評?，告訴他?這是不對?的，小朋?友還小，?認(rèn)知能力?還比較弱?，如果養(yǎng)?成了一些?不好的習(xí)?慣，也沒?有得到及?時的教育?和指導(dǎo)，?這樣發(fā)展?下去，以?后想改也?改不了，?就是因為?愛孩子，?我們才應(yīng)?該讓他們?更加健康?快樂的成?長!通?過見習(xí)，?我覺得要?想成為一?個優(yōu)秀的?幼兒園老?師，我們?還有很長?很長的路?需要走!?教育見?習(xí)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?實習(xí)，?一個并不?陌生的詞?語，在南?通已經(jīng)有?過了一定?的實習(xí)經(jīng)?驗，所以?不由得有?種感覺，?這次實習(xí)?和以往一?樣。其實?斐然，?首先，時?間比以往?長了，此?次的實習(xí)?時間從上?次的一個?月延伸為?三個多月?;其次?，這次實?習(xí)是回到?了家鄉(xiāng)，?接受家鄉(xiāng)?領(lǐng)導(dǎo)的檢?驗;再?者，以前?實習(xí)只需?實習(xí)專業(yè)?對應(yīng)的科?目即可，?而這次不?僅僅要實?習(xí)對應(yīng)的?科目，還?要實習(xí)班?主任。?正因為有?了這么多?的變化，?所以這次?的實習(xí)對?于我來說?有許多要?適應(yīng)和努?力的地方?。___?_月份的?實習(xí)也接?近尾聲了?，我想我?首先努力?適應(yīng)的應(yīng)?該就是美?術(shù)課教學(xué)?。記得?第一個星?期，接到?教導(dǎo)處_?___，?要上美術(shù)?課。那時?我的心情?十分忐忑?，因為教?學(xué)美術(shù)是?我最薄弱?的環(huán)節(jié)，?所以就去?請教美術(shù)?老師應(yīng)該?怎么上。?美術(shù)老師?從教學(xué)內(nèi)?容和教法?幾個方面?給了我?guī)?點指導(dǎo)，?聽了美術(shù)?老師的指?導(dǎo)后，隨?即就乘熱?打鐵開始?備課。課?備好后，?就請美術(shù)?老師幫忙?修改。隨?即，我便?開始熟悉?教案，并?思考應(yīng)該?怎樣上這?節(jié)課應(yīng)該?用什么樣?的語言去?對待一年?級的學(xué)生?應(yīng)該怎樣?評價學(xué)生?們的畫?第二天，?帶著有點?擔(dān)心的心?情，我走?進了10?3班的教?室。一聲?“上課”?，就開始?了我的教?學(xué)。前二?十分鐘，?我?guī)ьI(lǐng)學(xué)?生們一起?欣賞著書?本上的圖?片，也讓?他們想象?著平時校?園里都有?哪些熱鬧?的場景。?后二十分?鐘，讓學(xué)?生自己設(shè)?計繪出一?幅熱鬧的?校園。?一節(jié)課下?來，學(xué)生?們那些充?滿創(chuàng)意的?畫兒，讓?我有了一?些滿足感?。我覺得?美術(shù)課只?要認(rèn)真準(zhǔn)?備，就可?以達到預(yù)?期的效果?。只是事?后想想，?我的那節(jié)?課還存在?著幾點不?足：①?美術(shù)課上?對學(xué)生的?色彩的要?求還沒有?很好的講?授，沒有?讓他們知?道美術(shù)的?畫兒色彩?要飽滿，?導(dǎo)致有些?學(xué)生的畫?兒色彩比?較單調(diào);?②課堂?上給學(xué)生?們的示范?比較少，?更多的是?讓學(xué)生們?自己想象?。我想這?一點應(yīng)該?是因為我?的美術(shù)功